INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “CHOCOPE”

1.1. ALUMNO(A) : MARCOS ENRIQUE CACERES FLORES

1.2. PROGRAMA DE ESTUDIOS : CONTABILIDAD III
1.3. MODULO : INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
1.4. UNIDAD DIDACTICA : INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA
1.5. PERIODO LECTIVO : I-2020

TAREA N° : MEDIO AMBIENTE – NIVELES DE ORGANIZACIÓN

MEDIO AMBIENTE

VIDEO MEDIO AMBIENTE:

https://www.youtube.com/watch?v=8yo99_T4QZI
(¿QUE ES EL MEDIO AMBIENTE?)

ETIMOLOGIA
Las palabras «medio ambiente» tienen su origen en el latín: medio proviene
de medium y significa «de género neutro», mientras que ambiente surge en el
latín ambiens y significar «rodear».

DEFINICION

El Medio Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y

artificiales de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus
interrelaciones, en permanente modificación por la acción humana o natural que rige o
condiciona la existencia o desarrollo de la vida."

El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales

que están interrelacionados y que son modificados por la acción humana. Se trata del
entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores naturales,
sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado.

Las relaciones entre los seres vivos y su entorno es el campo de la ciencia

denominada ECOLOGIA.

CONSTITUCION

Está constituido por elementos naturales como los animales, las plantas, el
agua, el aire, suelo y artificiales como las casas, las autopistas, los puentes, etc.
 Todas las cosas materiales en el mundo tienen una estructura química que
hace que sean lo que son y por eso nuestra definición dice los elementos que
componen el ambiente son de naturaleza química. 

También existen elementos de naturaleza biológica porque sabes que algunos

componentes del ambiente tienen vida y sociocultural quiere decir que incluye aquellas
cosas que son producto del hombre y que lo incluyen. Por ejemplo, las ciudades son el
resultado de la sociedad humana y forman parte del ambiente. La cultura de un pueblo
también, sus costumbres, sus creencias...

TAREA:
ELABORE UN TEXTO DE 3 PARRAFOS Y PRECISE IMPORTANCIA DEL MEDIO AMBIENTE PARA LA VIDA EN LA TIERRA
INVESTIGUE Y ESTABLEZCA 5 DIFERENCIAS ENTRE MEDIO AMBIENTE Y ECOLOGIA.

Importancia del medio ambiente para la vida en la tierra

El Medio Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y
artificiales de la naturaleza física, química, biológica, sociocultural, que en donde
por la acción del ser humano se está modificando eventualmente.
Es muy importante para el ser humano, ya que nos brinda oportunidades para
mantener nuestra calidad de vida y nuestras comodidades, por otro lado, el mismo
ser humano está haciendo que nuestro ambiente natural se está perdiendoa
medida que lo explotamos.

Cinco diferencias entre medio ambiente y ecología

Tabla 1. Diferencias entre medio ambiente y ecología

Medio Ambiente Ecología

Es el entorno en sí, es decir, es el Ciencia que estudia las relaciones
sistema que rodea a los seres vivos entre los seres vivos y su entorno.
Sistema formado por elementos Ciencia indispensable para
naturales y artificiales que están comprender mejor cómo funcionan los
interrelacionados ecosistemas
Estudio de grupos de seres vivos y la Materia que se encarga de la defensa
relación que llevan con su ambiente y el cuidado de la naturaleza y del
desde una perspectiva amplia medio ambiente.
Es el planeta adquiriendo hábitos o Analizando cuál es la influencia que
costumbres sencillas tienen unos sobre otros, la interacción
de los seres vivos con su medio.
El estudio de la salud del mismo es La Ecología también proporciona
fundamental para conservar el equilibrio información vital sobre los beneficios
de los sistemas. de los ecosistemas y cómo podemos
 utilizar los recursos de la Tierra

