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INSTITUCION EDUCATIVA JOSE EUSEBIO CARO

AREA DE HUMANIDADES IDIOMA EXTRANJERO INGLES
DOCENTE: Henry Marin
henry18413@homail.com
TALLER DE REPASO No. 1 (Virtual)

My name is______________________________________________Grade____________Date________

Competence: Make and recognize short texts in the English language (Competencia: Realiza y reconoce textos cortos
en el idioma inglés.) Look the examples

1- Complete the phrases.

Example. 1. - __The horse is big and color brown

2.- This dog_____beautiful_____ little

3- My _______ is _______ and color brown

4.- The _______is color black and beautiful

5.- This cat _______color_____ _______g________________________________

6. The _________is very brave

7.- My _________is fat ______fast

8.- The dog is very _______

9.- That pig is ________and______

_________________________________________
10.- This rooster is ______ black

2- Write the phrases below the figures

_This elephant is very fat

___________________________________ _______________________________________

_____________________________________
__________________________________________
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Pink = _______________________________________

3.- Oraganice the phrases. Example

/is/the/ big/ dog / and / fat /

The dog is fat and big.

1. / is / hair / black / color / My /

White = ______________________________________
________________________________________
Nose = ________________________________________
2. / color /The /is/ yellow / car /
______________________________________________ Stomach = _____________________________________

3. / mother / a / is / secretary / My / 5.- *Invent short questions

_______________________________________
1_Is the dog color White ?
4. /horse / is / The / color / Brown /
1__________________________________________
_______________________________________

5. / My / is / mouth / red / color /

__________________________________________ 2_____________________________________________

6. / is / The / helicopter / color / gray /

___________________________________ 3_____________________________________________

7. / book / is / The / orange / color /

________________________________________
4_____________________________________________
8. / is / My /blue / house / color /
_________________________________________
5_____________________________________________
9. /and / is / That / lion / fat / intelligent /

___________________________________________
6_____________________________________________
10. /That / bear / slow / and /is / color brown/

___________________________________________
7 ____________________________________________
4.- *Spell the words. Example : Dog= di,ou,
gzi.
8_____________________________________________
Door = _______________________________________

Camel = ______________________________________
9_____________________________________________
Window = _____________________________________

Car = ________________________________________
10____________________________________________
Table = _______________________________________

House = _____________________________________
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE EUSEBIO CARO

TALLER – PLAN DE MEJORAMIENTO - LECTOESCRITURA
Docente responsable Henry Marín - henry18413@hotmail.com

Nombre completo_______________________________________________Grado_______Fecha___________

EL GIGANTE EGOISTA

(Fragmento) Los pájaros dorados, posados sobre las ramas,

cantaban tan deliciosamente, que los niños
solían interrumpir sus juegos para
escucharlos. __ ¡Qué felices somos aquí! __
se decían unos a otros. Un día volvió el
gigante. Había ido a visitar a un ogro amigo
suyo y se quedó siete años en su casa. Al
cabo de los siete años, dijo todo lo que tenía
que decir, pues su conversación era
limitada, y decidió volver al castillo. Al llegar,
vio a los niños que jugaban en su jardín.

__ ¿Qué hacen ahí? _ les grito con voz

desagradable. Los niños huyeron. Mi
jardín es para mí solo _persiguió el gigante. Todos deben entenderlo así, y no permitiré que nadie que
no sea yo se divierta en él.

Norma

1. Cuando el gigante se enoja por la presencia de los niños en su jardín, podemos decir que esta
acción corresponde a:

a) inicio del cuento. b) final del cuento.

b) nudo del cuento. c) consejo del cuento.

2. En el gigante egoísta se cuenta una historia. Podemos decir que es un texto

a) Lírico b) narrativo

c) dramático d) expositivo

3.El lugar donde se desarrolla la historia es:

a) un jardín b) un árbol

c) una casa d) castillo

4. Escribe otra vez el cuento, inventa un fin, sea creativo, deje volar su imaginación, cualquier
fin que invente es muy importante.
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5. Tome el texto y elabore un listado de cinco frases que esten en él. Ejemplo

1.- Los pájaros dorados, posados sobre las ramas.

6. Complete las palabras con la letra que falta

Aprendiza__e, ego____ta, permi___ré, __oltaje, nostal__ia, gi____te, ni____,cas____llo,pa___jaros,

___rados, ca____, jar_____hu___yeron.

El Ratón Miedoso

Había una vez un ratón que estaba

constantemente asustado por el gato. Un mago,
que vio lo sucedido, se compadeció de él y lo
convirtió en un gato. Al ser gato, empezó
entonces a temer al perro. Por lo que el mago lo
convirtió en perro. Luego, comenzó a temerle a
la pantera. Así que el mago lo convirtió en
Pantera. Como pantera, le tenía miedo al
cazador. El mago, bastante cansado, se dio por
vencido y lo convirtió de nuevo un pequeño
ratón. Y le dijo: - Nada de lo que haga puede ayudarte, porque siempre seguirás teniendo corazón
de ratón.

