Guía para Reportes de Lectura o Videos

PRESENTACION: Aspectos de FORMA

Puntualidad:
Entrega puntual, según fecha especificada, sólo se aceptarán máximo una sesión después, evaluándose
sobre un 75%.
Estructura:
Cumplir con la estructura y extensión especificadas. Cada reporte debe incluir:
 Un esquema gráfico (lenguaje de imágenes), prácticamente con el mínimo de texto, en el que
especifiques y relaciones los principales conceptos extraídos de la lectura, (40%)
 Un ensayo, de aproximadamente 500 palabras (2 páginas), escrito en tus propias palabras. (60%)
Presentación:
Entregarse impreso a máquina o por computadora. Incluir una portada con datos personales, el título y la
referencia de la lectura, la fecha de entrega, etc.

ELABORACION DEL CONTENIDO: Aspectos de FONDO

1. Criterios para evaluar la 1ra. Parte (Comprensión):
Cobertura:
Que abarque o se refiera al menos a un 80% del contenido de la lectura a incluir (ideas, conceptos, etc.)
Estructura:
Que tenga la estructura de ensayo fundamentado en donde se hacen explícitas las ideas principales y su
relación en función de un propósito también claro y explícito (propósito, información o premisas,
argumento o relaciones y conclusión), en donde las ideas principales de la lectura, hacen las veces de
premisas del ensayo.
Representatividad:
Que refleja mi aprendizaje de las ideas esenciales de la lectura, en el sentido de que prácticamente
corresponde a una “verbalización” en mis propias palabras del esquema de relación que construí
previamente.
2. Criterios para evaluar la 2da. Parte del Reporte (Reflexión):
Transferencia:
Que muestra al menos un intento por transferir, extrapolar o llevar más allá del propio curso o situación
planteada por la lectura, buscando una aplicación en otro ámbito o situación.
Opinión personal:
Que incluye un párrafo final de comentario o crítica personal sobre el contenido de la lectura (entre 15 y
20 líneas)
Cuestionamientos:
Que incluya de 3 a 5 preguntas que surgen como resultado del proceso de reflexión, para las cuales me
gustaría obtener, encontrar o construir una respuesta.
Mtro. Jorge E. Márquez R.