INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBORIO BATALLER

Resolución S 0684 del 04 de febrero de 2003 aprobación de estudios,

S201500000751 del 13 de febrero de 2015 y Resolución S 20170600017855
DANE 105736-00003901 NIT 811027314-7

NOMBRE_________________________________________________ GRADO_____ FECHA_________

EQUILIBRIO ECOLOGICO Y CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

1. Observa la imagen y describe las actitudes correctas e incorrectas.

CORRECTAS INCORRECTAS

2. Nombra las alteraciones del equilibrio ecológico

ocasionadas por fenómenos naturales.

➢
➢
➢
➢
➢

3. Menciona y dos acciones del ser humano que pueden ocasionar desequilibrio ecológico.

✓
✓
4. Completa los enunciados:

❖ El mantenimiento del equilibrio en los ecosistemas depende de tres aspectos: la ________________________, las
______________________________________ y las interacciones entre las _______________________.

❖ El flujo de energía en los ecosistemas depende de: Los ________________________, los

_________________________ y los _______________________________________.

❖ La contaminación es la alteración _____________________ del medio ambiente natural, ocasionada por la

presencia de _________________________.

Responder las siguientes preguntas de la 5 a la 11 de acuerdo a la lectura.

El fenómeno de la contaminación del aire ocurre cuando cantidad de las sustancias contaminantes que se liberan a la
atmósfera supera los mecanismos naturales y la capacidad de aceptación del medio. Cuando las sustancias contaminantes
llegan a la atmósfera quedan expuestos a un conjunto de procesos que dependen del terreno, de la circulación de los
vientos, la estabilidad de las capas atmosféricas, la cantidad de gases contaminantes y la constitución de las sustancias
contaminantes. La vigilancia de la calidad del aire constituye una de las mayores preocupaciones mundiales. El reporte
anual indica que 40 millones de personas adultas y millones de niños se ven afectados por causa de las enfermedades del
sistema respiratorio, causadas por la contaminación atmosférica. A finales del 2000 se conocía que cerca de 6000 millones
de personas habitaban La Tierra, y por lo menos el 45% se encontraba en las áreas urbanas, lo cual implica un riesgo
grande para la salud humana si no se hace nada por el mejoramiento de la calidad del aire. En las áreas urbanas, las
industrias y el tráfico vehicular, constituyen las fuentes de emisión más importantes de contaminantes típicos como, los
óxidos de azufre (SOx), los óxidos de nitrógeno (NOx), los hidrocarburos (HC) y el dióxido de carbono (CO2).

5. De acuerdo a la lectura podemos decir que la

contaminación atmosférica se debe a:
A. La falta de conciencia de todas las personas para
mejorar la calidad del aire.
B. El crecimiento de la población mundial.
C. El uso intensivo de combustibles fósiles como el
petróleo en los últimos años.
D. Las sustancias toxicas y peligrosas que se liberan al
ambiente.

6. La mayor parte de la personan que habitan el planeta

Tierra viven en:
A. El campo.
B. En la Antártica.
C. En las ciudades.
D. En las zonas costeras.

7. Las enfermedades asociadas a la contaminación del

aire son del sistemas:
A. Endocrino.
B. Digestivo.
C. Nervioso.
D. Respiratorio.

8. En las ciudades los que más contaminan el aire son:

A. Los vehículos y las fábricas.
B. Los calentadores y estufas.
C. Los aparatos electrónicos.
D. Ninguna de las anteriores.

9. Las principales consecuencias de la contaminación

del aire son:
A. La erosión, aguas residuales.
B. Actividades industriales y domésticas.
C. La lluvia acida, efecto invernadero, destrucción de la
capa de ozono.
D. Todas las anteriores.

10. La capa de gases que rodea la Tierra se llama:

A. Capa de ozono.
B. Atmosfera.
C. Oxígeno.
D. Clorofluorocarbonados.

11. La contaminación artificial del suelo se debe

principalmente a las acciones realizadas por:
A. Los animales.
B. Las plantas.
C. Agentes químicos.
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Resolución S 0684 del 04 de febrero de 2003 aprobación de estudios,
S201500000751 del 13 de febrero de 2015 y Resolución S 20170600017855
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NOMBRE_________________________________________________ GRADO_____ FECHA_________

LOS SERES VIVOS

En la naturaleza existen más de dos millones de especies de seres vivos. Los seres vivos nacen, se
alimentan, crecen, se relacionan unos con otros, se reproducen y se mueren.
Hay seres vivos muy pequeños que sólo se pueden ver con el microscopio, como por ejemplo los
microbios y otros muy grandes, como las ballenas.

Todos los seres vivos están formados por células. La célula es la unidad más pequeña de los seres vivos.
Hay seres formados por una sola célula: son unicelulares y otros formados por muchas células: son seres
pluricelulares. Para ver las células nos hace falta el microscopio, aunque hay algunas muy grandes, como
por ejemplo los huevos de las aves.

Las partes más importantes de la célula son:

- el núcleo, que controla todas las actividades de la célula
- el citoplasma, que es la parte que rodea al núcleo
- la membrana plasmática, que es una capa que rodea o envuelve a la
célula.

Cada una de las células realiza las funciones más importantes de los seres vivos:
- la nutrición: consigue las sustancias necesarias para vivir (oxígeno, agua, alimentos...)
- la relación: la célula se pone en contacto con lo que está alrededor, para poder tener información y
responder a la situación. Por ejemplo, si necesita agua y no tiene, puede formar una protección para
defenderse
- la reproducción: las células fabrican otras células, que son copias de ellas mismas.

1-Lee el texto. Contesta a las siguientes preguntas:

a- ¿En qué se distingue un ser vivo de un ser no vivo?

b-Escribe los nombres de cuatro especies de seres vivos, desde el más pequeño que conoces, hasta el más grande.

c- ¿Cuál es la unidad más pequeña de los seres vivos? ¿Cuáles son sus partes?
 ¿Cuáles son las funciones más importantes de los seres vivos?

¿Con cuál de las tres funciones más importantes de los seres vivos se puede relacionar lo siguiente?
a) una persona que bebe agua
ej. de respuesta: se relaciona con la función de la nutrición

b)un perro que ladra

c) un mosquito que pica a una persona

d)las flores de un manzano

Escribe otras dos acciones de un ser vivo relacionadas con una función: