Estudio de Impacto Ambiental - Distrito de Pariahuanca

CONTENIDO
RESUMEN EJECUTIVO
I. INTRODUCCIÓN
II. OBJETIVOS
III. DESCRICCIÓN DEL PROYECTO
IV. UBICACIÓN DEL PROYECTO
V. MARCO LEGAL APLICABLE AL PROYECTO
VI. ETAPAS DEL ESTUDIO
VII. LINEA DE BASE AMBIENTAL
VIII. LINEA DE BASE SOCIAL Y ECONÓMICA
IX. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES Y SOCIALES
IX. MATRIZ DE CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE IMPACTOS
X. PLAN DE PARTICIPACION CIUDADANA
XI. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL - PMA.
XII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
GLOSARIO DE TERMINOS.
ANEXOS
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL – DISTRITO DE PARIAHUANCA
1
I. INTRODUCCIÓN:
El presente Estudio se basa en la aplicación de criterios técnicos y legales normados dentro del
Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental, establecidos en el marco ambiental peruano,
permitiendo una inversión sostenible respetuosa del medio ambiente. Se describe de manera objetiva
los posibles y probables impactos que podrían generarse al iniciarse las actividades en las diferentes
etapas del proyecto. Se estableció una metodología alimentada por datos cualitativos y cuantitativos
utilizando los niveles de significación de 1 a 10, los cuales han sido interpretados para un mejor
entendimiento.
La metodología aplicada en el estudio proviene de una fuente validada, basada en la aplicación de

datos cualitativos y cuantitativos en la cual interactúan los componentes ambientales con las
actividades que se desarrollaran en cada una de las etapas del proyecto.
El Plan de Manejo Ambiental (PMA), tiene como objetivo minimizar los impactos en cada etapa del
proyecto. Este plan es de estricto cumplimiento, en favor del ambiente, garantizando la minimización de
los impactos en el entorno natural y humano, logrando así el equilibrio físico-químico, biológico y
socioeconómico. El cumplimiento del PMA se basa en la asignación económica, detallada en la partida
presupuestal específica, tal como lo requiere el Sistema de Inversión Pública en concordancia con los
estudios de impacto ambiental.
II. OBJETIVOS:
II.1 OBJETIVO GENERAL:

Elaborar el estudio de impacto ambiental del proyecto titulado: “MEJORAMIENTO DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS INCIAL Nº 740-1 Y PRIMARIA Nº 30044 JAVIER HERAUD DE LA
COMUNIDAD CAMPESINA DE HUANUSCO, DISTRITO DE PARIAHUANCA - HUANCAYO -
JUNIN”.
II.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Serían los siguientes:
 Establecer las etapas del proyecto.
 Aplicar el marco legal de acuerdo a las características del proyecto.
 Establecer una línea base ambiental y socioeconómica del área de influencia de las
actividades proyectadas.
 Identificar y evaluar los impactos ambientales y sociales del proyecto.
 Interpretar los impactos generados en la matriz de interacción.
 Establecer un plan de manejo ambiental.
 Establecer una valorización de costos ambientales.
2
III. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
El proyecto se realizará para brindar una infraestructura adecuada para los servicios de educación
inicial para los niños de las siguientes instituciones educativas:
 I.E INCIAL Nº 740-1

 I.E. PRIMARIA Nº 30044 JAVIER HERAUD
El mismo pertenece a La comunidad campesina de Huanusco, distrito de PARIAHUANCA, provincia de

HUANCAYO, región de JUNIN.
A continuación se presenta un cuadro detallado de la infraestructura a construirse en cada una de las 6
localidades antes mencionadas.
AMBIENTES A CONSTRUIR:
COMPONENTE: I.E. N° INICIAL Nª 740-1
Comprende:
3
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
ÁREA
BLOQ ÁREA
MODULO AMBIENTE AMBIENT
UE PARCIAL
E
01 Aulas Pedagógica(3,4
40.00 m2
y 5 años)
Psicomotricidad 56.00 m2
MODULO 01
1 SS.HH (Niños) 6.00 m2 114.00 m2
- AULA
SS.HH (Niñas) 6.00 m2
INICIAL
Dep. Materiales
6.00 m2
didácticos
2 MODULO2 – Cocina 9.00 m2
13.00 m2
COCINA Despensa de cocina 4.00 m 2
MODULO 03 Dirección 12.00 m2

3 - 15.00 m2
2
SS.HH docentes 3.00 m
DIRECCION
Patio cívico 100.70 m2
Atrio ingreso principal 53.38 m2
Asta de bandera 6.00 m2
Área de juegos 96.72 m2
ESTRUCTUR
4 Portada de ingreso 4.81 m2
A EXTERIOR
Veredas 49.02 m2
Sardinel 39.40 m
Cunetas 40.42 m2
Cerco perimétrico 208.3 m2
COMPONENTE: I.E. N° 30044 JAVIER HERAUD
Comprende:
PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
BLOQU ÁREA ÁREA
MODULO AMBIENTE
E UTIL PARCIAL
4
AULA 01 48.75 m2
1 MODULO I AULA 02 48.75 m2 146.25 m2
AULA 03 48.75 m2
112.13
SALA DE USO MULTIPLE
m2
136.58
2 MODULO II 3
DISPENSA 9.63 m m2
COCINA 14.82 m4
AULA DE INNOVACION
3 MODULO III 85.14 m2 85.14 m2
PEDAGOGICA
BIBLIOTECA O CENTRO DE
4 MODULO IV 50.19 m2 50.19 m2
RECURSOS
SALA DE PROFESORES 14.17 m2
DIRECCION 16.86 m2
ARCHIVO 8.34 m2
5 MODULO V TOPICO Y PSICOLOGIA 13.50 m2 70.35 m2
ALMACEN Y MAESTRANZA 11.48 m2

SS. HH. HOMBRES 3.00 m2
SS. HH. DAMAS 3.00 m2
SS. HH. VARONES 8.22 m2
SS. HH. MUJERES 9.62 m2
6 MODULO VI SS. HH. DISCAPACITADOS 3.28 m2 38.34 m2
VESTIDOR VARONES 8.61 m2
VESTIDOR MUJERES 8.61 m2
MODULO
7 GUARDIANIA 10.09 m2 10.09 m2
VII
8 OBRAS
TANQUE ELEVADO
EXTERIORE
S
ATRIO DE INGRESO
ASTA DE BANDERA
LOSA DEPORTIVA
CERCO PERIMETRICO
PISTAS Y VEREDAS
5
DRENAJE
AREA VERDE
4 EQUIPAMIENTO
4.1 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO AULA PEDAGÓGICA 01 (GLB)
COMPONENTE: I.E. N° INICIAL Nª 740-1
MODULO 01 - AULA INICIAL

Pizarra acrílica 2.20X1.3m
Escritorio de melamine para docente, según planos.
Silla giratoria.
Silla de madera (niños), según planos.
Mesa de madera 0.80 x 1.20m h=0.47m, según planos
Armario 01 de melanina de 1.0 x 0.30 x 1.20m
Armario docente de melanina de 0.90 x 0.30 x 1.20m
Televisor LCD 42” HD.
Equipo de sonido
Blu-ray.
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO SUM (GLB)
Mobiliario y Equipamiento en el Aula de Psicomotricidad
Sillas de plástico.
Equipo de sonido.
Mueble para televisor, blu-ray.
Armarios, según plano.
Micrófono profesional más cable de 6m
Rampa de Psicomotricidad
Set de solidos geométricos.
Kit de pelotas.
Kit de colchonetas personales
Televisor LCD 42” HD.
Blu-ray.
Mobiliario y Equipamiento Cocina
Ollas de aluminio
Menaje de cocina
Menaje de cocina niños
Menaje de cocina adultos
Cocina industrial de 4 hornillas para gas.
Balón de gas
Tachos plásticos.
Repostero de madera.
Escoba.
6
Recogedor.
Mobiliario y Equipamiento Depósito de materiales educativos
Anaquel de 0.90x0.30x1.80m.
Mobiliario Y Equipamiento De La Dirección
Estante de madera 1.50x0.40x1.80m
Escritorio de madera con 3 cajones
Silla de giratoria.
Sillas.
Computadora CPU procesador i7, 4gb RAM más monitor LCD 19” y
accesorios
Impresora con tóner
Archivador
Juegos Infantiles
Juego modular de fibra de vidrio la católica.
COMPONENTE: I.E. N° 30044 JAVIER HERAUD
MODULO I (03 AULAS)

AULAS COMUNES (02)
Mesas Individuales 050x0.60m
Sillas Individuales 0.40x0.45m
Mesa docente de Madera Tornillo 0.50x1.00m, 03 cajones
Silla docente de Madera Tornillo 0.45x0.40m
Pizarra de acero vitrificado 4.20x1.20m
Tachos de basura
Estante de Melamina 0.40x1.20m
DVD
RACK PARA TV Y DVD
TV de 42"
MÒDULO II (SALA DE USO MÙLTIPLE, COCINA Y DESPENSA)
SALA DE USOS MULTIPLES (SUM)
Mesada de Madera (3.10x0.60m)
Sillas de plástico apilables
Tachos de basura
PROYECTOR MULTIMEDIA
ECRAN 3.00x2.00 APROX.
EQUIPO DE SONIDO
MICROFONOS
CAFETERÍA, COCINA Y COMEDOR
COCINA 4 HORNILLAS
BALÓN DE GAS DE 10kg
7
REPOSTERO
Tachos de basura
Sillas de plástico apilables
Mesa de apoyo de Madera 1.20x0.80m
Tapper con tapa plástica (600 - 850 ml)
Taza de plástico 300 ml
Tenedores
Cuchara de mesa
Cucharitas
Ollas de aluminio de 40 Lts de 3mm espesor
Sartenes
Cuchillo carnicero 10" profesional
Jarras medidora de plastico 1 Lts
Balde con caño de 20 lts
Batea
Tacho de plastico con tapa
Escobas y Recogedores
REFRIGERADORA
LICUADORA
Extintor 6kg. PQS – ABC
MÒDULO III (AULA DE INNOVACIÒN PEDAGÒGICA)
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
Tachos de basura
Escritorio de Melamina para computadora 0.50x1.00m
Silla escritorio de Madera tornillo 0.45x0.40m
Mesas de Melanina para computadora 0.60x1.00m, SEGUN DISEÑO
COMPUTADORA PROCESADOR CORE I3, 4GB RAM, DISCO DURO DE 1 TB,
MONITOR LED 22"
PROYECTOR MULTIMEDIA
ECRAN 3.00x2.00 APROX.
SOPORTE DE TECHO PARA PROYECTOR
IMPRESORA MULTIFUNCIONAL
MÓDULO IV (BIBLIOTECA O CENTRO DE RECURSOS)
CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS - BIBLIOTECA
Mesa docente de Madera Tornillo 0.50x1.00m, 03 cajones
Tachos de basura
8
Mesa de trabajo de melamina (4.10x0.60m)
Material de Audio, Videos, CD Interactivos
Materiales Bibliográficos, Laminas y Otros
MÓDULO V (ADECUACION DE AULAS A DIR.-SALA PROF.-TOPICO-
MAESTRANZA)
DIRECCIÓN
Tachos de basura
Escritorio de melamina 1.50x0.60m
Silla de Oficina 0.45x0.45m
Fotocopiadora 0.75x0.75m
Mobiliario para equipo de cómputo completo
Silla para Visitas
COMPUTADORA PROCESADOR CORE I3, 4GB RAM, DISCO DURO DE 1 TB,
MONITOR LED 22"
IMPRESORA MULTIFUNCIONAL A TINTA CONTINUA
ARCHIVOS
Anaqueles metálicos 0.45 x 0.95m
Archivadores metálicos de 0.45 x 0.70m
Utiles de escritorio
SALA DE PROFESORES
Tachos de basura
Anaqueles metálicos 0.45 x 0.95m
Mesa de Madera 1.00x1.20m
TÓPICO Y PSICOLOGÍA
Tachos de basura
Armario de Madera 1.20x0.40 (h=0.70m)
BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS
MAESTRANZA Y LIMPIEZA
Tachos de basura
Armario de Madera 1.20x0.40 (h=0.70m)
BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS
MÓDULO VI (SS.HH + VESTIDOR)
VESTIDORES
Armarios de Madera 0.40x1.20m
MÓDULO VII (CASETA DE GUARDIANIA)
9
CASETA DE VIGILANCIA
SILLA DE MADERA TORNILLO
CAMA DE MADERA DE 1.5 PLAZAS +COLCHÓN Y FRAZADA
MESA DE MADERA (0.40MX0.40m)
LINTERNA
SILBATO
ÁREA DEL PROYECTO:
El área a construir varía en cada institución educativa inicial, siendo los siguientes los datos que se
tienen:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA DEL TERRENO

I.E INCIAL Nª 740-1 6797.94 m2
I.E. PRIMARIA Nª 30044
JAVIER HERAUD
IV. UBICACIÓN DEL PROYECTO:
IV.1 UBICACIÓN POLÍTICA:

El proyecto pertenece políticamente a la jurisdicción del distrito de PARIAHUANCA, provincia de
HUANCAYO de la región de JUNIN.
IV.2 UBICACIÓN GEOGRÁFICA:

Las localidades que se encuentran en el área Influencia del proyecto comprende la comunidad
campesina de Huanusco del Distrito de Pariahuanca, Provincia de Huancayo, Región Junín: La
construcción de los Servicios Educativos Inicial Nª 740-1 Y Primaria Nª 30044 “Javier Heraud” De
La Comunidad Campesina De Huanusco, Distrito De Pariahuanca - Huancayo - Junín. Se resume
la ubicación específica en el siguiente cuadro de acuerdo a la localidad que corresponda, es
importante recalcar que estos datos son tomados de los planos topográficos levantados
inicialmente:
CUADDRO DE COORDENADAS DEL TERRENO PROYEC. PARA LA

CONSTRUCCION DE LA I.E. INICIAL Nª 740-1 y I.E. PRIMARIA Nª 30044 “JAVIER
HERAUD”
VERTICE LADO DISTANCIA ANGULO ESTE NORTE COTA

A A-B 39.85 88°59'56'' 511766.34 8671171.55 3002.51
B B-C 14.33 147°13'16'' 511747.35 8671206.59 3002.51
C C-D 21.44 201°34'50" 511748.65 8671220.87 3000.19
D D-E 34.84 121°44'06'' 511742.61 8671241.44 2993.34
E E-F 45.29 157°25'41" 511765.88 8671267.38 2993.34
F F-G 81.04 90°23'43" 511806.76 8671286.9 2993.34
G G-H 62.72 93°22'03" 511842.19 8671214.02 2993.34
10
H H-A 24.20 178°40'21" 511787.49 8671183.33 2999.661
VISTA GENERAL DEL PROYECTO:
Fuente: GOOGLE EARTH PRO.
IV.3 EXTENSIONES Y ALTITUDES:

La superficie total del distrito de PARIAHUANCA es de 1098.2 km2, con una altitud media de 3215
m.s.n.m.
Se presentan las altitudes promedio de las 6 localidades en donde se ejecutará la obra:
LOCALIDAD COTA
 I.E INCIAL Nº 740-1 2969.530
 I.E. PRIMARIA Nº 30044 JAVIER m.s.n.m.
HERAUD
IV.4 LIMITES:
Límites del área de estudio DISTRITO DE PARIAHUANCA:
 Por el Norte : Centro Poblado de Pahual, Comunidad de Huancabra

 Por el Sur : Centro Poblado Antarpa
 Por el Este : Comunidad de Chuquipirhua, Centro Poblado de Chuyas
 Por el Oeste : Centro Poblado de San Balvín, Comunidad de Cabracancha
IV.5 DETERMINACIÓN DEL ÁREA DE INFLUENCIA:

El área de Estudio General (AEG), está representado por las dimensiones geográficas que
11
abarcan las jurisdicciones distritales de cada una de las Instituciones Educativas.
El área de influencia está referido al entorno general del proyecto desde el punto de vista Físico,
Biológico y Socioeconómico.
IV.6 ÁREA DE INFLUENCIA DIRECTA:

Está representado por el área específica (polígono) de las instituciones educativas con un buffer
de 50 m de radio. En la cual se desarrollan de manera directas las actividades en cada una de las
etapas del proyecto.
IV.7 ÁREA DE INFLUENCIA INDIRECTA:

Se considera a toda las comunidades y centros poblados donde se encuentra ubicada la población
beneficiaria asentadas en el área de influencia que intervienen en la comercialización de sus
productos, de interconexión entre varios Centros Poblados y el incremento de la Frontera Agrícola
por la migración humana. Para el presente estudio se consideró un polígono de 70 Ha.
IV.8 ACCESIBILIDAD:
Para acceder a la comunidad campesina de Huanusco se parte del distrito de Huancayo,
siguiendo la ruta que conduce al distrito de Pariahuanca, la cual es Carretera afirmada los
primeros 70 km, de ahí se continua hacia el Centro Poblado de Huanusco, recorriendo 2 Km. a
través de una trocha carrozable. Los medios de transporte empleados son los vehículos
motorizados camionetas modelo pick up 4x4.
Vias de Comunicación Tipo Distancia

Pariahuanca – Huancayo - Lima Carretera y Pista Asfaltada 383.8 Km
Pariahuanca (Lampa) - Huancayo Carretera 83 Km
Para acceder a la Zona Baja de del Centro Poblado de San Juan de Chuyas se continua
del Centro Poblado de Huanusco tomando el camino de Herradura cuesta abajo a unos 45
minutos.
Distancias Centros Poblados y Vias y Distancias

comunidades
De Lampa a: Huanusco Por carretera caminado 1h. Distancia
aproximada 12km.
V. MARCO LEGAL APLICABLE AL PROYECTO:
El presente Estudio de Impacto Ambiental ha sido elaborado en cumplimiento a D. S. Nº 019-2009-

MINAM Reglamento de la Ley del Sistema Nacional de Evaluación de Impacto Ambiental Publicado el
25 de Setiembre de 2009 y la Directiva para la Concordancia entre el Sistema Nacional de Evaluación
de Impacto Ambiental (SEIA) y el Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) RESOLUCIÓN
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MINISTERIAL Nº 052-2012-MINAM del 07 de marzo de 2012, para lo cual se han considerado las
siguiente manuales:
 Constitución Política del Perú.

 Ley General del Ambiente (LEY Nº 28611).
 Ley Sobre la Conservación y Aprovechamiento Sostenible de la Diversidad Biológica Ley N°
26839.
 Ley de Áreas Naturales Protegidas.
 Reglamento de la Ley Forestal y de Fauna Silvestre Decreto Supremo 014-2001-ag.
 Ley de Recursos Hídricos (LEY N° 29338).
 Límites Máximos Permisibles y Estándares de Calidad Ambiental del Agua (D.S. N° 002-2 008-
PCM, DEL 31.07.08).
 Límites Máximos Permisibles y Estándares de Calidad Ambiental del aire (D.S.P N° 074-2 001-
pcm, del 24.06.01).
 Reglamento de Estándares Nacionales de Calidad Ambiental Para Ruido (D.S.P° 085-2003-pcm
del 24.10.03).
 Ley de Comunidades Campesinas N° 24656.
 Ley General de Expropiaciones N° 27117.
 Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales nº 27867.
 Ley Orgánica de Municipalidades N° 27972.
 Ley que regula el derecho por extracción de materiales de los álveos o cauces de los ríos por las
Municipalidades nº 28221.
 Ley General de Residuos Sólidos N° 27314.
 Uso de Canteras en Proyectos Especiales D.S. N° 016-98-ag, del 22-07-1998.
VI. ETAPAS DEL ESTUDIO:

VI.1 FASE DE GABINETE:
Se definieron las siguientes actividades:
 Se definieron los términos de referencia y contenido del EIA.
 Se revisaron los estudios de ingeniería como marco de referencia.
 Se realizó una revisión exhaustiva de información secundaría a fin de obtener variables e
indicadores propios del estudio.
 Se desarrollaron listas de chequeo y verificación a fin de obtener información relevante,
sobre los componentes y elementos a ser evaluados en campo.
 Se recurrió a información cartográfica, imágenes satelitales disponibles de la zona, a fin
de elaborar un plan de trabajo preliminar que ahorre tiempo y presupuesto, lógicamente
considerando las variables en estudio (físico-químico, biológico y socioeconómico) dentro
del área de influencia del proyecto.
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VI.2 FASE DE CAMPO:
Se desarrollaron las siguientes actividades:
 En cumplimiento al plan de trabajo establecido en gabinete se inició el cumplimiento de
estas actividades con el traslado de los profesionales a las zonas de estudio.
 Se revisaron los mapas del área de influencia del proyecto in situ a fin de evitar errores de
ubicación, geo referenciando cada punto de ubicación donde se desarrolló las actividades.
 Se realizaron estudios de la calidad de aire mediante el análisis de la comunidad de
líquenes los cuales se comportan como indicadores biológicos y son susceptibles a
concentraciones elevadas de CO2 y material particulado. También se comprobó la calidad
de ruido que posteriormente se contrastaron con información secundaria disponible.
 Se realizó un análisis in situ del entorno relacionado a las variables en estudio (físico-
químico, biológico y socioeconómico) dentro del área de influencia del proyecto.
 Se aplicó las listas de chequeo y verificación a fin de obtener información relevante, sobre
los componentes y elementos presentes en el área de estudio.
VI.3 FASE FINAL DE GABINETE:

En esta fase se procesó la información obtenida en campo, para tener un juicio objetivo del
presente estudio, mediante las siguientes actividades:
 Análisis y procesamiento de las muestras obtenidas en campo, principalmente de flora y
fauna.
 Elaboración de mapas definitivos.
 Contrastación de información primaria versus la información secundaria.
 Se desarrollaron los contenidos mínimos establecidos por Ley correspondientes al
contenido del EIA. Mediante la identificación, evaluación y predicción de impactos a fin de
establecer las medidas más adecuadas desde el punto de vista técnico, legal social y
económico.
 Establecimiento del diseño y contenido de los programas contenidos dentro del Plan de
Manejo Ambiental.
 Estudio de la información técnica de las etapas del proyecto a fin de establecer un
programa de monitoreo y seguimiento con la finalidad de conservar el ambiente dentro el
área de influencia del proyecto.
Figura N° 01: Identificación y Evaluación de Impactos Socio Ambientales
Análisis del proyecto Interacción Análisis de la situación ambiental pre-operacional

Descripción técnica y general del desarrollo y operaciones del Proyecto desde su construcción y uso. Medio Físico
Medio Biológico
Medio socio económico y cultural
Identificación de los impactos ambientales
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL – de

Análisis por métodos DISTRITO DE
matrices cualitativos PARIAHUANCA
y cuantitativos, redes de encadenamiento fotografías y m
Evaluación de los impactos ambientales
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Descripción e interpretación de los principales impactos ambientales
Plan de manejo ambiental
Partida presupuestaria
Conclusiones y recomendaciones
Fuente: CANTER L 1998/Modificada para el Proyecto.
VII. LINEA DE BASE AMBIENTAL:

La línea de base ambiental está formada por componentes tanto bióticos, abióticos, económicos,
sociales, culturales, etc., dependiendo del tipo de proyecto y de las características particulares
generadas de las interacciones entre las actividades y los componentes del ambiente.
Esta línea de base se genera por la recolección minuciosa de información secundaria de fuentes
disponibles como del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), PDC, información de los
ministerios, estadísticas e indicadores ambientales del MINAM - INEI y de cualquier otra fuente que
nos provea de datos y estadísticas con la finalidad de enriquecer el estudio y lograr resultados más
reales y objetivos.
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Las fuentes de información primaria corresponden a los datos y proyección de resultados establecidos
dentro del área de influencia del proyecto, para lo cual se visitó la zona de estudio y se aplicaron las
metodologías para la recolección de datos propios de cada componente ambiental.
VII.1 CALIDAD DE AIRE:
El presente proyecto respetara el cumplimiento de la normatividad ambiental del aire con la
finalidad de minimizar los impactos ambientales durante las etapas del proyecto.
Los límites máximos permisibles y estándares de calidad ambiental del aire (D.S. N° 074-2 001-
pcm, del 24.06.01).
Establece los valores correspondientes a los Estándares Nacionales de Calidad Ambiental de Aire y
los Valores de Tránsito que se presentan en los Cuadros.
16
Fuente: D.S. N° 074-2 001-PCM, DEL 24.06.01- (NE - No Exceder).
VII.2 RUIDO:
El Decreto Supremo N° 085-2003-PCM, conceptualiza al decibel (dB) como una unidad
unidimensional usada para expresar el logaritmo de la razón entre una cantidad medida y una
cantidad de referencia. De esta manera el decibel es usado para describir niveles de presión,
potencia o intensidad sonora. También describe a la emisión como el nivel de presión sonora
existente en un determinado lugar originado por la fuente emisora de ruido ubicada en el mismo
lugar.
Fuente: Decreto Supremo N° 085-2003-PCM-MINAM
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VII.3 MICROCUENCA:
El proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS INCIAL Nº 740-1 Y PRIMARIA
Nº 30044 JAVIER HERAUD DE LA COMUNIDAD CAMPESINA DE HUANUSCO, DISTRITO DE
PARIAHUANCA - HUANCAYO - JUNIN”. La Cuenca del río Mantaro está ubicada en el centro del
Perú y tiene un área de 34.550,08 km2. Política y administrativamente, la cuenca abarca
parcialmente territorios de las regiones Junín, Pasco, Huancavelica y Ayacucho. El río Mantaro
nace del lago Junín (4.090 msnm) y corre con dirección sureste hasta el pueblo de Mayoc, desde
donde se dirige hacia el noreste por unos 90 km, antes de curvar hacia el SE, hasta su confluencia
con el río Apurímac. El desnivel total del río excede los 3.600msnm. En la mayor parte de su
trayecto, el río queda encajonado en un valle profundo, limitado por cadenas montañosas
interandinas. Varios tramos de este impresionante valle conjuntamente con numerosos valles
subsidiarios, originan una topografía muy accidentada y de fuerte relieve (Guizado y Landa, 1966).
La Cuenca del río Mantaro es el primer colector de los tributarios que drenan las vertientes de su
cuenca interregional y comprende 6.717 lagos y lagunas que cubren un área de 76.761,57 ha.,
siendo las principales: Chinchaycocha, Marcapomacocha, Paca, Tranca Grande, Pomacocha,
Huascacocha, Hichicocha, Coyllorcocha, Lasuntay, Chuspicocha, Quiullacocha, Yuraicocha,
Azulcocha, Carhuacocha, Huaylacancha. El río Mantaro es uno de los ríos más importantes de los
Andes Centrales Peruanos; su caudal depende de las precipitaciones en toda la cuenca, del nivel
del Lago Junín, y de las lagunas ubicadas al pie de los nevados de la cordillera occidental y del
nevado Huaytapallana.
La temperatura media del aire presenta los valores más bajos en julio y los máximos en noviembre.
La temperatura presenta valores alrededor de los 4,3 oC en las partes altas de la cuenca (por
encima de los 4000 msnm); entre 8,1 oC y 10,4 oC entre los 3000 y 4000 msnm y entre 14,6 oC y
17,4 oC entre los 2000 y 3000 msnm. La cuenca presenta condiciones que varían desde un clima
Semi Húmedo en gran parte de la cuenca, hasta condiciones Muy Húmedas, en la parte
noroccidental y centro-oriental de la cuenca. Las precipitaciones inician para toda la cuenca en el
mes de julio y se incrementan gradualmente en los meses de agosto y septiembre, haciéndose más
significativas a partir de octubre hasta alcanzar valores máximos en febrero y marzo. En abril la
precipitación disminuye bruscamente, hasta alcanzar los valores mínimos en junio.
El valle interandino del Mantaro se caracteriza por un altísimo nivel de endemismo. La diversidad
florística de la cuenca del Mantaro se evidencia en la presencia de 1460 especies de fanerógamas,
que se agrupan en 120 familias y 560 géneros. Muchas especies aún no han sido identificadas. En
la cuenca del río Mantaro se distinguen tres secciones con características orográficas, climáticas y
florísticas propias: Alto Mantaro, Mantaro medio y Bajo Mantaro.
18
La cuenca del río Mantaro es de gran importancia para la economía del Perú: genera alrededor del
35% de la energía eléctrica de Perú, la producción agrícola del valle provee de gran cantidad de
alimentos a Lima, y adicionalmente la población involucrada supera el millón de habitantes. La
agricultura constituye el sector más importante en la cuenca del río Mantaro, en cuanto a proveedor
de empleos, aunque la actividad de comercio y servicios registra los valores más altos de
operaciones. En la zona sur de la cuenca se ubica la mayor cantidad de tierras agrícolas, las
mismas que se dedican a la producción de tuna, papa, cebada, olluco y oca. La zona central tiene
cultivos de papa, maíz, zanahoria, cebada, alfalfa, alcachofa. La zona norte de la cuenca tiene
mayor producción de maca, avena forrajera, papa, cebada, olluco y oca.
19
Fuente: INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA CIVIL
VII.4 CUENCA:
El proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS INCIAL Nº 740-1 Y PRIMARIA

