Centro Educativo Rural León XIII

Plan de Aula Para Estudio en Casa

Municipio la Esperanza

Corregimiento León XIII

Docente ADAN ALEXANDER Área y/o C.NATURALES Grado

4 No de Estudiantes 4 Período 1
TORRES MORENO Asignatura °
Semana prevista para el 20 ABRIL HASTA 24 ABRIL Horas de Estudio en 5 HORAS
aprendizaje 27 ABRIL HASTA 30 ABRIL Casa
Ciudadana: Colaborar activamente para el
logro de metas comunes en su aula,
Entorno de los seres reconociendo la importancia de las normas
Componente y/o vivos. para conseguir dichas metas.(integradora)
Proceso de Competencias
Pensamiento Nutrición, circulación, Laboral: Identificar actitudes, valores y
excreción y respiración comportamientos que debo mejorar o
cambiar.

 Observo el mundo delos reinos.

Estándar  Clasifico seres vivos en diferentes grupos taxonómicos (plantas, animales, microorganismos)
(EBC)
 Valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno.

.Comprende que existen distintos tipos de ecosistemas (terrestres y acuáticos) y que sus características
DBA
físicas (temperatura, humedad, tipos de suelo, altitud) permiten que habiten en ellos diferentes seres vivos.
Eje temático CARACTERÍSTICAS Aprendizajes  Diferentes tipos de ecosistemas (terrestres y acuáticos)
DE REINOS MÓNERA correspondientes a distintas ubicaciones geográficas, para
establecer sus principales características.
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 Explica cómo repercuten las características físicas

(temperatura, humedad, tipo de suelo, altitud) de ecosistemas
Y PROTISTA
(acuáticos y terrestres) en la supervivencia de los organismos
que allí habitan.
ACCIONES DE
PENSAMIENTO Y
 Propone representaciones de los ecosistemas
PRODUCCIÓN
representativos de su región, resaltando sus particularidades
(especies endémicas, potencialidades ecoturísticas, entre
otros) y plantea estrategias para su conservación

Desempeños esperados (Evidencias de aprendizaje)

Saber conocer- COGNITIVO Saber hacer- PROCEDIMENTAL Saber Ser –ACTITUDINAL -
 Identifico patrones comunes a los  Selecciona la información apropiada para  Respeto y cuido los seres vivos y
seres vivos. dar respuesta a sus preguntas. los objetos de mi entorno.

  Describo ciclos de vida de seres   Comunico de diferentes maneras el

vivos proceso de indagación y los resultados

 obtenidos
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Recursos educativos disponibles para el aprendizaje en casa

Con acceso
Virtual o
computador

Sin acceso
virtual o
computador
Los estudiantes no cuentan con acceso virtual ya que geografica mente lo impide y los bajos pro
supuesto al CER LEON XIII por parte de la secretaria de educación del norte de santander; el centro
educativo rural cuenta con muy pocos computadores de bajo nivel.

Ruta Metodológica para estudio en casa/momentos

Exploración (Saberes Previos- Estructuración (Conceptualización y Transferencia (aplicación-
indagación) Práctica) Valoración)
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Estrategias y
actividades de
evaluación

Actividades
pedagógicas
Transversales

Fecha de
Entrega