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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE SIMULACION DE SISTEMAS


I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: SIMULACION DE SISTEMAS
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA INDUSTRIAL
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2018-II
1.5. Año/Ciclo Académico: 9
1.6. Código de curso: 2636
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 6
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 4
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 102
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 10 10 12 ---
- Sesiones Prácticas 52 16 16 20 ---
- Sesiones de Evaluación 18 4 4 4 6
Total Horas 102 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- INVESTIGACION DE OPERACIONES II
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Dr. OLIVARES ESPINO, Ingeniero industrial iolivares@unitru.edu.pe
IVAN MARTIN
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
El presente curso se desarrolla en el quinto año de la especialidad Ingeniería de Industrial. Este curso brinda
al alumno los conocimientos necesarios para trabajar con problemas de naturaleza aleatoria con
comportamiento tan complejo que son difíciles de encarar mediante modelos determinísticos estudiados a lo
largo de su formación profesional. Permite así mismo, que el alumno desarrolle habilidades para utilizar
modelos existentes a partir de los cuales podrá desarrollar modelos alternativos para mejorar los sistemas
actuales o el diseño de modelos adecuados bajo escenarios previstos, todo ello bajo el sustento de los
conocimientos adquiridos durante su carrera.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
a.Identificar sistemas complejos modelables de naturaleza aleatoria.
b.Estudiar los sistemas aleatorios sobre los que debemos tomar decisiones, mediante el diseño de modelos
de cadenas de markov, modelos de colas y de simulación de eventos discretos.
c.Utilizar la computadora como herramienta fundamental para la evaluación de los modelos desarrollados.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: CADENAS DE MARKOV
4.1.2. Inicio: 2018-08-21 Termino: 2018-09-18 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
1º)Identificar un proceso que puede ser modelado mediante una cadena de markov.
2º)Formular y resolver un problema de cadena de markov.
3º)Tomar decisiones en base a la modelación de un sistema estocástio mediante una cadena de
markov mediante la generación de políticas complementarias apoyado por un computador.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a

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Semana/Dí Presentación de sílabo, introducción al curso. Cadenas de Markov. Modelación gráfica y matricial.
a1 Formulación. Modelos prototipos.
Inicio:
2018-08-21
Termino:
2018-08-21
Semana/Dí Propiedades, tipos, probabilidades iniciales, ecuación de Chapman-Kolmogorov, matriz de n pasos.
a2
Inicio:
2018-08-28
Termino:
2018-08-28
Semana/Dí Cadenas absorbentes, matriz fundamental, probabilidades de absorción, modelo de planeación de
a3 personal.
Inicio:
2018-09-04
Termino:
2018-09-04
Semana/Dí Generación de políticas, métodos para determinación de la política óptima.
a4
Inicio:
2018-09-11
Termino:
2018-09-11
Semana/Dí Instrucciones para elaboración de trabajo de proyección social, formación de grupos.
a5 Examen Parcial, práctica calificada
Inicio:
2018-09-18
Termino:
2018-09-18

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:


Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluaciones orales e intervenciones/Preguntas para discusión
a1 Resolución de ejercicios/Batería de ejercicios
Inicio: Discusión de casos/Caso de aplicación
2018-08-21 Prácticas dirigidas en laboratorio de cómputo/Prácticas dirigidas y
Termino: evaluadas
2018-08-21
Semana/Dí Evaluaciones orales e intervenciones/Preguntas para discusión
a2 Resolución de ejercicios/Batería de ejercicios
Inicio: Discusión de casos/Caso de aplicación
2018-08-28 Prácticas dirigidas en laboratorio de cómputo/Prácticas dirigidas y
Termino: evaluadas
2018-08-28
Semana/Dí Evaluaciones orales e intervenciones/Preguntas para discusión
a3 Resolución de ejercicios/Batería de ejercicios
Inicio: Discusión de casos/Caso de aplicación
2018-09-04 Prácticas dirigidas en laboratorio de cómputo/Prácticas dirigidas y
Termino: evaluadas
2018-09-04
Semana/Dí Evaluaciones orales e intervenciones/Preguntas para discusión
a4 Resolución de ejercicios/Batería de ejercicios
Inicio: Discusión de casos/Caso de aplicación
2018-09-11 Prácticas dirigidas en laboratorio de cómputo/Prácticas dirigidas y
Termino: evaluadas
2018-09-11
Semana/Dí EVALUACIÓN ESCRITA/Examen con 4 preguntas de aplicación
a5
Inicio:
2018-09-18
Termino:

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2018-09-18
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: TEORÍA DE COLAS
4.2.2. Inicio: 2018-09-25 Termino: 2018-10-23 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
1º)Identificar los elementos básicos de un sistema de colas y las características que determinan su
modelo.
2º)Resolver y conocer las bondades y limitaciones de los diferentes modelos de colas.
3º)Tomar decisiones en un problema de colas utilizando la medida de efectividad apropiada
apoyados con un computador.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Definición, elementos, características, proceso de nacimiento y muerte, ecuaciones de equilibrio.
a6
Inicio:
2018-09-25
Termino:
2018-09-25
Semana/Dí Modelos con distribución de poisson y exponencial con un servidor y múltiples servidores sin
a7 limitaciones, modelos con capacidad limitada.
Inicio:
2018-10-02
Termino:
2018-10-02
Semana/Dí Modelos de cola Markovianos con población finita.
a8 Modelos con distribuciones no markovianas. Redes de colas.
Inicio:
2018-10-09
Termino:
2018-10-09
Semana/Dí Atención con prioridades: con interrupción y sin interrupción.
a9 Modelos de decisión.
Inicio:
2018-10-16
Termino:
2018-10-16
Semana/Dí Presentación de informe de trabajo de proyección social
a 10 Instrucciones de trabajo de investigación.
Inicio: Modelos para la toma de decisiones
2018-10-23 Examen Parcial.
Termino:
2018-10-23

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:


Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluaciones orales e intervenciones/Preguntas para discusión
a6 Resolución de ejercicios/Batería de ejercicios
Inicio: Discusión de casos/Caso de aplicación
2018-09-25 Prácticas dirigidas en laboratorio de cómputo/Prácticas dirigidas y
Termino: evaluadas
2018-09-25
Semana/Dí Evaluaciones orales e intervenciones/Preguntas para discusión
a7 Resolución de ejercicios/Batería de ejercicios
Inicio: Discusión de casos/Caso de aplicación
2018-10-02 Prácticas dirigidas en laboratorio de cómputo/Prácticas dirigidas y
Termino: evaluadas
2018-10-02
Semana/Dí Evaluaciones orales e intervenciones/Preguntas para discusión
a8 Resolución de ejercicios/Batería de ejercicios

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Inicio: Discusión de casos/Caso de aplicación


2018-10-09 Prácticas dirigidas en laboratorio de cómputo/Prácticas dirigidas y
Termino: evaluadas
2018-10-09
Semana/Dí Evaluaciones orales e intervenciones/Preguntas para discusión
a9 Resolución de ejercicios/Batería de ejercicios
Inicio: Discusión de casos/Caso de aplicación
2018-10-16 Prácticas dirigidas en laboratorio de cómputo/Prácticas dirigidas y
Termino: evaluadas
2018-10-16
Semana/Dí Evaluación de informe escrito de trabajo de proyección social.
a 10 EVALUACIÓN ESCRITA/Examen con 4 preguntas de aplicación
Inicio:
2018-10-23
Termino:
2018-10-23
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: SIMULACIÓN DE EVENTOS DISCRETOS
4.3.2. Inicio: 2018-10-30 Termino: 2018-12-04 Número de Semanas/Días: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
1º)Definir la simulación de eventos discretos y su naturaleza.
2º)Modelar sistemas para ser simulados.
3º)Generar números pseudo aleatorios y realizar las pruebas de uniformidad y de independencia.
4º)Generar eventos aleatorios utilizando métodos estadísticamente válidos.
5º)Realizar pruebas de bondad de ajuste, para justificar el uso de una distribución de probabilidad
en un modelo de simulación.
6º)Simular sistemas reales utilizando lenguaje de programación genérico o de simulación
específico y validar el resultado
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Definición de simulación, tipos, uso. Pasos en la elaboración de un modelo de simulación. La
a 11 simulación discreta y la continua. Modelación con diagrama de flujo.
Inicio:
2018-10-30
Termino:
2018-10-30
Semana/Dí Generación de números aleatorios y pruebas de uniformidad y de independencia.
a 12 Tratamiento de los Datos. Prueba de bondad de ajuste Chi cuadrado.
Inicio: Generación de eventos aleatorios con distribuciones discretas, continuas, empíricas y teóricas.
2018-11-06
Termino:
2018-11-06
Semana/Dí Simulación de sistemas simples y complejos.
a 13 Modelos Prototipos, prueba de escritorio
Inicio: Longitud de corrida.
2018-11-13
Termino:
2018-11-13
Semana/Dí Introducción al uso de software de simulación.
a 14 Crystal Ball. Modulos: variables aleatorias, decisiones y pronóstico.
Inicio: Uso del software Promodel. Elementos básicos: locations, entities, processing, arrivals. Lectura de
2018-11-20 reportes
Termino:
2018-11-20
Semana/Dí Uso de Promodel. Elementos de control, uso de variables y atributos, recursos y rutas. Programación
a 15 de turnos y descomposturas.
Inicio: Uso de Arena, modulos, reportes
2018-11-27
Termino:
2018-11-27
Semana/Dí Técnicas de reducción de varianza.

