Universidad La República
UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA
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ESCUELA DE ENFERMERÍA
BIOLOGÍA
• Profesora: Guisella Escalante T.
• Bióloga
• MSC. en Microbiología
• Dr. Cs. Ambientales
Universidad La República
 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

• Asignatura cuya finalidad principal es entregar al alumno

los elementos fundamentales de la biología moderna
proporcionando las bases necesarias para la comprensión
del mundo viviente. El curso está organizado en unidades
temáticas secuenciales para que el alumno conozca la
estructura y funciones generales de las células, se integre
al campo de la biología molecular y de la genética humana.

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 Objetivo General

• Proporcionar la base teórica de aquellos temas biológicos y

genéticos elementales para asignaturas posteriores que
muestren un perfil biológico y/o clínico.

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 Objetivos Específicos

•Lograr conocimientos sólidos e integrados de la estructura y

función celular, de sus mecanismos de desarrollo y de la
genética humana.
•Comprender los mecanismos básicos y actualizados de la
biología molecular.
•Entender las implicancias del genoma humano.
•Conocer la genética Mendeliana y evaluar problemas
humanos desde una perspectiva genética

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 Contenidos

INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA
•1. Historia de la biología.
•2. Clasificación de las disciplinas biológicas, ciencias
experimentales y método científico.
•3. Campo de acción de la Biología y su importancia.
•4. Características de los seres vivos y fenómenos vitales.
•5. Microscopia como apoyo a la Biología.

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 CARACTERÍSTICAS QUÍMICAS DE LA VIDA
•1. Sustancias inorgánicas: agua, sales minerales.
•2. Sustancias orgánicas: biomoléculas, carbohidratos, lípidos,
proteínas, ácidos nucleicos.
•3. Composición química del protoplasma.

CÉLULA PROCARIONTE Y EUCARIONTE

•1. Membrana plasmática. Estructura. Modificaciones de
membrana.
•2. Transporte activo y pasivo. Transportadores. Receptores.
Canales iónicos.
•3. Difusión. Osmosis.

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 CÉLULA PROCARIONTE Y EUCARIONTE
•4. Célula procarionte. Morfología general y ultra estructura
celular.
•5. Morfología y funciones del núcleo. Ribosomas. Aparato de
Golgi. Retículo endoplasmático. Mitocondrias. Cloroplastos.
Citoesqueleto.

CICLO CELULAR
•1. Ciclo celular y su regulación
•2. Mitosis
•3. Meiosis
•4. Espermatogénesis
•5. Ovogénesis

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 DIFERENCIACIÓN CELULAR
•1. Etapa de segmentación
•2. Implantación
•3. Morfogénesis
•4. Diferenciación de órganos

BIOLOGÍA MOLECULAR Y GENETICA HUMANA

•1. Estructura de los ácidos nucleicos
•2. Etapas de replicación, transcripción y traducción del ADN
•3. Herencia

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 BIOLOGÍA MOLECULAR Y GENETICA HUMANA
•4. Alteraciones cromosómicas. Mutaciones
•5. Malformaciones congénitas
•6. Enfermedades metabólicas hereditarias
•7. Genética de las poblaciones. Frecuencia fenotípica y
genotípica.
•8. Genoma humano

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 EVALUACIÓN

• Evaluaciones globales:

1ª Prueba global 33%

2ª Prueba global 33%
3ª Prueba global 33%

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ESCUELA DE ENFERMERÍA

INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA

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 ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS

• Biología es la ciencia que estudia los seres vivos.

• Ciencia es el estudio de lo observable, es decir, de aquellos

objetos o eventos para los cuales se puede recopilar
evidencia válida. No aborda lo sobrenatural.

• Griego Bios, que significa vida, y logos, que significa

estudio o tratado.

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 Ramas de la biología
Zoología Micología Botánica Microbiología

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 Subdivisiones de la biología
Anatomía Embriología Citología Fisiología

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 Ciencias que se derivan de la biología

Bioquímica Biofísica Bioética

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 Aplicaciones de la biología
Biotecnología Agricultura Medicina Genética

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 ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS

• La definición clásica de un ser vivo es: aquel que tiene una estructura compleja,
se nutre, se relaciona y se reproduce.

• Propiedades más sobresalientes:

• Los seres vivos están integrados por moléculas inanimadas. Pero, los organismos
vivos poseen atributos extraordinarios que resultan de la mutua interacción entre
sus moléculas constituyentes

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 ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS

• Complejidad y alto grado de organización (estructuras internas intrincadas con

muchas clases de moléculas complejas).

• El ser vivo más simple (un virus) presenta un grado de organización interna y una
complejidad muy superior a la del mineral más complejo.

• Cada una de las partes componentes de los seres vivos cumple un propósito o
función específicos. Tanto las estructuras visibles (alas, ojos, flores, etc.) como las
estructuras microscópicas (núcleo o membrana celular) o submicroscópicas (proteínas,
azúcares, lípidos, etc.).

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 ALGUNOS CONCEPTOS BÁSICOS

• Los organismos vivos presentan la capacidad de extraer y transformar la energía

de su entorno a partir de materias primas sencillas, y de emplearla para edificar y
mantener sus propias e intrincadas estructuras = Nutrición.

• Tiene la capacidad de recibir estímulos del exterior y de elaborar una respuesta ante los
mismos = Relación.

• Finalmente el atributo más importante de los seres vivos es su capacidad de dar lugar a
otros organismos de características semejantes a ellos = Reproducción.

