Educación Primaria

1.er grado

SEMANA 4

Nos quedamos en casa para cuidarnos

DÍA 2 - 1

Actividad ¿Por qué tengo que quedarme en casa?

Querida familia:
En caso de que la niña o el niño necesite apoyo en el desarrollo
de las actividades, es importante acompañarla o acompañarlo
en el proceso. Tomen en cuenta que las niñas y los niños no
aprenden al mismo tiempo y de la misma manera.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

• Hojas de reúso o cuaderno

• Lápiz, colores

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Dialogamos con un familiar sobre la actividad del día anterior, a partir de la
siguiente pregunta:

- ¿De qué tema trataban los titulares de los periódicos?

• Todas las familias nos estamos quedando en casa y solo debe salir una persona de
la familia a comprar alimentos. Hoy reflexionaremos sobre la importancia de seguir
quedándonos en casa.

! Recuerda: No necesitas imprimir esta ficha. Desarrolla las actividades en

hojas de reúso o un cuaderno que tengas en casa.

• Con ayuda de un familiar, lee la meta de hoy.

Nuestra meta:

- Reconocer por qué es importante quedarse en casa.

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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• Pide ayuda a un familiar para que lea contigo la siguiente historia:

A Juana y su hermano Luis les gusta mucho ir al parque

a jugar, pero no pueden salir de casa porque un virus ha
llegado a la ciudad. Como han pasado muchos días en
casa, extrañan salir a jugar.
Adaptado de Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. (2020). Rosa contra el virus.
Cuento para explicar el coronavirus y otros posibles virus. Madrid: Editorial Sentir.
https://marketing.editorialsentir.com/contenidosadicionales/Cuento_Rosa_contra_el_virus.pdf

• Dialoga con tu familiar a partir de las siguientes preguntas:

- ¿Por qué es importante que las personas no salgan de sus casas durante la
cuarentena?

- ¿Qué pasaría si Juana y Luis salieran al parque?, ¿qué podría pasarle después a
su familia?

• Luego, pregunta a tus familiares:

- ¿Todos los integrantes de la familia tienen que quedarse en casa?, ¿por qué?
- ¿Quién sale?, ¿para qué?

• A continuación, junto con un familiar elaboren una tarjeta para cada uno.

En la tarjeta A debe decir: En la tarjeta B debe decir:

¿Por qué me quedo en casa? ¿Qué puede pasar si salgo de casa?

• Respondan a cada pregunta realizando dos dibujos. Colóquenlos debajo de cada

tarjeta.

• Luego, reúne a tus familiares para conversar sobre lo que han dibujado.

• Explícales tus ideas o razones apoyándote en tus dibujos. Después, le toca el turno
a tu familiar para explicar sus ideas también.

• Recuerda que es importante escuchar y ser escuchada o escuchado, así como

respetar las opiniones diferentes a la tuya.

• Concluido este diálogo, ya sabes por qué debemos quedarnos en casa.

• A continuación, puedes dibujar a tu familia dentro de casa. Con el apoyo de un

familiar, escribe una frase sobre tu dibujo. Le puedes tomar una foto y enviarla a
tus amigas, amigos y familiares por celular.

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• Ahora, con apoyo de un familiar, revisa si lograste tus metas:

Mis metas

Aprendí por qué debo quedarme en casa.

Aprendí qué pasaría si las personas salieran de sus casas.

! Recuerda: Guarda en tu portafolio los dibujos que hiciste.