PARIAHUANCA - HUANCAYO - JUNIN”. Pertenece a la unidad hidrográfica 4996 cuenca del RIO
MANTARO, N° 144, código 4996, micro cuenca del RIO MANTARO. Esta unidad hidrográfica es la
única cuenca del AMAZONAS, en este nivel, que se encuentra completamente en territorio peruano
con una superficie de 34 363.18 km2.
VII.5 CABECERA DE CUENCA:

No forma parte de cabeceras de cuenca.
VII.6 RANGOS DE PRECIPITACION MULTIANUAL:
Según el INDECI la zona objeto de estudio se encuentra:
20
21
Fuente: INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA CIVIL
Las localidades presentan un rango de precipitación multianual de 800 – 1200 mm.
VII.7 RANGOS DE TEMPERATURA MEDIA ANUAL:
La temperatura del aire es una variable meteorológica resultado de la disponibilidad de energía en
la superficie terrestre, sobre todo el calor sensible. Por lo general, las temperaturas máximas
ocurren después del medio día; pero esta distribución puede ser alterada por las condiciones
sinópticas en estas localidades, pudiendo ser desde 24 – 28 °C.
Fuente: INSTITUTO DE DEFENSA CIVIL

Las temperaturas del aire experimentan un ciclo diario, en el cual los valores mínimos se registran
poco después del amanecer, a esta temperatura que adquiere el valor mínimo se denomina
“temperatura mínima diaria”. La temperatura mínima promedio multianual, es aquella temperatura
22
mínima promedio de 30 años. El ciclo diario puede ser modificado por la influencia de otros
factores, pudiendo ser desde 4 – 12 °C.
Fuente: INSTITUTO DE DEFENSA CIVIL

VII.8 GEOLOGÍA:
La geología es la ciencia que estudia la composición y estructura interna de la Tierra, y los
procesos por los cuales ha ido evolucionando a lo largo del tiempo geológico.
La misma comprende un conjunto de geo ciencias, así conocidas actualmente desde el punto de
vista de su pedagogía, desarrollo y aplicación profesional. Ofrece testimonios esenciales para
comprender la tectónica de placas, la historia de la vida a través de la paleontología, y cómo fue la
evolución de esta, además de los climas del pasado. En la actualidad la geología tiene una
importancia fundamental en la exploración de yacimientos minerales (minería) y de hidrocarburos
(petróleo y gas natural), y la evaluación de recursos hídricos subterráneos (hidrogeología). También
tiene importancia fundamental en la prevención y entendimiento de desastres naturales como
remoción de masas en general, terremotos, tsunamis, erupciones volcánicas, entre otros. Aporta
conocimientos clave en la solución de problemas de contaminación medioambiental, y provee
información sobre los cambios climáticos del pasado. Juega también un rol importante en la
geotecnia y la ingeniería civil. También se trata de una disciplina académica con importantes ramas
de investigación.
 Nuestra fuente de estudio pertenece al grupo de Complejo Marañón y Grupo Cabanillas.
23
Fuente: INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA CIVIL.
VII.9 GEOMORFOLOGÍA:
Por su campo de estudio, la geomorfología tiene vinculaciones con otras ciencias. Uno de los
modelos geomorfológicos más popularizados explica que las formas de la superficie terrestre es el
resultado de un balance dinámico - que evoluciona en el tiempo - entre procesos constructivos y
destructivos, dinámica que se conoce de manera genérica como ciclo geográfico.
 Se observan formaciones montañosas bajas moderadamente empinadas.
Fuente: ARCGIS PRO

VII.10 PENDIENTES:
Las características fisiográficas del territorio peruano, son el resultado de los procesos
geodinámicas internas y externas de la tierra, que han originado diversas geo formas, sumado a
esto los fenómenos naturales y antrópicos que puedan originar desastres de gran magnitud; hacen
24
de él un medio complejo para su análisis y estudio. Estas varían en las distintas localidades desde
10°C hasta los 30°C:
Fuente: INSTITUTO DE DEFENSA CIVIL.
VII.11 CLASIFICACIÓN DE SUELOS:

Según los planos obtenidos:
 Corresponde Gleysol districo – Lixisol haplico – Fluvisol districo.
25
LEYENDA:
Fuente: MINISTERIO DE AGRICULTURA
VII.12 INTENSIDADES SÍSMICAS:

El mapa de Distribución de Máximas Intensidades Sísmicas Observadas en el Perú presenta líneas
de contorno de intensidades máximas y puntos representando valores extremos de carácter local o
valores máximos de intensidades sísmicas cuyas isosistas no se conocen. Se recomienda continuar
con el estudio de sismos históricos para incorporar en el futuro su distribución de intensidades en el
mapa. Para las localidades objetos de estudio corresponde la intensidad V.
26
Fuente: CISMID (UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA).
VII.13 ZONAS DE VIDA:

Como puede apreciarse en el siguiente mapa:
 Pertenece a las comunidades campesinas.
27
Fuente: MINISTERIO DEL AMBIENTE y SIGMINAM.
VII.14 SITIOS ARQUEOLÓGICOS:
No se reportan sitios arqueológicos en la zona de estudio.
VII.15 PELIGROS POTENCIALES:
Según se indica las zonas objeto de estudio tienen ALTO RIESGO de ocurrencia de frecuentes
inundaciones.
28
Fuente: INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA CIVIL.
VII.16 ÁREA NATURALES PROTEGIDAS:

No se encuentran áreas naturales protegidas dentro del proyecto.
Fuente: SERVICIO NACIONAL DE ÁREA PROTEGIDAS POR EL ESTADO.

VII.17 SISTEMA FINANCIERO:
En su mayoría los productores trabajan con capital propio, sólo el 7,7% de los productores gestionó
crédito, de los cuales el 85,8% obtuvieron crédito, según los censos en el año 1994 la mayor
cantidad de agricultores gestionaban créditos según superficie. El sector financiero viene facilitando
el crecimiento económico del departamento en los últimos años; así, el grado de profundización
financiera, medido por el ratio Crédito/VAB departamental, aumentó de 2,8% en el 2003 a más de
11% en el año 2014.
El notable incremento en los créditos está asociado al ingreso de nuevas entidades financieras así
como a la expansión de las existentes, a través de la apertura de nuevas oficinas, las mismas se
triplicaron en número entre el 2003 y 2013 llegando a 52 oficinas, Asimismo, el ratio de
intermediación financiera (créditos/depósitos) pasó de 0,46 a 2,06 puntos en el mismo lapso.
GESTIÓN DE CRÉDITO DE LOS PRODUCTORES AGROPECUARIOS:
29
Fuente: INEI – CENSO NACIONAL AGROPECUARIO 1994 y 2012.
VII.18 ACTIVIDAD TURÍSTICAS:

Huancayo es la ciudad capital de la región de Junín, en el centro de Perú. Se conecta con la capital
peruana, Lima, a través del Ferrocarril Central Andino, una de las rutas ferroviarias más altas del
mundo. Las esculturas del Parque de la Identidad Huanca de la ciudad rinden homenaje a la cultura
preincaica de la región. La Catedral de Huancayo, de estilo neoclásico, tiene vista a las plantas
nativas de la Plaza de la Constitución, en el centro de la ciudad.
Plaza de la Constitución
Huancayo es la ciudad más grande de la sierra central del Perú y se ubica en el hermoso valle del
Mantaro.
En la plaza Constitución se juró la Constitución Liberal de Cádiz, años antes de la independencia
del Perú, en 1821. La plaza está cuidadosamente decorada con plantas ornamentales nativas como
el quishuar y la retama.
Se encuentra en el Centro de la ciudad.
Catedral de Huancayo
Este templo de estilo barroco neoclásico fue elevado al rango de Catedral en 1955. En su interior se
conservan pinturas de la Escuela Cusqueña. Está ubicada en la Plaza Constitución.
Parque de la Identidad Huanca
Presenta extensas áreas verdes, trabajos hechos en canto rodado, mármol, piedra espuma, laja y
cuarzo. El principal atractivo del Parque de la Identidad Huanca es un enorme mate burilado, que
representa escenas cotidianas del día a día de la población.
Está al noreste de la ciudad de Huancayo, en el barrio San Antonio.
Cerrito de La Libertad
Mirador natural para observar la ciudad de Huancayo y parte del valle del Mantaro. Cuenta con
capilla, anfiteatro, juegos recreativos y mecánicos, piscina y un pequeño zoológico.
Pueblos Artesanales de Cochas Chico y Cochas Grande
30
En estos pueblos se elaboran los famosos Mates burilados. Los artesanos imprimen su habilidad y
plasman las vivencias de su pueblo. Tardan dos o tres días para terminar uno.
La tradición del burilado de mates se remonta a la década de 1940, cuando maestros del río
Mantaro Bajo (Huancavelica y Ayacucho) se trasladaban a Huancayo por ser un mejor mercado
para su arte.
Pueblo de Hualhuas
Hualhuas es reconocido por sus confecciones de tejidos de lana, alpaca y oveja, además, por el
uso de tintes naturales como la chilca, el nogal, la cochinilla, entre otros. Algunos talleres tienen
ambientes especiales para recibir visitantes y realizar demostraciones del manejo de las rústicas
máquinas de hilado y tejido.
Está a 12 km al norte de la ciudad de Huancayo (20 min en auto).
Pueblo de San Jerónimo de Tunán
Los artesanos de San Jerónimo de Tunán son reconocidos por la habilidad que tienen para trabajar
la plata, así como elaborar delicadas piezas en oro y plata empleando la técnica de la filigrana. El
pueblo conserva una iglesia en la plaza principal con hermosos altares tallados en madera de
estilos barroco.
Santuario de Wariwillka
Construcción de la cultura Wari, levantada entre los años 900 d. C. y 1200 d. C. El santuario fue
construido en el centro del intercambio comercial entre los pueblos de Huancavelica, Ayacucho y el
Valle del Mantaro. Cuenta con un museo de sitio. Se ubica a 6 km al sur de la ciudad de Huancayo
(15 minutos en auto).
Formaciones Geológicas de Torre Torre
Debe su nombre a formaciones geológicas que parecen altas torres de piedra de entre 10 y 30 m
de altura, formadas por la acción de las lluvias y del viento. Se recomienda visitarlas durante la
temporada seca en la región (abril a noviembre).
Ubicado a 2.3 km de la Plaza Constitución en Huancayo (10 minutos en automóvil particular).
Nevado de Huaytapallana
Por sus nieves perpetuas se pueden practicar deportes de aventura. Este conjunto de glaciares,
conocidos como Huaytapallana, se ubican al este de la ciudad de Huancayo y alcanzan alturas de 5
557 m.s.n.m. Para llegar a estos nevados es necesario, según creencia de los naturales del lugar,
realizar un pago a la tierra.
31
Está ubicado a 25 km al noroeste de la ciudad de Huancayo (1 hora en auto hasta el punto
denominado Virgen de las Nieves).
Centro Piscícola El Ingenio
Aquí se puede conocer el ciclo de vida de las truchas Arco Iris. Cuenta con 105 pozas para producir
alevinos, juveniles, adultos y reproductores, además de 24 estanques de experimentación. Su
producción abastece a piscigranjas comunales y pequeños productores a nivel nacional y regional.
Se ubica a 28 km al noreste de la ciudad de Huancayo (35 min en auto).
VIII. IDENTIFICACION Y EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES Y SOCIALES:
Se han utilizado diversas metodologías basadas en la comparación de diversos escenarios. Sin

embargo, ninguna de ellas permite por sí sola, identificar y evaluar los posibles impactos ambientales
de los distintos tipos de actividades del Proyecto, por lo que un aspecto clave es seleccionar
adecuadamente las metodologías más apropiadas para aplicarlas a aquellos aspectos que el equipo
consultor considera de especial relevancia para el Estudio de Impacto Ambiental.
Los impactos positivos se calificaron empleando un Índice o Valor Numérico de Significación

Favorable, en tanto los impactos negativos, empleando un Índice o Valor Numérico de Significación
Adversa. El método aplicado es una adaptación del método de Criterios Relevantes, en el cual se
calculan una serie de indicadores de impactos, que se globalizan a través de una función que
proporciona un índice único denominado Valor de Impacto Ambiental (VIA).
Esos índices se basan en otorgar puntajes de acuerdo a la magnitud, duración, extensión y

acumulación de los impactos, así como la fragilidad del medio, sin perder de vista (para la
interpretación) que tales valores numéricos corresponden a una escala ordinal de medición, para los
cuales el cálculo del valor máximo y las modas es preferente. Por lo mismo, los valores de los Índices
de Significación (S) para las diferentes actividades del proyecto, fueron agrupados de acuerdo a
criterios de medida de tendencia central (moda), considerándose aquella que mostró el máximo valor
(criterio operativo para este estudio).
Estos valores se presentan en la tabla de interacción y tienen como objetivo mostrar un ordenamiento
de los impactos considerando desde mayor a menor severidad o favorabilidad. Dichos valores
numéricos no corresponden a una cuantificación de los impactos, sino a índices numéricos operativos
para conseguir con menor subjetividad un ordenamiento de los impactos por nivel de significación.
La calificación por la naturaleza adversa; esta calificación determina la condición positiva o negativa de
cada uno de los impactos sobre el ambiente; es decir, la mejora o reducción de la calidad ambiental.
En la tabla de interacción se consignó esta calificación empleando la letra (P) para el impacto positivo
32
y la letra (N) para el impacto negativo según el caso. Asimismo, se asignan colores para una mejor
diferenciación.
La calificación por el tipo de impacto directo e indirecto, está orientado al reconocimiento de la relación
de causalidad de los impactos calificándolos de directos e indirectos. Los impactos directos
constituyen las consecuencias inmediatas de las actividades de construcción y operación del
gasoducto. Los impactos indirectos son efectos secundarios de los primeros. Este análisis orienta la
formulación de medidas de prevención, corrección o mitigación de impactos, dirigiéndolas
principalmente a los impactos directos, estas medidas a su vez tendrán efectos mitigantes o
correctivos sobre los impactos indirectos.
La calificación por significación se realiza un análisis global del impacto ambiental y se determina el
grado de significación de éste sobre el ambiente receptor. Para la calificación se requiere un análisis
interdisciplinario. La significación del impacto es una característica asociada a la magnitud, extensión,
duración, sinergia, acumulación y la sensibilidad del medio. Cada una de estos criterios de calificación
se detalla a continuación:
VIII.1 CALIFICACIÓN POR SU NATURALEZA FAVORABLE O ADVERSA:

a) CALIFICACIÓN POR CONDICIÓN DE DIRECTO E INDIRECTO:
El objetivo de este análisis fue el reconocimiento de la relación de causalidad de los impactos,
calificándolos de directos e indirectos. Los impactos directos constituyen las consecuencias
inmediatas de las actividades de construcción y operación del gasoducto. Los impactos indirectos
son efectos secundarios de los primeros. Este análisis orienta la formulación de medidas de
prevención, corrección o mitigación de impactos, dirigiéndolas principalmente a los impactos
directos, estas medidas a su vez tendrán efectos mitigantes o correctivos sobre los impactos
indirectos.
VIII.2 CALIFICACIÓN POR SIGNIFICACIÓN:

a) MAGNITUD (m):
Es el grado de incidencia o afectación de la actividad sobre un determinado componente ambiental
en el ámbito de extensión específico en que actúa. Este parámetro mide el cambio cuantitativo o
cualitativo de un parámetro ambiental, provocado por una acción. La calificación comprendió la
puntuación siguiente: (1) muy pequeña magnitud, (2) pequeña magnitud, (3) mediana magnitud, (4)
alta magnitud y (5) muy alta magnitud.
b) DURACIÓN (d):
Es el tiempo que se presume afectará un impacto. Este puede tener duración muy corta si involucra
pocos días (1), corta si son semanas (2), moderada si son meses (3), extensiva si son años (4) y
permanente si dura varias décadas después del proyecto (5).
c) EXTENCIÓN O ÁREA DE INFLUENCIA (e):
Está relacionada con la superficie afectada. Califica el impacto de acuerdo al ámbito de influencia
de su efecto, pudiendo ser “áreas puntuales del canal” si se restringe a áreas muy pequeñas dentro
33
o aledañas a éste (1); “tramos del canal” si su área de influencia se extiende a tramos del recorrido,
incluyendo los laterales (2), “camino de acceso al canal” si comprende toda su extensión (3), “nivel
distrital/provincial” si los caminos de acceso al canal comprenden más de un distrito o provincia (4)
y “nivel departamental” si el efecto se extiende a más de un departamento (5).
RESUMEN DE CRITERIOS Y CALIFICACIONES:
CRITERIOS
RANGOS MAGNITUD DURACIÓN EXTENSIÓN ACUMULACIÓN FRAGILIDAD
(M) (D) (E) (A) (F)
ÁREAS
NO MUY POCO
1 MUY BAJA DÍAS PUNTUALE
ACUMULATIVO FRÁGIL
S
POCO
2 BAJA SEMANAS TRAMOS BAJO
FRÁGIL
EN TODO
3 MEDIANA MESES MODERADO MOD. FRÁGIL
EL TRAMO
DISTRITAL/
4 ALTA AÑOS PROVINCIA ALTO FRÁGIL
L
DEPARTAM EXTRE.
5 MUY ALTA DÉCADAS MUY ALTO
ENTAL FRÁGIL
Fuente: WALSH – PERÚ S.A. – 2005.
Los resultados permitieron agrupar los impactos de acuerdo al valor de significación favorable o
adverso en 5 rangos: muy poco significativos (0,10 – 0,25), poco significativos (>0,25 – 0,40),
moderadamente significativos (>0,40 – 0,60), muy significativos (> 0,60 – 0,80) o altamente
significativos (> 0,80 – 1,00).
INDICE DE SIGNIFICANCIA
< 0.10 – 0.25 MUY POCA
< 0.25 – 0.40 POCA
< 0.40 – 0.60 MODERADA
< 0.60 – 0.80 ALTA
< 0.80 – 1.00 MUY ALTA
Fuente: WALSH – PERÚ S.A. – 2005.
VIII.3 IDENTIFICACION DE LOS FACTORES AMBIENTALES SUCEPTIBLES DE RECIBIR IMPACTOS:

Constituyen una primera aproximación en la evaluación de los impactos ambientales del proyecto,
proporcionan un enfoque estructurado, para identificar los impactos claves y factores ambientales
pertinentes que han de ser considerados.
Para este efecto, se absuelven interrogantes generadas para este tipo de proyecto, de modo tal,
que permita profundizar y cubrir todos los aspectos que pueden ser materia de relación entre las
actividades del proyecto con su entorno ambiental, registra aquellos factores físicos, biológicos y
socioeconómicos que podrían ser afectados por las acciones del proyecto.
En el presente estudio se utilizó las hojas de campo el cual constituye un aporte importante en la
determinación in situ de impactos acumulativos generados por proyectos anteriores, tal como se
34
aprecia en las siguientes hojas de campo, identificadas en los diferentes tramos del proyecto. Esta
lista de verificación es muy utilizada y tiene la capacidad de ser flexibles y de fácil adaptación a
cualquier tipo de proyecto, ya que nos permite identificar todas las posibles consecuencias ligadas
la acción propuesta, asegurando en una primera etapa de la evaluación del impacto ambiental a
fin de que ningún impacto relevante sea omitido.
En las siguientes hojas de campo se pueden evidenciar los posibles impactos acumulativos y la
situación actual en la cual se encuentran los componentes ambientales antes de la ejecución de
cada una de las etapas del proyecto, de suma importancia en la elaboración del Plan de Manejo
Ambiental, propuesto para el presente proyecto, a fin de mitigar los posibles o probables impactos
que se puedan generar.
A continuación se presenta la lista de revisión empleada para la identificación de impactos del
Proyecto.
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL

“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS INCIAL Nº 740-1 Y PRIMARIA Nº 30044 HOJA DE
JAVIER HERAUD DE LA COMUNIDAD CAMPESINA DE HUANUSCO, DISTRITO DE CAMPO N° 01
PARIAHUANCA - HUANCAYO - JUNIN”.
IMPACTOS RESIDUALES GENERALES MEDIDAS DE MITIGACIÓN

AFECTADA POR LA EJECUCIÓN DEL LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO SE
PROYECTO EN LAS DIFERENTES DESARROLLARAN ÚNICAMENTE DENTRO
LOCALIDADES. DEL ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO,
QUEDANDO PROHIBIDA CUALQUIER
ACTIVIDAD FUERA DEL TRAZO QUE
PUDIESE AFECTAR A LA VEGETACIÓN
NATURAL.
COMO PARTE DE LA RESPONSABILIDAD
SOCIAL SE EVITARÁ HACER FUEGO
35
DIRECTO SOBRE LA VEGETACIÓN.
DENTRO DEL PLAN DE MANEJO
AMBIENTAL SE TIENE ESTABLECIDO UN
PRESUPUESTO PARA LA SENSIBILIZACIÓN
DE LA POBLACIÓN QUE SE ENCUENTRE
DENTRO EL ÁREA DE INFLUENCIA Y LA
CAPACITACIÓN EN TEMAS DE
CONSERVACIÓN Y MANEJO AMBIENTAL
PARA LOS TRABAJADORES DEL
PROYECTO.


EN EL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL SE
ESTABLECIÓ EL PROGRAMA DE MANEJO
EN EL ÁREA DE INFLUENCIA SE OBSERVA DE RESIDUOS SÓLIDOS, QUE CONSISTE
ALGUNOS IMPACTOS RESIDUALES, EN EL EQUIPAMIENTO DE COLECTORES
GENERADOS POR LA INADECUADA ESTÁTICOS Y CAPACITACIÓN AL
DISPOSICIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS. PERSONAL DEL PROYECTO Y
POBLADORES A FIN DE LOGRAR LA
ADECUADA DISPOSICIÓN BASADA EN LA
LEY GENERAL DE RESIDUOS N° 27314.
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL HOJA DE
36
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS INCIAL Nº 740-1 Y PRIMARIA Nº 30044 CAMPO N° 03
JAVIER HERAUD DE LA COMUNIDAD CAMPESINA DE HUANUSCO, DISTRITO DE

ESTABLECIÓ EL PROGRAMA MONITOREO
EN EL ÁREA DE INFLUENCIA DIRECTA SE DE CALIDAD DE AIRE A FIN DE EVITAR QUE
OBSERVA ALGUNOS IMPACTOS EN LAS DIFERENTES ETAPAS DEL
RESIDUALES, GENERADOS POR EL USO PROYECTO SE GENEREN GASES TÓXICOS
DE LEÑA COMO FUENTE DE ENERGÍA. QUE PUDIESEN AFECTAR A LOS
TRABAJADORES Y BENEFICIARIOS DEL
PROYECTO.

37
ESTABLECIÓ EL PROGRAMA DE
EN EL ÁREA DE INFLUENCIA DIRECTA DEL SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y
PROYECTO SE VERIFICA DESLIZAMIENTO MEDIO AMBIENTE EN LOS CUALES SE
POR LA INESTABILIDAD DE TALUD. TIENE ESTABLECIDO DOTAR DE LOS
EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL AL
PERSONAL DEL PROYECTO A FIN DE
EVITAR POSIBLES ACCIDENTES.

38
ESTABLECIÓ EL PROGRAMA SALUD
AMBIENTAL Y EN CUMPLIMIENTO A ESTE
PLAN SE CAPACITARA A LOS
EN EL ÁREA DE INFLUENCIA DIRECTA SE TRABAJADORES EN TEMAS DE
OBSERVA SERVICIOS HIGIÉNICOS SALUBRIDAD ASIGNANDO SERVICIOS
INADECUADOS O INEXISTENTES. HIGIÉNICOS ADECUADOS CON LA
FINALIDAD DE PREVENIR ENFERMEDADES
Y VECTORES QUE POSIBLEMENTE
AFECTARÍAN A LOS TRABAJADORES Y
BENEFICIARIOS DEL PROYECTO.

39
ESTABLECIÓ EL PROGRAMA SEGURIDAD Y
SALUD OCUPACIONAL SE TIENE
ESTABLECIDO CERCAR EL ÁREA DE
INFLUENCIA DIRECTA DEL PROYECTO A
FIN DE EVITAR QUE PERSONAS EXTRAÑAS
PUDIESEN ENTRAR A LA OBRA.
QUEDARÁ TERMINANTEMENTE PROHIBIDO
QUE ALUMNOS INGRESEN AL ÁREA DE
EN EL ÁREA DE INFLUENCIA DIRECTA SE INFLUENCIA DIRECTA DEL PROYECTO, YA
OBSERVA LA PRESENCIA DE CAMPESINOS QUE PODRÍAN SUFRIR ALGÚN TIPO DE
DE LA ZONA. ACCIDENTE POR NO ENCONTRARSE
CAPACITADOS O CON IMPLEMENTOS DE
SEGURIDAD.
CUALQUIER AUTORIDAD, ENTIDADES DE
FISCALIZACIÓN ENTRE OTRAS QUE
INGRESEN A LA OBRA TENDRÁN QUE
GESTIONAR EL PERMISO
CORRESPONDIENTE A FIN DE ASIGNARLES
LOS EQUIPOS DE PROTECCIÓN
PERSONAL.
IMPACTO AMBIENTAL EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE CONSTRUCCIÓN

MEDIO
ETAPA MEDIO FÍSICO MEDIO SOCIAL
BIOLÓGICO
CONSTRUCCIÓN VARIACIÓN DE NIVELES DE PÉRDIDA DE POSIBLES MOLESTIAS POR LA
DE AULAS RUIDO. COBERTURA GENERACIÓN DE RUIDO Y MATERIAL
PEDAGÓGICAS INCREMENTO DE PROCESOS DE VEGETAL. PARTICULADO.
Y AMBIENTES EROSIÓN LAMINAR E HÍDRICA. MIGRACIÓN O POSIBLES ACCIDENTES POR INADECUADA
MULTIPLES POSIBLE ALTERACIÓN DE LA PERTURBACIÓN MANIPULACIÓN DE HERRAMIENTAS.
40
CALIDAD DEL AGUA
SUPERFICIAL POR DERRAMES INCREMENTO DE MANO DE OBRA.
DE LA FAUNA
DE HIDROCARBUROS. DINAMIZACIÓN TEMPORAL DE LA
SUSCEPTIBLE A
POSIBLE ALTERACIÓN DE LA ECONOMÍA LOCAL POR SERVICIOS DE
ALTERACIONES EN
CALIDAD DEL AGUA POR ALOJAMIENTO, ALIMENTACIÓN Y
SU ENTORNO.
SEDIMENTOS EN ÁREAS RECREACIÓN.
CERCANAS A CURSOS DE AGUA.
VARIACIÓN EN LAS POSIBLES MOLESTIAS POR LA
CONCENTRACIONES DE GENERACIÓN DE RUIDO Y MATERIAL
MATERIAL PARTICULADO PARTICULADO.
(PM10). POSIBLE INCOMODIDAD DE LA POBLACIÓN
VARIACIÓN DE LOS NIVELES DE ALEJAMIENTO O POR LA ELIMINACIÓN DE RESIDUOS
RUIDO. PERTURBACIÓN DE SÓLIDOS EN LA VÍA Y SIMILARES
INSTALACIONES ALTERACIÓN DE LA CALIDAD LA FAUNA GENERADOS POR LOS TRABAJADORES
SANITARIAS DEL SUELO POR SUSCEPTIBLE A DEL PROYECTO Y POBLACIÓN.
COMPACTACIÓN. ALTERACIONES EN EXPECTATIVA POR ACCEDER A UN
POSIBLE ALTERACIÓN DE LA SU ENTORNO. PUESTO LABORAL.
CALIDAD DE SUELOS POR POSIBLE ACCIDENTES LABORALES.
DERRAMES DE DINAMIZACIÓN DE LA ECONOMÍA LOCAL
HIDROCARBUROS Y OTRAS POR SERVICIOS DE ALOJAMIENTO,
SUSTANCIAS. ALIMENTACIÓN Y RECREACIÓN.
VARIACIÓN EN LAS EXPECTATIVA POR ACCEDER A UN
CONCENTRACIONES DE PUESTO LABORAL.
MATERIAL PARTICULADO (PM10). ALEJAMIENTO O POSIBLE INCOMODIDAD DE LA POBLACIÓN
VARIACIÓN DE LOS NIVELES DE PERTURBACIÓN POR LA ELIMINACIÓN DE RESIDUOS
RUIDO. TEMPORAL DE LA SÓLIDOS EN LA VÍA GENERADOS POR LOS
INSTALACIONES
ALTERACIÓN DE LA CALIDAD DEL FAUNA TRABAJADORES DEL PROYECTO Y
ELECTRICAS
SUELO POR COMPACTACIÓN. SUSCEPTIBLE A POBLACIÓN.
POSIBLE ALTERACIÓN DE LA ALTERACIONES EN POSIBLES ACCIDENTES LABORALES.
CALIDAD DE SUELOS POR SU ENTORNO. DINAMIZACIÓN DE LA ECONOMÍA LOCAL
DERRAMES DE HIDROCARBUROS POR SERVICIOS DE ALOJAMIENTO,
Y OTRAS SUSTANCIAS. ALIMENTACIÓN Y RECREACIÓN.
POSIBLES MOLESTIAS POR GENERACIÓN
DE RUIDO.
ALEJAMIENTO O
EXPECTATIVA POR ACCEDER A UN
PERTURBACIÓN
PUESTO LABORAL.
EQUIPAMIENTO TEMPORAL DE LA
VARIACIÓN DE LOS NIVELES DE POSIBLE INCOMODIDAD DE LA POBLACIÓN
Y FAUNA
RUIDO. POR LA ELIMINACIÓN DE RESIDUOS
CAPACITACION SUSCEPTIBLE A
SÓLIDOS.
ALTERACIONES EN
DINAMIZACIÓN DE LA ECONOMÍA LOCAL
SU ENTORNO.
POR SERVICIOS DE ALOJAMIENTO,
ALIMENTACIÓN Y RECREACIÓN.
Fuente: Elaboración propia.
IMPACTO AMBIENTAL EN LA ETAPA FINAL

ETAPA MEDIO FÍSICO MEDIO BIOLÓGICO MEDIO SOCIAL
RETIRO DE GENERACIÓN DE MATERIAL ALEJAMIENTO O POSIBLE ALTERACIÓN TEMPORAL DEL
INFRAESTRUCTURA PARTICULADO. PERTURBACIÓN DE NORMAL TRÁNSITO DE VEHÍCULOS.
VARIACIÓN DE LAS LA FAUNA POSIBLES MOLESTIAS TEMPORALES
CONCENTRACIONES DE GASES. SUSCEPTIBLE A GENERADAS POR MATERIAL
VARIACIÓN DE LOS DECIBELES ALTERACIONES EN PARTICULADO Y RUIDO.
41
POSIBLE INCREMENTO TEMPORAL DE
ACCIDENTES DE TRÁNSITO.
INCREMENTO DE ROEDORES Y
VECTORES POR INADECUADA
DISPOSICIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS
DE RUIDO. POSIBLES ACCIDENTES POR
POSIBLE ALTERACIÓN DEL SU ENTORNO. INADECUADA MANIPULACIÓN DE
RELIEVE-PAISAJE. MATERIALES, EQUIPOS Y
HERRAMIENTAS.
DINAMIZACIÓN TEMPORAL DE LA
ECONOMÍA LOCAL POR SERVICIOS DE
ALOJAMIENTO, ALIMENTACIÓN Y
RECREACIÓN.
VARIACIÓN DE NIVELES DE
RUIDO
MODIFICACIÓN DE LA
ESTABILIDAD DE TALUDES POR
PÉRDIDA DE COBERTURA POSIBLES MOLESTIAS POR LA
VEGETAL. GENERACIÓN DE RUIDO Y MATERIAL
INCREMENTO DE PROCESOS PARTICULADO.
MIGRACIÓN O
DE EROSIÓN LAMINAR E POSIBLES ACCIDENTES POR
PERTURBACIÓN DE
HÍDRICA. INADECUADA MANIPULACIÓN DE
REVEGETCIÓN / LA FAUNA
POSIBLE ALTERACIÓN DEL HERRAMIENTAS.
REFORESTACIÓN SUSCEPTIBLE A
PATRÓN DE DRENAJE INCREMENTO DE MANO DE OBRA.
ALTERACIONES EN
NATURAL. DINAMIZACIÓN TEMPORAL DE LA
SU ENTORNO.
POSIBLE ALTERACIÓN DE LA ECONOMÍA LOCAL POR SERVICIOS DE
CALIDAD DEL AGUA ALOJAMIENTO, ALIMENTACIÓN Y
SUPERFICIAL POR DERRAMES RECREACIÓN.
DE HIDROCARBUROS.
POSIBLE ALTERACIÓN DE LA
CALIDAD DEL AGUA POR
SEDIMENTOS.
IX. MATRIZ DE CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE IMPACTOS.

La matriz de Leopold fue desarrollada en los años 70 por la Dr. Luna Leopold y colaboradores, del
United States Geological Survey, para ser aplicada en proyectos de construcción, y es especialmente
útil, por enfoque y contenido para la evaluación de aquellos proyectos de los que se prevén grandes
impactos ambientales.
Esta matriz de impactos tiene la capacidad de ajustarse y ser flexible a cualquier proyecto. La matriz
utilizada para el Estudio de Impacto Ambiental del presente proyecto, consiste en una matriz de
Leopold (causa-efecto) modificada de acuerdo a los objetivos del proyecto y que fue utilizada y
validada con éxito por Walsh –Perú y Pluspetrol en la determinación, ponderación y evaluación de
impactos en el Proyecto Camisea.
La matriz consta de filas en las cuales estas dispuestas de manera ordenada y jerarquizada los
componentes ambientales (físicos, químicos, biológicos, sociales y económicos), los cuales fueron
obtenidos de las listas de chequeos, Así también las actividades de cada una de las etapas del
proyecto están dispuestas en las columnas (obras preliminares, construcción, operación, cierre,
abandono), la interacción de filas y columnas nos dan un valor numérico proveniente de la calificación
de la magnitud, duración, extensión, acumulación y fragilidad.
42
Cada uno de los componentes ambientales se analiza con sumo cuidado, mediante un análisis
multicriterio, con la finalidad de asignar el valor más adecuado a fin de poder establecer los niveles de
significación de van de muy poco significativos (0,10 – 0,25), poco significativos (>0,25 – 0,40),
moderadamente significativos (>0,40 – 0,60), muy significativos (> 0,60 – 0,80) o altamente
significativos (> 0,80 – 1,00). Los niveles de significación constituyen la base para poder predecir los
posible o probables impactos ambientales que generara el proyecto en cada una de sus etapas con
los diferentes componentes ambientales. La significación permite establecer el Plan de Manejo
Ambiental más adecuado con la finalidad de establecer programas de mitigación ambiental, y
programas de revegetación, de manejo de residuos, programas contra emergencias, etc.
A continuación se muestra la matriz de Leopold modificada para el presente proyecto, en la que se
proyectó los posibles y probables impactos hacia los componentes ambientales en cada etapa del
proyecto.
MATRIZ DE CALIFICACIÓN Y/O PONDERACIÓN DE IMPACTOS:
“ MEJORAMIENTO
“ MEJORAMIENTODEL DELSERVICIO
SERVICIOEDUCATIVO
EDUCATIVODEL DELNIVEL
NIVELINICIAL
INICIALPARA
PARALAS
LASINSTITUCIONES
INSTITUCIONESEDUCATIVAS
EDUCATIVASN°N°425-141
425-141PALTAYPATA,
PALTAYPATA,I.E.I.
I.E.I.N°N°38994-9
38994-9
CAJADELA,
CAJADELA,I.E.I.
I.E.I.N°N°425-140
425-140ACHUPA,
ACHUPA,I.E.I.
I.E.I.N°N°425-84
425-84SANTA
SANTAROSA
ROSADEDELIMA,
LIMA,I.E.I.
I.E.I.N°N°425-80
425-80PATAHUASI,
PATAHUASI,I.E.I.
I.E.I.N°N°425-148
425-148NUEVO
NUEVOBERLIN,
BERLIN,DISTRITO
DISTRITODE DE
ANCO - LA MAR - AYACUCHO”
ANCO - LA MAR - AYACUCHO” . .
ACTIVIDADES PRELIMINARES/ESTRUCTURAS CONSTRUCCIÓN CIERRE Y ABANDONO

ACTIVIDADES PRELIMINARES/ESTRUCTURAS CONSTRUCCIÓN CIERRE Y ABANDONO
TRAZOS, NIVELACIÓN
CONSTRUCCION DE
INFRAESTRUCTURA
TRAZOS, NIVELACIÓN
CONSTRUCCION DE
INFRAESTRUCTURA
EQUIPAMIENTO Y
INSTALACIONES
INSTALACIONES
CAPACITACION
REVEGETACIÓN
MOVIMIENTO DE
DEMOLICIONES
SIGNIFICANCIA
SIGNIFICANCIA
SIGNIFICANCIA
EQUIPAMIENTO Y
Y REPLANTEO
INSTALACIONES
INSTALACIONES
CAPACITACION
REVEGETACIÓN
MOVIMIENTO DE
ELECTRICAS
DEMOLICIONES
SANITARIAS
SIGNIFICANCIA
SIGNIFICANCIA
SIGNIFICANCIA
LIMPIEZA DE
AMBIENTES
Y REPLANTEO
ELECTRICAS
RETIRO DE
INDICE DE
INDICE DE
INDICE DE
SANITARIAS
LIMPIEZA DE
TERRENO
AMBIENTES
TIERRAS
RETIRO DE
INDICE DE
INDICE DE
INDICE DE
TERRENO
TIERRAS
COMPONENTES DEL AMBIENTE
COMPONENTES DEL AMBIENTE
MEDIO FÍSICO
MEDIO FÍSICO
CALIDAD DEL AIRE
CALIDAD DEL AIRE
VARIACIÓN EN LA CONCENTRACIÓN DE GASES POR COMBUSTIÓN -0.22 -0.36 -0.30 -0.29 0.36 -0.28 0.28 -0.20 -0.20
VARIACIÓN EN LA CONCENTRACIÓN DE GASES POR COMBUSTIÓN -0.22 -0.36 -0.30 -0.29 0.36 -0.28 0.28 -0.20 -0.20
VARIACIÓN DE LAS CONCENTRACIONES DE MATERIAL PARTICULADO (PM) -0.34 -0.29 -0.34 -0.29 -0.34 -0.36 -0.36 -0.18 -0.18
VARIACIÓN DE LAS CONCENTRACIONES DE MATERIAL PARTICULADO (PM) -0.34 -0.29 -0.34 -0.29 -0.34 -0.36 -0.36 -0.18 -0.18
NIVEL DE RUIDO
NIVEL DE RUIDO
VARIACIÓN DE LOS NIVELES DE RUIDO -0.24 -0.36 -0.32 -0.34 -0.36 -0.38 -0.28 -0.24 -0.18 -0.38 -0.18 -0.18
VARIACIÓN DE LOS NIVELES DE RUIDO -0.24 -0.36 -0.32 -0.34 -0.36 -0.38 -0.28 -0.24 -0.18 -0.38 -0.18 -0.18
RELIEVE Y GEODINAMICA
RELIEVE Y GEODINAMICA
PROCESOS DE EROSIÓN -0.36 -0.26 -0.18 -0.14 -0.36 -0.28 -0.28 0.42 0.42
PROCESOS DE EROSIÓN -0.36 -0.26 -0.18 -0.14 -0.36 -0.28 -0.28 0.42 0.42
ALTERACIÓN DEL PAISAJE -0.26 -0.38 -0.38 -0.38 -0.38 0.42 0.42
ALTERACIÓN DEL PAISAJE -0.26 -0.38 -0.38 -0.38 -0.38 0.42 0.42
SUELO
SUELO
COMPACTACIÓN DE SUELOS -0.22 -0.32 -0.26 -0.24 -0.32 -0.28 -0.16 -0.28
COMPACTACIÓN DE SUELOS -0.22 -0.32 -0.26 -0.24 -0.32 -0.28 -0.16 -0.28
POSIBLE AFECTACIÓN DE LA CALIDAD DEL SUELO POR DERRAME DE HIDROCARBUROS, PEGAMENTOS,
-0.38 PINTURAS.
-0.38 -0.30 -0.38 -0.38 -0.36 -0.36 -0.22 -0.22
POSIBLE AFECTACIÓN DE LA CALIDAD DEL SUELO POR DERRAME DE HIDROCARBUROS, PEGAMENTOS,
-0.38 PINTURAS.
-0.38 -0.30 -0.38 -0.38 -0.36 -0.36 -0.22 -0.22
MEDIO BIOLOGICO
MEDIO BIOLOGICO
FAUNA
FAUNA
MIGRACIÓN O PERTURBACIÓN DE FAUNA -0.25 -0.32 -0.26 -0.30 -0.32 -0.36 -0.18 -0.16 -0.36 0.30 0.30
MIGRACIÓN O PERTURBACIÓN DE FAUNA -0.25 -0.32 -0.26 -0.30 -0.32 -0.36 -0.18 -0.16 -0.36 0.30 0.30
VEGETACIÓN
VEGETACIÓN
PERDIDA DE COBERTURA VEGETAL 0.42 -0.30 -0.42 -0.26 -0.26 0.30 0.30
PERDIDA DE COBERTURA VEGETAL 0.42 -0.30 -0.42 -0.26 -0.26 0.30 0.30
MEDIO SOCIAL
MEDIO SOCIAL
POSIBLE ALTERACIÓN DEL NORMAL TRÁNSITO DE VEHÍCULOS -0.20 -0.34 -0.26 0.31 -0.34 -0.26 -0.22 -0.26 -0.18 -0.18
POSIBLE ALTERACIÓN DEL NORMAL TRÁNSITO DE VEHÍCULOS -0.20 -0.34 -0.26 0.31 -0.34 -0.26 -0.22 -0.26 -0.18 -0.18
POSIBLES MOLESTIAS POR RUIDO -0.22 -0.36 -0.31 -0.26 -0.34 -0.34 -0.22 -0.20 -0.20 -0.34 -0.16 -0.16
POSIBLES MOLESTIAS POR RUIDO -0.22 -0.36 -0.31 -0.26 -0.34 -0.34 -0.22 -0.20 -0.20 -0.34 -0.16 -0.16
POSIBLES MOLESTIAS GENERADAS POR MATERIAL PARTICULADO -0.30 -0.34 -0.31 -0.29 -0.34 -0.38 -0.24 -0.36 -0.18 -0.18
POSIBLES MOLESTIAS GENERADAS POR MATERIAL PARTICULADO -0.30 -0.34 -0.31 -0.29 -0.34 -0.38 -0.24 -0.36 -0.18 -0.18
ESPECTATIVA LABORAL POR ACCEDER A EMPLEO LOCAL TEMPORAL -0.31 -0.32 -0.26 -0.18 -0.32 -0.36 -0.20 -0.18 -0.36 -0.18 -0.18
ESPECTATIVA LABORAL POR ACCEDER A EMPLEO LOCAL TEMPORAL -0.31 -0.32 -0.26 -0.18 -0.32 -0.36 -0.20 -0.18 -0.36 -0.18 -0.18
GENERACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO 0.36 0.26 0.28 0.34 0.36 0.46 0.38 0.36 0.46 0.36 0.30 0.36
GENERACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO 0.36 0.26 0.28 0.34 0.36 0.46 0.38 0.36 0.46 0.36 0.30 0.36
DINAMIZACIÓN DE LA ECONOMÍA LOCAL 0.36 0.30 0.26 0.22 0.36 0.42 0.30 0.30 0.42 0.26 0.22 0.26
DINAMIZACIÓN DE LA ECONOMÍA LOCAL 0.36 0.30 0.26 0.22 0.36 0.42 0.30 0.30 0.42 0.26 0.22 0.26
POSIBLES ACCIDENTES DE TRABAJO -0.22 -0.36 -0.22 -0.19 -0.36 -0.36 -0.30 -0.22 -0.18 -0.36 -0.16 -0.18 -0.18
POSIBLES ACCIDENTES DE TRABAJO -0.22 -0.36 -0.22 -0.19 -0.36 -0.36 -0.30 -0.22 -0.18 -0.36 -0.16 -0.18 -0.18
INCREMENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS -0.26 -0.28 -0.19 -0.19 -0.28 -0.31 -0.22 -0.16 -0.12 -0.28 -0.18 -0.16 -0.18
INCREMENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS -0.26 -0.28 -0.19 -0.19 -0.28 -0.31 -0.22 -0.16 -0.12 -0.28 -0.18 -0.16 -0.18
MATRIZ DE IMPACTOS POSITIVOS, NEGATIVOS – DIRECTOS E INDIRECTOS.
43
“ “MEJORAMIENTO
MEJORAMIENTODELDELSERVICIO
SERVICIOEDUCATIVO
NIVELINICIAL
INICIALPARA
PARALAS
LASINSTITUCIONES
INSTITUCIONESEDUCATIVAS
EDUCATIVASN° N°425-141
425-141
PALTAYPATA,
PALTAYPATA,I.E.I.
I.E.I.N°
N°38994-9
38994-9CAJADELA,
CAJADELA,I.E.I.
I.E.I.N°
N°425-140
425-140ACHUPA,
ACHUPA,I.E.I.
I.E.I.N°
N°425-84
425-84SANTA
SANTAROSA
ROSADE
DELIMA,
LIMA,I.E.I.
I.E.I.N°
N°
425-80 PATAHUASI, I.E.I. N° 425-148 NUEVO BERLIN, DISTRITO DE ANCO - LA MAR -
425-80 PATAHUASI, I.E.I. N° 425-148 NUEVO BERLIN, DISTRITO DE ANCO - LA MAR - AYACUCHO” .AYACUCHO” .
ACTIVIDADES
ACTIVIDADESPRELIMINARES
PRELIMINARES CONSTRUCCIÓN
CONSTRUCCIÓN CIERRE
CIERREYYABANDONO
ABANDONO
NIVELACIÓN
DE
INFRAESTRUCTURA
TRAZOS,NIVELACIÓN
CONSTRUCCIONDE
INFRAESTRUCTURA
EQUIPAMIENTOYY
INSTALACIONES
INSTALACIONES
CAPACITACION
REVEGETACIÓN
DE
DEMOLICIONES
INSTALACIONES
INSTALACIONES
REPLANTEO
CAPACITACION
REVEGETACIÓN
MOVIMIENTODE
DEMOLICIONES
ELECTRICAS
SANITARIAS
YYREPLANTEO
DE
AMBIENTES
CONSTRUCCION
EQUIPAMIENTO
ELECTRICAS
SANITARIAS
DE
LIMPIEZADE
AMBIENTES
TERRENO
RETIRODE
TIERRAS
TERRENO
MOVIMIENTO
TIERRAS
LIMPIEZA
RETIRO
TRAZOS,
COMPONENTES
COMPONENTESDEL
DELAMBIENTE
AMBIENTE
MEDIO
MEDIOFÍSICO
FÍSICO
CALIDAD
CALIDADDEL
DELAIRE
AIRE
VARIACIÓN
VARIACIÓNEN
ENLA
LACONCENTRACIÓN
CONCENTRACIÓNDE
DEGASES
GASESPOR
PORCOMBUSTIÓN
COMBUSTIÓN N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D
N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D
VARIACIÓN
VARIACIÓNDE
DELAS
LASCONCENTRACIONES
CONCENTRACIONESDE
DEMATERIAL
MATERIALPARTICULADO
PARTICULADO(PM)
(PM) N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D
N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D
NIVEL
NIVELDE
DERUIDO
RUIDO
VARIACIÓN
VARIACIÓNDE
DELOS
LOSNIVELES
NIVELESDE
DERUIDO
RUIDO N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D
N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D
RELIEVE
RELIEVEYYGEODINAMICA
GEODINAMICA
ALTERACIÓN
ALTERACIÓNDEL
DELPAISAJE
PAISAJE N,D N,D N,D P,D
N,D N,D N,D P,D
SUELO
SUELO
COMPACTACIÓN
COMPACTACIÓNDE
DESUELOS
SUELOS N,I N,I N,D N,I N,D N,I
N,I N,I N,D N,I N,D N,I
POSIBLE
POSIBLEAFECTACIÓN
AFECTACIÓNDE
DELA
LACALIDAD
CALIDADDEL
DELSUELO
SUELOPOR
PORDERRAME
DERRAMEDE
DEHIDROCARBUROS,
HIDROCARBUROS,PEGAMENTOS,
N,I
PEGAMENTOS,PINTURAS.
N,I
PINTURAS. N,I N,I N,I N,I
N,I N,I N,I N,I N,I N,I
MEDIO
MEDIOBIOLOGICO
BIOLOGICO
FAUNA
FAUNA
MIGRACIÓN
MIGRACIÓNOOPERTURBACIÓN
PERTURBACIÓNDE
DEFAUNA
FAUNA N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I P,D
N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I P,D
VEGETACIÓN
VEGETACIÓN
PERDIDA
PERDIDADE
DECOBERTURA
COBERTURAVEGETAL
VEGETAL N,D N,D N,D P,D
N,D N,D N,D P,D
MEDIO
MEDIOSOCIAL
SOCIAL
POSIBLE
POSIBLEALTERACIÓN
ALTERACIÓNDEL
DELNORMAL
NORMALTRÁNSITO
TRÁNSITODE
DEVEHÍCULOS
VEHÍCULOS N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I
N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I
POSIBLES
POSIBLESMOLESTIAS
MOLESTIASPOR
PORRUIDO
RUIDO N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I
POSIBLES
POSIBLESMOLESTIAS
MOLESTIASGENERADAS
GENERADASPOR
PORMATERIAL
MATERIALPARTICULADO
PARTICULADO N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I
ESPECTATIVA
ESPECTATIVALABORAL
LABORALPOR
PORACCEDER
ACCEDERAAEMPLEO
EMPLEOLOCAL
LOCALTEMPORAL
TEMPORAL N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D
N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D N,D
GENERACIÓN
GENERACIÓNDE
DEPUESTOS
PUESTOSDE
DETRABAJO
TRABAJO P,D P,D P,D P,D P,D P,D P,D P,D P,D
P,D P,D P,D P,D P,D P,D P,D P,D P,D
DINAMIZACIÓN
DINAMIZACIÓNDE
DELA
LAECONOMÍA
ECONOMÍALOCAL
LOCAL P,D P,D P,D P,D P,D P,D P,D P,D P,D
P,D P,D P,D P,D P,D P,D P,D P,D P,D
POSIBLES
POSIBLESACCIDENTES
ACCIDENTESDE
DETRABAJO
TRABAJO N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I
N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I
INCREMENTO
INCREMENTODE
DERESIDUOS
RESIDUOSSÓLIDOS
SÓLIDOS N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I
N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I N,I
SE ADJUNTA EN ARCHIVO DIGITAL, EL FORMATO EMPLEADO PARA EL ANÁLISIS DE EL

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS INCIAL Nº 740-1 Y PRIMARIA
CUADRO RESUMEN DE IMPACTOS
44
“ “MEJORAMIENTO
MEJORAMIENTODELDELSERVICIO
SERVICIOEDUCATIVO
NIVELINICIAL
INICIALPARA
PARALAS LASINSTITUCIONES
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
EDUCATIVASN° N°425-141
425-141PALTAYPATA,
PALTAYPATA,I.E.I. I.E.I.N°
N°38994-9
38994-9CAJADELA,
CAJADELA,I.E.I.
I.E.I.N°
N°425-140
425-140ACHUPA,
ACHUPA,I.E.I.
I.E.I.N°
N°
425-84
425-84SANTA
SANTAROSA
ROSADEDELIMA,
LIMA,I.E.I.
I.E.I.N°
N°425-80
425-80PATAHUASI,
PATAHUASI,I.E.I.
I.E.I.N°
N°425-148
425-148NUEVO
NUEVOBERLIN,
BERLIN,DISTRITO
DISTRITO
DE
DEANCO
ANCO- -LA LAMAR
MAR- -AYACUCHO”
AYACUCHO”. .
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES CONSTRUCCIÓN
CONSTRUCCIÓN CIERRE
CIERREYYABANDONO
ABANDONO
PRELIMINARES/ESTRUCTURAS
PRELIMINARES/ESTRUCTURAS
SIGNIFICANCIA
SIGNIFICANCIA
SIGNIFICANCIA
SIGNIFICANCIA
SIGNIFICANCIA
SIGNIFICANCIA
DE
DE
DE
INDICEDE
INDICEDE
INDICEDE
INDICE
INDICE
INDICE
COMPONENTES
COMPONENTESDEL
DELAMBIENTE
AMBIENTE
MEDIO
MEDIOFÍSICO
FÍSICO
CALIDAD
CALIDADDEL
DELAIRE
AIRE
VARIACIÓN
VARIACIÓNEN
ENLA
LACONCENT
CONCENTRACIÓN
RACIÓNDE
DEGASES
GASESPOR
PORCOMBUST
COMBUSTIÓN
IÓN
VARIACIÓN
VARIACIÓNDE
DELAS
LASCONCENT
CONCENTRACIONES
RACIONESDE
DEMATERIAL
MATERIALPART
PARTICULADO
ICULADO(PM)
(PM)
NIVEL
NIVELDE
DERUIDO
RUIDO
VARIACIÓN
VARIACIÓNDE
DELOS
LOSNIVELES
NIVELESDE
DERUIDO
RUIDO
RELIEVE
RELIEVEYYGEODINAMICA
GEODINAMICA
PROCESOS
PROCESOSDE
DEEROSIÓN
EROSIÓN
ALT
ALTERACIÓN
ERACIÓNDEL
DELPAISAJE
PAISAJE
SUELO
SUELO
COMPACT
COMPACTACIÓN
ACIÓNDE
DESUELOS
SUELOS
POSIBLE
POSIBLEAFECTACIÓN
AFECTACIÓNDE
DELA
LACALIDAD
CALIDADDEL
DELSUELO
SUELOPOR
PORDERRAME
DERRAMEDE
DEHIDROCARBUROS,
HIDROCARBUROS,PEGAMENT
PEGAMENTOS,
OS,PINT
PINTURAS.
URAS.
MEDIO
MEDIOBIOLOGICO
BIOLOGICO
FAUNA
FAUNA
MIGRACIÓN
MIGRACIÓNOOPERT
PERTURBACIÓN
URBACIÓNDE
DEFAUNA
FAUNA
VEGETACIÓN
VEGETACIÓN
PERDIDA
PERDIDADE
DECOBERT
COBERTURA
URAVEGET
VEGETAL
AL
MEDIO
MEDIOSOCIAL
SOCIAL
POSIBLE
POSIBLEALT
ALTERACIÓN
ERACIÓNDEL
DELNORMAL
NORMALTTRÁNSIT
RÁNSITOODE
DEVEHÍCULOS
VEHÍCULOS
POSIBLES
POSIBLESMOLESTIAS
MOLESTIASPOR
PORRUIDO
RUIDO
POSIBLES
POSIBLESMOLESTIAS
MOLESTIASGENERADAS
GENERADASPOR
PORMATERIAL
MATERIALPART
PARTICULADO
ICULADO
ESPECT
ESPECTAT
ATIVA
IVALABORAL
LABORALPOR
PORACCEDER
ACCEDERAAEMPLEO
EMPLEOLOCAL
LOCALTTEMPORAL
EMPORAL
GENERACIÓN
GENERACIÓNDE
DEPUESTOS
PUESTOSDE
DETTRABAJO
RABAJO
DINAMIZACIÓN
DINAMIZACIÓNDE
DELA
LAECONOMÍA
ECONOMÍALOCAL
LOCAL
POSIBLES
POSIBLESACCIDENT
ACCIDENTES
ESDE
DETRABAJO
TRABAJO
INCREMENT
INCREMENTOODE
DERESIDUOS
RESIDUOSSÓLIDOS
SÓLIDOS
IX.1 INTERPRETACIÓN DE IMPACTOS
a) ACTIVIDADES PRELIMINARES / ESTRUCTURAS:

