Página 1 de 3 PROCEDIMIENTO: REALIZAR SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL

Código: 3GC-FR-0014 DESARROLLO CURRICULAR

Fecha: 14-05-2019
SECUENCIA DIDÁCTICA POLICÍA NACIONAL
Versión: 1

SECUENCIA DIDÁCTICA

Docente: YEISON LARA DAVILA Período: SEGUNDO Grado: PRIMERO

Aprecio las manifestaciones artísticas y culturales de mi comunidad, y

Competencia:
experimento diferentes formas de expresión y transformación plástica, musical y dancística.

Recursos y evidencias de
Programa Desempeño Niveles de desempeño
aprendizaje

D-2 Participo en el
montaje de pequeños
esquemas coreográficos
expresando con los
movimientos de mi
cuerpo y expresiones
faciales, sentimientos y
emociones.
Semana No. 1
D-3 Interpretamos
canciones por imitación,
utilizando movimientos,
percusión corporal y/o
diferentes instrumentos
musicales creados.
Bienvenida al segundo
periodo académico, envió de
la secuencia por la plataforma
para que conozcan los temas
a desarrollar en el periodo,
explicación de cómo se
BÁSICO:2 desarrollaran las clases
BÁSICO:3 virtuales debido a la
pandemia del covid-19 que se
está presentando en el
mundo mientras se
establecen las clases
presenciales.

Semana No. 2 D-2 Participo en el Videos e imágenes para

practicar movimientos
montaje de pequeños
gesticulares y canciones
esquemas coreográficos
expresando con los https://youtu.be/G0ejZVMvpj0
movimientos de mi
https://youtu.be/71hiB8Z-03k
cuerpo y expresiones
faciales, sentimientos y BÁSICO:2
ALTO:2
emociones.
SUPERIOR:2
D-3 Interpretamos BÁSICO:3
canciones por imitación, ALTO:3
utilizando movimientos, SUPERIOR:3
percusión corporal y/o
diferentes instrumentos
musicales creados.
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Código: 3GC-FR-0014 DESARROLLO CURRICULAR

Fecha: 14-05-2019
SECUENCIA DIDÁCTICA POLICÍA NACIONAL
Versión: 1

D-2 Participo en el
montaje de pequeños
esquemas coreográficos
expresando con los
movimientos de mi BÁSICO:2
cuerpo y expresiones ALTO:2
faciales, sentimientos y SUPERIOR:2
Desarrollo de coreografía con
emociones. movimientos del cuerpo y
BÁSICO:3
Semana No. 3 ALTO:3 ejercicio vocal
SUPERIOR:3
D-3 Interpretamos
canciones por imitación,
utilizando movimientos,
percusión corporal y/o
diferentes instrumentos
musicales creados.

D-1 Experimento con las

texturas, las formas, las BÁSICO:1
temperaturas y las ALTO:1
Aplicación de color a una imagen
Semana No. 4 posibilidades estéticas SUPERIOR:1 sin salirse del contorno
de diferentes
materiales y colores.

D-1 Experimento con las

texturas, las formas, las BÁSICO:1
temperaturas y las ALTO:1 Diseño de contornos de las
Semana No. 5
posibilidades estéticas SUPERIOR:1 manos y aplicar color
de diferentes
materiales y colores.
D-1 Experimento con las
texturas, las formas, las BÁSICO:1
temperaturas y las ALTO:1 diseño de imagen basándose en
Semana No. 6
posibilidades estéticas SUPERIOR:1 líneas y aplicando el color
de diferentes
materiales y colores.
Semana No. 7 D-1 Experimento con las Diseño de una figura de animal
BÁSICO:1 utilizando algodón en textura
texturas, las formas, las
para el relieve
temperaturas y las ALTO:1
posibilidades estéticas SUPERIOR:1
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Código: 3GC-FR-0014 DESARROLLO CURRICULAR

Fecha: 14-05-2019
SECUENCIA DIDÁCTICA POLICÍA NACIONAL
Versión: 1

de diferentes
materiales y colores.
D-1 Experimento con las
texturas, las formas, las BÁSICO:1
temperaturas y las ALTO:1 Aplicación de elementos
Semana No. 8 (piedras, hojas, ramas, etc. para
posibilidades estéticas SUPERIOR:1
crear una imagen en alto relieve
de diferentes
materiales y colores.
D-1 Experimento con las
texturas, las formas, las BÁSICO:1 Creación de una imagen
temperaturas y las ALTO:1 incorporando diferentes
Semana No. 9 elementos (arroz, lenteja, etc.)
posibilidades estéticas SUPERIOR:1
para darle textura, color y forma
de diferentes
materiales y colores.
BÁSICO:1
D-1 Refuerzo a estudiantes que no
BÁSICO:2 lograron alcanzar los
Semana No. 10 BÁSICO:3
D-2 desempeños desarrollados en el
periodo
D-3