Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 7 -
Integrando aplicaciones para gestión de contenidos en
GNU/Linux

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Diplomado de profundización en Linux (opción de
curso trabajo de grado)
Código del curso 201494
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 10
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 2
Individual ☐ Colaborativa ☒
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 6
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: 7
actividad: 25 de abril de 2020 de mayo de 2020
Competencia a desarrollar:
Planear soluciones tipo cliente-servidor instalables en Sistema
Operativo GNU/Linux mediante la integración de software de gestión
de contenidos/aprendizaje con el fin de dar respuesta a los
requerimientos del usuario.
Temáticas a desarrollar:
Sistemas de Gestión de Contenidos sobre Sistema Operativo
GNU/Linux
Sistemas de Gestión E-Learning sobre Sistema Operativo GNU/Linux
Computación en la nube con GNU/Linux
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 7 - Integrando aplicaciones para gestión de contenidos en
GNU/Linux
Actividades a desarrollar

PLANTEAMIENTO Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA A

RESOLVER:

Solucionada gran parte de las problemáticas de migración de sus

sistemas operativos, servicios y puesta en marcha de los sistemas de
seguridad de la infraestructura de red, se entra en la última fase de
implementación de plataformas orientadas a la administración de
panel de hosting, de contenidos, de aprendizaje, de comercio
electrónico, de tiendas virtuales y de almacenamiento en la nube.

A nivel individual cada estudiante se apropie conceptual y

técnicamente de como instalar, administrar y operar dichas
plataformas, con el fin de poder implementar y brindar soporte a los
requerimientos de portafolios oficiales de la empresa para ofertar sus
bienes y servicios oficialmente por la Web, para lo cual se requiere:

Cada integrante de grupo participante en la actividad selecciona una

(1) de las cinco (5) temáticas que encontrará a continuación.
Entregará un informe que contenga el desarrollo o la solución del
tema, así:
Sistema operativo bajo el cual se implementaran los servicios y
plataformas: Debian 10

Temática 1: Sistema de gestión de hosting ISPConfig.

Producto esperado:

1. Configuración e implementación del sistema de gestión de hosting

denominado ISPConfig.

Demostración del funcionamiento de los siguientes servicios:

- Apache Web Server

- Postfix MTA
- Dovecot IMAP/POP3
- ProFTP Daemon
- MySQL
- PHP
- Webalizer
- phpMyAdmin
- phpSysInfo

Temática 2: CMS Wordpress.

Producto esperado:

1. Implementación del Sistema de Gestión de Contenidos (CMS)

Wordpress sobre ISPConfig.

2. Portal Web bajo Wordpress con contenido básico del portafolio de

servicios de empresa.

Temática 3: CMS Prestashop.

Producto esperado:

1. Implementación de una tienda virtual o en línea a través del

Sistema de Gestión de Contenidos (CMS) Prestashop sobre ISPConfig.

2. Tienda virtual bajo Prestashop con contenido básico de una

categoría de productos o servicios de la empresa con lo pertinente a
un proceso de mercadeo y comercio electrónico en línea. Referencia

Temática 4: LMS Moodle.

Producto esperado:

1. Implementación del Sistema Gestión de Aprendizaje en Línea (LMS)

Moodle sobre ISPConfig.

2. Implementación de un curso virtual en Seguridad Informática bajo

software libre con contenido básico para capacitar al personal de
sistemas de la empresa.
Temática 5: Nube o cloud para almacenamiento virtual: Owncloud.
Producto esperado:

1. Instalar, configurar y poner en marcha una aplicación tipo nube o

cloud para almacenamiento virtual con Owncloud en sus versiones
servidor y cliente, implementada bajo ISPConfig.

2. Evidenciar el funcionamiento del servicio de almacenamiento

desde el Cliente hacia el Servidor, demostrando entre ellos la
manipulación de archivos de diferente tipo.

Para las temáticas anteriores, cada integrante de grupo debe describir

paso a paso el procedimiento realizado y las evidencias de los
resultados obtenidos.

Actividad grupal:

En caso de que uno de los integrantes del grupo no participe o no

seleccione una de las temáticas descritas, el grupo en general deberá
tomar el o los temas faltantes y darles solución, para ello el líder del
grupo establecerá las condiciones y directrices hacia el grupo para
sacar adelante la actividad en su totalidad.