En esta etapa, se desarrollaran 06 actividades principales como: Limpieza de terreno,
demoliciones, trazos-niveles y replanteo, movimiento de tierras, obras de concreto simple y
obras de concreto armado.
Los impactos generados en el medio físico por la limpieza de terreno, demoliciones, trazos,
niveles y replanteo, movimiento de tierras, obras de concreto simple y obras de concreto
45
armado, generan un nivel de significación en la variación en la concentración de gases por
combustión de (-0.36), variación de las concentraciones por incremento de material particulado
(PM10) de (-0.34) y variación de los niveles de ruido con (-0.36).
Los impactos negativos sobre el relieve y geodinámica, están relacionados con los procesos
de erosión con un poco nivel de significación de (-0.36), alteración del paisaje con (-0.38).
Los niveles de significación generados sobre el suelo por la compactación de suelos es de (-
0.32) y la posible afectación de la calidad del suelo por derrame de hidrocarburos,
pegamentos, pinturas es de moderado nivel de significación (-0.36).
Los impactos sobre la calidad de agua son de moderado nivel de significación (-0.32), en
relación a la alteración de la calidad del agua superficial.
El medio biológico posiblemente se verá alterado por la migración o perturbación de fauna
silvestre con un nivel moderado de significación (-0.32).
La vegetación probablemente sufrirá impactos mediante la pérdida de la cobertura vegetal
con moderado nivel de significación (-0.42).
El medio social posiblemente se verá afectado por los ruidos generados con un poco nivel de
significación (-0.34), alteración del normal tránsito vehicular con muy poco nivel de
significación (-0.34), también posiblemente se generen material particulado que incomoden a
la población con un poco nivel de significación (-0.34), expectativa laboral por acceder a un
empleo temporal con (-0.32), posibles accidentes de trabajo (-0.36) e incremento de residuos
sólidos con poco nivel de significación (-0.28). Los impactos positivos están relacionados a la
generación de puestos de trabajo con poco nivel de significación de (0.36), y la dinamización
de la economía local con (0.36).
b) ETAPA DE CONSTRUCCIÓN:
Según la matriz de impactos se observa un incremento de los niveles de la calidad del aire
causados por la variación del material particulado en cada una de las sub etapas de
construcción. Así mismos se observa un incremento en los niveles de ruido ocasionados por el
uso de maquinarias, equipos y materiales dentro del área de influencia del proyecto medio
físico.
Durante el desarrollo de estas actividades según la matriz de ponderación de impactos, se

observa que los impactos están entre los niveles de significación de poco a moderadamente
significativos, lo cual significa que en esta etapa no habrá daños significativos o altamente
significativos al medio físico.
Los impactos generados por arquitectura, instalaciones sanitarias, instalaciones eléctricas,
equipamiento y capacitación, tendrán posiblemente una variación de la concentración de
gases por combustión de (0.28), variación de las concentraciones de material particulado de
(0.36), variación de los niveles de ruido de (0.38), las cuales son de tipo temporal ya que una
vez culminadas las actividades cesara los impactos.
Los posibles impactos generados en el relieve y la geodinámica estarán dados por la
modificación de la estabilidad y por el proceso de erosión. Según la matriz de impactos se
observan para el caso de procesos de erosión de (0.28), alteración del paisaje de (0.38), lo
cual corresponde a un nivel de significación moderada.
46
A nivel de los impactos generados en el componente ambiental suelo se ve un nivel de
significancia por la compactación de suelos de (0.28), y por la afectación de la calidad de
suelo por derrame de hidrocarburos, pegamentos, pinturas de (0.36). El recursos suelo
posiblemente tendrá un impacto moderado dentro de los niveles de significación, causado
principalmente por el movimiento de tierras, excavación, extracción de materiales de cantera y
construcción. Es necesario tomar en cuenta que en la construcción de la presa los
componentes ambientales como el suelo, flora y fauna; para lo cual se tiene establecido
dentro del Plan de Manejo Ambiental la revegetación, reforestación a fin de minimizar estos
impactos negativos.
La construcción de la presa podría generar la migración o perturbación de fauna silvestre y

doméstica con un nivel moderado de significación (0.36) Las medidas de mitigación estarán
orientadas principalmente en la capacitación a los trabajadores del proyecto a fin de evitar la
perturbación y la migración temporal de fauna silvestre.
Es inminente la pérdida de cobertura vegetal, al analizar la matriz de impactos nos da un
posible nivel de significación moderada de (0.26). Las medidas tomadas a fin de minimizar
estos impactos estarán orientadas a la compensación; para lo cual se establecerán zonas con
características especiales para realizar las actividades de compensación (revegetación) dentro
o fuera del área de influencia del proyecto.
Se aprecian impactos positivos y negativos, los impactos negativos principalmente están
relacionados a las molestias generadas por ruido (0.34), posibles molestias por material
particulado (0.36), posibles accidentes de trabajo (0.36), expectativa por acceder a puestos de
empleo local posibles (0.34) alteración del normal tránsito vehicular (0.26), y por el posible
incremento de los residuos sólidos (0.28).
Los impactos positivos están representados principalmente por la generación de puestos de
trabajo (0.46) y por la dinamización de la economía local (0.42), estos impactos serán
beneficiosos para la población ya que se prevé un crecimiento de la demanda de servicios
como alimentación, hoteles, transporte, etc.
c) PLAN DE CIERRE Y ABANDONO:

Los planes de cierre y abandono son etapas indispensables de cumplimiento según la
normatividad ambiental peruana a fin de evitar generar pasivos ambientales en las obras,
logrando la estabilidad física - química y biológica con la finalidad de no dejar efectos
residuales en el área de influencia del proyecto.
De acuerdo al análisis de la etapa final que corresponde al cierre y abandono, la matriz de
interacción indica un nivel de significación moderada generados principalmente por la
variación de la concentración de los gases de combustión, variación en las concentraciones de
material particulado, posible alteración de la calidad de suelo por hidrocarburos y por posibles
modificaciones de la estabilidad en el relieve y geodinámica.
47
Estos impactos en la calidad del aire por la variación en la concentración de gases por
combustión son de muy poco nivel de significación (0.20) generados por el retiro de
infraestructura.
La variación de las concentraciones de material particulado PM10, por el retiro de la
infraestructura posiblemente genere un poco nivel de significación (-0.18).
En el cierre y abandono de aprecian impactos positivos generados por la reforestación y
revegetación reduciendo los niveles de la erosión (0.42) y mejora del paisaje (0.42). Esta
actividad también permitirá el retorno de fauna silvestre (0.30).
Los impactos positivos generados por la revegetación (0.30) y esto se traduce en una mejora
de las áreas verdes y ornato de las Instituciones Educativas.
En el medio social se puede observar un nivel de significación negativo generado
principalmente por posibles alteraciones en el tráfico vehicular (-0.18), posibles molestias
generadas por ruido (-0.16), posibles molestias generadas por material particulado (-0.18),
expectativa laboral por acceder a empleo local temporal (-0.18), posibles accidentes de trabajo
(-0.18) y generación de residuos sólidos (-0.18).
Una vez que se desarrolle estas actividades de cierre se desarrollaran las actividades de
revegetación en áreas que requieran ser revegetadas tal como se establece en la línea de
base y se priorizara la utilización de pastos naturales con la finalidad de evitar alteraciones o
desequilibrios ambientales al utilizar especies nuevas en el entorno impactado.
Los impactos positivos generados en el cierre y abandono están relacionados con la
generación de mano de obra con la finalidad de realizar las actividades propias de esta etapa.
Las actividades de revegetación y reforestación posiblemente generen impactos positivos de
moderado nivel de significación (0.30), así posiblemente permita la reincorporación de fauna
natural generando un nivel moderado de significación (0.30).
Dinamización de la economía local; los impactos positivos generados en la matriz de impactos
están directamente relacionados al incremento de la capacidad adquisitiva de la población por
incremento de la demanda de la mano de obra y por la necesidad de comprar productos e
insumos, alimentación, hospedaje y otros servicios. Se observan un nivel bajo de significación
de (0.26), generación de puestos de trabajo (0.36).
Incremento de residuos sólidos; estos impactos están estrechamente relacionados a la
generación de residuos sólidos en el área de influencia del proyecto por los trabajadores. La
matriz de impactos genera un nivel muy bajo de significación de (-0.18).
X. PLAN DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA

El Plan de Participación Ciudadana está basado en la participación responsable de la población de
manera objetiva, ética, moral, transparente y constructiva de manera individual o colectiva, a fin de
lograr la definición, análisis y aplicación de políticas del marco ambiental y sus componentes, basados
en la responsabilidad ambiental y social para la toma de decisiones correctas en su aplicación y
fiscalización. En esta etapa se pretende sintetizar el conjunto de medidas orden comunicacional con
la población antes, durante y después del EIA, mediante la aplicación de programas, en base a la
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consulta pública como parte de la inclusión social dentro el área de influencia directa e indirecta del
proyecto y sus actores directamente involucrados.
BASE LEGAL:
El presente capitulo se desarrolla en base al D.S N° 002-2009-MINAM, Reglamento sobre
transparencia, acceso a la información pública ambiental, participación y consulta ciudadana.
OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERALES:
 Cumplir con las normas de participación ciudadana en el procedimiento de aprobación de
los Estudios de Impacto Ambiental.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Recabar opiniones y sugerencias, para elaborar un diagnóstico situacional, de la población
involucrada con propósito de buscar consenso y acuerdos coordinados entre la población
y la empresa que elabora el presente estudio, a fin de hacer que la construcción del
sistema de riego, responda a las necesidades de la población; así como también se tratará
de obtener propuestas que resulten razonables y compatibles con la naturaleza del
proyecto, los que serán incorporados en la concepción y desarrollo del mismo.
 Identificación de los grupos de interés conformados por individuos, grupos sociales y
organizaciones que podrían ser afectados en sus intereses en el Proyecto.
 Tener una herramienta de información donde la comunicación con la población contribuya
positivamente en la elaboración del Proyecto.
 Buscar consenso de las necesidades, inquietudes y valores que contribuyan al ejecutor del
Proyecto a tomar decisiones adecuadas en coordinación con la población.
 Formar un espacio de dialogo participativo y activo entre el proyecto y la población
afectada, facilitando las soluciones a conflictos.
 Dar respuesta a las inquietudes e ideas relevantes de las autoridades y población en
general.
PROTOCOLO DE RELACIONAMIENTO:
Este protocolo consiste en el establecimiento de pautas comunes y generales sobre los términos de
referencia consensuados entre la población y la empresa, mediante el establecimiento de una
política que fomente un proceso de involucramiento social de las comunidades y sus actores a fin de
asumir el compromiso y las obligaciones compartidas basadas en la aplicación de una correcta
relación comunitaria.
Este protocolo se basa en el respeto a las costumbres, cultura, estilos de vida, hábitos y
particularidades de la población involucrada así como del compromiso asumido por la empresa
mediante la aplicación del código de conducta de los trabajadores de la empresa, contratistas,
subcontratistas y empresas proveedoras de bienes y servicios.
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POLÍTICA AMBIENTAL:
La política ambiental está orientada a prevenir la contaminación, reducir los impactos ambientales
negativos, riesgos de seguridad y salud ocupacional; protegiendo la vida y la salud de los
trabajadores y de los pobladores que habitan en el entorno el proyecto. La capacitación y motivación
de los trabajadores mediante las capacitaciones en la temática ambiental.
Esta política también permite el buen trato y el pago justo en base a remuneraciones justas en base
a las leyes laborales a fin de lograr mejores resultados. Asimismo permite el desarrollo de
actividades orientadas al bienestar de la población, respetando su cosmovisión, estilos de vida y
costumbres.
POLÍTICA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL:

El proyecto y su implementación deberán basarse dentro del marco de protección al medio ambiente
y los trabajadores, en base al respeto de su cultura, cosmovisión y estilos de vida, orientados a lograr
la interacción de los componentes de orden social, ambiental y económico que nos permite avanzar
hacia el desarrollo sostenible, para lo cual las empresas y los proveedores de bienes y servicios
deben estar comprometidos con estos objetivos y principios.
CÓDIGO DE CONDUCTA:
OBJETIVO:
 Establecer normas y procedimientos a fin de establecer obligaciones y deberes entre la
población local y el proyecto.
OBLIGACIONES Y DEBERES:
 Todos los trabajadores bajo responsabilidad individual cumplirán el presente código de
ética.
 Todos los trabajadores deben utilizar los equipos de protección personal durante las
horas de trabajo a fin de evitar accidentes laborales.
 Está prohibido el consumo de alcohol y drogas ilegales y trabajar en estado de ebriedad.
 Los vehículos transitaran solamente en horarios establecidos previo acuerdo entre la
población y la empresa ejecutora.
 Está prohibido portar armas de fuego y otros que podrían poner en peligro a los
trabajadores y población dentro del área de influencia del proyecto.
 Está prohibida la caza de especies silvestres de fauna y criar mascotas.
 Está prohibido la discriminación, maltrato o abuso entre trabajadores y población.
 Los trabajadores del proyecto no podrán utilizar el nombre de la empresa para obtener
beneficios personales.
 Está prohibido realizar proselitismo político durante las horas de trabajo.
 Se respetaran los estilos de vida, costumbres y cosmovisión andina de la población local.
 Todo accidente o incidente debe ser reportado al supervisor.
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 Todos los trabajadores deben practicar una conducta intachable y cordial a todo nivel
jerárquico.
 Los trabajadores están obligados a cumplir todas las normas de seguridad implementadas
en el proyecto en caso de sismos e incendios y otra eventualidad.
ACCESO DE LA POBLACIÓN AL ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL:
Esta etapa se basa en la entrega del estudio de impacto ambiental impreso y en formato digital, con
el objetivo de cumplir la ley de transparencia de información. Asimismo se establecerá una oficina que
permita el monitoreo y la entrega de información permanente.
La responsabilidad de la Ejecución del Plan de Participación ciudadana es un trabajo compartido por
todo el equipo del proyecto.
ESTRATEGIA APLICADA PARA EL PLAN DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA:
Para el presente estudio se consideraron distintas actividades desarrolladas con el propósito de lograr
establecer canales de comunicación con la población para su participación en el proyecto ya sea
aportando sus propuestas, presentando observaciones, así como sus preocupaciones y reclamos, lo
que permite mejores condiciones para la toma de decisiones con relación a la población impactada.
La Estrategia de Participación Ciudadana se aplica durante todo el proceso del Estudio y concluye
con la aprobación del mismo, porque la población cuente con los elementos que le permitan validar el
estudio y legitimarlo como un proceso en el cual se involucró desde un inicio. Forma parte de esta
estrategia el desarrollo de reuniones participativas orientadas a informar a la población de las
actividades del estudio y considerar sus percepciones sobre los posibles impactos previstos por la
población a fin de considerar en el Plan de Seguimiento y Control las acciones para evitar o mitigar
aquellos impactos negativos y potenciar los positivos.
Dentro de esta línea se programó la realización de entrevistas a funcionarios, personas
representativas de sectores tales como: Salud, Educación, personas con reconocimiento social, para
tomar conocimiento de la situación ambiental y la problemática existente en el área de estudio.
REUNIONES INFORMATIVAS Y PROCESOS DE CONVOCATORIA:
Las reuniones informativas dirigidas a representantes de diversas organizaciones de la población de
interés que se asientan en la zona de influencia social del proyecto.
El proceso de convocatoria a las reuniones informativas estarán a cargo de los beneficiarios del
proyecto, Empresa Consultora, representantes de la Municipalidad Distrital de PARIAHUANCA.
DESARROLLO DE LAS REUNIONES INFORMATIVAS
La exposición la realizarán los representantes de la localidad, indicando los temas principales que
justificarán estas reuniones:
 La presentación del Estudio y sus objetivos.
 Las características del proyecto y sus beneficios.
51
Concluida esta etapa de exposición, se invitará al público asistente a formular las preguntas sobre el
tema y sus opiniones y sugerencias para el mejoramiento de los servicios educativos del nivel
primario y la mitigación de posibles impactos.
Los temas a tratar serán:
 Mejoramiento de los servicios educativos.
 Estudio de Impacto Ambiental.
 Mitigación Ambiental.
 Plan de Participación Ciudadana.
PERIFONEO LOCAL
En las localidades del proyecto, se utilizará este mecanismo de comunicación desde primeras horas
de la mañana, a fin de lograr una mayor convocatoria.
RESULTADOS ESPERADOS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Participación Popular.- Durante este proceso, la población participará con entusiasmo y sobre todo
con compromiso en cada una de las actividades que se diseñaron en la estrategia.
Clima Armonioso.- El proceso de comunicación con la población permitirá desarrollar un clima
favorable para el proyecto, abriendo un espacio de diálogo y de respeto al que la población
reaccionará positivamente.
Realización de la Consulta Publica General.- Evento que pondrá en conocimiento de la población el
estudio, sus resultados y los impactos positivos y negativos de las actividades a realizarse en la etapa
de construcción principalmente, tendiente a minimizar sus efectos comunicando los alcances del
estudio.
Registro de aportes recibido.- Durante el proceso de consulta se absolverá las interrogantes de la
población acerca del proyecto y recibirá el aporte de los actores el cuál será llevado a cabo por el
personal de la Empresa Consultora.
Otros.- Si durante el proceso de consulta existiese algunas observaciones se elevará las solicitudes a
la autoridad correspondiente.
XI. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL

El PMA del proyecto es un documento técnico legal orientado a establecer diferentes medidas de tipo
preventiva, correctiva y mitigadora, de los posibles o probables impactos negativos generados por el
cumplimiento de las distintas etapas el proyecto. El proyecto denominado, contiene una serie de
medidas de mitigación. En este capítulo se desarrollaran las medidas a implementar en las distintas
etapas de la ejecución del proyecto, con el fin de mitigar, prevenir o reducir los posibles impactos
identificados y evaluados en la sección anterior.
52
 Los aspectos relacionados con el manejo y protección ambiental que se deben considerar
para la ejecución del proyecto, son los siguientes:
 Prevenir algunas acciones que podrían perjudicar el normal funcionamiento ambiental.
 Mitigar con medidas adecuadas y factibles desde el punto de vista económico, social
ambiental y ético.
 Controlar los estándares ambientales y actividades del proyecto a fin de evitar la generación
de posibles impactos.
 Compensar los daños irreparables mediante la aplicación de medidas de tipo económica o
programas de restauración ecológica.
 Corregir errores generados por la inadecuada aplicación de medidas.
ESTRATEGIA DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL
El Plan de Manejo Ambiental, establece un sistema de vigilancia, que garantice el

cumplimiento de las acciones y medidas preventivas y correctivas, o del manejo y
conservación del medio ambiente, en armonía con el desarrollo integral y sostenido del área que
involucra el proyecto.
A este respecto, se considera de especial importancia la coordinación intersectorial y
local para lograr la conciliación de los aspectos ambientales, con la propuesta técnica que se
presenta para la ejecución de las obras.
Para tal efecto, el Contratista deberá llevar a cabo las siguientes acciones:
 Contar con la asistencia de un responsable en lo referente al Medio Ambiente,

cuya función será identificar los posibles problemas ambientales que se presenten
en la etapa de construcción, así como, el redefinir metas para lograr su mejoramiento y el
mantenimiento de los ecosistemas.
 Cumplir con los dispositivos legales y los contenidos en el Expediente Técnico de las
Obras Programadas.
 Control permanente del plan de manejo ambiental.
La implementación de las estrategias del Plan de Manejo Ambiental, constituyen un aspecto

importante, por su decisivo rol e influencia en el éxito de la gestión ambiental, por este
motivo, la implementación del Plan de Manejo Ambiental, estará referida en primer término, al
control de tipo permanente que se deberá ejercer sobre los efectos medio ambientales de las
diferentes actividades que se van a desarrollar en la zona de influencia.
En segundo término, se refiere a la evaluación de carácter periódico que debe realizar
durante la ejecución del Plan, responsabilidad que será asumida por el encargado en manejo
ambiental asignado.
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
 Formular los mecanismos técnicos, legales, económicos y ambientales que
permitan aplicar de manera eficiente y oportuna algunas acciones a fin de
53
prevenir, mitigar, controlar, compensar y corregir posibles impactos
ambientales negativos significativos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Aplicar de manera eficiente y eficaz las medidas de mitigación establecidas en
el plan de manejo ambiental, para minimizar impactos negativos y mantener
sostenibles los impactos positivos.
 Establecer un plan de contingencias ante posibles y probables eventos
naturales negativos a fin de responder en forma oportuna y rápida que
pudrían ocurrir durante el desarrollo de las actividades preliminares,
construcción, cierre, abandono.
 Establecer un plan de monitoreo ambiental mediante la evaluación periódica
de los componentes ambientales, (físico-químico, biológico y socioeconómico)
afectadas por el proyecto, a fin de establecer una data ambiental que permita
tomar acciones y medidas correctivas, a fin de minimizar los impactos
ambientales negativos.
 Implementar un programa de abandono y cierre mediante las medidas de
restauración y/o rehabilitación, retiro de infraestructura temporal de las áreas
donde ocurrieron posibles alteraciones a fin de devolver las características
similares al de la línea de base en la cual se encontró inicialmente.
 Establecer el programa de revegetación con la finalidad de restaurar la
cobertura vegetal alterada en cumplimiento de las diferentes etapas del
proyecto con especies nativas de la zona tal como se estableció en la línea de
base ambiental.
 Establecer un programa de educación ambiental orientada a capacitar en la
temática ambiental al personal del proyecto y a la población afectada con la
finalidad de establecer las pautas básicas de la calidad ambiental en
cumplimiento a los objetivos del desarrollo sostenible.
 Establecer un plan de manejo ambiental de residuos sólidos a fin de minimizar
los posibles impactos negativos, mediante la capacitación permanente de los
involucrados.
54
PLANES Y PROGRAMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL
Fuente: CONAMA 1994 ADECUADA AL PROYECTO.

ORGANIGRAMA DE RESPONSABLES Y FUNCIONES
1. JEFE DE MEDIO AMBIENTE:
Será el responsable de la Jefatura de Medio Ambiente, informará a la Gerencia General
del constructor, quien a su vez informará al responsable del proyecto acerca del
cumplimiento de los requerimientos ambientales establecidos por el PMA y la regulación
ambiental vigente. Preparará informes sobre el cumplimiento de los compromisos
ambientales establecidos. También, adoptará y canalizará las acciones preventivas,
correctivas y/o mitigantes del PMA.
El Jefe de Medio Ambiente tendrá las siguientes responsabilidades:

 Implementar los procedimientos y las actividades contenidos en el PMA.
 Informar y coordinar en los temas de seguridad, salud, ambiente y relaciones
comunitarias, educación ambiental.
 Informar a las autoridades competentes cualquier incidente ambiental durante la
ejecución de las actividades del proyecto.
55
 Disponer de los recursos logísticos y materiales necesarios para la
implementación del PMA en los aspectos de salud, medio ambiente y seguridad
industrial.
 Asimismo, coordinar con los contratistas (en caso de presentarse) para que los
referidos recursos se encuentren disponibles en campo para la correcta
ejecución de las respectivas medidas de mitigación y contingencia.
2. RESPONSABILIDAD EN SEGURIDAD:
El Coordinador de Seguridad Industrial, es el encargado de organizar y dirigir las
actividades que conlleven al desenvolvimiento del Programa de Seguridad y de
Contingencias establecido por el PMA.
Estará en comunicación constante entre los niveles Jerárquicos de la Empresa y la
Jefatura de Medio Ambiente, para coordinar el cumplimiento del Programa de Seguridad
y de Contingencias, y desarrollar otras acciones tendientes a la consecución del objetivo
de maximizar trabajos sin Accidentes e Incidentes.
A fin de lograr los objetivos del Plan de Manejo Ambiental, Supervisar el cumplimiento
que en materia de seguridad establezca la Jefatura de Medio Ambiente, así como la
legislación del Estado.
 Reportar al Jefe de Medio Ambiente, cualquier incidencia de seguridad laboral,

así como las medidas tomadas, que ocurran durante la etapa de construcción de
la carretera.
 Establecer los procedimientos básicos para evitar la ocurrencia de accidentes.
 Implementar conjuntamente con todo el personal y/o los contratistas, charlas de
seguridad periódica para todo el personal involucrado en el proyecto.
 Desarrollar programas de seguridad para identificar los posibles riesgos y
peligros durante los trabajos de construcción de la presa.
 Supervisar que los contratistas cumplan con crear condiciones de trabajo
seguras.
3. RESPONSABILIDAD AMBIENTAL EN CONSTRUCCION:

Tiene la función de mejorar continuamente el desempeño ambiental durante la etapa de
construcción de la obra; asimismo, coordinará con el equipo integrante en medio
ambiente, a fin de llevar a cabo las actividades de conservación ambiental establecidos
en el Plan de Manejo Ambiental; para lo cual tendrá que cumplir con los siguientes
procedimientos:
 Supervisar el cumplimiento de las medidas estipuladas en el Plan de Manejo

Ambiental durante la etapa de construcción.
 Reportar al Jefe de Medio Ambiente, cualquier incidencia ambiental que ocurra
durante la etapa de construcción de la vía.
 Mantener la coordinación, si fuese el caso, sobre los compromisos ambientales
asumidos en el proyecto.
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 Implementar conjuntamente con todo el personal y/o los contratistas, charlas de
Seguridad y Educación Ambiental periódica para todo el personal involucrado en
el proyecto. Todo el personal estará obligado a recibir las charlas de inducción
antes de asumir sus funciones.
4. RESPONSABILIDAD EN MONITOREO DE AIRE Y RUIDO:

Es el encargado de realizar los monitoreas de calidad del aire y ruido, analizando los
resultados del laboratorio, a fin que indique cuál es el comportamiento de la
contaminación atmosférica y acústica en relación a los trabajos en los frentes de trabajo
tales como planta de asfalto, chancadoras y cantera. Al respecto, debe cumplir con el
siguiente procedimiento:
 Toma de muestras “in situ”; para lo cual debe emplear la metodología adecuada
para cada parámetro a analizar, establecida en el Programa de Monitoreo
Ambiental.
 Considerando los resultados obtenidos, debe informar el estado de la calidad del
aire y ruido, en relación a los parámetros permisibles establecidos por las
normas vigentes.
 Identificar las fuentes que originan la alteración de la calidad del aire y ruido.
 Establecer medidas preventivas y/o correctivas, en caso que la alteración de la
calidad del aire y ruido supere los valores permisibles.
5. RESPONSABILIDAD EN MONITOREO DE AGUA:

Encargado de realizar el monitoreo del agua. Debe informar sobre la calidad del agua en
los puntos de monitoreo establecidos en el Programa de Seguimiento y Monitoreo
Ambiental generados por las actividades de construcción. Al respecto, debe cumplir con
el siguiente procedimiento:
Toma de muestras “in situ”; para lo cual debe emplear la metodología adecuada para
determinar la calidad del agua.
Considerando los resultados obtenidos, debe informar sobre la calidad del agua
obtenida, en relación a los parámetros permisibles establecidos por las normas vigentes.
Identificar las fuentes que originan la contaminación del agua.
 Establecer medidas preventivas y/o correctivas, en caso que los niveles de

contaminación del agua superen los valores permisibles.
6. RESPONSABILIDADES EN EDUCACIÓN AMBIENTAL, RESIDUOS SÓLIDOS Y

FORESTACIÓN:
Encargado de las actividades de reforestación, tanto para las rehabilitaciones de las
áreas afectadas por las actividades de explotación durante la etapa de construcción
(canteras, depósitos de materiales excedentes de obra, plantas de asfalto, etc.), como
para las actividades de estabilización de taludes. Al respecto, deberá cumplir con las
siguientes acciones:
57
 Inspeccionar el área en donde se ejecutará las actividades de reforestación, ya
sea con fines de estabilidad de suelos.
 Verificar las condiciones edáficas del área que será intervenida.
 Determinar las especies nativas que serán empleadas en la reforestación,
considerando las condiciones ecológicas de la zona.
 Supervisar las actividades que se tengan que ejecutar, para llevar a cabo la
reforestación.
 Monitorear el manejo de residuos sólidos y las áreas rehabilitadas hasta que la
reforestación se encuentre establecida.
PROGRAMA DE MITIGACIÓN AMBIENTAL:

Este plan se basa en el principio de la prevención de posibles impactos negativos y la
sostenibilidad de los impactos positivos, de modo tal que se logre corregir eficientemente en un
tiempo establecido las posibles alteraciones de los componentes del ecosistema natural dentro del
área de influencia del proyecto.
OBJETIVO GENERAL:
 Establecer las medidas técnicas, legales, económicas, sociales, ambientales y éticas
factibles de ser implementadas por el proyecto con la finalidad de disminuir los impactos
negativos y dar sostenibilidad a los impactos positivos que interactúan sobre los
componentes del ecosistema.
 Lograr la mitigación de los impactos ambientales negativos del componente físico
químico.
 Aplicar las medidas de mitigación en el componente biológico.
 Aplicar las medidas de mitigación ambiental en el componente socioeconómico.
IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE MEDIDAS PREVENTIVAS, CORRECTIVAS Y/O DE
MIGITACIÓN:
Este plan de mitigación contara con un personal especializado en salud, seguridad y medio
ambiente, quien será el responsable de hacer cumplir todas las medidas indicadas en el presente
plan en todas las etapas del proyecto.
MEDIDAS DE MITIGACIÓN:
a) VARIACIÓN EN LAS CONCENTRACIONES DE GASES POR COMBUSTIÓN:
 Las medidas de mitigación están orientadas principalmente a la prevención, para lo cual
se tomaran medidas de tipo técnico a fin de evitar posibles impactos ambientales
altamente significativos en al área de influencia del proyecto.
58
 Toda maquinaria y equipo que se utilice deberá estar en buen estado de funcionamiento y
contar con un adecuado mantenimiento, para reducir la emisión de gases al medio. El
contratista elaborará un cronograma de mantenimiento de maquinarias y equipos. Se
procederá con el monitoreo de la calidad del aire.
 Luego de aplicadas las medidas de mitigación, las emisiones de gases por combustión
serán de pequeña magnitud y sus efectos temporales y reversibles a corto plazo, por lo
tanto no se presentarán impactos residuales.
 Se establecerá un cronograma de capacitación en bioseguridad y toxicología ambiental al
personal a fin de usar bajo responsabilidad las mascarillas de protección.
b) VARIACIÓN EN LAS CONCENTRACIONES DE MATERIAL PARTICULADO (PM10):

 En la etapa de construcción el movimiento de tierras generara la mayor cantidad de
material particulado, para lo cual se regara periódicamente con cisternas a fin de evitar
que el polvo sea elevado por la acción del viento y pueda generar problemas en la salud
de los trabajadores.
 El personal del proyecto y las familias que se encuentren dentro del área de influencia
utilizaran obligatoriamente el uso de mascarillas a fin de evitar algún tipo de alteración en
la salud. Así mismo se impartirá charlas de bioseguridad y toxicología ambiental,
estipulados dentro del plan de educación ambiental.
c) VARIACIÓN DE LOS NIVELES DE RUIDO:

 Los equipos de construcción y vehículos recibirán mantenimiento constante.
 No se sobrepasara la jornada laboral de ocho horas diarias, con la finalidad de minimizar
impactos en la salud de los trabajadores y las familias ubicadas dentro del área del
proyecto.
 Las maquinarias y vehículos utilizados para los trabajos preliminares y de construcción se
ceñirán a realizar trabajos en las áreas debidamente señaladas.
 Todo personal que labore en áreas expuestos a ruidos contará con los correspondientes
protectores auditivos internos y externos.
 La exposición a ruidos no mayores a los 70 decibeles también puede tener los mismos
resultados que estar expuesto a grandes ruidos por periodos cortos, por lo cual no podrán
tener estos operarios turnos largos mayores de 08 horas continuas expuestos a estos
ruidos.
 Se capacitara permanentemente al personal y a las familias del área de influencia del
proyecto en temas de seguridad y toxicología ambiental, basadas en la prevención, con la
finalidad de revertir posibles daños auditivos y trastornos fisiológicos que podrían
generarse.
 Las medidas de mitigación para disminuir impactos negativos en la fauna estarán
orientadas a cumplir con los horarios establecidos dentro de la jornada laboral durante el
día, evitando realizar actividades nocturnas a fin de evitar posibles impactos en la fauna
nocturna, estos impactos se revertirán una vez culminadas las actividades del proyecto por
ser de tipo temporal, puntual, reversible y de corto plazo.
59
 La capacitación en temas ambientales de protección será impartida a los trabajadores del
proyecto a fin de minimizar impactos negativos al ambiente, que podrían afectar a la
fauna.
 No se prevé que se presenten impactos residuales dado que luego de aplicadas las
medidas de mitigación, las emisiones sonoras serán de pequeña magnitud y sus efectos
de permanencia temporal y reversible en el corto plazo.
d) PROCESOS DE EROSIÓN:
 Las medidas de mitigación están orientadas principalmente a restituir la cobertura vegetal
mediante la reforestación y revegetación.
 En toda la superficie desnuda que se genere durante las actividades de construcción, se
implementarán sistemas de control de erosión a fin de garantizar la estabilidad de los
suelos.
 Se reducirá la velocidad de los vehículos y maquinaria pesada por debajo de los 30
kilómetros por hora a fin de generar la pérdida de suelo por rozamiento de los
neumáticos.
e) ALTERACIÓN DE LA CALIDAD DEL SUELO POR COMPACTACIÓN:

 Los vehículos y maquinarias se desplazarán sólo por las áreas y caminos autorizados.
 Los materiales excedentes de obra se ubicarán temporalmente dentro del área de trabajo
de los caminos de acceso, en áreas previamente determinadas, para luego ser
trasladados a las áreas de DME.
 Queda totalmente prohibido utilizar áreas cubiertas de vegetación para el desplazamiento
de los trabajadores, vehículos y maquinarias.
 Así mismo se establecerán charlas de educación ambiental a fin de minimizar los impactos
negativos al ambiente y se puedan aplicar eficientemente las medidas de mitigación
establecidas, en base al plan de manejo ambiental.
 No se prevé impactos residuales.
f) POSIBLE ALTERACIÓN DE LA CALIDAD DEL SUELO POR DERRAMES DE

HIDROCARBUROS:
 Se contratará empresas de transporte autorizadas y con experiencia en el traslado de
combustibles o insumos peligrosos. El transporte se realizará durante horas del día y la
velocidad máxima de desplazamiento en vías públicas no excederá a la permitida por la
reglamentación vial vigente de acuerdo a las normas Peruanas vigentes dentro de centros
poblados.
 Las unidades vehiculares y maquinarias recibirán mantenimiento periódico a fin de
minimizar posibles riesgos en el derrame de hidrocarburos.
 Los conductores contarán con el entrenamiento adecuado de respuesta inicial a
emergencias y notificarán de cualquier accidente a los responsables del proyecto.
60
 El abastecimiento y mantenimiento de la maquinaria pesada en campo sólo se realizará a
través de unidades debidamente equipadas con dispensadores automáticos de
combustible y aceite, a fin de evitar posibles derramen en el suelo.
 La contaminación de suelos por hidrocarburos será fácilmente mitigado ya que el personal
recibirá capacitación permanente en el manejo de residuos peligrosos. Estos materiales
peligrosos serán almacenados en cilindros para luego ser llevados a botaderos o rellenos
sanitarios autorizados.
 Se capacitara al personal en temas de toxicología ambiental y manejo de residuos
peligrosos en cumplimiento a los programas que establecidos dentro del plan de manejo
ambiental.
 No se prevé impactos residuales, ya que si probamente se suscitaran estos eventos los
hidrocarburos serán depositados en cilindros y llevados a un relleno sanitario o botadero
certificado.
g) POSIBLE ALTERACIÓN DE LA CALIDAD DEL AGUA SUPERFICIAL POR SEDIMENTOS

Y/O DERRAMES:
 Se prohibirá el lavado de vehículos y maquinarias en cursos de aguas durante las etapas
del proyecto.
 El transporte de combustible se realizará por el proveedor autorizado desde los puntos
mayoristas de venta hasta los lugares de almacenamiento.
 Los combustibles en los campamentos se almacenarán en tanques superficiales con
sistema de contención secundaria, con una capacidad 110 % del mayor volumen, según
normativa vigente.
 Se instalarán recipientes herméticos para la disposición de residuos de aceites y
lubricantes.
 Se prohíbe la disposición de materiales de construcción y materiales excedentes de obra,
en lugares cercanos los cursos de agua ya que estas posiblemente alterarían el equilibrio
ecosistémico.
 Los las zonas de disposición temporal de los materiales excedentes serán estabilizados de
manera a fin de evitar posibles deslizamientos que podrían afectar significativamente a los
cursos de agua.
 Se impartirán charlas de manejo de residuos sólidos, peligrosos e industriales a los
trabajadores, contemplados dentro del plan de manejo ambiental a fin de disminuir
significativamente la posible generación y disposición inadecuada de residuos y su
tratamiento.
 En las canteras ubicadas en cauces de ríos, se establecerá una sola ruta de ingreso y
salida señalizada.
h) MIGRACIÓN O PERTURBACIÓN DE FAUNA SILVESTRE:

 Se establecerá el levantamiento de la línea de base a fin de tener referencia sobre la
riqueza específica de fauna, que servirá para diseñar el plan de reprobación de fauna y
poder determinar si alguna especie de fauna se encuentra protegida dentro del CITES.
61
 Es posible que algunas especies se adapten a la presencia humana y de las maquinarias,
reduciendo su desplazamiento. Asimismo, debido al carácter temporal de las actividades
constructivas y a los trabajos de reconformación y recuperación de las áreas intervenidas,
se espera que la fauna retorne al finalizar el proyecto.
 Se deberá demarcar el ancho del área que será desbrozada, a fin de evitar excesos en la
eliminación de la cobertura vegetal y por consiguiente el incremento del riesgo de
afectación o de ahuyentamiento de los individuos de fauna silvestre y doméstica.
 Se capacitará al personal encargado de las labores de desbroce y construcción en lo
relacionado a la preservación de la fauna silvestre, prohibiendo su caza, tenencia y/o
comercialización, como parte de la responsabilidad ambiental. Con el fin de minimizar los
efectos de ahuyentamiento, durante el transporte de materiales, se utilizara silenciadores y
el mantenimiento periódico de maquinarias y equipos.
 El personal del proyecto por ningún motivo podrá alterar los refugios naturales de los
animales de este ecosistema.
 El personal del proyecto no podrá criar canes, gatos o cualquier otro animal que podrían
generar enfermedades en animales propios de este ecosistema y posibles muertes o
migración de especies.
i) PÉRDIDA DE COBERTURA FORESTAL Y VEGETAL EN EL MEDIO TERRESTRE:

 Se establecerá el levantamiento de la línea de base a fin de tener referencia sobre el tipo
de vegetación, que servirá para diseñar el plan de reforestación y revegetación y poder
determinar si alguna especie vegetal se encuentra protegida dentro del CITES.
 A fin de minimizar la pérdida de cobertura vegetal, se procederá a la demarcación del
ancho del área que será desbrozada, a fin de evitar excesos durante la ejecución de las
actividades de desbroce.
 Concluidas las labores de construcción, se procederá a la revegetación de las superficies
desnudas para minimizar la pérdida de hábitats de fauna silvestre y doméstica, y los
procesos de erosión y alteración del paisaje local establecido en el plan de manejo
ambiental.
 Se impartirá charlas de capacitación al personal de obra en temas de educación
ambiental basada en la importancia de conservar y preservar las especies vegetales
presentes en el área de influencia del proyecto.
j) POSIBLES IMPACTOS SOBRE EL PAISAJE:

 Se realizaran actividades de reforestación y revegetación con la finalidad de recuperar
áreas impactadas, para recuperar la calidad ambiental del paisaje.
 Se respetara los trazos y se realizara el marcado de las especies y número de plantas de
tipo arbóreo a ser retiradas con la finalidad de establecer un eficiente programa de
forestación.
 Todos los materiales sobrantes del proceso constructivo serán retirados a fin de evitar
impactos residuales.
62
POSIBLE ALTERACIÓN DEL NORMAL TRÁNSITO VEHICULAR:
 El transito no tendrá un nivel significativo de impactos y si se produjera alguna
eventualidad se procederá a cronogramar los horarios de circulación de los vehículos y
maquinaria pesada previo acuerdo con los responsables de la Institución Educativa y
autoridad local.
 Los choferes de los vehículos y operarios de maquinaria pesada recibirán charlas de
educación vial. Así mismo estarán capacitados para solucionar desperfectos y fallas
mecánicas, a fin de evitar posibles problemas de tránsito vehicular.
POSIBLES MOLESTIAS GENERADAS POR MATERIAL PARTICULADO:

 Estos impactos generan mayor molestia en la ciudad a diferencia de la zona rural que
afecta principalmente a los mismos trabajadores del proyecto, por lo cual se establecerá
como norma de seguridad personal el uso de mascarillas.
 Con la finalidad de minimizar los impactos negativos en la zona rural de la obra se regara
periódicamente a fin de evitar que el viento y las maquinarias desplacen estos materiales
particulados, que podrían influir en el incremento de enfermedades respiratorias y
gastrointestinales. Así mismo el mantenimiento a las unidades vehiculares, maquinarias y
equipos será constante en cumplimiento al calendario establecido y se capacitara al
personal a fin de que disminuya la velocidad en zonas puntuales con mayor población.
POSIBLES MOLESTIAS GENERADAS POR INCREMENTO DE RUIDO:
 Es importante el uso de tapones internos y externos y silenciadores en los vehículos con
la finalidad de mitigar los impactos negativos que podrían causar daños severos.
POSIBLES ACCIDENTES DE TRABAJO:
 El Contratista proveerá barreras apropiadas, letreros especificados como “Peligro” o
“Cuidado” o “Vía Cerrada” etc. para evitar accidentes en el lugar de la obra.
 Para disminuir estos posibles accidentes se capacitara al personal de la obra en temas de
seguridad ocupacional y se desarrollaran simulacros de posibles accidentes, con la
finalidad de que los trabajadores puedan prevenir accidentes de origen humano, basado
en la temática de prevención.
 Se tomará las medidas de seguridad necesaria y suficiente para reducir al mínimo la
posibilidad de los accidentes al personal y posibles daños a las propiedades y terrenos.
Queda expresamente prohibido el almacenamiento de materiales peligrosos, debiendo
ubicarse los depósitos de éstos materiales en lugares adecuados y a distancias
prudentes que eviten cualquier peligro para las personas, trabajadores, bienes o terrenos.
 Todo el personal que trabaje y/o apoye en la construcción y operación del proyecto será
capacitado para afrontar cualquier riesgo identificado, incluyendo la instrucción técnica en
métodos de primeros auxilios y temas como: nudos y cuerdas, transporte de víctimas sin
equipo, liberación de víctimas por accidentes, utilización de máscaras y equipos
respiratorios.
63
 Se capacitara en el uso correcto de los materiales, equipos de protección personal y
herramientas a fin de minimizar posibles accidentes laborales.
EXPECTATIVA LABORAL POR ACCEDER A EMPLEO LOCAL TEMPORAL:

 Para evitar estos posibles conflictos el contratista diseñara un proceso de selección que
contenga términos de referencia para cada puesto. Especificando requisitos mínimos,
cantidad de puestos requeridos, perfil de puesto, certificado de salud, condiciones
laborales, leyes laborales, horarios de trabajo, para la contratación de mano de obra,
tomando como prioridad a la población de la zona de influencia del proyecto.
GENERACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO:
 Él contratista diseñara un proceso de selección que contenga términos de referencia para
cada puesto y será comunicado utilizando los medios de comunicación televisivo, radial y
promocional.
 La mano de obra se tomará conforme avancen las actividades preliminares, constructivas,
operativas y de abandono del proyecto. Se espera contratar personal local, dependiendo
de su nivel de calificación y su disponibilidad, a fin de evitar malos entendidos.
 La equidad de género es esencial y establecida por ley, por lo cual también se dispondrá
de puestos de trabajo para ser cubiertos por personas del sexo femenino.
 Se priorizará la mano de obra local previa calificación y cumplimiento de los términos de
referencia.
DINAMIZACIÓN DE LA ECONOMÍA LOCAL:
 A fin de acceder a los mejores precios del mercado interno del distrito de Chincheros se
contara con una base de datos de todas las empresas que ofrezcan bienes y servicios.
 Se priorizara la compra de algunos productos del mercado local a fin de dinamizar la
economía local.
EDUCACIÓN:
 Dentro del plan de manejo ambiental se establece una partida específica para este rubro
con la finalidad de mejorar los niveles de conocimiento acerca de la temática ambiental,
cuyos resultados se verán reflejados en la minimización de posibles impactos negativos en
el medio ambiente.
 La capacitación se impartirá a los trabajadores del proyecto y familias involucradas.
INCREMENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS:
 Para disminuir los efectos que podrían causar una inadecuada disposición de residuos
sólidos se establecerán tachos o depósitos de orgánicos e inorgánicos a fin de que los
trabajadores de la obra puedan disponerlos adecuadamente, para posteriormente ser
64
llevados a botaderos o vertederos autorizados. De esta manera se disminuirá la
proliferación de vectores y roedores que podrían ocasionar enfermedades en los
trabajadores y población en general en temas relacionados a la gestión integral de
residuos sólidos.
 Se impartirán charlas sobre manejo integral de residuos sólidos, a fin de minimizar
impactos en cada una de las etapas del proyecto, garantizando una adecuada gestión
ambiental.
PROGRAMA DE MONITOREO AMBIENTAL
 El Plan de Monitoreo Ambiental permitirá la evaluación periódica, integrada y permanente del
ambiente, logrando establecer una data disponible y actualizada con indicadores en cada uno
de los componentes ambientales a fin de tomar decisiones orientadas a minimizar los
posibles impactos negativos en el ambiente.
 Este plan permitirá la verificación del cumplimiento de las medidas de mitigación propuestas
en el Plan de Manejo Ambiental y reportará periódicamente a las autoridades y entidades
pertinentes los principales logros alcanzados en el cumplimiento de las medidas ambientales o
las medidas correctivas correspondientes.
 Las medidas mitigación de los impactos ambientales requieren del monitoreo y control durante
las etapas preliminares, construcción y operación mediante el uso de indicadores ambientales
(calidad del aire, suelos y ruido) que requerirán verificación.
OBJETIVO GENERAL:
Verificar el cumplimiento de las medidas de mitigación propuestas en el Plan de Manejo
Ambiental.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Establecer un cronograma de seguimiento de los indicadores ambientales que pudieran
resultar afectados durante la etapa preliminar, constructiva y operativa del proyecto, e
implementar medidas para prevenir, mitigar, controlar, compensar y corregir los posibles
efectos o impactos ambientales negativos generados por el proyecto.
Establecer una data de los indicadores de calidad ambiental, con la finalidad de contar con
información disponible y relevante en función al cumplimiento del Plan de Manejo
Ambiental.
CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA DE MONITOREO:
El diseño del plan de monitoreo aplica los criterios establecidos en el cuadro, para crear un plan
que sea ejecutable y relevante a las actividades de construcción y operación del proyecto.
TIPO DE FASE DE
PLAZO CARACTERÍSTICA
MONITOREO APLICACIÓN
DE CONSTRUCCIÓN Y MEDIANO Y VERIFICAR LA EFICACIA DE LA
SEGUIMIENTO OPERACIÓN CORTO PLAZO IMPLEMENTACIÓN DE LAS MEDIDAS
PROPUESTAS POR EL PMA PARA LA
DEFINICIÓN DE NUEVAS DIRECTIVAS Y
65
POLÍTICAS DE PROYECTO.
Fuente: Elaboración Propia.
CRITERIOS DE DISEÑO DEL PLAN DE MONITOREO:
CRITERIOS CONCEPTO
LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEBEN SER CONSISTENTES CON EL PMA,
LA LEGISLACIÓN VIGENTE Y LOS ESTÁNDARES TÉCNICOS DEL PROYECTO.
CONSISTENCIA
CUALQUIER CAMBIO SUSTANCIAL EN EL ESQUEMA O METODOLOGÍA DE
MONITOREO SE HARÁ CON ACEPTACIÓN DE LA ENTIDAD SUPERVISORA.
LA PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE MONITOREO SE HARÁ CON CRITERIO
PERIODICIDAD Y
TÉCNICO PARA GARANTIZAR QUE LAS CONDICIONES OPERATIVAS PERMITAN
CONTINUIDAD
LA CONTINUIDAD DE ESTAS LABORES.
EL TAMAÑO DE LA MUESTRA, LOS PUNTOS DE MUESTREO Y EVALUACIÓN
REPRESENTATIVIDAD SERÁN REPRESENTATIVOS DE LAS UNIDADES AMBIENTALES QUE SE
PRETENDE MONITOREAR.
SE DOCUMENTARÁN LOS PROCESOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS, MANEJO
DE MUESTRAS Y RESULTADOS DE LABORATORIO MEDIANTE DOCUMENTOS
DOCUMENTACIÓN DE
ESCRITOS Y GRÁFICOS. ASIMISMO, LOS RESPONSABLES DEL MONITOREO
PROCESOS
DEBERÁN DOCUMENTAR SU OPINIÓN TÉCNICA REFERENTE AL
COMPONENTE EVALUADO, DE MANERA TÉCNICA, CLARA Y OBJETIVA.
TODA LA INFORMACIÓN SERÁ MANEJADA DE ACUERDO A CANALES CLAROS
Y DEFINIDOS DE COMUNICACIÓN Y DENTRO DE PLAZOS DETERMINADOS.
MANEJO DE LA
ESTA INFORMACIÓN SE UTILIZARÁ COMO UN ELEMENTO DE JUICIO
INFORMACIÓN
EFICIENTE EN LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DEL PROCESO
CONSTRUCTIVO DEL SISTEMA.
ACTIVIDADES DE MONITOREO PROPUESTAS
Las medidas de monitoreo que serán llevadas a cabo por el proyecto se presentan organizadas en
programas específicos para la fase de Construcción y Operación y se muestran en el cuadro
siguiente:
ACTIVIDADES DE MONITOREO DURANTE LA FASE DE CONSTRUCCIÓN
FASE DE LA
TIPO DE MONITOREO ACTIVIDAD ESPECÍFICA
APLICACIÓN
MONITOREO DE DESEMPEÑO DESEMPEÑO AMBIENTAL DEL PROYECTO
CONSTRUCCIÓN
Y CONTROL CALIDAD DE AIRE, SUELO Y RUIDO.
OPERACIÓN MONITOREO MONITOREO DE RUIDO Y AIRE
Durante la fase constructiva se implementará un programa de monitoreo que establecerá el nivel
de cumplimiento de los lineamientos establecidos en el Plan de Prevención, Mitigación y de
Corrección y de los estándares de calidad establecidos para el proyecto. El cuadro muestra las
actividades específicas a ser desarrolladas y los aspectos que los componen.
ACTIVIDADES DE MONITOREO DURANTE LA FASE DE CONSTRUCCIÓN
TIPO DE ASPECTOS/COMPONENTES A
ACTIVIDAD
MONITOREO SER MONITOREADOS
MANEJO DE DESECHOS
DE DESEMPEÑO DESEMPEÑO GENERAL DE PROYECTO
REDUCCIÓN DE ÁREA AFECTADA
DE CONTROL DE CALIDAD DE AIRE EMISIONES
66
RUIDO
SEGUIMIENTO
CALIDAD DE SUELO COMPOSICIÓN LMP
a) MANEJO DE DESECHOS GENERADOS:
Todo contratista llevará registros de los desechos que sus actividades generen. La
Municipalidad exigirá a los contratistas la presentación de las guías de entrega de los
desechos dispuestos en instalaciones ajenas y declaración escrita de aquellos que hayan sido
dispuestos por el contratista. Trimestralmente, el supervisor emitirá un inventario de desechos
en el cual se establecerá el tipo de desecho, la cantidad generada y el método de disposición
final realizado.
b) CONTROL DE EROSIÓN:
El supervisor realizará una inspección constante por erosión y sedimentación. Para esto, el
contratista elaborará un plan en el cual se mostrarán las medidas típicas de control de erosión
y se indicará aquellas a realizar en el frente de obra donde existan dichos efectos por las
actividades de movimiento de tierra.
c) EMISIONES Y RUIDO:
Las emisiones atmosféricas y la generación de ruido han sido identificadas como efectos del
período constructivo en todas sus fases.
El propósito del monitoreo de emisiones y ruido es documentar el cumplimiento de los
estándares establecidos por el proyecto. El Cuadro siguiente se presenta los parámetros de
monitoreo, la ubicación de los puntos de muestreo, la frecuencia y la emisión estándar con la
cual los resultados serán juzgados.
MONITOREO DE EMISIONES ATMOSFÉRICAS
FUENTE PUNTOS DE EMISIÓN ESTANDAR
PARÁMETROS FRECUENCIA
EMISORA MUESTREO OMS
PATIO GENERAL LAS MAQUINARIAS NO
GASES Y EMISIONES GENERADAS
DEBEN EXCEDER LOS
PARTICULA POR EL USO DE MENSUAL
BLOQUES LIMITES MÁXIMOS
S MAQUINARIAS
EDUCATIVOS PERMISIBLES
LUGAR DE
NIVEL DE PRESIÓN DE
CONSTRUCCIÓN DÍA (7 A.M. A 9 P.M.) < 65
RUIDO RUIDO PROMEDIO 1 MENSUAL
DE Db(A)
HORA (L1hora) dB(A)
ESTRUCTURAS
ESTANDAR NACIONAL DE CALIDAD AMBIENTAL PARA RUIDO
VALORES EXPRESADOS EN (Laeqt)
ZONA DE APLICACIÓN
HORARIO DIURNO HORARIO NOCTURNO
PROTECCIÓN ESPECIAL 50 40
RESIDENCIAL 60 50
COMERCIAL 70 60
INDUSTRIAL 80 70
Fuente: DECRETO SUPREMO N° 085-2003-PCM.
FASE DE OPERACIÓN:
67
Durante la fase de operación del sistema es importante realizar el monitoreo periódico dentro del
área de influencia directa del proyecto.
ÁMBITOS DE ACCION DEL PROGRAMA DE MONITOREO AMBIENTAL EN LA FASE DE

CONSTRUCCIÓN:
a) MONITOREO DE LA CALIDAD DEL AIRE:
Para determinar cualquier alteración o afectación de la calidad del aire en los diferentes
frentes de trabajo se realizarán las siguientes pruebas:
 Pruebas de emisiones de material particulado (PM10); que se generara por las
actividades preliminares, construcción operación.
 Pruebas de emisión de gases en vehículos y maquinarias, los parámetros a medir son
SO2, NOX (NO2) y CO. No siendo necesario medir otros parámetros, ya que son los
principales contaminantes producidos ´por el uso de combustibles fósiles.
La frecuencia del monitoreo será trimestral y se realizará según las formas y métodos de
análisis establecidos en el Decreto Supremo Nº 074-2001-PCM y la Resolución Ministerial N°
141-2011-MINAM (Estándares Nacionales de Calidad del Aire), conviniendo en que los valores
registrados deberán estar por debajo de los Límites Máximos Permisibles.
ESTANDAR DE CALIDAD AMBIENTAL PARA DIOXIDO DE AZUFRE SO2

VALOR MÉTODO DE
PARÁMETRO PERIODO VIGENCIA FORMATO
u/m3 ANÁLISIS
DIOXIDO DE FLUORESCENCIA
24 HORAS 80 01/01/2009
AZUFRE UV
(SO2)
MEDIA
ARITMÉTICA MÉTODO
COMPUESTO 24 HORAS 20 01/01/2014
AUTOMÁTICO
ORGÁNICO
REGULADO
ESTANDAR DE CALIDAD AMBIENTAL PARA COMPUESTOS ORGÁNICOS VOLÁTILES (COV);

HIDROCARBUROS TOTALES (HT); MATERIAL PARTICULADO CON DIAMETRO MENOR 2.5
MICRAS (PM2,5)
VALOR MÉTODO DE
PARÁMETRO PERIODO VIGENCIA FORMATO
u/m3 ANÁLISIS
BENCENO
4 01/01/2010
MEDIA CROMATOGRAF
COMPUESTO ANUAL
ARITMÉTICA ÍA DE GASES
ORGÁNICO 2 01/01/2014
REGULADO
68
IONIZACIÓN DE
100 MEDIA
REGULADO 24 HORAS 01/01/2010 LA LLAMA DE
mg/m3 ARITMÉTICA
HIDRÓGENO
MATERIAL
50 01/01/2010 SEPARACIÓN
PARTICULADO
MEDIA INERCIA
CON DIÁMETRO 24 HORAS
ARITMÉTICA FILTRACIÓN
< 2.5 MICRAS 25 01/01/2014 (GRAVIMETRÍA)
(PM2,5)
NIVELES DE ESTADO DE ALERTA PARA CONTAMINANTES DEL AIRE
MATERIAL SULFURO DE
TIPO DE DIOXIDO DE MONÓXIDO DE
PARTICULADO HIDRÓGENO
ALERTA AZUFRE (SO2) CARBONO (CO)
(PM10) (H2S)
>500 u/m3 >15 000 u/m3
>250 u/m3 PROMEDIO >1 500 u/m3 PARA
CUIDADO PROMEDIO DE 8 PROMEDIO DE 8
DE 24 HORAS 24 HORAS
HORAS HORAS
>1 500 u/m3 >20 000 u/m3
PELIGRO PROMEDIO DE 2 PROMEDIO DE 8
HORAS HORAS
>2 500 u/m3 >35 000 u/m3
EMERGENCIA PROMEDIO DE 1.5 PROMEDIO DE 8
HORAS HORAS
VALOR ESTÁNDAR VALOR ESTÁNDAR VALOR ESTÁNDAR
VALOR
ECA DS. N° 074-2001- ECA DS. N° 074- ECA DS. N° 074-
REFERENCIAL
PCM ANUAL 50 2001-PCM ANUAL 80 2001-PCM 8 HORAS
ORGANIZACIÓN
REFERENCIA (MEDIA ARITMÉTICA (MÉDIA ARITMÉTICA 1000 (PROMEDIO
MUNDIAL DE LA
ANUAL) 24 HORAS ANUAL) 24 HORAS MÓVIL) 1 HORA 30
SALUD 24 HORAS
150 (NE MÁS DE 3 365 (NE MÁS DE 1 000 (NE MÁS DE 1
150 u/mg3
VECES AL AÑO) VEZ AL AÑO) VEZ AL AÑO)
Fuente: DECRETO SUPREMO N° 009-2003-SA.
MEDIDAS A INCORPORAR EN LOS PLANES DE CONTINGENCIA

MATERIAL SULFURO DE
TIPO DE DIOXIDO DE MONÓXIDO DE
PARTICULADO HIDRÓGENO
ALERTA AZUFRE (SO2) CARBONO (CO)
(PM10) (H2S)
RESTRICCIÓN POBLACIÓN SENSIBLE POBLACIÓN
VEHICULAR. PERMANECE EN SUS SENSIBLE
POBLACIÓN SENSIBLE
LAVADO DE CALLES. CASAS CON PUERTAS Y PERMANECE EN
PERMANECE EN SUS
CUIDADO POBLACIÓN SENSIBLE VENTANAS CERRADAS.
CASAS CON PUERTAS Y
SUS CASAS
PERMANECE EN SUS SUSPENSIÓN DE CON PUERTAS
VENTANAS CERRADAS.
CASAS CON PUERTAS Y ACTIVIDADES FÍSICAS Y VENTANAS
VENTANAS CERRADAS. AL AIRE LIBRE. CERRADAS.
MAYOR RESTRICCIÓN SUSPENSIÓN
SUSPENSIÓN DE SUSPENSIÓN DE
VEHICULAR. DE
ACTIVIDADES FÍSICAS ACTIVIDADES FÍSICAS
CORTES DE ACTIVIDADES
AL AIRE LIBRE PARA AL AIRE LIBRE PARA
PELIGRO PRODUCCIÓN.
TODA LA POBLACIÓN. TODA LA POBLACIÓN.
FÍSICAS AL
SUSPENSIÓN DE AIRE LIBRE
CORTES DE MAYOR RESTRICCIÓN
ACTIVIDADES DEL AIRE PARA TODA
PRODUCCIÓN. VEHICULAR.
LIBRE. POBLACIÓN.
EMERGENCIA MAYOR RESTRICCIÓN SUSPENSIÓN DE SUSPENSIÓN DE SUSPENSIÓN
VEHICULAR. ACTIVIDADES FÍSICAS ACTIVIDADES FÍSICAS DE
CORTES DE AL AIRE LIBRE PARA AL AIRE LIBRE PARA ACTIVIDADES
PRODUCCIÓN. TODA LA POBLACIÓN. TODA LA POBLACIÓN. FÍSICAS AL
69
AIRE LIBRE
SUSPENSIÓN DE
CORTES DE MAYOR RESTRICCIÓN PARA TODA LA
ACTIVIDADES AL AIRE
PRODUCCIÓN. VEHICULAR. POBLACIÓN.
LIBRE.
SUSPENSIÓN DE SUSPENSIÓN DE SUSPENSIÓN
SUSPENSIÓN DE
ACTIVIDADES ACTVIDADES DE
ACTIVIDADES
EDUCATIVAS. EDUCATIVAS ACTIVIDADES
EDUCATIVAS
EDUCATIVAS.
b) MONITOREO DE MATERIAL PARTICULAR (PM):