Fuente: Elaboración propia

NIVELES DE ORGANIZACIÓN

En el universo existen diversos niveles de complejidad. La biología se ocupa de

analizar jerarquías o niveles de organización que van desde la célula a los ecosistemas.
En orden decreciente mencionaremos los principales niveles de organización:
Biosfera: La suma de todos los seres vivos tomados en conjunto con su medio ambiente. En
esencia, el lugar donde ocurre la vida, desde las alturas de nuestra atmósfera hasta el fondo de
los océanos o hasta los primeros metros de la superficie del suelo (o kilómetros sí
consideramos a las bacterias que se pueden encontrar hasta una profundidad de cerca de 4
Km. de la superficie). Dividimos a la Tierra en atmósfera (aire), litosfera (tierra firme), hidrosfera
(agua), y biosfera (vida).
Ecosistema: La relación entre un grupo de organismos entre sí y su medio ambiente. Los
científicos a menudo hablan de la interrelación entre los organismos vivos. Dado, que de
acuerdo a la teoría de Darwin los organismos se adaptan a su medio ambiente, también deben
adaptarse a los otros organismos de ese ambiente.
Comunidad: Es la relación entre grupos de diferentes especies. Por ejemplo, las comunidades
del desierto pueden consistir en lagartijas, zorros, víboras, ratones, aves y plantas como los
cactus. La estructura de una comunidad puede ser alterada por desastres naturales, la
actividad humana y la sobrepoblación.
Especie: Grupo de individuos similares que tienden a aparearse entre sí dando origen a una
cría fértil.
Poblaciones: Grupos de individuos similares que tienden a aparearse entre sí en un área
geográfica limitada. Ejemplo la población de lobos marinos en la orilla del mar.
Individuo: Una o más células caracterizadas por un único tipo de información codificada en su
ADN. Puede ser unicelular o multicelular. Los individuos multicelulares muestran tipos celulares
especializados y división de funciones en tejidos, órganos y sistemas.
Sistema: (en organismos multicelulares). Grupo de órganos que están organizados para
realizar una determinada función, ej. el sistema circulatorio.
órganos: (en organismos multicelulares). Grupo de tejidos que realizan una determinada
función. Por ejemplo el corazón, es un órgano que bombea la sangre en el sistema circulatorio.
Tejido: (en organismos multicelulares). Un grupo de células que realizan una determinada
función. Por ejemplo, el tejido muscular cardíaco.
Célula: la más pequeña unidad estructural de los seres vivos capaz de funcionar
independientemente. Cada célula tiene un soporte genético para la herencia (ADN), un sistema
químico para adquirir energía etc.
Organela: una subunidad de la célula. Una organela se encuentra relacionada con una
determinada función celular p.ej. la mitocondria (el sitio principal de generación de ATP en
eucariotas).
Moléculas, átomos, y partículas subatómicas: los niveles funcionales fundamentales de la
bioquímica.

TAREA: ELABORE UN ORGANIZADOR GRAFICO SENCILLO SOBRE LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN

Ilustración 1. Los Niveles de Organización

Fuente: Elaboración propia

 ECOSISTEMA

Concepto

El ecosistema es un sistema biológico constituido por una comunidad de organismos

vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo).

Es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el

mismo hábitat.

Sin embargo, no se debe confundir el concepto de ecosistema con el de bioma.

BIOMA, se refiere a las distintas áreas o regiones geográficas del planeta Tierra,

clasificadas según su clima, topografía y también su presencia de vida, a diferencia de los
ecosistemas, los biomas se consideran unidades geográficas homogéneas. Así, en un
mismo bioma puede existir diversos ecosistemas.

En el ecosistema se desarrollan relaciones de mutua dependencia entre las especies

de seres vivos, al igual que el flujo de energía y de materia que ocurre en el medio
ambiente.

Este concepto, que fue introducido en 1935 por el ecólogo inglés A. G. Tansley, tiene en
cuenta las complejas interacciones entre los organismos (por
ejemplo plantas, animales, bacterias, protistas y hongos) que forman la comunidad
(biocenosis) y los flujos de energía y materiales que la atraviesan

Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de un lugar (biótico) y de los factores

físicos y químicos que constituyen el ambiente (abiótico).
Componentes de un ecosistema

Un ecosistema se integra por dos tipos de elementos, diferentes en su naturaleza: los

bióticos y lo abióticos:
Los elementos bióticos son aquellos vinculados a la vida en sus numerosas formas y
tendencias, como las relaciones tróficas, la presencia vegetal, los equilibrios poblacionales,
etc.
Los elementos abióticos, en cambio, son los referidos a las condiciones climáticas,
de relieve, o de otras variantes químicas y/o físicas que atañen al medio ambiente, como la
variación del pH, la presencia de luz solar, etc.
Se considera que los factores abióticos y bióticos están ligados por las cadenas tróficas o
sea el flujo de energía y nutrientes en los ecosistemas.
Dentro de cada ecosistema tienen lugar las cadenas tróficas o alimenticias, también
entendidas como ciclos de transmisión de la materia, pues consisten en un circuito de
alimentación que incluye a productores (vegetales, plantas, fitoplancton, etc.) que se nutren
del medio ambiente físico, consumidores que se alimentan de ellos o de otros consumidores
(tanto los herbívoros, como los depredadores primarios y secundarios) y por último
los descomponedores (hongos, bacterias, etc.) que reciclan la materia orgánica residual.