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 HISTORIA DE LA BIOLOGÍA

Antigua Moderna
Molecular
500 A.C. Mediados siglo XVII
1920
* Ideas origen de la vida * Estructuras celular
*Estudio de la estructura celular
*Estructuras de animales y *Teoría biogenética, celular y y sus funciones
vegetales selección natural
* Avances en genética
* Surge la botánica, zoología, *Microbiología, genética y
Biología actual
taxonomía evolución

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 HISTORIA DE LA BIOLOGÍA

LA EDAD ANTIGUA (HASTA EL SIGLO V)

• Hipócrates (469-399 a.C.): Desarrolló la doctrina de los cuatro humores del

cuerpo humano: sangre, flema, bilis amarilla y bilis negra. Si estos humores están

en equilibrio, las personas se encuentran en perfecto estado de salud.

• Aristóteles (384-322 a. C.) Estudió las semejanzas y diferencias entre las

diferentes especies de seres vivos y realizó una primera clasificación, introduciendo

términos como el de animales con sangre y animales sin sangre (equivalen a

los de animales vertebrados y animales invertebrados).

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 • Aristóteles: Destacó la importancia de
recolectar información para sacar
conclusiones.

• Estudió y describió distintas especies al

igual que sus ciclos de vida.

• Propuso el origen espontáneo de peces e

insectos a partir del rocío, la humedad y el
sudor.

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 • Francisco Redi (1626-1697): Hasta
mediados del siglo 17 la mayoría de las
personas aceptaban la teoría de la
generación espontánea.

• Redi formuló la hipótesis “que las moscas

que se habían desarrollado de los gusanos
eran la descendencia de las moscas
originales”

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John Needham (1713-1781), científico inglés, apoyaba la

hipótesis de generación espontánea de los microorganismos.

Llevó a cabo numerosos experimentos donde hervía unos caldos de

carnes y vegetales. Los dejaba en envases con tapones de corcho

que no estaban bien ajustados, de hecho, creía que al hervir los

caldos mataba a todos los microorganismos. Pero pasado unos días,

Needham observó presencia de microorganismos en los caldos.

Por esta razón el afirmaba la generación espontánea de

microorganismos. No se dio cuenta que los frascos no estaban bien

cerrados.

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 • Egipcios:
Describieron los vasos sanguíneos, el
movimiento y la estructura del corazón.

• Chinos (siglo IV a.C.):

Esbozaron un sistema de clasificación de las
plantas, recurriendo a nombres técnicos
compuestos por dos palabras para
reconocer distintas familias de vegetales.

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 HISTORIA DE LA BIOLOGÍA

. LA EDAD MEDIA (SIGLOS V-XV)

• San Alberto Magno (1206-1280), realizó una clasificación de las plantas según
sus hojas y frutos, descubrió la función de las antenas de las hormigas para su
comunicación, la forma de tejer de las arañas, la necesidad de incubación de los
huevos de las águilas, etc.

LA ÉPOCA DEL RENACIMIENTO

• Los siglos XVI y XVII estuvieron muy influenciados por el descubrimiento de

América. Las nuevas especies de plantas y animales polarizaron el interés de los
naturalistas

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 HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
LA ÉPOCA DEL RENACIMIENTO

• René Descartes (1596-1650), autor del Discurso del método (1631), desarrolló en esta obra las cuatro
reglas de la investigación científica.

• A finales del siglo XVI ocurre la invención del microscopio por los hermanos Janssen; Malpighi (1628-
1694), descubrió los capilares sanguíneos, los alvéolos pulmonares, la circulación renal (pirámides de
Malpighi), Robert Hooke (1635-1703), introdujo el término célula.

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 HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
LA ÉPOCA DEL RENACIMIENTO

• René Descartes (1596-1650), autor del Discurso del método (1631), desarrolló en
esta obra las cuatro reglas de la investigación científica.

• A finales del siglo XVI ocurre la invención del microscopio por los hermanos Janssen;
Malpighi (1628-1694), descubrió los capilares sanguíneos, los alvéolos pulmonares, la
circulación renal (pirámides de Malpighi), Robert Hooke (1635-1703), introdujo el
término célula.

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 HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
EL SIGLO XIX
• Josepli Lister (1827-1912) descubrió que la infección de las
heridas se debe a las bacterias y en 1867 utilizó el fenol para
crear un ambiente bactericida en la sala de operaciones.
• En 1865, Gregor Mendel (1822-1884) publicó sus trabajos
sobre las leyes que sigue la herencia biológica.

• A mediados del siglo XIX apareció el término «ecología» para

designar a una nueva rama de las Ciencias Biológicas. Ernst
Haeckel fue tal vez el primero que definió esta ciencia.

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 HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
EL SIGLO XX
• En el siglo XX se produjo una revolución científica por la
aparición de nuevos instrumentos, como el microscopio
electrónico.
• 1903, Batteson y Punnet, concepto de interacción genética.
• 1904, Pavlov, fisiología de la digestión.
• 1905, Koch, bacilo de la Tuberculosis.
• 1911, Morgan, recombinación genética y mapas cromosómicos.
• 1922, Meyerhof, paso del Glucógeno a Ácido láctico.
• 1923, McLeod y Banting, descubrimiento de la insulina.
• 1924, Oparin, hipótesis del origen abiótico de la vida.
• 1927, Muller, efecto mutágeno de los Rayos X.

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 HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
EL SIGLO XX
• 1929, Fleming, descubrimiento de la Penicilina.
• 1941, Beadle y Tatum, relaciones entre genes y enzimas.
• 1953, Watson y Crick, estructura de la doble hélice de ADN.
• 1959, Ochoa, descubrimiento de la ARN-polimerasa.
• 1959, Kornberg, descubrimiento de la ADN-polimerasa.
• 1964, Bloch y Lynen, metabolismo de lípidos.
• 1965, Jacob y Monod, funcionamiento de los genes.
• 1987, Tonegawa, diversidad de los anticuerpos.
• 1989, Altman y Cech, propiedades catalíticas del ARN.
• etc...

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