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GUIA DE APRENDIZAJE No. 1

MOSQUERA - CUNDINAMARCA
NIT: 899 9994 105-4 DANE: 125473000242
Datos de identificación
Grado - Grupo TERECRO
Área - Asignatura CIENCIAS NATURALES
Título ¿Cómo son los animales?
tema Según su forma de nacer, de alimentación y donde viven.
Objetivos de Aprendizaje Desarrollar estrategias de trabajo en casa mediante guías de trabajo en el
área de ciencias naturales.
Fecha de inicio: 20/04/2020
Fecha de Entrega: 24/04/2020
CONTENIDO:

Los seres vivos se adaptan al medio en que viven para asegurar la supervivencia de la especie. Esto ha
permitido la proliferación de distintas formas de vida en ambientes terrestres y acuáticos. La clave de la
diversidad de los seres vivos en el planeta es la adaptación a los factores abióticos como la temperatura,
la luz, la salinidad, la humedad; y a los factores bióticos representados por la acción de otros organismos.

Según su forma de nacer:

Los animales también pueden clasificarse según la manera de nacer, la hembra de los ovíparos
pone huevos: como los peces, las ranas, algunos reptiles y todas las aves.

En el caso de los ovovivíparos, la hembra lleva los huevos dentro, los incuba y nacen vivas las
crías: como en algunas serpientes. En el caso de los vivíparos, las crías nacen de la madre: como
los mamíferos; por ejemplo, los conejos, los perros y los terneros.

También, los animales se agrupan según el medio donde viven en:

Acuáticos, como los peces; terrestres, como las vacas, las ovejas y los caballos; y aéreos, como la
mayoría de las aves.

También los animales se clasifican según el tipo de alimentos que consumen. Los herbívoros
comen plantas; los carnívoros, se alimentan de carne; los omnívoros comen carne y plantas y los
necrófagos se alimentan de organismos en estado de descomposición.

Todos los animales vertebrados y la mayor de los invertebrados se reproducen sexualmente, es

decir, por la unión de una célula masculina, llamada espermatozoide, con una célula femenina,
llamada ovulo.

AHORA PUEDES PASAR A LAS ACTIVIDADES

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ACTIVIDADES DE LA GUÍA No 1
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NIT: 899 9994 105-4 DANE: 125473000242
ACTIVIDAD N° 1
Área – Asignatura Tema:
Ciencias Naturales ¿Cómo son los animales?
ESTUDIANTE: CURSO terceros
 Lee en voz alta los contenidos de la Guía de aprendizaje No. 2.
 Copia toda la guía en el cuaderno y resuélvela.
ACTIVIDADES

1.a Responda F (falso) o V (verdadero). Justifíquelas falsas.

- ____ La jirafa es carnívoro.
- ____ el perro es un carnívoro.
- ____ la vaca es un herbívoro.
- ____ la paloma es un carnívoro.
- ____ el tigre es un carnívoro.
- ____ la gallina es un herbívoro.
- ____ la jirafa es un herbívoro.
- ____ el cerdo es un omnívoro.
- ____ la cabra es un herbívoro.
1.b también los animales se agrupan en terrestres, acuáticos y aéreos. Nombre 3 animales
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acuáticos, 3 aéreosMOSQUERA
y 3 terrestres. Cuénteme con tus palabras porque están en esa clasificación.
- CUNDINAMARCA
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1.c también los animales se clasifican según su alimentación. resuelve la sopa de letras y clasifícalos según su
alimentación.

1.d subraya de rojo si es ovíparo y con verde si es vivíparo

Pato Lombriz Conejo

Hombre Vaca Pulpo

Pavo Leon Abeja

Mono Mariposa Serpiente

perro gallina ballena

1.e Relaciona las tres columnas según corresponda :

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- Terrestres

Caballo

Fotografías del trabajo realizado en el cuaderno correspondiente, al grupo de WhatsApp o en

Modo de entrega
el horario de la Jornada de clases.
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Jornada Mañana:
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Medio de NIT: 899 9994
Enviar el grupo
105-4 DANE:de WhatsApp de cada director de curso.
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Comunicación
Jornada Tarde:
Grado 301: WhatsApp Profesora Luz Marina Silva: 3102001590
Grado 302: WhatsApp Profesora Luz Marina Silva: 3102001590
Grado 303: WhatsApp Profesora Deyanira Monroy: 3156572386
Valoración Retroalimentación:
Esta situación por la que estamos pasando todos es ¨atípica¨, es decir, fuera de lo normal, por
eso, los criterios para evaluar el trabajo de los niños los hará cada asesora con diferentes
criterios y se los dará a conocer oportunamente.

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NIT:
Grado - Grupo 899 9994 105-4 DANE:
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Área - Asignatura RELIGION
Título LA CREACION VS EL CORONAVIRUS
tema MI COMPROMISO CON DIOS
Objetivos de Aprendizaje COMPROMETER AL ESTUDIANTE EN EL CUIDADO DEL MAYOR REGALO DE
DIOS
Fecha de inicio: ABRIL 20 DE 2020
Fecha de Entrega: ABRIL 24 DE 2020
CONTENIDO:
LA CREACIÓN
En el comienzo de todo no había tierra ni cielo ni mar ni animales.  Y luego Dios habló en la oscuridad: “¡que se
haga la luz!” e inmediatamente la luz se hizo, dispersando la oscuridad y mostrando el espacio infinito.   “¡Es
bueno!” dijo Dios.  “De ahora en adelante, cuando haya oscuridad será la “noche” y cuando haya luz será el ‘día’.”

El ocaso llegó y pasó la noche y luego la luz volvió.  Era el primer día.