Este monitoreo permite que la contaminación generada por el material particulado no supere
los Límites Máximos Permisibles, establecidos en la normatividad ambiental vigente, las
cuales se aplicaran en cada una de las etapas del proyecto.
CRITERIOS PARA EL MONITOREO PM
PUNTOS DE PARÁMETRO NORMATIVA
FRECUENCIA PERIODO VALOR
MUESTREO DE MUESTREO NACIONAL
REGLAMENTO DE
INSTITUCIÓN ESTÁNDARES
EDUCATIVA MENSUAL 24 HORAS PM 10 uG/m3 NACIONALES DE
INICIAL CALIDAD DEL AIRE D.S.
N° 074-2001-PCM
c) MONITOREO DEL SUELO:

Este monitoreo permite que la contaminación generada por algunos contaminantes no supere
los Límites Máximos Permisibles, establecidos en la normatividad ambiental vigente, las
cuales se aplicaran en cada una de las etapas del proyecto.
CRITERIOS PARA EL MONITOREO DE SUELOS Y SEDIMENTOS CONTAMINADOS
PARÁMETRO NORMA
PUNTOS DE ELEMENT/
FRECUENCIA DE LMP NACIONAL/INTERNACIO
MUESTREO SUST.
MUESTREO NAL
Cu 500
Pb 600
Zn 3000 TABLA
INSTITUCIÓN
Cd 20 HOLANDESA/MINISTERIO
EDUCATIVA MENSUAL PPM
Ag 50 VROM 1983/LÍMITE DE
INICIAL
Hg 10 REFERENCIA
Mn (1) 3000
Fe (1) 10%
Fuente: GUIA DE EVALUACIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES – PAG 89.
PROGRAMA DE CONTINGENCIAS:
El Plan de Contingencias está orientado a establecer los procedimientos y acciones básicas de

respuesta que se deberán tomar para afrontar de manera oportuna, adecuada y efectiva ante la
70
eventualidad de incidentes, accidentes y/o estados de emergencia que pudieran ocurrir durante la
construcción y operación del Sistema.
Este plan ha sido preparado teniendo en cuenta las diferentes actividades que comprende el
proyecto, pero deberá ser actualizado en la medida que se defina la estructura orgánica, el
funcionamiento definitivo del sistema, y actividades adicionales.
OBJETIVO GENERAL:
El objetivo del presente Plan, es salvaguardar la salud y la seguridad ocupacional de los
trabajadores, así como promover prácticas de conservación del medioambiente en el área y el
entorno social, en el que se desenvuelve las actividades del proyecto.
 Prevenir y responder en forma: oportuna, rápida y eficiente ante cualquier Emergencia,
con posibilidad de riesgo a la vida humana, la salud y el medio ambiente, manejándola
con serenidad, responsabilidad y métodos específicos.
 Definir claramente las responsabilidades y funciones del Comité de Crisis ante
emergencias.
 Disponer de un adecuado plan de limpieza y recuperación de la zona afectada para
minimizar el impacto ambiental.
 Capacitar, Entrenar y Sensibilizar al personal de cada área para actuar rápida y
ordenadamente en caso de Emergencias.
 Minimizar la consecuencia de las Emergencias; mediante la prevención y detección de
las áreas críticas.
IMPLEMENTECIÓN DEL PROGRAMA DE CONTINGENCIA
La implementación del programa de contingencias constituye un punto importante para minimizar y
controlar posibles eventualidades en todas las etapas del proyecto. La implementación se
realizará antes del inicio de la etapa constructiva con la finalidad de contar con una unidad de
contingencia, equipos de primeros auxilios, personal capacitado, responsable del proyecto, jefe de
unidad de contingencias, personal de contingencias, personal de apoyo ante eventualidades,
implementos de seguridad, equipos contra incendios y derrames de sustancias peligrosas, y
unidades de desplazamiento.
Es importante el establecimiento del área de contingencias, para lo cual el contratista contratara
personal calificado que pueda hacer frente ante estas posibles eventualidades que podrían afectar
el normal funcionamiento de las etapas del proyecto.
RIESGOS ASOCIADOS EN CADA ETAPA DEL PROYECTO
ÁREA CRÍTICAS RIESGO ASOCIADO
ÁREA DE INFLUENCIA ACTIVIDADES PRELIMINARES, ACCIDENTES TERRESTRES.
71
DIRECTA (CENTROS CONSTRUCCIÓN, OPERACIÓN Y
EDUCATIVOS) MANTENIMIENTO.
ÁREA DE INFLUENCIA ACTIVIDADES PRELIMINARES, SISMOS.
DIRECTA (CENTROS CONSTRUCCIÓN, OPERACIÓN Y DERRAMES DE COMBUSTIBLES.
POBLADOS) MANTENIMIENTO. INUNDACIONES.
ACTIVIDADES PRELIMINARES, ALTERACIONES SOCIALES.
ÁREA DE INFLUENCIA
CONSTRUCCIÓN, OPERACIÓN Y
INDIRECTA
MANTENIMIENTO.
EMERGENCIAS IDENTIFICADAS:
A continuación se detallan los tipos de accidentes y/o emergencias que podrían suceder durante el
proyecto:
TIPO DE EVENTO Y DESCRIPCIÓN
TIPO DE EVENTO FASE DESCRIPCION
ACCIDENTE VEHICULAR.
GENERAL TRANSPORTE
EMERGENCIAS DE SEGURIDAD /POLÍTICAS.
DERRAMES DE COMBUSTIBLES EN TIERRA.
ESPECÍFICO CONSTRUCCIÓN DERRAMES DE COMBUSTIBLES EN AGUA.
INCENDIOS.
a) ACCIDENTES TERRESTRES:
Se refieren a los accidentes de vehículos tipo camionetas, camiones, buses y maquinaria. Las
medidas preventivas a adoptar considerarán las zonas de riesgo a lo largo del área de
influencia directa, así como la capacidad de los vehículos y conductores para poder afrontar
con seguridad las dificultades del transporte.
PROCEDIMIENTOS PREVENTIVOS
EN PROCEDIMIENTOS
CAPACITACIÓN EN MANEJO DEFENSIVO.
USO OBLIGATORIO DE CINTURONES DE SEGURIDAD PARA LOS
CONDUCTORES
CONDUCTORES Y PASAJEROS.
RESPETAR LOS LÍMITES DE VELOCIDAD ESTABLECIDOS.
REVISIONES PERIÓDICAS.
DEBERÁN CONTAR CON EL EQUIPO MÍNIMO NECESARIO PARA
AFRONTAR EMERGENCIAS MECÁNICAS, MÉDICAS E INCENDIOS
VEHÍCULOS
TODOS LOS VEHÍCULOS DEL PROYECTO CONTARÁN CON RADIO
DE COMUNICACIONES Y ESTARÁN INCLUIDOS EN UNA RUTINA DE
COMUNICACIONES.
ANTES Y DESPUÉS DE LAS ZONAS DE TRABAJO EN LOS ACCESOS
CONTARÁN CON SEÑALES VISIBLES (CARTELES O BANDEROLAS).
SEÑALIZACIÓN TODO EL PERSONAL QUE TRABAJE EN LOS ACCESOS USARÁ
CASCOS Y CHALECOS DE SEGURIDAD DE COLOR BRILLANTE PARA
MEJORAR SU VISIBILIDAD.
72
b) EMERGENCIAS:
Debieran seguirse los siguientes pasos:
PROCEDIMIENTOS EN CASO DE EMERGENCIA

PASOS PROCEDIMIENTOS
LA PERSONA QUE SE ENCUENTRE EN PLENO USO DE SUS FACULTADES
PASO 1
MENTALES TOMARA CONTROL DE LA SITUACIÓN.
PROTEGER EL LUGAR DEL ACCIDENTE COLOCANDO ALGUNA SEÑAL
PASO 2
PARA ADVERTIR A OTROS CONDUCTORES.
TRATAR DE COMUNICARSE POR RADIO, PEDIR AYUDA A OTROS
PASO 3
VEHÍCULOS CERCANOS.
DAR PRIMEROS AUXILIOS A LOS LESIONADOS DE ACUERDO A LAS
PASO 4
PRIORIDADES.
PASO 5 DE NO HABER MÁS RIESGOS ESPERAR LA LLEGADA DE AUXILIO.
REPORTAR LOS NOMBRES, DIRECCIONES Y TELEFONOS DE LOS
PASO 6
ACCIDENTADOS, ASÍ COMO EL NÚMERO DE PLACA DEL VEHICULO.
OBTENER UNA DESCRIPCIÓN PRECISA DEL LUGAR DEL ACCIDENTE
PASO 7
INCLUYENDO TODOS LOS DATOS.
PLAN DE CONTINGENCIA DE ACCIDENTES LABORALES

Las ocurrencias de accidentes laborales durante la etapa de construcción, son originadas,
principalmente, por deficiencias humanas o fallas mecánicas de los equipos utilizados, para evitar
mayores daños se recomienda seguir los siguientes procedimientos:
CUADRO DE CONTINGENCIA ANTE ACCIDENTES LABORALES
RIESGOS UNIDAD DE
PLANES DE CONTINGENCIA RESPONSABLES
PREVISIBLES CONTINGENCIA
ACCIDENTES ANTES DEL EVENTO: COORDINADOR JEFE DE MEDIO
LABORALES EL CONTRATISTA DEBE COMUNICAR PREVIAMENTE A DE SEGURIDAD AMBIENTE
LOS CENTROS ASISTENCIALES DEL DISTRITO, PARA
QUE ÉSTOS ESTÉN PREPARADOS FRENTE A
CUALQUIER ACCIDENTE QUE PUDIERA OCURRIR. LA
ELECCIÓN DEL CENTRO DE ASISTENCIA MÉDICA
RESPECTIVA, RESPONDERÁ A LA CERCANÍA Y
GRAVEDAD DEL ACCIDENTE.
CON EL PROPÓSITO DE MINIMIZAR LOS EFECTOS DE
CUALQUIER TIPO DE ACCIDENTES, EL CONTRATISTA
ESTÁ OBLIGADO A PROPORCIONAR A TODO SU
PERSONAL, LOS IMPLEMENTOS DE SEGURIDAD
PROPIOS DE CADA ACTIVIDAD, COMO SON: CASCOS,
BOTAS, GUANTES, ETC.
DURANTE EL EVENTO:
EL CONTRATISTA DEBERÁ INMEDIATAMENTE
PRESTAR EL AUXILIO AL PERSONAL ACCIDENTADO Y
COMUNICARSE CON LA UNIDAD DE CONTINGENCIAS
PARA PROCEDER AL TRASLADO DEL PERSONAL
AFECTADO AL ESTABLECIMIENTO DE SALUD
CERCANO O EN SU DEFECTO A LOS OTROS
EXISTENTES EN EL ÁREA DE INFLUENCIA,
73
VALIÉNDOSE DE UNA UNIDAD DE DESPLAZAMIENTO
RÁPIDO.
DE NO SER POSIBLE LA COMUNICACIÓN CON LA
UNIDAD DE CONTINGENCIAS, SE PROCEDERÁ AL
LLAMADO DE AYUDA Y/O AUXILIO EXTERNO AL
ESTABLECIMIENTO DE SALUD Y/O POLICIAL MÁS
CERCANO PARA PROCEDER AL TRASLADO
RESPECTIVO, O EN ÚLTIMA INSTANCIA RECURRIR AL
TRASLADO DEL PERSONAL MEDIANTE LA AYUDA DE
LOS POBLADORES O TRANSPORTISTA.
EN AMBOS CASOS, PREVIAMENTE A LA LLEGADA DE
LA AYUDA INTERNA O EXTERNA, SE PROCEDERÁ AL
AISLAMIENTO DEL PERSONAL AFECTADO,
PROCURÁNDOSE QUE SEA EN UN LUGAR SEGURO
LIBRE DE RIESGOS.
DESPUES DEL EVENTO:
INFORME DE ACCIDENTES LABORALES,
ESPECIFICANDO LAS CAUSAS, PERSONAL AFECTADO,
MANEJO Y CONSECUENCIA DEL EVENTO.
c) INCENDIOS:
Se presentan los procedimientos básicos y específicos a seguir de ocurrir un incendio como
consecuencia del derrame de líquidos inflamables, combustibles, o si es originado por corto
circuitos. Estos incendios podrían ocurrir en la ejecución proyecto.
MEDIDAS PREVENTIVAS:
 Todo personal debe conocer las medidas para reducir riesgos de incendio, el
procedimiento para control de incendios, la distribución física de los equipos contra
incendio, las rutas de evacuación etc.
 En las instalaciones del campamento, deben ser colocados, en forma visible, planos
donde se muestren la distribución de equipos contra incendio.
 Realizar simulacros, por lo menos una vez al mes, para ensayar formas de ataque al
incendio, revisar la operatividad de los equipos contra incendio y recordar al personal
las recomendaciones para reducir los riesgos de incendios, algunas de las cuales se
indican a continuación:
 El campamento contara con un plan de control de incendios y los medios necesarios
para su control.
 Mantener toda fuente de calor alejada de material que pueda arder.
 No fumar en el interior de las instalaciones; colocar avisos al respecto.
 En la zona de manejo y almacenamiento de combustibles se deberá colocar avisos de
prevención contra incendios.
 Evitar dejar en cualquier lugar, trapos o material empapados con combustibles y grasas.
 Durante las horas de trabajo el personal deberá estar prohibido de llevar fósforos o
encendedores.
 Prohibir el transporte de líquidos inflamables en recipientes descubiertos.
 El contratista deberá prohibir a su personal la quema de pastos, o de cualquier tipo de
material.
74
 En el ámbito del área de trabajo se deben colocar recipientes donde se pueda verter
desperdicios a fin de mantener el lugar limpio y libre de materiales inflamables.
 No se permitirá la acumulación de materiales inflamables sin el adecuado y constante
control por parte de personal calificado para esta acción.
MEDIDAS PREVENTIVAS:
 Para que se produzca un incendio deben concurrir al mismo tiempo, tres factores:
material o producto a incendiarse, chispa o fuego y oxígeno que es provisto por el aire;
entonces, el ataque contra incendio debe tener como objetivo eliminar por lo menos uno
de los factores concurrentes.
 Para apagar un incendio de material común, se debe rociar este material con agua o
tierra.
 Para apagar un incendio de líquido o gas inflamable, se debe cortar el suministro del gas
o líquido y sofocar el fuego mediante el uso de extintores de PQS, CO2 o arena.
 Para apagar un incendio en un sistema eléctrico se debe utilizar CO2 u otro tipo de
producto vaporizable (BCF).
 Disponer de una buena reserva de arena seca, en cilindros, en la zona de almacenes y
de manejo y almacenamiento de combustibles.
 Un incendio de la vegetación se atacará por los flancos, con el viento de espaldas,
aplicando tierra, o agua; es importante cortar la continuidad de la vegetación mediante
palas o maquinaria. Después de sofocado un incendio, el personal debe inspeccionar el
área para evitar un rebrote del fuego.
 Se deberá contar con planos plano de distribución de los equipos y accesorios contra
incendios (extintores), en el campamento de obra, almacenes y otras instalaciones,
que será de conocimiento de todo el personal que labora en el lugar.
PLAN DE CONTINGENCIA CONTRA INCENDIOS
Las medidas de contingencias contemplan los riesgos de ocurrencia de eventos naturales,
ocurrencia de accidentes (laborales, derrames de hidrocarburos), ocurrencia de problemas
técnicos y sociales, los que se prevé se presentarán durante las etapas de construcción y
operación, mantenimiento y abandono del proyecto.
CUADRO DE CONTINGENCIA CONTRA INCENDIOS
RIESGOS UNIDAD DE
INCENDIOS ANTES DEL EVENTO: COORDINADOR JEFE DE MEDIO
SE CAPACITARA A TODO EL PERSONAL DEL DE SEGURIDAD AMBIENTE
PROYECTO EN EL USO CORRECTO DE LOS EQUIPOS
Y ACCESORIOS CONTRA INCENDIOS.
SE CONFORMARAN BRIGADAS DE EMERGENCIA O
UNIDADES DE CONTINGENCIA DANDO
RESPONSABILIDADES A LOS MÁS CAPACITADOS.
SE DESARROLLARA PERIÓDICAMENTE SIMULACROS
CONTRA INCENDIOS EN RESPUESTA A LA CULTURA
DE PREVENCIÓN.
PERIÓDICAMENTE SE REVISARA EL PERFECTO
FUNCIONAMIENTO DE LOS EXTINTORES.
75
PERIÓDICAMENTE SE REVISARA LAS INSTALACIONES
ELÉCTRICAS DEL CAMPAMENTO Y MANTENIMIENTO
DE LAS UNIDADES MÓVILES Y EQUIPOS.
MANTENER TODA FUENTE DE CALOR ALEJADA DE
MATERIAL QUE PUEDA ARDER.
NO FUMAR EN EL INTERIOR DE LAS INSTALACIONES;
COLOCAR AVISOS AL RESPECTO.
EN LA ZONA DE MANEJO Y ALMACENAMIENTO DE
COMBUSTIBLES SE DEBERÁ COLOCAR AVISOS DE
PREVENCIÓN CONTRA INCENDIOS.
EVITAR DEJAR EN CUALQUIER LUGAR, TRAPOS O
MATERIAL EMPAPADOS CON COMBUSTIBLES Y
GRASAS.
DURANTE LAS HORAS DE TRABAJO EL PERSONAL
DEBERÁ ESTAR PROHIBIDO DE LLEVAR FÓSFOROS O
ENCENDEDORES.
LOS TRABAJOS QUE PODRÍAN OCASIONAR CHISPAS,
DEBERÁN REALIZARSE EN LUGARES ALEJADOS DE
MATERIAL QUE PUEDA ARDER Y DE LÍQUIDOS
INFLAMABLES.
PROHIBIR EL TRANSPORTE DE LÍQUIDOS
INFLAMABLES EN RECIPIENTES DESCUBIERTOS.
EL CONTRATISTA DEBERÁ PROHIBIR A SU PERSONAL
LA QUEMA DE PASTOS, O DE CUALQUIER TIPO DE
MATERIAL.
EN EL ÁMBITO DEL ÁREA DE TRABAJO SE DEBEN
COLOCAR RECIPIENTES DONDE SE PUEDA VERTER
DESPERDICIOS A FIN DE MANTENER EL LUGAR LIMPIO
Y LIBRE DE MATERIALES INFLAMABLES.
PARA LA PREVENCIÓN DE INCIDENTES QUE PUEDAN
PROVOCAR INCENDIOS ES IMPORTANTE EL USO DE
SEÑALES CON ESTE PROPÓSITO EN LUGARES DE
RIESGO DE ESTE TIPO DE EVENTOS.
COLOCAR LETREROS QUE INDIQUEN LA PROHIBICIÓN
DE HACER FUEGO EN LUGARES PRÓXIMOS A
ALMACENES DE COMBUSTIBLES, DE MATERIALES
INFLAMABLES O EXPLOSIVOS, COMO SON EL PATIO
DE MÁQUINAS, ALMACENES, ENTRE OTROS.
ASIMISMO, SE RECOMIENDA CONTAR CON EQUIPOS
DE RESPUESTA AL INCENDIO, CONFORMADO POR
RADIOS (CONSIDERADOS EN SISTEMA DE
COMUNICACIÓN DE LA OBRA), LINTERNA,
EXTINTORES, EQUIPOS DE ILUMINACIÓN, GAFAS DE
SEGURIDAD, MÁSCARAS ANTIGÁS, GUANTES DE
SEGURIDAD, BOTINES DE SEGURIDAD, EQUIPOS Y
MATERIALES DE PRIMEROS AUXILIOS
DURANTE EL EVENTO:
UNA VEZ SUSCITADO EL INCENDIO DE DEBE USAR LOS
EXTINTORES, AGUA O TIERRA A FIN DE CONTROLAR
INMEDIATAMENTE EL FUEGO.
SI EL INCENDIO ES DE ORIGEN ELÉCTRICO POR UN
CORTO CIRCUITO SE DEBE ACTUAR
INMEDIATAMENTE CORTANDO EL SUMINISTRO
ELÉCTRICO Y SOFOCAR EL FUEGO UTILIZANDO
EXTINTORES DE POLVO SECO O QUÍMICO, ARENA,
TIERRA ENTRE OTROS.
DESPUES DEL EVENTO:
SE EVALUARA LOS DAÑOS OCASIONADOS EN LAS
INSTALACIONES A FIN DE PODER COMPENSAR
NUEVAMENTE LOS EQUIPOS, MATERIALES ENTRE
OTROS.
LOS EMPLEADOS DEL PROYECTO QUE
76
POSIBLEMENTE SUFRAN DAÑOS COMO CORTES,
QUEMADURAS TENGAN EL DESCANSO RESPECTIVO A
FIN DE PODER RECUPERARSE Y REINCORPORARSE
NUEVAMENTE A LAS ACTIVIDADES.
NUEVAMENTE SERÁN REPUESTOS LOS EQUIPOS
CONTRA INCENDIOS (EXTINTORES, ÁREA, TIERRA,
ENTRE OTROS.).
SE ELABORARÁ UN REPORTE DE INCENDIOS A FIN DE
TOMAR LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN A FIN DE
EVITAR INCENDIOS FUTUROS.
d) DERRAMES DE COMBUSTIBLE EN TIERRA:

Los derrames pueden ocurrir durante el transporte de combustibles, mantenimiento o recarga
de las máquinas. El procedimiento es simple y está dirigido a exponer las acciones específicas
a seguir de acuerdo a la magnitud del derrame, la sustancia derramada y al área afectada.
PROCEDIMIENTOS GENERALES:
 El transporte de combustibles deberá efectuarse acorde al D. S. No. 026-94-EM,
Reglamento de Transporte de Hidrocarburos.
 Para controlar derrames ocasionales, deberá adquirir y tener en sus almacenes de
campo todos los equipos e insumos para la contención de derrames, asimismo las
cisternas que transporten combustibles deberán llevar equipos contra derrames como:
absorbentes en paños, almohadillas y salchichones, palas, bolsas de polietileno, guantes
de polietileno, lentes de protección y botas de jebe. El equipo debe ser funcional para la
contención y prevención de derrames de combustibles y aceites. El conductor y
ayudantes deben conocer los procedimientos de respuesta inmediata para controlar el
derrame y evitar su expansión, antes que llegue el apoyo de las brigadas de emergencia
o control ambiental.
EMERGENCIAS:
Según la cantidad de combustible o sustancia derramada se pueden definir tres tipos de
derrame, para los cuales la utilización de personal y recursos para su control es diferente.
DERRAMES PEQUEÑOS DE ACEITE, GASOLINA Y PETROLEO
RECOGER LOS DESPERDICIOS Y COORDINAR CON EL SUPERVISOR LA
PASO 1
DISPOSICIÓN FINAL.
PASO 2 REMOVER LAS MARCAS DEJADAS REMOVIENDO EL SUELO DEL LUGAR.
PASO 3 CONTROLADO EL EVENTO, INFORMAR AL SUPERVISOR.
DERRAMES PEQUEÑOS DE ACEITE, GASOLINA Y PETROLEO MENORES A 55 GLNS
PASO 1 CONTROLAR POSIBLES SITUACIONES DE FUEGO U OTROS PELIGROS
77
DEBIDO A EMANACIONES DEL LÍQUIDO.
DE SER POSIBLE, DETENER LA FUGA DE COMBUSTIBLE Y LA EXPANSIÓN
PASO 2
DEL LÍQUIDO HABITANDO UNA ZANJA O MURO DE CONTENCIÓN (TIERRA).
EVITAR LA PENETRACIÓN DEL LÍQUIDO EN EL SUELO UTILIZANDO
PASO 3
ABSORBENTES, ROPAS U OTROS CONTENEDORES.
RETIRAR EL SUELO CONTAMINADO, HASTA ENCONTRAR TIERRA SIN
PASO 4
CONTAMINACIÓN.
PLAN DE CONTINGENCIA ANTE DERRAMES DE COMBUSTIBLES

CUADRO DE CONTINGENCIA CONTRA DERRAMES DE COMBUSTIBLES
RIESGOS UNIDAD DE
DERRAME DE ANTES DEL EVENTO: COORDINADOR JEFE DE MEDIO
COMBUSTIBLES, DEL TRASLADO Y MANIPULACIÓN DE DE SEGURIDAD AMBIENTE
LUBRICANTES HIDROCARBUROS, LUBRICANTES Y/O ELEMENTOS
Y/O ELEMENTOS NOCIVOS ESTARÁ A CARGO DE EMPRESAS
NOCIVOS CERTIFICADAS CON EXPERIENCIA EN EL TRASLADO
DE ESTOS MATERIALES QUE PODRÍAN GENERAR
CONTAMINACIÓN DE CUERPOS DE AGUAS E
INCENDIOS.
CAPACITAR AL PERSONAL DEL PROYECTO ANTE
POSIBLES DERRAMES MEDIANTE EL USO DE
SALCHICHAS ABSORBENTES, ESPUMAS, MANTAS
ABSORBENTES Y LA CORRECTA DISPOSICIÓN DE
SUELO O AGUA CONTAMINADA EN RECIPIENTES
ESPECIALES PARA SU BIORREMEDIACIÓN
POSTERIOR.
DURANTE EL EVENTO:
COMUNICAR EL HECHO A LA UNIDAD DE
CONTINGENCIAS, EN FORMA INMEDIATA.
AISLAR EL ÁREA DONDE OCURRIÓ EL DERRAME DE
COMBUSTIBLE, EVITÁNDOSE EL RIESGO DE
INCENDIO.
EN CASO DE VERTIMIENTOS DE UNIDADES DE
TRANSPORTE DE COMBUSTIBLES, SE DEBERÁ
RECUPERAR EL LÍQUIDO EN RECIPIENTES Y
TRASLADARLO A LOS TANQUES DE
ALMACENAMIENTO, REMOVER EL SUELO
CONTAMINADO Y TRASLADARLO AL RELLENO
SANITARIO PARA PRODUCTOS TÓXICOS, DONDE SE
VERTERÁ; EL SUELO SE RELLENARÁ CON MATERIAL
LIMPIO DEL LUGAR. SI SE HUBIERA AFECTADO
78
VEGETACIÓN, SE PROCEDERÁ A REALIZAR
ACCIONES DE REVEGETACIÓN EN EL ÁREA.
EN CASO DE DERRAMES PEQUEÑOS EN LA ZONA DE
MANEJO Y ALMACENAMIENTO DE COMBUSTIBLES, U
EN OTROS LUGARES DENTRO DEL ÁREA DE
TRABAJOS, SE REMOVERÁ EL SUELO Y SE
RELLENARÁ EL ÁREA CON MATERIAL
TRANSPORTADO DE OTRO LUGAR; EL SUELO
REMOVIDO SE VERTERÁ FINALMENTE EN EL
RELLENO SANITARIO.
ES INDISPENSABLE MANTENER EL ÁREA DE
TRABAJO LIBRE DE ÁREAS CONTAMINADAS CON
COMBUSTIBLE Y LUBRICANTES, POR ELLO EL
CONTRATISTA DEBE SUPERVISAR CONTINUAMENTE
EL LUGAR DE LOS TRABAJOS.
EN EL CASO DE AFECTACIONES DE CUERPOS DE
AGUA, EL PERSONAL DEL CONTRATISTA
PROCEDERÁ AL RETIRO DE LAS SUSTANCIAS
TÓXICAS (CEMENTOS, ACEITES, COMBUSTIBLES),
CON EL USO DE BOMBAS HIDRÁULICAS Y LO
DEPOSITARÁ EN RECIPIENTES ADECUADOS
(CILINDROS HERMÉTICAMENTE CERRADOS) PARA
SU POSTERIOR ELIMINACIÓN EN UN RELLENO
SANITARIO DE SEGURIDAD.
DESPUES DEL EVENTO:
UNA VEZ SOLUCIONADO EL PROBLEMA, DEBERÁ
REDACTARSE UN INFORME FINAL DEL EVENTO Y
ENVIARLO A LAS AUTORIDADES
CORRESPONDIENTES.
PLAN DE CONTINGENCIA ANTE SISMOS
CUADRO DE CONTINGENCIA CONTRA DERRAMES DE COMBUSTIBLES
RIESGOS UNIDAD DE
DERRAME DE ANTES DEL EVENTO: COORDINADOR JEFE DE MEDIO
COMBUSTIBLES, LA EMPRESA CONSTRUCTORA DEBERÁ REALIZAR LA DE SEGURIDAD AMBIENTE
LUBRICANTES IDENTIFICACIÓN Y SEÑALIZACIÓN DE ÁREAS
Y/O ELEMENTOS SEGURAS DENTRO Y FUERA DE LAS OBRAS,
NOCIVOS CAMPAMENTO Y ALMACÉN DE MATERIALES, ETC.;
ASÍ COMO, DE LAS RUTAS DE EVACUACIÓN
DIRECTAS Y SEGURAS.
LAS RUTAS DE EVACUACIÓN DEBEN ESTAR LIBRES
DE OBJETOS Y/O MAQUINARIAS CON LA FINALIDAD
DE QUE NO RETARDEN Y/O DIFICULTEN LA PRONTA
SALIDA DEL PERSONAL.
LA EMPRESA CONSTRUCTORA IMPLEMENTARÁ
CHARLAS DE INFORMACIÓN AL PERSONAL DE OBRA,
SOBRE LAS ACCIONES A REALIZAR EN CASO DE
SISMO.
DURANTE EL EVENTO:
SE DEBERÁ INSTRUIR AL PERSONAL DE OBRA, DE
TAL FORMA, QUE DURANTE LA OCURRENCIA DEL
79
SISMO, MANTENGA LA CALMA Y LA EVACUACIÓN SE
EFECTÚE SIN CORRER Y/O DESATAR EL PÁNICO
ENTRE LOS TRABAJADORES.
SI EL SISMO OCURRIESE DURANTE LA NOCHE, SE
DEBERÁN UTILIZAR LINTERNAS, NUNCA FÓSFOROS,
VELAS NI ENCENDEDORES.
DE SER POSIBLE, DISPONER LA EVACUACIÓN DE
TODO EL PERSONAL HACIA LAS ZONAS DE
SEGURIDAD Y FUERA DE LA ZONA DE TRABAJO.
PARALIZACIÓN DE TODA MANIOBRA, EN EL USO DE
MAQUINARIAS Y/O EQUIPOS; A FIN DE EVITAR
ACCIDENTES.
DESPUES DEL EVENTO:
ATENCIÓN INMEDIATA AL PERSONAL DE OBRA
ACCIDENTADO.
RETIRO DE TODA MAQUINARIA Y/O EQUIPO DE LA
ZONA DE TRABAJO QUE PUDIERA HABER SIDO
AVERIADA Y/O AFECTADA.
ORDENAR Y DISPONER QUE EL PERSONAL DE OBRA,
MANTENGA LA CALMA, POR LAS POSIBLES RÉPLICAS
DEL MOVIMIENTO TELÚRICO.
MANTENER AL PERSONAL DE OBRA, EN LAS ZONAS
DE SEGURIDAD PREVIAMENTE ESTABLECIDAS, POR
UN TIEMPO PRUDENCIAL, HASTA EL CESE DE LAS
RÉPLICAS DEL MOVIMIENTO SÍSMICO.
e) EN CASO DE ALTERACIONES SOCIALES:
Se refieren a cualquier eventualidad originada por acciones resultantes de la ejecución del
Proyecto sobre la población de la zona, como por ejemplo, conflictos sociales por problemas
de expectativa poblacional; así como por la ocurrencia de conflictos sociales exógenos, como
huelgas, paros políticos e inclusive problemas relacionados con la seguridad externa de los
campamentos y/o frentes de trabajo, personal operativo, eventuales casos de hurtos o robos
del mobiliario o equipos del Contratista o Concesionario que puede afectar el normal
desenvolvimiento de Proyecto.
En los casos de paros o huelgas que comprometan directamente al Contratista, éste deberá
avisar de inmediato a la Supervisión de la Obra sobre el inicio de la anormalidad y las causas
que lo han originado; sin embargo, en estos casos el Contratista deberá asumir todas las
responsabilidades por los retrasos que se puedan producir. Asimismo, sucederá para el caso
de problemas masivos de salubridad que afecten al personal de obra, que después de avisar
al Supervisor de la Obra y Responsable de Medio Ambiente, describirá los problemas y sus
consecuencias, pudiendo proporcionar atención médica al personal afectado o se dirijan a los
Centros Asistenciales cercanos de acuerdo al caso y/o gravedad del mismo. Igual forma se
procederá durante la etapa de operación del Proyecto.
Para el caso de ocurrencia de huelgas y paros externos, que puedan comprometer la

