UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicología Curso: personalidad

FASE 0. CONTEXTUALIZACIÓN TEÓRICA.

KAREN POALA PACHECO CARVAJALINO

Cód. 1.065.874.827

GRUPO 403004_30

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

7 DE OCTUBREDEL 2017

* MAYRA ALEJANDRA DUEÑEZ

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Programa de Psicología Curso: personalidad

Introducción

Este trabajo tiene como fin explicarla complejidad, que posee cada ser humano y las
características que se rigen sobre el como una de ellas es la personalidad y lo que incide
en ella.

En este trabajo también se comprenderán las diversas tipologías que nos rigen y los
fundamentos de la personalidad como algunos de ellos son rasgos temperamentales, los
rasgos disposicionales de la personalidad, como se da el desarrollo de la personalidad
positiva, como se desarrolla el yo y como se desarrolla el rol sexual.
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Programa de Psicología Curso: personalidad

Objetivo general

Identificar los distintos estudios presentados sobre las teorías de la personalidad

teniendo en cuenta como los factores de la personalidad afectan la conducta a través del
tiempo en el ser humano.

Objetivos

Identificar y agrupar las teorías que explican el desarrollo de la personalidad.

Analizar las distintas etapas que se representan en el desarrollo de la
personalidad de acuerdo con la edad y los factores relacionados.
Comprenderlas distintas definiciones de personalidad basados en los autores que
la han estudiado a través del tiempo.
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Contenido:

¿Qué es la personalidad?
La personalidad es un constructor hipotético inferido de la observación de la
conducta, no siendo una identidad en sí misma.
La utilización del término de la personalidad no implica las connotaciones de
valor sobre la persona que caracteriza la personalidad, incluye a una serie de
elementos como pueden ser rasgos o disposiciones internas relativamente estable
a lo largo del tiempo y consiste a una serie de situaciones a otra que explica el
estilo de respuesta de los individuos esas características de la personalidad de
naturaleza estable y consistente permite que podamos predecir la conducta de los
individuos.

¿Qué son los rasgos temperamentales?

Pueden definirse como una disposición congénita para responder de manera
uniforme a un determinado tipo de estímulo, o para reaccionaren forma más o
menos idéntica en presencia de situaciones que el individuo juzga como
análogas.
En el texto de Cantón (2014) se define los rasgos temperamentales como los
primeros en aparecer y los más estables al tener una base genética, esta
estabilidad hace que sean fundamentales para la personalidad estable del
individuo, es por esto que se ha estudiado la Aparicio de estos a partir de los
tres años y los efectos que estos tienen, aparecen emociones negativas (ira-
Rencor) autocontrol, surgencia, baja tolerancia a la frustración y por último
adaptación

¿Qué son los rasgos disposicionales de la personalidad?

Este rasgo hace referencia a una característica determinante general, pero a su
vez en única para cada persona que la tiene, no es posible llegar a tener
comparaciones entre disposiciones personales, pero pueden llegar a tener
factores que con precisión son la estructura de la personalidad de un individuo
en particular como lo son la extraversión, neuroticismo, agradabilidad,
responsabilidad y la apertura a la curiosidad.
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¿Cómo se da el desarrollo de la personalidad positiva?

Una personalidad positiva se desarrolla de acuerdo a la manera y la facultad
que tiene el individuo de potenciar las ganancias de cada experiencia vivida y
minimizar las experiencias que se consideren perdida, ya que la personalidad es
constituida por cada experiencia sea buena o mala nos permite tener una
determinada manera de comportamiento y la supervivencia que se genera a la
vez que cada persona es capaz de manejar las oportunidades o impedimentos
que van surgiendo en determinada etapa de la evolución de allí también va
avanzando en determinados grados de madurez para llegar a tener una
personalidad positiva.

¿Cómo se desarrolla el YO?

El desarrollo del yo inicia desde la infancia , desde la edad temprana de un
niño en donde empieza a observar el comportamientos de las personas más
cercanas, lo cual lo hace ir adoptando comportamientos que aplica en su rol
social, en donde va comprendiendo su propio comportamiento de acuerdo a su
edad, de acuerdo a su evolución empieza a experimentar el cambio de su
comportamiento según los desafíos que van cambiando conforme evoluciona en
su edad como el reconocimiento de su cuerpo, su capacidad postular, el
reconocimiento de sus padres y familiares.

En la adolescencia se tiene múltiples versiones del yo, ninguna determinada por

el completo y con variaciones constantes e inestables, expresiones de timidez
frente a superiores en su edad o sexo opuesto, encuentra personas muy
representativas en su vida, lo cual son influyentes en mayor proporcionen su
autoestima y el cambio anímico.

En la etapa adulta; el yo tiene un desarrollo en el que el adulto necesita crear o

consolidar cosas que sobrevivirán a ellos, a menudo teniendo niños o crenado un
cambio positivo que beneficie a otras personas, su éxito está encaminado a los
sentimientos de utilidad y logro en cambio si llegan a presentar un fracaso van
desvaneciendo su participación, en la vida diaria de la etapa adulta necesitan
contemplar su vida con total plenitud, son personas con personalidad definida y
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carácter sólido, el éxito los conduce a un sentimiento de logro y sabiduría y el
fracaso asentimiento depresivo y de amargura.

¿Cómo se desarrolla el rol sexual?

El desarrollo del rol sexual se va dando desde la fecundación por padre y
madre en donde su ideal de si es niño o niña.

Conclusiones
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Para concluir en el anterior trabajo se comprenden los conceptos básicos de los
fundamentos del estudio de la personalidad, igualmente poder comprender que las
tipologías varían conceptos enfocadas en las teorías que explican el desarrollo de la
personalidad.

La personalidad es el mecanismo cerebral que diferencia a todos los individuos
de la especie humana y los hace distinto entre ellos.
El temperamento tiene una base genética, es fundamental para el desarrollo de la
personalidad y se presenta a una edad temprana.
Tres de los cinco grandes rasgos disminuyen con el tiempo, los otros dos son
más estables y tienden a aumentar con el paso del ciclo vital, llegando a su punto
máximo en la adultez tardía.
La forma de crianza impacta directamente en la personalidad, ya que esta ayuda
al desarrollo del yo en o gustos y preferencias del individuo, y forja el carácter,
manteniendo ciertas características temperamentales.

Referencias bibliográficas
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Programa de Psicología Curso: personalidad
Cantón, D. J.,  Cantón, C. D. & Cortés, M.R. (2014) Desarrollo de la
personalidad y del rol de género. En Cantón, D. J., & Cantón, C. D.
(Eds.) Desarrollo socioafectivo y de la personalidad. (pp. 153 - 184) Madrid,
España: Larousse - Alianza Editorial.
Recuperado: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=11038864&tm=1485104494119
OVI Unidad 1 - Psicología de la Personalidad

García, C. (2016). Psicología de la Personalidad  UNAD [OVI]. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/10589