ESCUELA de educación GENERAL básica

“REPÚBLICA DE ARGENTINA”
AMAGUAÑA – ECUADOR

ACUERDO NO MINEDUC-MINEDUC-2020-00014-A
SRA. MARÍA MONSERRAT CREAMER GUILLÉN
MINISTRA DE EDUCACIÓN

INFORME DE TELETRABAJO
NO 30

DATOS INFORMATIVOS

GRADO Y PARALELO: SÉPTIMO PARALELO: “B”

FECHA:30/04/2020

NO DE ESTUDIANTES:28

DOCENTE: Lic. ANITA TUFIÑO

ÁREA: ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA JORNADA DE TRABAJO RECURSOS EVIDENCIAS

(Fotografías,
ESTUDIOS capturas de
SOCIALES pantalla, links
entre otros).

DESTREZA:
TEMA: PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES
EE. SS:
CS.3.3.14. OBJETIVO: CONSTRUIR UNA CONCIENCIA CÍVICA, CRÍTICA Y AUTÓNOMA, MEDIANTE LA EVIDENCIA
Construir una PRACTICA DE LA IGUALDAD A LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES, PARA FOTOS
propuesta
DESARROLLAR ACTITUDES DE SOLIDARIDAD, RESPETO Y PARTICIPACIÓN EN LA VIDA ENVIO DE
colectiva con
medidas y COMUNITARIO. TAREAS

Dirección: Federico González Suárez E2-31 entre Cristóbal Colón y Durini

Teléfonos: +593 2878 054 e-mail:17h01473@gmail.com
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acciones PLAN
concretas y
EDUCATIVO
viables CIENCIAS SOCIALES
tendientes a COVID 19.
brindar un TAREA No 1
trato más justo ESCRIBE EN SU CUADERNO LAS PREGUNTAS QUE SE DETALLA A CONTINUACIÓN:
PCI.ESTUDIOS
a las personas SOCIALES
con ACTIVIDAD No 2
discapacidad. TEXTO DE
JUGAR EN FAMIIA “CIRCUITO SENSORIAL”
ESTUDIOS
SOCIALES

TELEFONO

CORREO
ELECTRÓNICO
ESTUDIANTES

PAGINAS WEF
Estudios sociales.
TELEFÓNO
WUSASP

RECURSOS
EDUCATIVOS
CIENCIAS MINISTERIO DE
NATURALES CIENCIAS NATURALES: EDUCACIÓN
SEMANA SIETE.
DESTREZAS TEMA: LA LUZ

CN.3.3.10

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Indagar y
explicar los
fundamentos y OBJETIVO: Usar habilidades de indagación científica y valorar la importancia del proceso investigativo en
aplicaciones los fenómenos naturales cotidianos, del proceso investigativo en los fenómenos naturales cotidianos, desde
de la
las experiencias hasta el conocimiento científico.
electricidad,
examinarlos
en diseños
experimentales
y elaborar
circuitos
eléctricos con
materiales de
fácil manejo

NOS AYUDAMOS CON ESTE ENLACE PARA AMPLIAR EL CONOCIMIENTO SOBRE LA LUZ

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TAREA N°1

DE CIENCIAS NATURALES.

BUSCAMOS Y LEAMOS ESTA PAGINA DEL TEXTO SOBRE “LA LUZ” Y SUBRAYAMOS
LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES.

CIENCIAS
NATURALES

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PCI CIENCIAS
NATURALES

PAGINAS WEF

TELEFÓNO
WUSASP

TEXTO DE
CIENCIAS
NATURALES

CUADERNO DE
TRABAJO DE
CIENCIAS
NATURALES

RECURSOS
EDUCATIVOS

TAREA N°2 CIENCIAS NATURALES MINISTERIO DE

EDUCACIÓN
● REALIZAMOS UN ESQUEMA CONCEPTUAL EN EL CUADERNO DE MATERIA DE LA MISMA
SEMANA SIETE.
PÁGINA ANTERIOR SOBRE LA LUZ:

TAREA N° 3 CORREO
ELECTRÓNICO
● DESARROLLAMOS LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNO DE TRABAJO SOBRE “LA LUZ”

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ESTUDIANTES

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FIRMA DE RESPONSABILIDAD

Lic: Nombre del Docente

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