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lOMoARcPSD|4616937

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Laboratorio 2- Circuitos RLC

Daniela Orjuela Zabaleta, Juan Pablo Portilla, Jonathan Felipe Ticora Universidad San
Buenaventura Sede Bogotá.

III. MARCO TEÓRICO

Abstract—This report shows a series of analysis in circuits with
resistances, capacitors and coils (RLC circuits). In order to display
operations in capacitor using a simple pulse generator and an
oscilloscope, changing the value of resistances to achieve different
responses.
para el desarrollo de esta práctica de laboratorio es necesario
hacer un cálculo indispensable, este es, calcular la
frecuencia del circuito.
Para hacer es necesaria la siguiente ecuación:

Key words— Circuitos, Bobina, Capacitor, Resistencia,

Voltaje, Frecuencia, Carga, Descarga 1
fo
I. INTRODUCCIÓN 2 π LC
L Esta frecuencia será la que se ingresará en el generador
os circuitos RLC son circuitos de segundo orden, que otros conceptos son necesarios entenderlos para el desarrollo
contienen una resistencia eléctrica, una bobina (inductancia) y de este laboratorio.
un condensador (capacitancia). Pueden existir diferentes
formas en las que se pueden conectar este tipo de circuitos, Bobina
siendo en serio o en paralelo. Es un elemento pasivo como las resistencias y capacitores con
la única diferencia de que los inductores o bobinas tiene la
Teniendo en cuenta que tanto la bobina como el capacitor, característica de almacenamiento de energía en Forma de
no se cargan ni descargan instantáneamente, sino que se campo magnético [3]
comportan de una manera inherente a ellos con respecto al
tiempo, es posible analizar a detalle ciertas capacidades y Osciloscopio
características que tienen este tipo de circuitos. El osciloscopio es un instrumento que permite visualizar
fenómenos transitorios
así como formas de ondas en circuitos eléctricos y
Por consiguiente, en este laboratorio se estudió y analizó el
electrónicos. [4]
comportamiento de un circuito RLC en serie, utilizando una
resistencia variable o potenciómetro, una bobina de 100 μH, Circuito RLC
un capacitor de 10nF, un generador de pulsos y un Un circuito RLC es aquel que contiene, al menos, una bobina,
osciloscopio, para analizar a detalle el comportamiento del un condensador y una resistencia. En estos circuitos, a
capacitor. diferencia de los circuitos RC y RL, la corriente no fluye en un
solo sentido, sino que es una corriente oscilante, es decir, va y
II. OBJETIVOS viene. [5]

 Objetivo general: Frecuencia y Amplitud de Onda

La frecuencia es el número de ciclos en la unidad de tiempo, y
Analizar el comportamiento de un capacitor en un siempre es positiva.
circuito RLC, por medio de las gráficas obtenidas por La amplitud de onda es una medida de la variación máxima
un osciloscopio. del desplazamiento u otra magnitud física que varía periódica
o cuasi periódicamente en el tiempo. [6]
 Objetivos específicos:
A continuación, mostraremos los cálculos realizados para
1. Calcular la frecuencia de oscilación dentro de un conocer los valores teóricos de la resistencia a utilizar en la
práctica de laboratorio. Conociendo que en la práctica se
circuito de segundo orden.
2. Interpretar el comportamiento de un capacitor en utilizó una bobina de 107μH y un capacitor de 10nF.
un circuito RLC. Para una resistencia de 1kΩ, encontramos los siguientes
3. Distinguir las características de un circuito de valores para α y ω: 2
1
211 kΩ10 nF 2.5010
segundo orden. 2 9

α
2 11
ω  9.3410 107
μH10 nF

Universidad de San Buenaventura 2020-1

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El valor de ω, no cambiara, debido a que seguiremos

usando los mismos valores para la bobina y el capacitor, por lo
que, se harán los cálculos únicamente para α .
Para una resistencia
1 de2 30Ω, encontramos el siguiente valor:
2 12

α   230 Ω10 nF  2. 7710

Y para finalizar, para una resistencia de 51Ω, encontramos
el siguiente valor:
1
2
2 11

α   250 Ω10 nF  9.3410

IV. MONTAJE EXPERIMENTAL

a) Materiales Figura 1. Circuito RLC

:
 Protoboard
 Bobina de 100μH En este laboratorio, se varió la resistencia con ayuda del
 Condensador de 10 nF potenciómetro, para así conseguir las diferentes respuestas que
 Potenciómetro de 1kΩ pueden ocurrir dentro del circuito, consiguiendo la respuesta
 Osciloscopio amortiguada, sobre-amortiguada y críticamente-amortiguada.
 Generador de pulsos
 1 resistencia de 1Ω V. RESULTADOS
En esta sección, se mostraran los resultados obtenidos en el
Para la realización de este laboratorio, se trabajó con un laboratorio, por medio de tablas, imágenes y gráficas,
único montaje. El montaje consiste en un circuito RLC en obtenidas tanto por los instrumentos utilizados en la práctica,
serie, por lo que tenemos conectados el generador de pulsos, la como los obtenidos por medio de una simulación en el
resistencia de 1Ω, el potenciómetro, la bobina y finalmente el programa LTspice
capacitor.
Resultados calculados. En la tabla 1, se mostrarán los
A continuación, se presentara la imagen 1, que corresponde resultados de la resistencia calculados, para obtener los tres
al montaje del circuito en el protoboard. tipos de respuesta en el capacitor.

