Pauta de Observación y Evaluación

4°Básico
Nombre: .......................................................................................... Curso: ..................

Fecha: ................ Puntaje Total: 32 ptos. Puntaje......... Nota..................

Unidad: Habilidades Motrices Básicas.
Contenidos: Circuito motor y coordinativo
Objetivos: Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en diferentes direcciones, alturas y niveles
Fecha de Evaluación: 07 Abril 2020

Ejercicio N°1
RUBRICA

CRITERIOS EXCELENTE MUY BUENO BUENO SUFICIENTE

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
CATEGORIAS INDICADORES

EQUILIBRIO CON Realiza el equilibrio de forma Se le cae el libro de la cabeza o Se le cae el libro de la cabeza o Se le cae el libro de la cabeza o
OBSTACULOS correcta. Se ubica el libro sobre la pierde el equilibrio 1 sola vez pierde el equilibrio 2 veces pierde el equilibrio 3 veces o más
cabeza, sube un peldaño o caja mientras realiza el equilibrio mientras realiza el equilibrio mientras realiza el equilibrio por
caminado sobre él, baja, se sienta por el recorrido de subida y por el recorrido de subida y el recorrido de subida y caminar
o agacha logrando que el libro no caminar sobre el peldaño o caminar sobre el peldaño o sobre el peldaño o caja, baja, se
pierda su posición inicial. caja, baja, se sienta y recoge caja, baja, se sienta y recoge sienta y recoge algún objeto del
algún objeto del suelo. algún objeto del suelo. suelo.
Ejercicio N°2:

RUBRICA

CRITERIOS EXCELENTE MUY BUENO BUENO SUFICIENTE

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
CATEGORIAS INDICADORES

SALTO CON CUERDA Realiza el salto de forma correcta,
logra coordinar brazos y piernas
realizando desplazamiento de un
extremo a otro sin pisar la cuerda
ni enredarse con ella.
Realiza el salto medianamente
correcto, logra coordinar
brazos y piernas, pero en una
ocasión en el desplazamiento
se enreda o pisa la cuerda.
Realiza el salto básicamente, le
cuesta coordinar sus brazos y
piernas enredándose
constantemente con la cuerda
al momento de desplazarse.
Realiza el salto de forma
deficiente, no logra coordinar los
brazos con las piernas, por lo
tanto, no se puede desplazar con
la cuerda.

Ejercicio N°3:

RUBRICA

CRITERIOS EXCELENTE MUY BUENO BUENO SUFICIENTE

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
CATEGORIAS INDICADORES

COORDINACION (balón Coordina el lanzamiento del balón Realiza el ejercicio cometiendo Realiza el ejercicio cometiendo Realiza el ejercicio cometiendo 4
al aire avanzando) sin sobrepasar la línea del mentón 1 o 2 errores de los criterios 3 errores de los criterios o más errores de los criterios
al momento de lanzarlo y avanza explicados en el primer explicados en el primer explicados en el primer recuadro
realizando un trote desde el punto recuadro (estirar mucho los recuadro (estirar mucho los (estirar mucho los brazos para
de partida hasta el punto de brazos para lanzar, o al brazos para lanzar, o al lanzar, o al recepcionar el balón,
llegada, logra atrapar el balón en el recepcionar el balón, lo deja recepcionar el balón, lo deja lo deja caer, no realiza el trayecto
aire también a la altura del caer, no realiza el trayecto caer, no realiza el trayecto trotando, etc.)
mentón o pecho sin dejarlo caer al trotando, etc.) trotando, etc.)
suelo, durante unas 4-5 veces en
todo el trayecto
Ejercicio N°4:
CRITERIOS EXCELENTE
4 puntos
CATEGORIAS
VOLTERETA ADELANTE Efectúa la voltereta de forma
correcta, se ubica en cuclillas con
los brazos extendidos, se impulsa
hacia delante mediante la
extensión de sus piernas y apoya
sus manos, ubica su mentón al
pecho apoyando su espalda en la
colchoneta (posición encorvado),
flexiona rodillas realizando la
rodada.
Ejercicio N°5:
Efectúa el traslado desde el punto
EL AVION de partida hasta el final de manera
correcta bien: agachado con flexión
de caderas, brazos bien estirados y
abiertos, y sin dejar caer la pelota
RUBRICA
MUY BUENO BUENO SUFICIENTE
3 puntos 2 puntos 1 punto
INDICADORES
Ejecuta la voltereta Ejecuta la voltereta de forma No logra realizar la voltereta de
medianamente correcta, básica, logra realizar esta con ninguna forma (solo, con
cometiendo un error en ayuda del profesor y comete declinación, ni con la ayuda del
algunas de las fases ya algunos errores de las fases de profesor).
mencionadas. esta.
Comete un error en Comete 2 errores en alguno Comete 3 o más errores en
alguno de los criterios de los criterios señalados alguno de los criterios señalados
señalados en el primer en el primer recuadro en el primer recuadro durante el
recuadro durante el durante el largo de su largo de su traslado
largo de su traslado traslado
Ejercicio N°6:

RUBRICA

CRITERIOS EXCELENTE MUY BUENO BUENO SUFICIENTE

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
CATEGORIAS INDICADORES

Logra realizar el recorrido de al Logra realizar el recorrido de Logra realizar el recorrido de al Logra realizar el recorrido de al
ESCALERA DE menos 7 espacios sin tropezar, ni al menos 7 espacios, menos 7 espacios, cometiendo menos 7 espacios, cometiendo 4
cometer errores de coordinación cometiendo 1-2 errores 3 errores durante todo el o más errores durante todo el
COORDINACION
ninguna vez, a una velocidad durante todo el recorrido. recorrido. recorrido.
constante durante todo el
recorrido

RUBRICA

CRITERIOS EXCELENTE MUY BUENO BUENO SUFICIENTE

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
CATEGORIAS INDICADORES

Ejercicio N°7:
 RUBRICA

CRITERIOS EXCELENTE MUY BUENO BUENO SUFICIENTE

4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto
CATEGORIAS INDICADORES

PARTICIPACION Y Siempre muestra durante la clase Casi siempre muestra durante A veces muestra durante la Casi nunca muestra durante la
SUPERACIÓN conductas positivas de superación la clase conductas positiva de clase conductas positiva de clase conductas positivas de
personal y participación superación personal y superación personal y superación personal y
participación. participación. participación.

Ejercicio N°8:

SALTO A PIES JUNTOS Y Ejecuta el salto de forma correcta, Ejecuta el salto medianamente Ejecuta el salto básicamente, Ejecuta el salto deficientemente,
OBSTACULOS ubicando sus pies juntos, correcto, cometiendo un error cometiendo dos errores de las cometiendo tres errores de las
realizando flexión y extensión de de las fases de salto, o fases de salto, mencionados en fases de salto, mencionados en el
rodillas y cadera, péndulo de agachada mencionados en el el primer criterio. O mientras se primer criterio. O mientras se
brazos, para efectuar el despegue primer criterio. agacha y avanza agacha y avanza.
y la caída a pies juntos. No toca en
ningún momento la silla o el techo
por el que pasa debajo avanzando
de rodillas, Repite esto 4 veces