Actualmente muchos ecosistemas se hallan en estado alterado y en peligro debido a la

actividad industrial humana. La contaminación, sobreexplotación, deforestación y los efectos
del cambio climático implican a menudo extinciones, sobrepoblaciones, mutaciones y
desplazamientos de la vida de todo tipo, atentando contra la biodiversidad y contra el
equilibrio natural

Tipos de ecosistema

Existen diversos tipos de ecosistema, clasificados de acuerdo al hábitat en que se ubican:

Ecosistemas acuáticos. Los más abundantes, casi el 75% de todos los ecosistemas
conocidos tienen lugar bajo el agua. Es decir: en mares, océanos, ríos, lagos y nichos
submarinos profundos.
Ecosistemas terrestres. Tienen lugar sobre la corteza terrestre y fuera del agua, en sus
posibles variaciones de relieve: montañas, planicies, valles, desiertos, etc. Esto implica
diferencias importantes de temperatura, concentración de oxígeno y clima, por lo que la
diversidad de la vida en estos ecosistemas es enorme, mayoritariamente de insectos y de aves.
Ecosistemas mixtos. Aquellos en que se combinan el acuático y el terrestre (anfibio), ya que
la vida animal de estos ecosistemas se halla mayormente en uno de los dos, pero requieren del
otro para reposar, alimentarse o procrear.
Ecosistemas microbianos. Es el de los organismos microscópicos que habitan en
prácticamente todos los medios ambientes, tanto acuáticos como terrestres, e incluso dentro de
organismos mayores, como es el caso de la flora microbiana intestinal.

Fuente:

https://concepto.de/ecosistemas/#ixzz6KRMbEZxZ
https://es.wikipedia.org/wiki/Ecosistema

TAREA: ELABORE UN ORGANIZADOR GRAFICO SOBRE EL TEXTO DE ECOSISTEMA

Ilustración 2. Organizador Grafico sobre el Texto de Ecosistema

Fuente: Elaboración propia

 RELACIONES INTRA Y INTERESPECIFICAS

En la naturaleza ningún individuo puede vivir solo, necesita de otros individuos. Esta necesidad
establece relaciones.
Las relaciones pueden clasificarse en:
RELACIONES INTRAESPECIFICAS a las que se establecen entre individuos de una misma población.
RELACIONES INTERESPECIFICAS cuando se establecen entre individuos pertenecientes a
diferentes poblaciones
RELACIONES INTRAESPECÍFICAS

Tipo de
Por qué y para qué se Quiénes la
agrupaci Tipos Ejemplos
agrupan componen
ón
Padre, madre e
Por grado de Águilas, buitres y lobos.
hijos. Monógama.
parentesco. Tienen Focas, ciervos, antílopes
Padre, varias Polígama.
Familia por objeto la y gorilas.
madres e hijos. Matriarcal.
reproducción y el Patos y escorpiones.
Madre e hijos. Filial.
cuidado de las crías. Anfibios y reptiles.
Sólo los hijos.
Por transporte y
locomoción con un fin Bancos de peces.
Sardinas, atunes y
determinado: Bandadas de
boquerones.
migración, búsqueda Muchos aves.
Flamencos y estorninos.
Gregaria de alimento, defensa, individuos de la Bandadas de
Langostas.
etc. Pueden estar misma especie. insectos.
Búfalos y caballos
emparentados o no. Manadas de
salvajes.
Suelen ser mamíferos.
transitorias.
Para sobrevivir,
Muchos
existiendo división del
individuos
trabajo: unos son
agrupados en Sociedades de Abejas, avispas y
Estatal reproductores, otros
distintas insectos. hormigas.
obreros y otros
categorías
defensores.
sociales o castas.
Construyen nidos.
Colonial Para sobrevivir. Muchos Colonias Corales.
individuos unidos homomorfas: si Celentéreos (medusas)
 todos los
individuos son
iguales.
físicamente entre
Colonias
sí constituyendo
heteromorfas:
un todo
con individuos
inseparable.
distintos por la
especialización
en su función.