Cada integrante de grupo que participe en el desarrollo de la presente

actividad deberá realizar como mínimo un comentario, aporte o
recomendación técnica sobre cada una de las temáticas desarrolladas
por los demás integrantes, el cual deberá quedar evidenciado en el
tema del Entorno de aprendizaje colaborativo.

Producto grupal: Informe grupal consolidado con todos los aportes y

evidencias individuales que evidencian la solución a cada temática
planteada.

Entornos Entorno de conocimiento: debe consultar los recursos

para su educativos requeridos para abordar este paso del curso.
desarrollo
Entorno de aprendizaje colaborativo: es allí donde el
estudiante realiza sus aportes para que el tutor realice la
respectiva retroalimentación.
 Entorno de seguimiento y evaluación: es allí donde el
estudiante realiza la entrega del producto final.

Productos Individuales:
a entregar
por el El estudiante debe entregar de forma documentada
estudiante todas las actividades y procedimientos técnicos
implementados que demuestren la solución propuesta
con el fin de poder replicarlo a otras entidades.

NOTA IMPORTANTE: Todos los procesos y

procedimientos solicitados deben estar ejecutados a
modo consola a excepción de la conexión remota de
equipos, no se permite el uso de interfaces gráficas para
tal fin
Enviar el documento individual solicitado al tema del
Entorno de aprendizaje colaborativo.

Al finalizar se debe entregar un documento individual

con los siguientes elementos. Un documento en
Microsoft Word (.doc)

• Encabezado con nombre y código del curso, nombre

y código de los integrantes que participaron en el
trabajo
• Introducción
• Objetivos
• Informe de contenidos de construcción grupal.
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas
• Número máximo de páginas: sin límite

Colaborativos:

1. Asignación de Roles por estudiante para trabajos

Colaborativos.

2. El grupo debe crear un documento consolidando los

trabajos individuales de cada uno, vinculado lo
desarrollado por cada integrante del grupo, este
documento lo debe cargar al foro de entorno de
Evaluación y seguimiento, un solo estudiante a quien
designen para tal fin.
3. Se espera que los estudiantes realicen paso a paso
cada una de los pasos / componentes presentados
anteriormente y que entreguen un solo informe de
manera grupal desde los siguientes criterios

- Editor de texto MS Word para Windows

- Fuente: Time New Roman
- Tamaño fuente: 12
- Espacio entre líneas (1.0).
- Márgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2
cm.
- Títulos en la fuente, tamaño 12 y centrado.
- Subtítulos en cursiva, tamaño 12, espacio 2 y alineado
al margen izquierdo.
- Registre todas las referencias de las fuentes
bibliográficas, cibergráficas y hemerográficas que le
darán soporte teórico, conceptual y metodológico a su
trabajo.
- El trabajo debe presentarse acorde al formato tanto
individual como grupal entregado en anexos. Se debe
presentar en formato PDF.

IMPORTANTE:

- Únicamente se recibe un trabajo por grupo.

- Cada estudiante debe realizar aportes a través del foro
de trabajo colaborativo.
- El único medio de entrega del trabajo final es el
espacio en el Entorno de Evaluación y Seguimiento.
- Estudiante que NO participe en el foro de manera
pertinente y efectiva, o que llegue los últimos tres días
antes de terminar la actividad tendrá una nota de cero
(0.0). De acuerdo a lo establecido en la resolución 6808
articulo 19 numeral 3.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

- Asignación de Roles por estudiante para trabajos

Colaborativos.
Planeación
- Consolidación de resultados significativos en un
de
único informe final grupal, previo debate y
actividades
concertación de selección de resultados individuales
para el
entre los participantes de la actividad.
desarrollo
del trabajo
- Coordinación entre los estudiantes que participaron
colaborativo
en la actividad en el diligenciamiento individual del
Formato de autoevaluación y en el diligenciamiento
grupal del formato de coevaluación.
Roles a
desarrollar Antes de iniciar la participar en el desarrollo de la
por el actividad individual cada estudiante debe escoger un
estudiante rol a trabajar dentro del grupo colaborativo.
dentro del Roles: Compilador, Revisor, Evaluador, Entregas,
grupo Alertas.
colaborativo
Roles y Compilador.
responsabili Consolidar el documento que se constituye como el
dades para producto final del debate, teniendo en cuenta que se
la hayan incluido los aportes de todos los participantes y
producción que solo se incluya a los participantes que
de intervinieron en el proceso. Debe informar a la
entregables persona encargada de las alertas para que avise a
por los quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
estudiantes incluirá en el producto a entregar.