Resistencia( Respuesta
Ω)
1k Sub-amortiguado
30 Sobre-amortiguado
700 Críticamente-
amortiguado
Tabla 1. Resistencias y tipo de respuesta

Resultados simulados. Con los valores de resistencia

Imagen 1. Circuito empleado en protoboard.
calculados, se realizó una simulación, obteniendo las gráficas
de voltaje vs tiempo, del capacitor, para cada respuesta. La
imagen 2, corresponde a la resistencia de 1kΩ. La imagen 3,
corresponde a la resistencia de 30Ω, y la imagen 4
corresponde a la resistencia de 700Ω.

Dentro de las configuraciones del generador de pulsos, se

seleccionó un Vpp (Valor pico a pico) de 10 V, un Vdc de 5
V, y una frecuencia de oscilación, calculada con los datos
de resistencia la bobina y el capacitor utilizados.

A continuación, se presentará la Figura 1, que

corresponde al circuito RLC utilizado para la práctica de
laboratorio, donde podemos ver en un mejor detalle, las
conexiones entre cada elemento.
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Imagen 3. Respuesta simulada con resistencia de 1kΩ.

Imagen 4. Respuesta simulada con resistencia de 30Ω.

Imagen 7. Valor medido para comportamiento Sub-

amortiguado

Imagen 5. Respuesta simulada con resistencia de

700Ω.

Resultados medidos. En la práctica de laboratorio, se Imagen 8. Respuesta con resistencia de 2.5Ω.

obtuvieron las gráficas del comportamiento del capacitor,
con las resistencias antes mencionadas. Teniendo el mismo
orden con respecto a las resistencias tenemos la imagen 6,8
y 10. Además del valor de la resistencia escogida para
lograr ese comportamiento.

Imagen 9. Valor de resistencia para

comportamiento sobre-amortiguado

Imagen 6. Respuesta con resistencia de 0.922kΩ.

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comportamientos se encuentran dados por los valores que

fueron calculados al hallar α y ω, por lo que es posible
hacer un análisis matemático bastante acertado para este
tipo de circuitos.

Por último, podemos observar que los valores de la

resistencia simulados, como los reales, variaron en una muy
pequeña cantidad, debido a que se trabajó con una bobina
de 107μH que poseía una resistencia interna pequeña.
Además de que la resistencia de 1Ω, no genera un cambio
en el comportamiento del circuito, y su utilidad es
únicamente para lograr hacer una medición de la corriente
en el circuito.
Imagen 10. Respuesta con resistencia de 54.88 Ω.
VII. CONCLUSIONES
1. El comportamiento de un capacitor en un circuito
RLC, se encuentra determinado por los valores
calculados de α y ω.
2. Es necesario ingresar una frecuencia menor a la
frecuencia natural del circuito en el osciloscopio
para lograr visualizar correctamente los
comportamientos.
3. Es posible realizar un análisis matemático
bastante acertado, sobre la respuesta en un
capacitor con respecto al tiempo
4. Ni el capacitor ni la bobina se cargan o descargan
Imagen 11. Valor de resistencia para respuesta instantáneamente en el tiempo.
critica 5. Una resistencia de un valor nominal pequeño
como 1 Ω, no genera ningún cambio en un
VI. ANÁLISIS DE RESULTADOS circuito RLC frente a una resistencia de valores
En esta práctica de laboratorio se logró observar los mayores como 1kΩ.
distintos comportamientos de carga y descarga de un
condensador para identificar si el circuito es amortiguado, VII. REFERENCIAS
sub- amortiguado o críticamente amortiguado.

A pesar de obtener gráficas acertadas, las pequeñas [1] J. D. Irwin, “Circuitos Resistivos,” en Análisis básico
de circuitos en ingeniería, 5ta ed. México:
diferencias frente a los valores teóricos tanto de la bobina
Prentice Hall Hispanoamerica,1997,pp-21
como de las resistencias genera que exista un marco de [2] J. Garetes. (2002, Mayo 9) Internet/Online. Disponible en:
error pequeño. De igual forma, esto no representó un www.academia.edu/12711516/Codigo_de_colores_en_las_resisten
problema para identificar los 3 tipos de carga que se cia
[3] [1] ¿QUÉ ES UNA BOBINA O INDUCTOR?, inductor, 2019
deseaban observar.
[Online]. Available:
www.mecatronicalatam.com/inductor [Accessed: 5-Mar-2019].
Claramente se aprecia la diferencia entre un circuito RC
y un RLC en cuanto a la manera en que se carga el [4] [2]"DEFINICIÓN, USO Y TIPOS DE OSCILOSCOPIOS",
Equipos Laboratorio.com, 2019. [Online].
condensador. Available:
https://www.equiposylaboratorio.com/sitio/contenidos_mo.php?
Si observamos los cálculos tomados y la frecuencia que it=1484. [Accessed: 26- Feb- 2019].
realmente fue digitada en el osciloscopio, podemos ver que
[5] [3]"Circuitos RLC", Sabelotodo.org, 2019. [Online]. Available:
fue necesario utilizar una frecuencia menor a la frecuencia http://www.sabelotodo.org/fisica/circuitosRLC.html. [Accessed:
del circuito, esto para apreciar a más detalle, la carga y la 05- Mar- 2019].
descarga del capacitor, para los diferentes casos.
[6] [4]"Amplitud, periodo, frecuencia y frecuencia angular", Física
Cuántica, 2019. [Online].
Con ayuda de la variación de la resistencia, fuimos Available: https://edbar01.wordpress.com/about/eventos-
capaces de obtener los distintos comportamientos del ondulatorios/amplitud- periodo-frecuencia-y-frecuencia-angular/.
capacitor, además de esto, podemos apreciar, que los [Accessed: 26- F