El segundo día, Dios hizo la tierra y sobre ella colgó cuidadosamente un amplio cielo azul.   Se apartó y admiró Su
creación.  “¡También es buena!” dijo Dios y era el final del segundo día.

La mañana siguiente, Dios miró a su alrededor y pensó: “la tierra necesita estar un poco más organizada.”
Entonces, Él puso toda el agua en un lugar y toda la tierra seca en otro.   Cuando había terminado de hacerlo, Dios
hizo las plantas para cubrir la tierra.  Aparecieron dientes de león y narcisos.  Comenzaron a crecer toda clase de
árboles y pastos.  “Se ven maravillosos”, dijo Dios y era el final del tercer día.

El cuarto día, Dios miró alrededor y pensó, “la luz del día aún necesita más trabajo y la noche es demasiado
oscura.”  Entonces, hizo el sol para alumbrar el cielo durante el día y la luna y las estrellas para agregar un poco de
brillo a la noche.  Los colgó en el cielo y se apartó para admirar su trabajo.  “Está resultando muy bien,” dijo Dios.

El día siguiente, Dios puso su atención en el agua que había recogido en los océanos.  “¡Quiero que en estas aguas
abunde la vida!” y tan pronto lo dijo, así fue.  Inmediatamente, había millones de pequeños peces nadando
rápidamente en la superficie del agua y grandes peces nadando en el océano.   Dios también hizo a las aves.  Las
envió a volar surcando el aire.  “¡Ah, esto SI es bueno!,” dijo Dios.  El anochecer cayó sobre las aguas y el cielo se
oscureció y fue el final del quinto día.

El sexto día, Dios agregó las criaturas de la tierra.  Hizo a los leones y a los tigres y a los osos.  Hizo a los conejos, y
las ovejas y a las vacas.  Agregó toda clase de animales, desde hormigas hasta cebras a la tierra.  Pero aún sentía
que algo faltaba.  Así que Dios agregó al hombre para que disfrutara y cuidara de todo lo que Él había creado.  Dios
miró a su alrededor y estuvo muy feliz con todo lo que Él había hecho. Después de seis días, todo el universo estaba
completo.  El séptimo día Dios se tomó un largo y agradable descanso y disfrutó observando todo lo que Él había
creado.

EL CORONAVIRUS
En un principio todos corrían. Mamá haciendo el desayuno, papá se bañaba con afán y decía muévase mi
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amor que vamosMOSQUERA

a llegar tarde, yo tomaba mi desayuno y mama me halaba duro del brazo, apure hijo
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que llegas tarde a la escuela, eche los cuadernos a la maleta y nos olvide la cartulina que, si no la profe le
pone uno, me montaba en la bici y llegaba a la escuela.

Yo veía por el camino que todos corrían a coger el bus, se empujaban, miraban el reloj y siempre estaban
de muy molestos, esos buses de Transmilenio llenos de gente con los cachetes contra la ventana y
desesperados por llegar al trabajo.

Pero un día todo eso cambio, se volvió calma y me dijeron en la escuela tu desde mañana no vuelves,
debes cuidarte y quedarte en casa ha llegado el coronavirus y te puedes infectar, ya no puedes darle
besos a tu profe, ni abrazar a tus amigos, no puedes ir donde la abuela, y tampoco saldrás al parque.
Ahora estamos en casa encerrados en cuarentena le llaman, ahora miro por la ventana mis amigos los
pájaros volar, sin miedo, los árboles florecen, el pasto está muy verde y cuenta mi primo que vive cerca al
mar que los peces salen hasta la orilla y los delfines saltan sin cesar, pero él no lo puede disfrutar pues el
coronavirus no lo deja respirar.

Hoy solo espero que mi mundo vuelva a cambiar como al principio cuando DIOS nos dio la tierra como un
paraíso para disfrutar.

Ahora puedes pasar a las actividades.

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ACTIVIDAD N° 1
Área – Asignatura Tema: MI COMPROMISO CON EL REGALO MAS GRANDE DE DIOS
RELIGION
ESTUDIANTE: CURSO terceros
Dinámica de la actividad: Debes leer detenidamente las historias, realizar los dibujos correspondientes y
responder las preguntas, puedes pedir ayuda de tus papitos.

Contenido del taller:

1. Lee el cuento sobre la creación junto con tus papitos
2. Realiza el dibujo según como lo describe el cuento, veras que cuando lo termines será maravilloso.
3. Ahora lee el cuento sobre el coronavirus.
4. ¿Cuál crees que es la diferencia del mundo que Dios nos regaló al mundo en el que hoy vivimos?
Dibuja lo que tu creas
5. Ahora te pregunto
a. ¿Cuál es tu propósito cuando termine la cuarentena?
b. ¿A qué lugar te gustaría ir?
c. ¿De tus amigos a quien extrañas más?
d. ¿Qué le prometes a DIOS?

Fotografías del trabajo realizado en el cuaderno correspondiente, al grupo de WhatsApp o

Modo de entrega
correo electrónico según el caso, en el horario de la Jornada de clases.
Jornada Mañana:
Medio de Enviar el grupo de WhatsApp de cada director de curso.
Comunicación
Jornada Tarde:
Grado 301: Correo electrónico: Profesor César Correa: kmilocorrea476@gmail.com
Grado 302: WhatsApp Profesora Luz Marina Silva: 3102001590
Grado 303: WhatsApp Profesora Deyanira Monroy: 3156572386
Valoración Retroalimentación:
Esta situación por la que estamos pasando todos es ¨atípica¨, es decir, fuera de lo normal, por
eso, los criterios para evaluar el trabajo de los niños los hará cada asesor@ con diferentes
criterios y se los dará a conocer oportunamente.