Preguntas

7.El texto como el anterior ,que tiene una enseñanza ,se llama:

a) mito b) fábula

c) leyenda d) cuento

8.Cuando los animales actúan como seres humanos en un relato ,decimos que se trata de

a) descripción b) personificación

c) animación d) actuación

9. Relaciona las características de la fábula con su concepto.

a) Moraleja .Presentación de los personajes y la situación general.

b) Personificación . Enseñanzas y valores para la vida.

c) Inicio . Características humanas en animales y objetos

10. Invente cinco cuentos distintos en donde el protagonista sea un raton, combine uno o
escriba uno en donde esté el gigante egoísta y un raton. Sea creativo, invente, deje volar
su imaginación
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE EUSEBIO CARO

TALLER DE COMPRENSIÓN DE LECTURA.
Docente Henry Marín henry18413@hotmail.com
Nombre
Completo_____________________________________________Fecha_______Grado_____

El gato negro

Dos gatitos, nada más, había tenido la gata de Doña Carmen

Vallejo, y ya habían pedido a la citada señora nada menos que
catorce. Y es que los gatitos eran completamente negros, y
sabido es que hay muchas personas que creen que aquellos
traen la felicidad a las casas.

De buena gana Doña Carmen no se hubiera desprendido de aquellos dos hijos

de su Sultana; pero su esposo le había declarado que no quería más gatos en su vivienda, y la buena
señora tuvo que resignarse a regalarlos el día mismo que cumplieran dos meses.

Mucho tiempo estuvo pensando dónde quedarían mejor colocados; el vecino del piso bajo perdía
muchos gatos y no faltaba quien sospechase que se los comía; el tendero de enfrente los dejaba salir
a la calle y se los robaban; la vieja del cuarto entresuelo era muy económica y no les daba de comer;
el cura tenía un perro que asustaba a los animalitos; y así, de uno en otro, resultó que los catorce
pedidos se redujeron para Doña Carmen solamente a dos, casualmente el número de gatos que tenía.
Aun así, no acabaron sus cavilaciones.

Moro, el más hermoso y más grave de los dos gatitos, convendría mejor a Doña Carlota, la vecina del
tercero de la izquierda, que tenía una hija muy juiciosa a pesar de sus cortos años; pero Fígaro (así
nombrado por el marido de Doña Carmen por haberle hallado un día jugando con su guitarra), no
estaría del todo bien en casa de don Serafín, cuyos niños eran muy revoltosos y trataban con dureza
a los animales. Pero al cabo, como el tiempo urgía, Morito fue entregado a Doña Carlota y Fígaro a
Don Serafín. Ambos fueron adornados con collares rojos y cascabeles, y Blanca, la niña de la
viuda, y Alejandro y Pepita, hijos del caballero, que también era vecino de Doña Carmen, habitando
en el otro tercero, no dudaron ya que en sus moradas todo sería bienestar y ventura con haber llevado
a ellas a los dos gatitos. Muy pronto la casualidad vino a confirmar aquella idea: Doña Carlota ganó
un premio a la lotería y D. Serafín, que estaba cesante, fue colocado con doce mil reales en un
Ministerio.
-¡El gato negro! -exclamaban los chicos. -¡El gato negro!

Lo que no impedía que Alejandro y Pepita maltratasen al pobre Fígaro, que, cuando podía, se vengaba
de ellos clavando en sus manos los dientes o las uñas; pero como era tan pequeño no les hacía gran
daño. En cambio Morito pasaba los días en la falda de su joven ama y las noches en un colchoncito
muy blando que hizo Blanca para el gato en cuanto se lo dieron. Demostraba él su contento con ese
ronquido acompasado que en los gatos es indicio de felicidad completa, y es seguro que si hubiese
sabido hablar no hubiera dejado de decir a Doña Casimira que no podía haberle proporcionado una
casa mejor

Preguntas
El gato negro
1.- ¿Cuántos gatitos tenía encargados Doña
Carmen?
a- Dos. b- Siete. c- Catorce.
2.- ¿Cómo se llamaba su gata, la madre de los
gatitos?
a- Sultana. b- Blanca. c- No se sabe.
3,- ¿Por qué la gente quería tener un gato negro?
a- Porque son más cariñosos.
b- Porque traen buena suerte.
c- Porque son mejores cazadores.
4.- ¿A quién le robaban los gatos?
a- Al tendero. b- Al vecino del piso bajo. c- Al cura.
5.- ¿Quién le puso el nombre de Fígaro a uno de los
gatos?
a- Doña Carlota. b- El marido de Doña Carmen. c-
Doña Carmen.
6.- ¿En qué casa pasarían hambre los gatos?
a- En la casa del tendero. b- En la casa del cura. c-
En la casa de la vieja.
7.- ¿Cómo se llamaba la hija de Doña Carlota?
a- Blanca. b- Pepita. c- Alejandra.
8.- ¿Cuál fue la suerte de Don Serafín?
a- Le tocó la lotería."
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b- Se compró una casa nueva. a- Alejandro. b- Pepita. c.- Blanca.

c- Consiguió un trabajo bien pagado. 11. Dibuja los gatos
9.- ¿Cuál de los dos gatos fue más afortunado? 12. Porqué es importante querer los animales.
a- Morito. b- Fígaro. c- Ninguno. Escribe un texto de 10 renglones. (al respaldo)
10.- ¿Quién trataba con cariño a su gato?

Respuestas
1-c 2-a 3-b 4-a 5-b 6-c 7-a 8-c 9-a
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