seguridad y/o el normal desenvolvimiento de los trabajos, el Contratista o Concesionario
deberá comunicarse inmediatamente con las Fuerzas Policiales más cercanas y solicitar la
ayuda o intervención respectiva, incluyendo la paralización de la obra, de acuerdo al caso.
80
PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL, SALUD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL
El personal del proyecto y los visitantes al proyecto recibirán capacitación general sobre los
procedimientos de protección ambiental, de salud y seguridad desarrollados para el proyecto. Los
trabajadores serán capacitados específicamente en los procedimientos de las operaciones en las
que participan. No se permitirá que los trabajadores sin capacitación específica realicen
actividades peligrosas o de riesgo ambiental.
OBJETIVO:
El objetivo es la de impartir instrucción, concienciar y capacitar al personal de obra , visitantes y
población aledaña en aspectos concernientes a la salud, medio ambiente, y seguridad con el fin de
prevenir y/o evitar posibles daños personales, al medio ambiente y a la infraestructura, durante el
desarrollo de sus actividades diarias.
ACCIONES DE CAPACITACIÓN:
La empresa Contratista organizará charlas de capacitación ambiental dirigidas a todo el personal.
Estas incidirán sobre la importancia de la protección de los recursos naturales y del compromiso
ambiental asumido en este proyecto.
Las poblaciones localizadas dentro del área de influencia directa serán también capacitadas en
aspectos ambientales. Los temas a tratar serán: conservación y protección de los recursos
naturales, conciencia ambiental, calidad de vida y salud. Sin embargo, se ampliarán los temas de
estas charlas según el interés de la población.
La capacitación será impartida por el departamento de Seguridad y ambiental de la Empresa
Contratista. Dependiendo del tema de capacitación se contará con la participación de expertos,
doctores, monitores especialistas en medio ambiente. Al final de la capacitación, todos los
participantes firmarán una constancia de capacitación.
Al archivo personal de cada empleado se añadirán las constancias de capacitación en protección
ambiental, salud, seguridad, entrega de Equipo de Protección Personal (EPP) y otros cursos
seguidos por el empleado. Estos archivos se conservarán en el departamento de Seguridad y
medio ambiente del Contratista.
a) EQUIPO DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL (EPI):
En la Unión Europea, la Directiva 89/656/CEE1 del Consejo de Gobierno de 30-11-1989,
establece las disposiciones mínimas de seguridad y de salud para la utilización por los
trabajadores en el trabajo de equipos de protección individual. A los efectos de dicha Directiva
se entiende por equipo de protección individual (EPI) cualquier equipo destinado a ser llevado
o sujetado por el trabajador o trabajadora para que le proteja de uno o varios riesgos que
puedan amenazar su seguridad o su salud en el trabajo, así como cualquier complemento o
accesorio destinado a tal fin.
Aparte de la protección individual hay otra llamada protección colectiva que son medidas que
tratan de proteger a los trabajadores en su conjunto y a sus instalaciones. Los equipos básicos
81
a entregarse a todo el personal de obra se compondrá de: botas punta de acero, casco, lentes,
protector de oídos, guantes, mameluco y chaleco fosforescente.
Dependiendo de las actividades que realicen se suministran además de:
 Botas de jebe punta de acero (personal cerca a fuentes de agua o bajo lluvia).
 Máscaras anti-polvo (personal de movimiento de tierras).
 Guantes de nitrilo (personal que trabaja con cemento).
 Arneses y líneas de vida (enganchadores).
b) CAPACITACIÓN DE SUPERVISORES:
Antes del inicio de las actividades de campo se capacitará a los supervisores, jefes de equipo
de campo y demás personal directivo en el campo. En los lugares de trabajo, se dictará estas
sesiones, como un programa interactivo que permitirá al personal de supervisión discutir
problemas y temas actuales sobre la base de la experiencia de otros proyectos.
c) CAPACITACIÓN INICIAIL:
Se brindará a cada trabajador, visitante o poblador local una sesión de capacitación inicial
antes de empezar las actividades del proyecto. El Plan de Capacitación tendrá un amplio
alcance e incluirá medios audiovisuales de video, sesiones de discusión, hojas informativas,
cartillas de instrucción, folletos de bolsillo sobre los lineamientos ambientales.
Los trabajadores, además, tendrán una capacitación específica de acuerdo a las actividades
en las que participarán. Cuando se realice un cambio en la asignación de labores, se le
brindará la capacitación adicional pertinente.
Se recalcará la importancia de la puesta en práctica de las medidas expuestas en las charlas.
Se establecerá el compromiso del trabajador con la performance ambiental del proyecto, para
lo cual este firmará un acta de compromiso (que estará incluida en una hoja al final de cada
cartilla de instrucción entregada). En dicha acta se mencionará que el trabajador entiende las
reglas y normas que contiene y que, en caso de no cumplimiento, el trabajador será
sancionado de acuerdo a la infracción cometida.
La capacitación específicamente tratará los temas de:
 Seguridad industrial.
 Prevención médica.
 Protección ambiental.
 Procedimientos ante emergencias.
d) SEGURIDAD INDUSTRIAL:
82
La base de la seguridad industrial es la prevención de cualquier evento que pudiera ocasionar
cualquier tipo de daño (pérdida), bien sea a las personas, a los equipos, materiales, productos
o al medio ambiente. Y en el caso que se produjeran situaciones de emergencia o accidentes,
se cuentan con los planes de respuesta para estos casos.
La capacitación proveerá información al personal sobre el desempeño de sus actividades de
manera segura, tal que sus acciones no representen un peligro para sus vidas ni para sus
compañeros de trabajo y no perjudiquen el desarrollo de la obra. Se establecerá como objetivo
primordial finalizar las actividades del proyecto con cero accidentes.
Durante la capacitación inicial se tratarán los siguientes tópicos:
 Identificación, evaluación y acción ante posibles peligros y riesgos.
 Higiene personal, limpieza y mantenimiento de las áreas de trabajo.
 Ética y normas de conducta personal.
 Uso adecuado de equipos de protección personal.
 Uso adecuado de herramientas manuales y equipos móviles.
 Manipulación de materiales, equipos y herramientas.
 Señalización preventiva.
 Manejo de materiales peligrosos.
 Reportes de accidentes / incidentes.
e) PREVENCIÓN EN SALUD:
La prevención de la salud es uno de los principales objetivos dentro del proyecto, con la
finalidad de evitar bajas laborales y retrasos en el incumplimiento de las metas establecidas.
Se aplicaran como primera medida la prevención, lo cual implica capacitar a los trabajadores
para evitar contraer enfermedades te tipo respiratorias, enfermedades diarreicas, fatiga
mental, etc.
La capacitación en salud estará dirigida a los responsables del proyecto, trabajadores de cada
área y población afectada en los siguientes temas:
 Evaluación médica general.
 Epidemiología (Enfermedades respiratorias y enfermedades diarreicas).
 Toxicología ambiental.
 Primeros Auxilios.
f) PROTECCIÓN AMBIENTAL:
Se capacitará a todos los trabajadores, beneficiarios y familias afectadas a fin de establecer
algunas pautas y concientizar en la temática ambiental. Esta capacitación tendrá la finalidad
de cumplir con la normatividad ambiental peruana estipulada en el EIA.
Los temas de la capacitación ambiental son:
83
 Política ambiental de la Empresa y legislación ambiental.
 Calidad ambiental.
 Términos de referencia del departamento de Seguridad, salud y Medio Ambiente.
 Plan de manejo ambiental de residuos.
 Medidas de prevención, mitigación y corrección de impactos ambientales.
 Restauración ecológica (Revegetación y repoblación de fauna).
 Prevención, identificación, evaluación y acción ante riesgos ambientales.
 La responsabilidad en este aspecto será un compromiso de todos y cada uno de los
participantes del proyecto.
g) PROCEDIMIENTOS ANTE EMERGENCIAS:

Se capacitará a todo el personal en respuesta a emergencias. La capacitación será más
específica para aquellos trabajadores que realicen actividades que puedan causar situaciones
de emergencia El personal que será capacitado para cada tipo de emergencia se presenta en
el cuadro.
ASIGNACIÓN SOBRE CAPACITACIONES
TIPO DE EMERGENCIA PERSONAL CON CAPACITACIÓN ESPECÍFICA
ING. RESIDENTE, MAESTRO DE OBRA, RESPONSABLES
ACCIDENTES LABORALES
DE LAS DIFERENTES ÁREAS.
CONDUCTORES GENERALES, PERSONAL DE TRÁNSITO,
ACCIDENTES DE TRÁNSITO
RESPONSABLES DE LAS DIFERÉNTES ÁREAS.
INCENDIOS RESPONSABLES DE SEGURIDAD.
CONDUCTORES DE CISTERNAS, MECÁNICOS Y
DERRAME DE CONTAMINANTES
ALMACENEROS.
PROGRAMA DE ABANDONO Y CIERRE
El Programa de Abandono o Cierre deberá establecer las actividades necesarias para el retiro de
las instalaciones que fueron construidas temporalmente durante la etapa de construcción y para el
cierre del Proyecto cuando haya cumplido con su vida útil. Para lo cual, se deberá restaurar las
áreas ocupadas por las obras provisionales, alcanzando en lo posible las condiciones originales
del entorno y evitando la generación de nuevos problemas ambientales.
OBJETIVOS:
 Restaurar las áreas ocupadas por las obras provisionales.
 Alcanzar en lo posible las condiciones originales del entorno.
 Evitar la generación de nuevos problemas ambientales.
IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE CIERRE Y ABANDONO DE OBRA:
El Plan de Cierre y Abandono de la obra estará bajo la responsabilidad de profesionales de la
empresa Contratista, que actuarán durante la etapa preliminar y de construcción respectivamente.
84
Estos serán los encargados de coordinar permanentemente los trabajos de abandono y
restauración del área ocupada por el proyecto.
Durante la ejecución del proyecto, posiblemente se generaran ciertos impactos negativos, para lo
cual en la etapa de abandono a cargo del Contratista, deberán estar presente las Instituciones
como: Municipalidad Provincial de LA MAR, Municipalidad Distrital de PARIAHUANCA, Gobierno
Regional de Ayacucho, Dirección Regional de Agricultura-Ayacucho, Autoridad Nacional del Agua,
Autoridad Local del Agua, APAFA, Dirección General de Salud Ambiental DIGESA, OEFA. Estas
instituciones serán citadas con sus respetivos representantes a fin de garantizar un cierre
responsable de cada uno de los componentes ambientales.
El Programa de Cierre y Abandono se iniciará con la inspección de toda el área comprometida y la
evaluación de las obras a ser retiradas, a fin de preparar un programa de trabajo. Por medio de la
recolección de información y el análisis de los datos, se determinarán las tareas que se requieren
para retirar del servicio las instalaciones, protegiendo el ambiente, la salud y la seguridad humana
durante los trabajos.
Se determinara el uso futuro de las instituciones educativas al cumplir su ciclo de vida.
a) CAMPAMENTO:
Los lugares de emplazamiento del campamento, deberán ser reacondicionados de acuerdo a
su entorno como primera opción.
Los materiales reciclables podrán ser entregados a las asociaciones de recicladores
debidamente registradas en la municipalidad distrital en calidad de donación para ser
reutilizados, o caso contrario destinarlos a escuelas o centros de salud. Los presidentes
comunales podrán disponer de estos materiales reciclables al igual que el municipio, para lo
cual es importante un documento de requerimiento especificando el uso que se darán a estos
residuos a fin de evitar posibles malos entendidos.
Los espacios utilizados dentro de este ecosistema deben quedar libres de residuos (papeles,
restos de madera, plásticos, etc.) tal como se encontró al inicio del proyecto a fin de evitar
posibles impactos residuales como la contaminación visual o alteración del entorno.
b) PATIO DE MAQUINAS:
Las áreas deben ser restauradas mediante el levantamiento de las estructuras implementadas
para el mantenimiento y reparación de las maquinarias y/o equipos utilizados en la obra.
Los suelos donde se hayan producido derrames de aceites, grasas y lubricantes serán
retirados en un espesor de 10 cm., para su transporte y disposición final en rellenos de
seguridad autorizados. Estas áreas de disposición deben ser selladas e impermeabilizadas, a
fin de que la escorrentía superficial o subterránea no tenga contacto con el material
contaminado.
El área desmantelada debe quedar totalmente limpia de residuos sólidos, tanto peligrosos
como no peligrosos, tales como trozos de madera, chatarra, residuos domésticos etc., estos
85
residuos sólidos deberán ser dispuestos por una EPS-RS, debidamente autorizada para esta
actividad.
c) CANTERAS:
La explotación de canteras naturales de materiales no metálicos que genera impactos
negativos al relieve, al paisaje y por consiguiente a la flora y fauna, por lo cual deben ser
restaurados al finalizar las actividades del proyecto.
Se realizaran actividades con maquinaria pesada a fin de minimizar los impactos negativos
mediante la restauración de la geomorfología del terreno y del paisaje. Así mismo se
establecerán actividades de reconformación de canteras con taludes correctamente
estabilizados y en las que requieran se establecerán algunos disipadores de energía a fin de
minimizar los impactos, que podrían afectar a cursos de agua o alterar el paisaje de manera
natural después del abandono del proyecto.
Esta zona de vida recibe anualmente elevadas precipitaciones, por lo cual es importante la
habilitación de drenajes a fin de reducir los niveles de erosión e inestabilidad de taludes.
Todas las estructuras temporales establecidas durante el proceso de extracción serán
retiradas a fin de minimizar impactos en el paisaje.
La revegetación es una actividad que dará sostenibilidad a las actividades de recuperación de
la geomorfología del terreno y de manera indirecta establecerá las condiciones para la
repoblación de fauna recomponiéndose la funciones ecosístemicas de sus componentes
abióticos.
La apertura de caminos hacia la cantera serán restaurados imitando las condiciones iníciales
antes de la explotación, para lo cual se utilizaran especies vegetales descritas en la línea de
base ambiental.
d) ÁREAS DE DEPOSITO DE MATERIAL EXCEDENTE (DME):
En el área de disposición de material excedente se realizaran actividades de restauración del
paisaje y relieve mediante el tendido uniforme del material excedente y compactado con
maquinaria pesada. Esta actividad garantizara la minimización de impactos negativos
derivados de los procesos de erosión e inestabilidad de taludes. Al minimizar los efectos de
erosión y desestabilización de taludes se crea un ambiente adecuado para la revegetación y
repoblación de fauna de manera natural.
e) USO FUTURO:
El uso futuro estará dado por la decisión del Director y profesores, APAFA de las Instituciones
Educativas.
PROGRAMA DE REVEGETACIÓN Y REFORESTACIÓN
86
Es muy importante que antes de iniciar las actividades de reforestación y revegetación, se asegure
la estabilidad física y química de las mismas, de modo que el terreno pueda ser reconformado y
acondicionado para el establecimiento de la cobertura vegetal.
Durante el cierre de construcción se realizará la revegetación y restauración de hábitats en las
áreas directamente afectadas por las actividades de construcción y se realizará en aquellas áreas
donde existió vegetación antes de la construcción.
OBJETIVOS:
 Establecer un programa de reforestación con especies de la zona establecidas dentro de
la línea de base ambiental, con la finalidad de recuperar áreas impactadas por el retiro de
la cobertura vegetal.
ESTABLECIMIENTO DEL PROGRAMA DE REVEGATACIÓN Y REFORESTACIÓN:
A continuación se describe el plan de trabajo, el que presenta las siguientes consideraciones:
 Retiro y almacenamiento del suelo orgánico.
 Caracterización de los suelos.
 Estabilización de suelos.
 Uso de tierras.
 Especies candidatas.
 Compra de plantones.
 Fuentes de semilla, recolección y almacenamiento.
 Siembra y plantación.
a) RETIRO Y ALMACÉN DEL SUELO ORGÁNICO:

La capa superficial del suelo con condiciones de mantener la vida de las plantas, denominada
suelo orgánico (top soil), será retirada de las áreas a ser afectadas por el emplazamiento de la
infraestructura del proyecto.
La forma de almacenar el suelo orgánico es muy importante, éste se guardará en un área
estable que no sea perturbada por las operaciones del proyecto y estará protegido mediante la
revegetación contra la erosión (eólica, e hídrica).
El suelo de los horizontes A y B será removido y acumulado separadamente del material del
horizonte C u otras capas subyacentes que poseen atributos necesarios para un desarrollo
equivalente de la raíz.
Estos suelos serán utilizados de manera progresiva en actividades de revegetación.
a. CARACTERIZACIÓN DE LOS SUELOS:
Se determinarán las características agrológicas de los suelos a revegetar para
asegurar una compatibilidad apropiada con las especies a utilizar en los trabajos de
revegetación.
87
Esta información se basará en la evaluación de línea base, donde se presentan datos
de la caracterización de suelo, obteniendo valores de pH, acidez total, materia
orgánica, salinidad, sodio, porcentaje de saturación, textura (% de arena, limo y arcilla)
y nutrientes (NPK).
En caso que el suelo orgánico almacenado presente deficiencias de nutrientes como
nitrógeno, fósforo y potasio, se aplicarán fertilizantes orgánicos.
b. ESTABILIZACIÓN DE LOS SUELOS:
Las áreas utilizadas por el proyecto serán perfiladas y estabilizadas física y
geoquímicamente, buscando guardar la armonía con el paisaje circundante.
Será necesario combinar la práctica de siembra con una o más prácticas de
estabilización del suelo para asegurar la adecuada protección contra la erosión hídrica
y eólica durante los primeros periodos de crecimiento.
La forma predominante de estabilizar el suelo es usar junto con la siembra una capa
de mulch (paja gruesa, 5 t/Ha), recubiertos con las biomantas.
c. USO DE TIERRAS:
Se considerará que el uso que se les dará en el futuro a las áreas rehabilitadas será
preferentemente aquél que tenían antes de iniciadas las actividades o algún otro que
sea compatible con las actividades que se realizan en zonas aledañas.
d. ESPECIES CANDIDATAS:
Se utilizarán especies nativas, propias encontradas antes del inicio del proyecto
descrito en la línea de base, y de acuerdo a las observaciones se pueden incorporar
especies foráneas que permitan una rápida revegetación de las zonas afectadas.
e. COMPRA DE PLANTONES:
Los plantones de especies nativas como el molle y la tara serán adquiridas por
compra directa de los viveros comunales, a fin de dinamizar la economía local.
Los plantones de las especies candidatas serán dispuestas en suelo definitivo de
acuerdo a la densidad de plantaciones determinadas por el responsable y la línea de
base.
Se aplicarán otras técnicas que dependerán específicamente de la especie a utilizar y
de la pendiente del área a reforestar.
f. MONITOREO DE LA REFORESTACIÓN:
Permite evaluar el éxito del plan de reforestación, asimismo ayudará a identificar áreas
problemáticas que puedan requerir mantenimiento o retratamiento y proveerá
88
información que permitirá establecer los méritos relativos de las especies, mezclas y
tratamientos de cultivo.
El éxito de la reforestación será determinado comparando parámetros de vegetación
específicos en el área revegetada con áreas no perturbadas que se encuentren en
lugares aledaños.
PROGRAMA DE MANEJO DE RESIDUOS
Este programa estará basado en el cumplimiento de la Ley General de Residuos Sólidos N°
27314, mediante el manejo integral de residuos sólidos en cada una de las etapas del proyecto
(actividades preliminares, construcción, operación, cierre y abandono).
La presente Ley establece derechos, obligaciones, atribuciones y responsabilidades de la
sociedad en su conjunto, para asegurar una gestión y manejo de los residuos sólidos, sanitaria y
ambientalmente adecuada, con sujeción a los principios de minimización, prevención de riesgos
ambientales y protección de la salud y el bienestar de la persona humana.
La presente Ley se aplicará a las actividades, procesos y operaciones de la gestión de manejo de
residuos sólidos, desde la generación hasta la disposición final, incluyendo las distintas fuentes de
generación de dichos residuos, en los sectores económicos, sociales y de la población.
OBJETIVO GENERAL:
 Establecer un Plan de Manejo y Gestión Ambiental de Residuos Sólidos para el proyecto.
 Implementación de un plan de manejo adecuado de desechos.
 Aplicación de la normatividad para la clasificación y manipulación de desechos.
 Capacitación del personal.
 Reducción de la generación de desechos (reutilización, recuperación y reciclaje).
 Disposición adecuada.
 Seguimiento y supervisión.
IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE MANEJO DE RESIDUOS
El Plan de Manejo de Residuos durante las actividades preliminares, construcción de la presa,
canal y túnel, está orientada en la incorporación de prácticas ambientalmente seguras establecidas
dentro de la Ley General de Residuos Sólidos N° 27314 con la finalidad de minimizar los posibles
impactos generados por el inadecuado manejo de residuos sólidos. Este plan define y describe los
principales procedimientos básicos a fin de minimizar, reciclar, rehusar, manejar, almacenar y
disponer.
El cumplimiento de los objetivos del Plan será revisado anualmente por el área de Seguridad,
Medio Ambiente y Salud del proyecto a fin de garantizar que todas las pautas contenidas en este
Plan se realicen en cumplimiento con las regulaciones y normativas ambientales.
89
La línea de base del proyecto establece la generación de varios tipos de residuos sólidos
clasificados de la siguiente manera, que posiblemente podrían generar impactos negativos en
cada una de las etapas del proyecto.
INVENTARIO DE RESIDUOS SOLIDOS EN LA FASE CONSTRUCTIVA
CLASIFICACIÓN
SEGÚN LEY N° CARACTERÍSTICAS DESCRIPCIÓN
27314
CEMENTO NO TRITURACIÓN Y REUTILIZACIÓN EN VÍAS DE ACCESO
INORGÁNICO
UTILIZADO O DISPOSICIÓN EN UN RELLENO.
ACUMULACIÓN EN SITIO DE MATERIAL RECICLABLE Y
MATERIALES DE
INORGÁNICO TRASLADO AL RELLENO SANITARIO MEDIANTE
CONSTRUCCIÓN
CONVENIO CON MUNICIPIO.
ENVASES DE ACUMULACIÓN EN SITIO DE MATERIAL RECICLABLE.
PLÁSTICO
VIDRIO CENTRO DE RECICLAJE, RELLENO SANITARIOS
ENVASES DE REUTILIZACIÓN. ACUMULACIÓN EN SITIO DE
METÁLICOS
METAL MATERIAL NO TÓXICO PARA RECICLAJE.
ENVASES VENTA A RECICLADORES MEDIANTE EPS,
INORGÁNICO
PLÁSTICOS DISPOSICIÓN EN RELLENO SANITARIO.
ENVASES LIMPIAR LOS ENVASES Y REUTILIZARLOS.
INDUSTRIALES INDUSTRIALES ACUMULAR EN SITIOS DE MATERIAL NO TÓXICO
PLÁSTICOS PARA RECICLAJE.
COLOCAR EL ELEMENTO SOBRE UNA MALLA
METÁLICA PARA PERMITIR QUE EL ACEITE DRENE
FILTROS DE ACEITE COMPLETAMENTE A UN DEPÓSITO, EN UN ÁREA
INDUSTRIAL
USADOS PROTEGIDA DEL CALOR Y LA LLUVIA. LLEVAR A UN
RELLENO SANITARIO AUTORIZADO DESPUÉS DEL
DRENADO.
COLOCAR EL ELEMENTO SOBRE UNA MALLA
METÁLICA PARA PERMITIR QUE EL ACEITE DRENE
FILTROS DE ACEITE COMPLETAMENTE A UN DEPÓSITO, EN UN ÁREA
INDUSTRIAL
HIDRÁULICOS PROTEGIDA DEL CALOR Y LA LLUVIA. LLEVAR A UN
RELLENO SANITARIO AUTORIZADO DESPUÉS DEL
DRENADO.
ALMACENAR PARA DARLE OTROS USOS.
RESIDUOS GRASA NO
CONTRATAR CON UNA EPS PARA SU TRASLADO A
INDUSTRIALES UTILIZADA
UN RELLENO SANITARIO AUTORIZADO
RECICLAR PARA SER UTILIZADO EN MAQUINARIAS.
RESIDUOS
ACEITE USADO CONTRATAR CON UNA EPS PARA SU TRASLADO A
INDUSTRIALES
UN RELLENO SANITARIO AUTORIZADO
RECICLAR EL PLOMO Y VENDER A UN
RESIDUOS
BATERÍAS USADAS INTERMEDIARIO O DISPONERLOS EN UN RELLENO
PELIGROSOS
SANITARIO AUTORIZADO.
MATERIALES PRODUCCIÓN DE COMPOST, BIOL O PURÍN, PARA
ORGÁNICOS
ORGÁNICOS ABONAR LAS ÁREAS VERDES DEL PROYECTO.
90
DESECHOS PRODUCCIÓN DE COMPOST, BIOL O PURÍN, PARA
ORGÁNICOS DEL ABONAR LAS ÁREAS VERDES DEL PROYECTO.
ORGÁNICOS
CAMPAMENTO/ALM DISPONER EN EL RELLENO SANITARIO DEL
ACÉN. PROYECTO.
DISPONER EN EL RELLENO SANITARIO DEL
ORGÁNICOS PAPEL USADO
PROYECTO.
ORGÁNICOS BIOSÓLIDOS TRATAMIENTO EN POZOS SÉPTICOS.
SE DISPONDRÁ EN RELLENOS SANITARIOS
RESIDUOS RESIDUOS AUTORIZADOS MEDIANTE EMPRESAS PRESTADORAS
PELIGROSOS QUÍMICOS. DE SERVICIO PARA SU TRASLADO Y DISPOSICIÓN
FINAL.
SUELO
RESIDUOS CONTAMINADO
TRASLADO A RELLENOS SANITARIOS AUTORIZADOS.
PELIGROSOS CON
HIDROCARBUROS
CUMPLIMIENTO GENERAL EN TODAS LAS ETAPAS DEL MANEJO DE RR.SS.