RELACIONES INTERESPECÍFICAS:

Resultado de la
Tipo de
En qué consiste interacción Ejemplos
interacción

Lucha por los mismos La especie más fuerte

Competenci recursos, generalmente acaba eliminando o Los vegetales compiten por la
a alimenticios, en el mismo desplazando a la más luz y por el sustrato.
entorno. débil.
Anémona de mar y cangrejo
Ambas especies se ermitaño: la anémona
Beneficios
Mutualismo benefician mutuamente y Beneficioso. consigue restos de alimento
o.
pueden vivir aisladas. del cangrejo; el cangrejo,
protección y camuflaje.
Ambas especies se Líquenes: alga + hongo.
benefician mutuamente Beneficios Bacterias del intestino
Simbiosis Beneficioso.
pero no pueden vivir o. humano y de otros
aisladas. mamíferos.
Una especie (A) se ve
beneficiada
Comensalis aprovechándose de la Obligatori Indiferente
Pez rémora y tiburón.
mo comida sobrante de la otra o para A. para B.
(B) sin ocasionarle
perjuicio ni beneficio.
Los eucaliptos liberan
Una especie (A) perjudica
Amensalism Indiferente sustancias tóxicas para las
o elimina a otra (B) sin Perjudicial.
o . plantas que viven a su
obtener beneficio.
alrededor.
Parasitismo Una especie, el parásito Beneficios Perjudicial Los virus son parásitos
(A), se beneficia de otra o para A. para B. intracelulares obligados.
especie, el huésped (B), Piojos, garrapatas, pulgas en
 el exterior del organismo
(ectoparasitismo).
que sale perjudicado. Lombrices y tenia en el
interior del organismo
(endoparasitismo).
Una especie, el
Carnívoros y sus presas.
Depredació depredador (A), se Beneficios Perjudicial
Herbívoros y su alimento
n alimenta de otra, la presa o para A. para B.
vegetal.
(B).
Una especie (A) se
beneficia aprovechando el
Beneficios Indiferente Pájaro que hace su nido en
Inquilinismo espacio que le
o para A. para B. un árbol.
proporciona otra especie
(B) sin causarle perjuicio.

TAREA: INVESTIGUE SOBRE LA HISTORIA DE LA PENICILINA Y:

ELABORE UN RESUMEN (MAXIMO 5 PÁRRAFOS Y CADA UNO DE 4 RENGLONES).
EXPLIQUE LA RELACIÓN INTERESPECÍFICA QUE OCURRIÓ EN FORMA CLARA Y CONCRETA. ( 1 PARRAFO)

RESUMEN

El bacteriólogo británico y Premio Nobel Sir Alexander Fleming descubrió el

antibiótico más utilizado en el mundo, la penicilina. En el verano de 1928, Fleming
salió de su laboratorio del Hospital St. Mary para unas vacaciones de dos semanas.
Como de costumbre, no limpió antes de irse, dejando cultivos de bacterias
creciendo en las placas que estaba estudiando.

Fleming descubrió que en muchos de sus platos había crecido moho. Al

ordenarlos, hundiéndolos en un baño de Lysol para matar las bacterias, notó algo
extraño en un determinado plato. El moho azul-verde que crecía en ella parecía
haber destruido la bacteria Staphylococcus aureus que había estado creciendo en el
plato. Fleming notó que había algo especial.

El nuevo medicamento se envió al frente de batalla para tratar infecciones y

fue enviado rápidamente en masa a los hospitales del ejército.Muchos soldados que
de otra forma hubieran muerto de simples infecciones bacterianas en heridas
menores fueron salvados por la nueva droga maravillosa. También se trató la
difteria, gangrena, la neumonía, la sífilis y la tuberculosis.

Al final de la guerra, más de 20 empresas químicas estaban fabricando 650

mil millones de unidades de penicilina por mes para tratar a los soldados. En 1945,
Fleming, Florey y Chain fueron galardonados con el Premio Nobel de Fisiología o
Medicina. Al aceptar el premio, Fleming observó secamente:
 "A veces se encuentra lo que uno no está buscando". Más de medio siglo
después, la penicilina sigue siendo el antibiótico más utilizado en el mundo y
Fleming y su laboratorio sucio todavía reconocido por su descubrimiento.

LA RELACIÓN INTERESPECÍFICA QUE OCURRIÓ EN FORMA CLARA Y CONCRETA

La antibiosis es una interacción biológica que consiste en la imposibilidad de vivir en

unos organismos en las inmediaciones de otros debido a que estos expulsan una
sustancia llamada antibiótico. En pocas palabras son sustancias que liberan
antibióticos para la eliminación de bacterias o virus. El ejemplo más conocido la
penicilina, que actúa sobre ciertas bacterias.