Revisor
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador
Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
 encargada de las alertas para que informe a los
demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos
y enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado
la entrega.

Alertas
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del documento.
Las Normas APA Es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El
plagio plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante).
Cuando hacemos una cita o una paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para
dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluación - Paso 7 - Integrando
aplicaciones para gestión de contenidos en GNU/Linux
Formato rúbrica de evaluación - Paso 7 - Integrando aplicaciones para gestió
de contenidos en GNU/Linux
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad: 6
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Punt
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja je
Demuestra
Demuestra parcialmente
habilidad en la habilidad en la No demuestra
puesta en marcha puesta en marcha
habilidad en la
del Sistema del Sistema
Instalación y puesta en marcha
Operativo Debian Operativo Debian 10
configuración del del Sistema
10 instalando y instalando y
Sistema Operativo Debian 13
configurando realizando algunas
Operativo Debian 10.
acorde a lo configuraciones
10
solicitado. solicitadas.

(Hasta 13 (Hasta 0
(Hasta 6 puntos)
puntos) puntos)
Demuestra
Demuestra parcialmente
habilidad para la habilidad para la No
implementación de implementación de demuestra
servicios de servicios de gestión habilidad para la
Demostración del
gestión de de implementación
funcionamiento
contenidos/aprend contenidos/aprendiz de servicios de
del producto 1 de
izaje instalando y aje instalando y gestión de 15
acuerdo con la
realizando las realizando algunas contenidos/aprend
temática
configuraciones de las izaje.
seleccionada
establecidas configuraciones
establecidas

(Hasta 15 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
Demostración del Demuestra Demuestra No 14
 parcialmente
habilidad para la habilidad para la
implementación de implementación de demuestra
servicios de servicios de gestión habilidad para la
funcionamiento gestión de de implementación
del producto 2 de contenidos/aprend contenidos/aprendiz de servicios de
acuerdo con la izaje instalando y aje instalando y gestión de
temática realizando las realizando algunas contenidos/aprend
seleccionada configuraciones de las izaje.
establecidas configuraciones
establecidas

(Hasta 14 (Hasta 0
(Hasta 7 puntos)
puntos) puntos)
Propone
parcialmente
Propone acciones
acciones de mejora
de mejora para la
para la
implementación de
implementación de No propone
servicios de
servicios de gestión acciones de
Recomendaciones gestión de
de mejora para la
de mejora sobre contenidos/aprend
contenidos/aprendiz implementación
cada una de las izaje realizando
aje realizando de servicios de
temáticas recomendaciones 5
algunas gestión de
desarrolladas por a los procesos de
recomendaciones a contenidos/aprend
los demás instalación y
los procesos de izaje
integrantes del puesta en marcha
instalación y puesta
grupo de los servicios
en marcha de los
establecidos.
servicios
establecidos.
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Punt
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja je
Socialización y Reconoce los Reconoce No reconoce los 13
discusión sobre servicios de parcialmente los servicios de
servicios de gestión de servicios de gestión gestión de
gestión de contenidos/aprend de contenidos/aprend
contenidos/apren izaje planteados, contenidos/aprendiz izaje planteados.
socializando su aje planteados,
 socializando algunos
instalación de los pasos de
configuración y instalación,
dizaje puesta en marcha. configuración y
puesta en marcha.
(Hasta 13 (Hasta 0
(Hasta 6 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 60

Estudiante Rol Temática

Temática 1: Sistema de gestión de
hosting ISPConfig.
Temática 2: CMS Wordpress.
Edith Jhoana Guzman L Compilado Temática 3: CMS Prestashop.
r
Temática 4: LMS Moodle.
Temática 5: Nube o cloud para
almacenamiento virtual: Owncloud.