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a 16 Sustentación de trabajo de investigación


Inicio: Tercer examen parcial
2018-12-04
Termino:
2018-12-04

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:


Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Evaluaciones orales e intervenciones/Preguntas para discusión
a 11 Resolución de ejercicios/Batería de ejercicios
Inicio: Discusión de casos/Caso de aplicación
2018-10-30 Prácticas dirigidas en laboratorio de cómputo/Prácticas dirigidas y
Termino: evaluadas
2018-10-30
Semana/Dí Evaluaciones orales e intervenciones/Preguntas para discusión
a 12 Resolución de ejercicios/Batería de ejercicios
Inicio: Discusión de casos/Caso de aplicación
2018-11-06 Prácticas dirigidas en laboratorio de cómputo/Prácticas dirigidas y
Termino: evaluadas
2018-11-06
Semana/Dí Evaluaciones orales e intervenciones/Preguntas para discusión
a 13 Resolución de ejercicios/Batería de ejercicios
Inicio: Discusión de casos/Caso de aplicación
2018-11-13 Prácticas dirigidas en laboratorio de cómputo/Prácticas dirigidas y
Termino: evaluadas
2018-11-13
Semana/Dí Evaluaciones orales e intervenciones/Preguntas para discusión
a 14 Resolución de ejercicios/Batería de ejercicios
Inicio: Discusión de casos/Caso de aplicación
2018-11-20 Prácticas dirigidas en laboratorio de cómputo/Prácticas dirigidas y
Termino: evaluadas
2018-11-20
Semana/Dí Evaluaciones orales e intervenciones/Preguntas para discusión
a 15 Resolución de ejercicios/Batería de ejercicios
Inicio: Discusión de casos/Caso de aplicación
2018-11-27 Prácticas dirigidas en laboratorio de cómputo/Prácticas dirigidas y
Termino: evaluadas
2018-11-27
Semana/Dí Evaluación de trabajo de investigación.
a 16 EVALUACIÓN ESCRITA/Examen con 4 preguntas de aplicación
Inicio:
2018-12-04
Termino:
2018-12-04
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
1.Base Legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes de
Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
2.Normas específicas en la Experiencia Curricular.

Pi=(0,7)(EPi)+(0,3)(Ti)

PRO=(P1+P2+P3)/3

Donde:
EPi=Nota del examen parcial i (i = 1, 2, 3)
Ti =Promedio de laboratorios, asistencia e intervenciones orales, caso de unidad.

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Pi = Nota parcial i (i=1, 2, 3)


PRO=Nota Promocional
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Que los estudiantes reciban apoyo para el logro de los objetivos de aprendizaje y orientación en
la solución de problemas que afecten a su normal desempeño académico.
Día: Jueves
Lugar: Oficina
Horario: de 19 a 20
VII. BIBLIOGRAFÍA
o Banks J. Carson J. Y Nelson B. Discrete-Event System Simulation, PHI, .New Jersey, USA, 1996.
o Coss Bu R. Simulación - Un enfoque Práctico - Limusa, México, 2012.
o Hillier F., Lieberman G. Introducción a la Investigación de Operaciones, Mc Graw Hill, México, 2010.
o Kellton D., Sadowski R., Strurrock D. Simulation with Arena, McGraw Hill, New York, 2004.
o Mathur K. & Solow D. Investigación de Operaciones, PHH, México, 1997.
o Ross Sheldon M., Simulación, PH, México, 1999.
o Taha H., Investigación de Operaciones, Pearson, México, 2012.
o Winston W. Investigación de Operaciones, International Thompson Editores, S.A., 2005.
e-libro
o Urquía A., Martín C. Modelado y simulación de eventos discretos. UNED - Universidad Nacional de
Educación a Distancia, 2000
o Rodríguez F., Delgado R. Técnicas y modelos de simulación de sistemas, Instituto Politécnico Nacional,
1991
o González V., Leida Th. Procesos de Markov. Red Universidad del Zulia,1994

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "SIMULACION DE SISTEMAS", ha sido Visado por el


Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL, quien da
conformidad al silabo registrado por el docente OLIVARES ESPINO, IVAN MARTIN que fue designado por
el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL.

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