Enfoques transversales

Enfoque de derechos,- promover oportunidades para que los

estudiantes ejerzan sus derechos en la relación con sus pares y
adultos.

Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad.-cuando un

docente programa o enseña considerando tiempo o espacio y
actividades diferenciadas de acuerdo a las características y
demandas de los estudiantes las que se articulan en situaciones
significativas vinculadas a su contexto y realidad

Enfoque intercultural.- por ejemplo enseñar a nuestros niños a no

burlarse sobre la forma de hablar o de vestir de las personas
distintas a nosotros, más bien nos permitirá acercarnos y
relacionarnos con culturas que consideramos ajenas pero de las
cuales podemos aprender más de lo que imaginamos

Enfoque igualdad de género.- enseñar a los niños a darse cuenta

que los piropos no son galantes sino por el contrario incomoda a la
persona que lo recibe, también dejaremos de ver raro que a un niño
no le guste jugar futbol y que prefiera otros deportes como el vóley,
nos daremos cuenta también que un embarazo prematuro no es
razón para discriminar a nadie ni es molitivo para dejar de estudiar

Enfoque ambiental -.por ejemplo enseñar a los niños que el uso

del plástico que consideramos normal, practico y otilen nuestro día
a día no está tomando en cuenta los efectos negativos a largo plazo
que su uso indiscriminado tiene en el amiente

Enfoque orientación al bien común.- se demuestra cuando los

estudiantes comparten siempre los bienes disponibles para ellos en
los espacios educativos pero no solo lo comparten sino lo cuidan
por se entiende que es parte del bien común como por ejemplo
recursos, materiales instalaciones tiempo actividades conocimiento
con un sentido de equidad y justicia

Enfoque búsqueda de la excelencia.-se demuestra cuando los

docentes y estudiantes comparan adquieren y emplean estrategias
útiles para aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los
objetivos que se proponen