Niños Adultos

8 10
15 12
22 5
19 8
15 13
17 10
18 12
20 8
17 7
12 9
16 11
16 10
17 9
21 9
23 11
18 15
20 12
21 17
20 14
20 10
15 9
18 8
17 15
19 16
20 10
23 14
22 7
10 16
17 9
19 1
19 4
21 11
20 12
18 7
18 9
24 10
11 3
19 11
31 14
16 8
17 12
18 5
19 10
20 9
18 7
18 11
40 14
18 10
19 15
16 9
 Niños Adultos

Media 18.7 Media 10.16

Error típico 0.6720361992 Error típico 0.4817993485
Mediana 18 Mediana 10
Moda 18 Moda 10
Desviación estándar 4.7520135367 Desviación estándar 3.4068358652
Varianza de la muestra 22.581632653 Varianza de la muestra 11.606530612
Curtosis 8.3757310846 Curtosis 0.2632045324
Coeficiente de asimetría 1.7933035999 Coeficiente de asimetría -0.25869975
Rango 32 Rango 16
Mínimo 8 Mínimo 1
Máximo 40 Máximo 17
Suma 935 Suma 508
Cuenta 50 Cuenta 50

1.

La cantidad promedio de niños que dijo "y
entonces..." al contrar una pelicula estuvo al rededor
de las 18,7 veces, El 50% de los niños dijo esta frase
18 veces o menos, siendo este tambien el valor más
frecuente en el grupo de niños.
La cantidad promedio de adultos que dijo "y
entonces..." al contrar una pelicula estuvo al rededor
de 10,16 veces, .El 50% de los adultos dijo esta frase
10 veces o menos, siendo este tambien el valor más
frecuente en el grupo de adultos.

2.

Este gráfico no está disponible en su versión de Excel. Este gráfico no está disponible en

Si edita esta forma o guarda el libro en un formato de archivo diferente, el Si edita esta forma o guarda el lib
gráfico no se podrá utilizar. gráfico no se podrá utilizar.
Graficamente podemos observar que los datos de los niños tienen más datos a la izquierda que a la derecha, ademas se comp
coeficinete de asimetría ya que este es positivo, pero esta un poco alejado de cero, y observando el diagrama de cajas y bigot
observar como hay gran cantidas de casos atipicos de ese lado de los datos. De igual forma, se analiza los datos de los adult
estos estan ligeramente más a la derecheza comprobandolo con el coeficiente de asimetría que es negativo y cercano a cero,
en el diagrama de cajas y bigotes donde el bigote izquierdo y derecho tienen casi la misma magnitud donde podriamos conc
relativamente simetrica, a comparacion de los datos de los niños que no tienen una magnitud tan similar.

3.
Con lo anterior se puede observar que los niños son los que repiten más numero de veces la pa
relatar la pelicula en comparacion con los adultos, ademas de notarse que los datos varian m

4. Se observa que los datos de los niños son un poco más dispersos que los datos de los adultos, ya q

5.

Al ser la desviación estandar un poco menor en los adultos con respecto a los datos de los niños
y al ser la cantidad de veces que los adultos dicen "y entonces..<" mas homogenea entonces , los
integrantes del grupo de los adultos son mas parecidos en cuanto a la catidad de veces que dicen
esta frase.
 s que dijo "y
ula estuvo al rededor
adultos dijo esta frase
tambien el valor más
s.

fico no está disponible en su versión de Excel. Este gráfico no está disponible en su versió

esta forma o guarda el libro en un formato de archivo diferente, el Si edita esta forma o guarda el libro en un f
no se podrá utilizar. gráfico no se podrá utilizar.
 erecha, ademas se comprueba con el
diagrama de cajas y bigotes se puede
liza los datos de los adultos y como
egativo y cercano a cero, reflejandose
d donde podriamos concluir que es
magnitud tan similar.

ás numero de veces la palabra "y entonces…" al momento de

se que los datos varian mas en los niños que en los adultos.

datos de los adultos, ya que su desviación estandar es un poco mayor para los niños. Por lo tanto, los datos de los adultos son más Homog

a los datos de los niños

omogenea entonces , los
tidad de veces que dicen
o no está disponible en su versión de Excel.

a forma o guarda el libro en un formato de archivo diferente, el

se podrá utilizar.
s de los adultos son más Homogenios que los datos de los niños. Esto puede ser a la gran cantidad de casos atipicos que se presenta en los
s atipicos que se presenta en los niños