Se clasificaran y manejaran de acuerdo con las siguientes disposiciones:
 Los desechos no biodegradables, tales como plásticos, vidrios y metales serán
recolectados, reutilizados y reciclados si es posible. Los grasas y los aceites lubricantes
industriales se recolectaran y se envasaran para su retiro y correcta disposición fuera del
área.
 Salchichas y mantas absorbentes, espumas o solventes.
 Los residuos serán recolectados en contenedores dispuestos adecuadamente cumpliendo
las normas legales. Así mismo todo el personal estará instruido para la adecuada
disposición de los mismos.
 Los residuos biodegradables serán utilizados para elaborar abonos orgánicos.
 Se implementaran las medidas de compras, para reducir al mínimo el uso de materiales
de empaque que no sean biodegradables ni reciclables.
 Los desechos biodegradables utilizados serán dispuestos en celdas previamente
instaladas cumpliendo la normatividad ambiental para evitar la proliferación de vectores y
roedores.
 Los biosólidos serán tratados en pozos sépticos, mediante la aplicación periódica de cal y
se aplicara un control periódico para evitar la proliferación de roedores y vectores.
91
 Se deberá disponer fácilmente las herramientas y los materiales, incluido el material
absorbente y espumas, palas y bolsas plásticas que se requieran para limpiar cualquier
derrame o goteo de hidrocarburos.
ESTRATEGIAS DE MANEJO DE DESECHOS:
La aplicación de estrategias para un manejo adecuado de los residuos comprende las actividades
siguientes:
a) METODOLOGÍA:
a. REDUCCIÓN DE VOLUMENES PARA DESECHOS:
 La reducción del volumen de desechos permitirá reducir la cantidad de desechos
que serán tratados, transportados y dispuestos en los rellenos sanitarios o lugares
adecuados, posibilitando beneficios ambientales y reducción del riesgo de
contaminación por desechos. Los residuos sólidos biodegradables serán
acumulados en el relleno sanitario del proyecto.
 Para la disposición del material reciclable se recomienda la implementará un
programa de reciclaje.
 Los residuos sólidos dependiendo de su naturaleza serán dispuestos en
colectores de plásticos de diferentes colores según normatividad ambiental, con la
finalidad de implementar un plan de recolección selectiva de residuos.
b. MINIMIZACIÓN:
 La minimización consiste en la reducción del volumen de desechos en el punto
donde se produce el desecho. Para acopiarlos se priorizará el uso de recipientes
de mayor capacidad en lugar de envases pequeños, buscando preferentemente
proveedores que vuelvan a recibir los envases de sus productos.
c. REUTILIZACIÓN:
 La reutilización de materiales se realizará en las distintas etapas preliminares,
constructivas y operativas a fin de alargar su duración y minimizar la generación
de más residuos. El cumplimiento de las siguientes medidas asegurará un control
y manejo adecuado de los desechos:
 Usar los cilindros vacíos para transportar tierras o residuos contaminados.
 Los aceites y lubricantes usados (no contaminados) pueden usarse en los talleres
como lubricantes de tipo industrial para máquinas y herramientas que no
requieran lubricación final.
 La madera de los embalajes podrá reutilizarse en el proyecto (ej.: control de
erosión).
 Los protectores plásticos de la tubería serán evacuados al depósito de residuos
inorgánicos cuya ubicación será definida por el supervisor ambiental o reciclados
por terceros.
92
 El material inerte, proveniente de las labores de construcción del sistema de
transporte por ductos se reutilizará como material de relleno durante el cierre de
construcción.
 Los envases plásticos contaminados, se destruirán una vez terminado su uso para
evitar su reutilización por la población.
d. RECICLAJE:
 Esta práctica incluye la conversión de los desperdicios en materiales reutilizables.
Con el reciclaje se disminuirán la cantidad de desechos que se tienen que
disponer en los rellenos sanitarios. Entre los residuos que serán reciclados están
el vidrio, plásticos, residuos metálicos y baterías de Pb/ácido, los cuales serán
vendidos a potenciales compradores identificados y que cuenten con los registros
y permisos adecuados, de acuerdo a Ley. El procedimiento para el manejo de
desechos reciclables consistirá en separar, clasificar, compactar y almacenar los
desechos en lugares acondicionados para tal fin. El almacenaje se realizara en
tachos rotulados yd e colores de acuerdo a la normatividad ambiental, los
contenedores tendrán una etiqueta en las que se consignará el tipo de desecho,
peso y volumen.
b) PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE DESECHOS:

 Las normas a seguir durante las diferentes etapas del proyecto son de cumplimiento
obligatorio tanto para el personal involucrado en el proyecto como para los contratistas del
servicio.
 En esta etapa las capacitaciones son fundamentales, expresada en una reducción
importante de los residuos sólidos y su adecuada disposición.
a. INSTALACIONES DE ALMACENAMIENTO:
 Los operadores de las instalaciones para el almacenamiento de desechos
estarán capacitados en la correcta clasificación y disposición de desechos. La
capacitación y supervisión de los operadores, es responsabilidad del
supervisor del área de manejo de residuos del proyecto y/o contratistas.
 Se llevará un registro de desechos ingresados a las instalaciones mediante
las guías de remisión de desechos. Una vez que los desechos ingresen a la
zona de almacenamiento, los operadores verificarán el tipo de desechos
cuando sea necesario y los separarán y/o clasificarán según sea el caso.
Luego, se colocarán en los depósitos correspondientes a cada tipo particular
de desecho.
b. COMPACTACIÓN:
 En el caso de residuos que ocupan gran espacio, se reducirá el volumen de
almacenamiento utilizando rodillos. Entre los desechos a ser compactados se
tienen: materiales metálicos ligeros: planchas de metal, ángulos de hierro,
93
cables, artículos electrónicos rotos; materiales plásticos: reciclables
(Polietileno, PET), no reciclables (PVC, otros), envases diversos, empaques y
rellenos de embalajes, filtros de aire no contaminados.
c. ALMACENAMIENTO:
 Los desechos que no puedan ser eliminados mediante técnicas
convencionales o aquellos que requieran instalaciones especiales no
disponibles, se dispondrán temporalmente en ambientes especiales. El
almacenamiento se realizará en lugares que cumplan con las condiciones
sanitarias, cercanos a al proyectos, que permitan su manejo adecuado.
Respecto al control de fugas de desechos líquidos, los cilindros serán
inspeccionados periódicamente en busca de oxidación o posibles puntos de
falla en el recipiente, para el reemplazo de los mismos.
d. DISPOSICIÓN FINAL:
 Los residuos industriales como hidrocarburos serán almacenados
temporalmente en ambientes adecuados y controlados dispuestos en envases
o contenedores rotulados, establecidos por la reglamentación ambiental con
la finalidad de evitar algún tipo de impacto al entrar en contacto con el recurso
suelo, agua o factores biológicos. Se contratara con una EPS para el traslado
definitivo a un relleno sanitario autorizado. Así también se establecerán
convenios con los municipios provinciales a fin de disponer los residuos
peligrosos y/o industriales en sus respectivos rellenos sanitarios autorizados.
 Los materiales inertes y no contaminados (papeles y cartones no aptos para
reciclaje, telas, plásticos menores), serán evacuados a los rellenos sanitarios;
sin embargo, en caso de materiales peligrosos provenientes de primeros
auxilios se incineraran para disminuir su peligrosidad para posteriormente ser
trasladados a un relleno sanitario autorizado. En el lugar se contará con
equipos de seguridad y protección para fuego (Extintores PQS), personal con
indumentaria y equipo de protección personal adecuado y capacitado en su
manejo.
 Las cenizas provenientes de la incineración de residuos se colocarán en un
recipiente de metal rotulado “Cenizas”. El responsable llevará registros de las
cantidades y tipos de desechos enviados a incineración.
 La venta de los residuos sólidos generara un ingreso económico extra para la
empresa, el cual será utilizado específicamente en capacitación ambiental
para los trabajadores del proyecto y personas interesadas dentro del área de
influencia del proyecto.
 De manera indirecta el proyecto apoyara en capacitación a la población y
personal en la elaboración de abonos orgánicos como: biol, purín, compost,
humus de lombriz. Este abono se utilizara para las áreas verdes y
revegetación en los planes de cierre y abandono definitivo.
94
XII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
XII.1 CONCLUSIONES:
 El presente Estudio de Impacto Ambiental del proyecto: “MEJORAMIENTO DE LOS
SERVICIOS EDUCATIVOS INCIAL Nº 740-1 Y PRIMARIA Nº 30044 JAVIER HERAUD DE LA
COMUNIDAD CAMPESINA DE HUANUSCO, DISTRITO DE PARIAHUANCA - HUANCAYO -
JUNIN”., cumple con las especificaciones técnicas establecidas por la legislación ambiental
dentro del Sistema Nacional de Impacto Ambiental.
 La matriz de ponderación de impactos en las actividades preliminares muestra impactos que
van de muy poco, poco a moderadamente significativo, para lo cual se estableció el Plan de
Manejo Ambiental a fin de minimizar y corregir posibles y probables impactos ambientales. Los
impactos moderadamente significativos están relacionados con el componente biológico ya
que algunas de las actividades de tipo temporal afectaran directamente a los componentes
biológicos como flora, fauna, paisaje y ecosistema. Estos impactos serán fácilmente mitigados
por su carácter temporal, ya que una vez concluida las actividades del proyecto se procederá
a establecer el cumplimiento del Plan de Manejo Ambiental.
 La matriz de impactos muestra niveles bajos y altamente significativos. Los impactos
moderadamente significativos están relacionados con la pérdida de cobertura vegetal, los
cuales serán mitigados mediante el programa de revegetación establecida dentro del Plan de
Manejo Ambiental a fin de evitar posibles impactos permanentes. Los impactos positivos están
relacionados con la aplicación de las medidas de mitigación como la revegetación, generación
de puestos de empleo y educación.
 En el Plan de Manejo Ambiental se estableció programas como: Mitigación ambiental,
monitoreo ambiental, contingencias, abandono y cierre, revegetación y repoblación de fauna,
educación ambiental, salud y seguridad ocupacional, los cuales mitigaran en gran medida los
posibles impactos ambientales generados en cada etapa del proyecto. Así mismo se dispone
de una partida presupuestal a fin de ejecutar estas acciones de protección, mitigación y
contingencia.
XII.2 RECOMENDACIONES:
 Se recomienda aprobar el presente Estudio de Impacto Ambiental, ya que no causara daños
severos o muy altamente significativos al ambiente, tal como se aprecia en cada una de las
matrices de ponderación de impactos.
 La ejecución de esta obra mejorara los niveles de educación y se desterrara el analfabetismo
de la población, mediante la obra: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
INCIAL Nº 740-1 Y PRIMARIA Nº 30044 JAVIER HERAUD DE LA COMUNIDAD CAMPESINA
DE HUANUSCO, DISTRITO DE PARIAHUANCA - HUANCAYO - JUNIN”. basado en criterios
de inclusión social.
95
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. ADOLFO RODELLAR LISA, SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO. ALFAOMEGA

MARCOMBO, MEXICO 1999.
2. ASFAHL, C. RAY - SEGURIDAD INDUSTRIAL Y SALUD. PRENTICE HALL, MÉXICO 2000.
3. BPARIAHUANCA MUNDIAL. 1992. LIBRO DE CONSULTA PARA EVALUACIÓN AMBIENTAL.
VOLUMEN I, II Y III. WASHINGTON, D.C. USA.
4. CANTER, LARRY. 1997 MANUAL DE EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL: TÉCNICAS
PARA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS DE IMPACTO. MC GRAW HILL (2A ED). ESPAÑA.
841P.
96
5. CONESA, V. 1993. GUÍA METODOLÓGICA PARA LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO
AMBIENTAL. EDICIONES MUNDI - PRENSA. MADRID ESPAÑA.
6. GRIMALDI – SIMONDS. LA SEGURIDAD INDUSTRIAL. EDITORIAL ALFAOMEGA, MÉXICO
1996.
7. JANANIA. MANUAL DE SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL, EDITORIAL LIMUSA MÉXICO
1999.
8. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (OIT) ENCICLOPEDIA DE SEGURIDAD Y SALUD
DE TRABAJO. EDICIÓN ELECTRÓNICA 1999.
9. OFICINA INTERNACIONAL DEL TRABAJO (OIT) LA PREVENCIÓN DE LOS ACCIDENTES
ALFAOMEGA, MÉXICO 1997.
10. RAMÍREZ CAVAZA, CESAR- SEGURIDAD INDUSTRIAL. UN ENFOQUE INTEGRAL.
EDITORIAL LIMUSA, MÉXICO 1998.
11. GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO, INFORMACIÓN AGRARIA Y DE SALUD, 2001 – 2012.
12. MAPAS TEMÁTICOS – MAPAS PELIGROSOS POR INSTITUCIÓN – ATLAS DEL PERÚ.
13. PELIGROS GEOLÓGICOS EN EL PERÚ – INGEMMET.
14. CAMPAÑA PLAN MÁS SALUD EN AYACUCHO – 2015.
15. COMPENDIO ESTADÍSTICO AGROPECUARIO DE LA REGIÓN DE AYACUCHO 2005 – 2014.
16. PROGRAMA DE CIUDADES SOSTENIBLES – INSTITUTO DE DEFENSA CIVIL.
17. CENSOS DEL INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA.
18. VIGILANCIA DE LOS SERVICIOS DE SANEAMIENTO BÁSICO, ABASTECIMIENTO DE AGUA
POTABLE – 2010.
GLOSARIO DE TERMINOS
Alcance. Definición de pertinencia y profundidad de la EIA.

Análisis de riesgo. Estudio o evaluación de las circunstancias, eventualidades o contingencias que - en el
desarrollo de un proyecto, obra o actividad – pueden generar peligro o daño a la salud humana, al ambiente
o a los recursos naturales.
Área de influencia. Territorio donde ocurren los impactos ambientales significativos.
Auditoría ambiental. Evaluación de acciones ya ejecutadas, destinada a identificar y medir la magnitud de
los daños ambientales existentes y de sus riesgos asociados, para cotejarlos con los resultados de los
97
estudios de impacto ambiental correspondientes, o con los índices de calidad ambiental requeridos por la
legislación vigente.
Calidad ambiental. Estructuras y procesos ecológicos que permiten el desarrollo sustentable (o racional), la
conservación de la diversidad biológica y el mejoramiento del nivel de vida de la población humana.
También puede ser entendida como el conjunto de propiedades de los elementos del ambiente que permite
reconocer sus condiciones básicas.
Calidad de un informe. Pertinencia técnica, administrativa y ambiental de un informe.
Calificación. Proceso mediante el cual se decide si un estudio de impacto ambiental reúne los requisitos
mínimos de forma y fondo necesarios para su aprobación.
Carácter. Referencia a la consideración positiva o negativa de un impacto respecto al estado previo a la
acción; indica si, en lo que se refiere a la faceta de la vulnerabilidad que se esté teniendo en cuenta, ésta es
beneficiosa o perjudicial (Ej. positivo y negativo).
Ciclo de proyecto. Etapas en la preparación de un proyecto desde la fase de idea hasta la ejecución y
abandono.
Compensación. Subgrupo de las medidas de corrección mediante las cuales se propende restituir los
efectos ambientales irreversibles generados por una acción o grupo de ellas en un lugar determinado, a
través de la creación de un escenario similar al deteriorado, ya sea en el mismo lugar o en un área distinta.
Componente ambiental. Elemento constitutivo del ambiente.
Comportamiento. Evolución de los impactos ambientales previstos (si es a corto plazo y luego cesa; si
aparece rápidamente; si su culminación es a largo plazo; si es intermitente, etc.)
Conservación. Medida de gestión que permite utilizar los ecosistemas y ambientes bajo criterios que impiden
su alteración significativa.
Contaminación. Grado de concentración de elementos químicos, físicos, biológicos o energéticos por
encima del cual se pone en peligro la generación o el desarrollo de la vida, provocando impactos que ponen
en riesgo la salud de las personas y la calidad del medio ambiente.
Contingencias. Medidas frente a los riesgos o accidentes de un proyecto.
Deterioro ambiental. Modificación que disminuye la calidad ambiental como consecuencia de una acción
humana.
Diagrama de flujo. Método útil para identificar impactos indirectos. Se usa para establecer relaciones de
causalidad lineal entre las acciones y el ambiente, particularmente en proyectos relativamente simples. Su
98
aplicación se hace compleja en la medida que se multiplican las interacciones. Sin embargo, su uso
promueve la identificación sistemática de los impactos realmente significativos.
Ecología. Ciencia que estudia la distribución y abundancia de los seres vivos.
Ecosistema. Unidad básica de estudio de la naturaleza.
Ecosistemas ambientalmente críticos. Ecosistemas que han perdido su capacidad de recuperación o
autorregulación.
Ecosistemas ambientalmente sensibles. Ecosistemas altamente susceptibles al deterioro por la introducción
de factores ajenos o exógenos.
Efectos. Cualquier modificación en el ambiente derivado de acciones humanas.
Elementos sensibles. Preocupaciones ambientales claves y parámetros ambientales relevantes para los
impactos significativos.
Estado actual. Situación sin proyecto.
Estándares ambientales. Umbrales de aceptabilidad de deterioro o daño.
Estudio de impacto ambiental. Documento que sustenta el análisis ambiental preventivo y que entrega los
elementos de juicio para tomar decisiones informadas en relación a las implicancias ambientales de
proyectos.
Evaluación de impactos. Identificación, medición, jerarquización y comparación de impactos ambientales.
Evaluación preliminar. Definición temprana del significado ambiental de un proyecto, promoción del foco
ambiental y definición de cobertura y alcance de la evaluación de impacto ambiental, incluyendo la
información necesaria para ello.
Evitar. Eliminar un impacto.
Extensión. Área donde se produce la medida ambiental, o área de influencia del impacto.
Externalidad. Efectos a los cuales no se le asignan valores pero que producen costos o beneficios
ambientales.
Factores ambientales. Elementos que permiten caracterizar los impactos (tiempo, valor, cantidad, peligros,
riesgos, daños, etc.).
Fiscalización. Conjunto de acciones dispuestas por los organismos del Estado que, en uso de sus facultades
legales, buscan que se cumpla la normativa y las condiciones ambientales.
Foco ambiental. Priorización de la temática ambiental, eliminando todos aquellos elementos no ambientales
y la información que no explique los impactos.
Fragilidad. Capacidad de deterioro de un ecosistema frente a estímulos humanos.
99
Gerenciamiento del impacto. Acciones administrativas y de gestión destinadas a facilitar el manejo de los
impactos ambientales.
Grupos vulnerables. Grupos humanos de alto riesgo o de valor especial (grupos indígenas, minorías, etc.).
Impactos adversos. Impactos ambientales negativos.
Impacto ambiental. Cambio significativo en un parámetro ambiental en un período específico y en un área
definida como resultado de una actividad particular, comparado con la situación que habría resultado sin
acción
Impactos acumulativos. Impactos que resultan de una acción propuesta, y que se incrementan al añadir los
impactos colectivos o individuales producidos por otras acciones.
Impactos directos. Impactos primarios de una acción humana que ocurren al mismo tiempo y en el mismo
lugar que ella.
Impactos positivos. Acciones que involucran un mejoramiento del ambiente.
Importancia. Alude al significado relativo (se asimila a la ‘‘calidad del impacto’’). Por ejemplo: importancia
ecológica de las especies eliminadas, o intensidad de la toxicidad del vertido, o el valor ambiental de un
territorio, desde el punto de vista delos recursos naturales y la calidad ambiental (clasificado como: alto,
medio y bajo).
Indicadores. Parámetro o valor que entrega indicaciones acerca de la condición de una variable, tema o
fenómeno. Valores de referencia para analizar el comportamiento de los impactos.
Jerarquización. Definición de la relevancia del impacto.
Límites espaciales. Área de influencia de los impactos ambientales.
Límites temporales. Período de tiempo considerado en el análisis de los impactos ambientales.
Línea de base. Condición ambiental al desarrollo de un proyecto.
Localización. Ubicación del proyecto en el territorio.
Magnitud. Informa de la extensión y cantidad del impacto.
Matriz de causa-efecto. Instrumento que vincula causas y efectos de impactos ambientales, incluyendo la
medición y jerarquización de impactos.
Medidas de mitigación. Acción realizada para manejar impactos y llevarlos aniveles de aceptabilidad.
Medidas de prevención. Diseño y ejecución de obras o actividades encaminadas a anticipar los posibles
impactos negativos que un proyecto, obra o actividad pueda generar sobre el entorno humano y natural.
Medio ambiente. Entorno biofísico y sociocultural que condiciona, favorece, restringe o permite la vida.
Minimización. Disminuir el impacto a umbrales de aceptabilidad.
100
Mitigación. Diseño y ejecución de obras o actividades dirigidas a moderar, atenuar, minimizar o disminuir los
impactos negativos que un proyecto, obra o actividad pueda generar sobre el entorno humano y natural.
Monitoreo. Obtención espacial y temporal de información específica sobre el estado de las variables
ambientales, destinada a alimentar los procesos de seguimiento y fiscalización ambiental.
Normas de calidad. Conjunto de condiciones que, de acuerdo a la legislación vigente, deben cumplir los
distintos elementos que componen el ambiente.
Normas de emisión. Valores que establecen la cantidad máxima permitida de emisión de un contaminante,
medido en la fuente emisora.
Ordenamiento territorial. Formulación de principios y criterios para el uso del territorio.
Partes afectadas. Personas o grupos de personas que reciben los impactos ambientales negativos de un
proyecto.
Partes interesadas. Identificación de instituciones y personas vinculadas a los impactos ambientales
derivados del proyecto.
Participación. Proceso continuo de información e incorporación de la ciudadanía en las decisiones
ambientales.
Participación anticipada. Proceso de participación en las fases tempranas de la EIA y previo a las exigencias
legales.
Participación formal. Proceso de participación contenido y regulado en la legislación.
Participación no formal. Proceso de participación no regulado explícitamente por alguna disposición legal.
Pasos de la EIA. Etapas que debe cumplir la EIA para revisar el significado ambiental de una acción
humana.
Plan de manejo ambiental. Instrumento que detalla las acciones requeridas para prevenir, mitigar, controlar y
compensar los posibles impactos ambientales negativos, o aquel que busca acentuar los impactos positivos,
causados en el desarrollo de un proyecto, obra o actividad. Incluye programa de mitigación, programa de
compensación, programa de respuestas a contingencias, programa de seguimiento y programa de
capacitación.
Plan de participación. Documento que detalla los medios y acciones que expresamente se impulsarán para
involucrar a la comunidad durante el proceso de EIA.
Política ambiental. Definición de principios rectores y objetivos básicos que la sociedad se propone alcanzar
en materia de protección ambiental.
101
Preservación. Medida de gestión que permite la mantención de los ecosistemas y ambientes impidiendo
cualquier intervención que altere sus características esenciales.
Proceso de evaluación de impacto ambiental. Conjunto de requisitos, pasos y etapas que deben cumplirse
para que un análisis ambiental preventivo sea suficiente como tal según los estándares internacionales.
Programa. Conjunto coordinado de directrices que integran a un grupo de proyectos de similar naturaleza en
diversos niveles territoriales.
Programa de mitigación. Conjunto de acciones tendientes a minimizar los impactos negativos sobre el
ambiente en la construcción, operación y abandono delas obras e instalaciones.
Programa de prevención y control de riesgos. Conjunto de acciones y medidas para enfrentar eventuales
accidentes en la infraestructura o insumos, y en los trabajos de construcción, operación y abandono de las
obras.
Programa de respuesta a contingencias. Detalle de las acciones a realizar como respuesta a los accidentes
en el proyecto.
Programa de seguimiento. Medidas para el acompañamiento de la evolución de la línea de base, de los
impactos ambientales y de las acciones contenidas en el plan de manejo ambiental.
Recuperación. Reinstalación de la condición original del ambiente con ayuda humana.
Redes. Conexiones entre acciones, impactos y variables del ambiente que resultan en cambios en la calidad
de vida, recursos naturales, vida salvaje y actividades económicas.
Rehabilitación. Crear condiciones de calidad ambiental aceptable.
Relevancia ecológica. Importancia de los procesos ecológicos.
Requerimientos ambientales. Exigencias ambientales aplicables al proyecto.
Restauración. Recomponer las condiciones originales de ambientes deteriorados.
Reversibilidad. Tomar en cuenta la posibilidad, dificultad o imposibilidad de retornar a la situación anterior a
la acción.
Revisión. Proceso formal aplicado por la autoridad para verificar la pertinencia formal, técnica y ambiental de
un informe.
Riesgos naturales. Probabilidad de ocurrencia de catástrofes debido a factores naturales.
Seguimiento. Conjunto de decisiones y actividades destinadas a velar por el cumplimiento de los acuerdos
ambientales establecidos durante un proceso de evaluación de impacto ambiental.
Sinérgico. Impacto distinto a los originales producidos por la interacción de acciones y/o elementos del
ambiente y/o otros impactos ambientales.
102
Singularidad. Estado de representatividad del ambiente afectado.
Sistema de EIA. Forma de organización y administración de un proceso de evaluación de impacto ambiental
según la realidad y capacidad de quien lo aplique.
Superposición cartográfica. Cartografía sobrepuesta de impactos ambientales significativos o elementos del
ambiente.
Términos de referencia. Documento que caracteriza el conjunto de requerimientos y contenidos de un EIA
para evaluar y manejar los impactos ambientales significativos de un proyecto específico. Contiene los
alcances, exigencias y metodologías necesarias para elaborar la EIA.
Territorio afectado. Incluye el área de localización del proyecto y obras/actividades anexas, y el área
afectada por los impactos.
Valores ambientales. Condiciones o elementos ambientales de valor patrimonial y/o interés que definen su
protección.
103

Estudio de Impacto Ambiental - Distrito de Pariahuanca

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CONTENIDO

III. DESCRICCIÓN DEL PROYECTO

IV. UBICACIÓN DEL PROYECTO

V. MARCO LEGAL APLICABLE AL PROYECTO

VI. ETAPAS DEL ESTUDIO

VII. LINEA DE BASE AMBIENTAL

VIII. LINEA DE BASE SOCIAL Y ECONÓMICA

IX. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES Y SOCIALES

IX. MATRIZ DE CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE IMPACTOS

X. PLAN DE PARTICIPACION CIUDADANA

XI. PLAN DE MANEJO AMBIENTAL - PMA.

XII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

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La metodología aplicada en el estudio proviene de una fuente validada, basada en la aplicación de

II.1 OBJETIVO GENERAL:

II.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

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 I.E INCIAL Nº 740-1

El mismo pertenece a La comunidad campesina de Huanusco, distrito de PARIAHUANCA, provincia de

COMPONENTE: I.E. N° INICIAL Nª 740-1

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MODULO 03 Dirección 12.00 m2

COMPONENTE: I.E. N° 30044 JAVIER HERAUD

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ALMACEN Y MAESTRANZA 11.48 m2

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4.1 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO AULA PEDAGÓGICA 01 (GLB)

COMPONENTE: I.E. N° INICIAL Nª 740-1

MODULO 01 - AULA INICIAL

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COMPONENTE: I.E. N° 30044 JAVIER HERAUD

MODULO I (03 AULAS)

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA DEL TERRENO

IV. UBICACIÓN DEL PROYECTO:

IV.1 UBICACIÓN POLÍTICA:

IV.2 UBICACIÓN GEOGRÁFICA:

CUADDRO DE COORDENADAS DEL TERRENO PROYEC. PARA LA

VERTICE LADO DISTANCIA ANGULO ESTE NORTE COTA

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VISTA GENERAL DEL PROYECTO:

Fuente: GOOGLE EARTH PRO.

IV.3 EXTENSIONES Y ALTITUDES:

 Por el Norte : Centro Poblado de Pahual, Comunidad de Huancabra

IV.5 DETERMINACIÓN DEL ÁREA DE INFLUENCIA:

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IV.6 ÁREA DE INFLUENCIA DIRECTA:

IV.7 ÁREA DE INFLUENCIA INDIRECTA:

Vias de Comunicación Tipo Distancia

Distancias Centros Poblados y Vias y Distancias

V. MARCO LEGAL APLICABLE AL PROYECTO:

El presente Estudio de Impacto Ambiental ha sido elaborado en cumplimiento a D. S. Nº 019-2009-

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 Constitución Política del Perú.

VI. ETAPAS DEL ESTUDIO:

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VI.3 FASE FINAL DE GABINETE:

Análisis del proyecto Interacción Análisis de la situación ambiental pre-operacional

Identificación de los impactos ambientales

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