PLAN DE AREAS

GRADO 6TO
PRIMER PERIODO

EJE TEMATICO (Entorno vivo)

TEMA

Los seres vivos están formados por células y se agrupan en reinos.

SUBTEMAS:

- La célula.
- Funcionamiento celular.
- Niveles de organización de los seres vivos.
- Clasificación de los seres vivos.
- La vida sin tejidos de bacterias, protistas y hongos.
- Plantas y animales.

ESTANDAR:

Identifico los cambios que se han presentado en el universo y en la formación de la vida,

así como la estructura celular de los organismos, que permite establecer criterios para su
clasificación.

COMPETENCIAS:

- Diferencia cada una de las estructuras y organelos que constituyen las células
animal y vegetal, con su respectiva función.
- Reconoce como trabajan las células, como se reproducen y, así, comprender
mejor el funcionamiento de los seres vivos.
 - Comprende las características de cada uno de los seres vivos de acuerdo con el
grupo taxonómico al que pertenece.

LOGROS:

- Conoce la organización interna de los sistemas biológicos.

- Explica la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes.
- Representa en esquemas los componentes de un sistema biológico.

INDICADORES DE LOGROS:

- conozco la anatomía y el funcionamiento básico de células, tejidos, órganos y

organismos animales y vegetales.
- Identifico formas y etapas de la división celular.
- Establezco diferencias entre celula animal y celula vegetal.
- Elaboro diagramas de la anatomía celular y de diferentes órganos, sistemas y
aparatos del cuerpo humano y otros seres vivos.

SEGUNDO PERIODO

EJE TEMATICO (Entorno vivo)

TEMA

NUTRICION Y RESPIRACION EN LOS SERES VIVOS.

SUBTEMAS

- Nutrición.
- Alimentos y nutrientes.
- Ingestión, digestión, absorción en heterótrofos.
- Ingestión, digestión, absorción en el ser humano.

ESTANDAR:

Identifico condiciones para que se de el proceso de nutrición en los seres vivos.

COMPETENCIAS:

- Identifica los órganos que intervienen en la digestión de organismos heterótrofos y

autótrofos.
- Explica las funciones de los seres vivos a partir de las relaciones entre diferentes
sistemas y órganos.
- Comprende en que consiste el proceso de la nutrición y como varia de unos
organismos a otros.

LOGROS:

- Relaciona a los organismos autótrofos, con los mecanismos mediante los cuales
adquieren nutrientes y energía.
- Comprende en que consiste el proceso de la nutrición y como varia de unos
organismos a otros.
- Identifico los procesos involucrados en la digestión, nutrición y metabolismo.

INDICADORES DE LOGROS:

- Representa en diagramas, diferentes procesos de nutrición.

 - Valoro la importancia de los buenos hábitos alimenticios en el desarrollo y salud
del organismo humano.
- Muestra interés por practicar y difundir normas higiénicas adecuadas en la
prevención y manejo de enfermedades humanas.

TERCER PERIODO
EJE TEMATICO (Entorno vivo)

TEMA

LOS SERES VIVOS Y SU MEDIO AMBIENTE

SUBTEMAS.

- Ecosistemas.
- Tipos de ecosistemas.
- Ecosistemas colombianos.

ESTANDAR:

Caracterizo los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema y su influencia en el

mantenimiento de la vida.

COMPETENCIAS:

- Establece relaciones jerárquicas entre los componentes de un ecosistema.

- Conoce como afectan los factores bióticos y abióticos a un ecosistema.
- Describe gráficamente las interacciones entre factores bióticos y abióticos en un
ecosistema.

LOGROS:

- Indica los componentes de un ecosistema.

- Reconoce el medio ambiente como un sistema complejo en el que interactúan
factores bióticos y abióticos.
- Establece los efectos nocivos sobre el medio ambiente causados por la
intervención negativa del ser humano sobre los ecosistemas.

INDICADORES DE LOGRO:
 - Reconozco los factores bióticos y abióticos que afectan el ecosistema.
- Construyo un miniecosistema tropical.
- Describo como afectan los factores bióticos y abióticos a un ecosistema.

CUARTO PERIODO
EJE TEMATICO (Entorno Físico)

TEMA

LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES, MOVIMIENTO, FUERZA Y ENERGIA.

SUBTEMAS

- Historia de la química.
- Propiedades de la materia.
- Estados de la materia.
- Tipos de materia.
- Fuerza.
- Movimiento – trabajo – energía.

ESTANDAR:

Establezco relaciones entre las características macroscópicas y microscópicas de la

materia y los propiedades físicas y químicas de las sustancias que la constituyen.

COMPETENCIAS:

- Comprende la estructura intima de la materia y los distintos modelos atómicos que

se han propuesto durante la evolución investigativa de tales partículas.
- Valora los aportes hechos por el ser humano a través de la historia, al desarrollo
del conocimiento químico.
- Diferencia un material de otro con base en sus propiedades gennerales y
especificas.

LOGROS:

- Comprendo algunas propiedades generales y especificas que presentan los

materiales según su estado.
- Conozco la clasificación de la materia.
- Comprendo las variables físicas implicadas en el movimiento de objetos y
sistemas que se encuentran en el entorno y, para aplicar este conocimiento y
análisis de las causas que lo producen.
INDICADORES DE LOGRO:

- Interpreto la posición de cada elemento de la tabla periódica con sus propiedades

subyacentes.
- Explico las propiedades de la materia a través de las propiedades del átomo.
- Describo las propiedades de la materia y de su estructura.