Capítulo I.E.P.

JESUS DE NAZARETH BELEN

10 RESOLUCION DE TRIAGULOS RECTANGULOS

Sistema educativo con nivel Pre - universitario Trigonometria

1. Hallar “x” 6. Hallar el valor de “x”

Si: sen = 0,2 Si: cos = 0,25  ctg = 3

2. Hallar “x” 7. Hallar el valor de “x”.

Si: sec = 2 Si: cos = 0,8 ctg = 2

8. Hallar “x”
3. Hallar “x”

9. Hallar “x”.

4. Hallar “sen”

10. Determinar el área del triángulo

mostrado.
a) 0,5 m tg

b) 0,5 m ctg
5. Hallar “x” m
c) 0,5 m2 tg

d) 0,5 m2 ctg 

e) 0,5 m2

Prof: Edgar Añazco

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11. Del gráfico determine x. 16. Hallar “x” en función de m y 

a) m sen sec
b) m sen csc 
c) m cos sec x
m m
d) m cos csc
e) m sen tg
 
x
m
12. Del gráfico hallar “x” en función de n, a) msen b) mcos c) cos
2
y B
d) 2m sen e) m
a) n sen cos
b) n sen sen 
n
c) n cos cos 17. Del gráfico hallar ”x” en términos de
C
d) n sen cos b,  y  b
e) n tg tg  x a) btg sec
A
D b) btg csc
c) btg sen
13. Determine AB en el gráfico: d) btg tg x
D
a) m(tg - tg) e) bsec sec
 
b) m(ctg - ctg) 
c) m(ctg - tg) m 18. Determinar: x + y
d) m(tg - tg) a) m(1 + sen + cos)
e) m(ctg - ctg)  b) m(sen + cos)
A B C c) m(tg + ctg) m
x
d) m(sec + csc)
14. Determine “x” en función de  y m
e) m(sec + sen) 
(ABCD es un cuadrado)
A B y
19. Determinar x + y del gráfico:

m a) m(tg + sec)
b) m(sen + cos) m x
c) m(tg + ctg)
C d) m(sec + sen)
E D 
x e) m(ctg + csc) y

a) m sen cos
b) 2m (sen + cos) 20. Determine el perímetro del triángulo
ABC B
c) m (sen + cos)
d) m (2sen + cos)
m m
e) (sen + cos)
2 C
15. Calcular “x”
6 
Si: ctg  ctg  A C
5 x
a) m(1 + sen + cos)
b) m(1 + sec + tg)
 
c) m(1 + csc + ctg)
A 18 D B d) m(1 + sec + csc)
a) 11 b) 13 c) 14 e) m(1 + tg + ctg)
d) 15 e) 18

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21. Del gráfico hallar  en función de m,  26. Determine x en función de ,  y m

y a) m tg sen
b) m tg ctg 
x
c) m tg tg 
d) m ctg tg m
x
 e) m ctg ctg

m
27. Del gráfico hallar AD en función de m
C
a) m sen sen y
b) m cos cos a) m(sen - cos)
c) m sen cos 
b) m(sen + cos)
d) m sen cos c) m(cos - sen) m
e) m tg tg d) m(sec - csc)
e) m(csc - sec) A 45º
B
D
22. Determine “x” en:
a) m sen cos 28. Hallar “x” en:
b) m sen sec
a) L sen cos
c) m sen cot m b) L sen ctg L 
d) m cos ctg
c) L sen tg
e) m cos tg  
d) L cos tg
x e) L cos ctg

23. Determine “x” en el gráfico:
x
a) msen
29. Hallar “x” en:
b) mcos a) L(sen + cos)
c) mtg m b) L(sec + csc)
x L 
d) msec c) L(tg + ctg)
e) mcsc  d) L(sen + csc)
e) L(sen + cos) x
24. Del gráfico mostrado determine BC en
términos de . B C 30. Hallar “x” en: m
a) sec2
a) m(1 + ctg)
b) 5 sec2
b) m(1 + tg)
c) sen2
c) m(1 + sen)
d) tg2
5 d) m(1 + cos)
e) 5 sen2  
A D e) m(1 + sec)
x
25. Del gráfico hallar tgx en función de . 31. Hallar “x”
a) 1,5 sen B
2 Si: ABCD es un cuadrado
b) 2 sen B
x A
c) 3 sen a) m(1 - sen)
d) 2,5 sen b) m(1 - cos) x
e) 0,5 sen c) m(1 - tg)
 d) m(1 - ctg)
A 5 C e) m(tg - ctg) 
D C
m

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