UNIVERSIDAD DE SANTANDER CAMPUS VIRTUAL UDES

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

PEDAGOGIA Y TIC

EDUCACIÓN VIRTUAL Y EDUCACIÓN PRESENCIAL

PROFESOR.
CAMILO ANDRES BRITO DAZA

PRESENTADO POR:

MARGY SARMIENTO VELÀSQUEZ

BUCARAMANGA, 11 DE SEPTIEMBRE DE 2018

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 INTRODUCCION
Todos los modelos educativos buscan la implementación de entornos de enseñanza- aprendizaje
en los que se llevan a cabo diferentes actividades enfocadas a la construcción del conocimiento y
a la innovación educativa en todas las disciplinas. Estos entornos buscan que el aprendizaje se
realice de una forma significativa, apuntando a mejorar la calidad de la educación por medio de
diversos métodos y contenidos.
En éste informe puedo dar mi punto de vista sobre la percepción que tengo sobre la Universidad
UDES, C-VUDES y AAA y el interés que tengo de poder fortalecer mis conocimientos logrando
innovar mis prácticas pedagógicas en el entorno en el cual me desempeño como docente de
primaria, permitiendo desarrollar el currículo de las diferentes áreas en forma creativa.

El informe cuenta con cuatro aspectos que son fundamentales en la Inducción como son:
percepción sobre la Universidad de Santander UDES, el Centro de Educación Virtual CVUDES y
su modelo de formación para la virtualidad y por último la construcción de un esquema gráfico
sobre los principales componentes de la AAA.

El objetivo de este informe es conocer todas las herramientas necesarias para poder realizar la
especialización fortaleciendo mis conocimientos de acuerdo a las nuevas tendencias de
innovación educativa.

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PERCEPCIÒN DE LA UNIVERSIDAD, EL CENTRO DE EDUCACIÒN VIRTUAL Y SU
MODELO DE FORMACIÒN

Al leer la información que se encuentra en forma detallada sobre las generalidades de la

Universidad y del centro de Educación Virtual CV-UDES, mi percepción es que es una de las
Universidades más importantes de Colombia con una trayectoria que le ha permitido
posesionarse como una de las mejores a Nivel Nacional, ya que cuenta con varias sedes en
diferentes ciudades como Bogotá, Cúcuta y Valledupar entre otras. Es importante resaltar que
cuenta con una planta física en excelentes condiciones y en cuyo interior se encuentran
monumentos que rinden honor a la cultura indígena en Santander.

Otro aspecto fundamental es que la CV-UDES va de la mano con los requerimientos de la

globalización tecnológica permitiendo por medio de su Campus Virtual llegar a más personas que
como en mi caso podemos mejorar en nuestro campo laboral desarrollando programas de
postgrados en diferentes áreas del conocimiento, permitiendo aumentar la calidad del aprendizaje
no sólo nuestro sino también el de los niños y jóvenes a los cuales enseñamos a diario. De igual
forma las herramientas que se nos presentan nos permiten el adiestramiento para flexibilizar,
experimentar, organizar y replantear nuevas técnicas de estudio y adquirir un aprendizaje más
significativo.

Además contamos con el acompañamiento de Tutores, especializados en cada uno de los

módulos, quienes con sus asesorías permiten que podamos avanzar en el desarrollo de cada una
de las actividades propuestas para cada módulo, siguiendo unas recomendaciones generales que
nos permitirán fortalecer y aclarar dudas sobre cada una de las temáticas a desarrollar.

Otra idea que me ha quedado muy clara acerca del modelo CV-UDES es el que el modelo
pedagógico en cual se trabaja es el Constructivismo donde se valora el trabajo individual,
colaborativo y complementario a través de la plataforma, y que enriquece y fortalece el
aprendizaje, así mismo he asimilado los términos claves del modelo CV-UDES y su plataforma.
Me queda claro que la AAA es un menú organizado que me señala las rutas que debo seguir para
lograr un aprendizaje agradable y significativo es donde están planteadas las rutas que debo
seguir para cada uno de las actividades a desarrollar. De otro lado los LEM tienen un formato
didáctico con vínculos que me permiten explorar, navegar y complementar cada uno de los temas
en cada módulo.

3
ESQUEMA GRÁFICO COMPONENTES DE LA (AAA)

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 CONCLUSIONES

Terminado el trabajo sobre mi percepción de la Universidad UDES y el CV-UDES y el modelo

de formación y donde he podido leer con detenimiento cada una de las herramientas que
conforman la plataforma virtual medio por el cual cursaré mi Especialización en Aplicación de
Tic para la Enseñanza Pedagogía y Tic, puedo concluir que la AAA es una herramienta
fundamental que sirve como apoyo tanto a nosotros como estudiantes como al docente tutor en la
organización de las actividades y contenidos que permiten de una manera práctica asimilar y
desarrollar las diferentes temáticas de los módulos a desarrollar pues es allí donde se evidencia
los elementos claves para un excelente proceso de aprendizaje.

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 BIBLIOGRAFÍA
BOLAÑOS, Edwin Alberto. UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES), CAMPUS VIRTUAL
Y SUMODELO DE FORMACIÓN. En: PDF [online]: Disponible
https://es.scribd.com/document/366148621/Edwin-Bolanos-Informe-CVUDES-y-Su-Modelo-de-
Fromacion

RPP NOTICIAS. ¿Cómo ha cambiado la Educación mundial en los últimos años?

En: RPP NOTICIAS [online]: Disponible
https://rpp.pe/mundo/actualidad/como-ha-cambiado-la-educacion-mundial-en-los-ultimos-anos-
noticia-1036546

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES. MÓDULO INDUCCIÓN ESTUDIANTE

APRENDIENTE DEL CVUDES En: PDF [online]: Disponible
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/1-
introduccion.pdf

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES. ACERCA DE LA UNIVERSIDAD DE

SANTANDER UDES. En: PDF [online]: Disponible
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/2-udes.pdf

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES. ACERCA DEL CAMPUS VIRTUAL

UDES–CVUDES En: PDF [online]: Disponible
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/3.cvudes.pdf