ALCALDIA DISTRITAL DE BARRANQUILLA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL CIVICA 7 DE ABRIL

Calle 47 No. 1B - 92
Resolución 001043 septiembre 8 de 2006
DANE 108001073384 RUT 802001532-0
_____________________________________________________________________________________________________________
GUIA DE APRENDIZAJE No. 09
1. DATOS GENERALES
ÁREA: Ciencias Naturales DOCENTE: Miss Sandra Delgado Guerrero
NIVEL: Educación Básica Primaria CORREO Sandradelgado2326@hotmail.com
ELECTRÓNICO:
PERÍODO: I Período TELÉFONO: 3115832209
ESTUDIANTE: GRADO: 1° A
DURACIÓN DE CRONOGRAMA: 6 de mayo: Realizar hasta la
TRABAJO DE LA 1 semana: actividad 3.
GUÍA: 1 horas semanal 8 de mayo: Actividad 4,
profundización y autoevaluación→1
hora.

2. APRENDIZAJES ESPERADOS
NÚCLEO TEMÁTICO: UNIDAD No. 1 “Conozco mi cuerpo”
TEMA:  Mi cuerpo se mueve
DBA:  Comprende que su cuerpo experimenta constantes cambios a lo largo del
tiempo y reconoce a partir de su comparación que tiene características
similares y diferentes a la de sus padres y compañeros.
COMPETENCIAS:  Identifica y describe los principales huesos y articulaciones de su cuerpo y
algunas de sus funciones.
INDICADORES DE  Identifica y menciona los huesos y articulaciones de su cuerpo.
DESEMPEÑO:  Explica la importancia de las articulaciones para el movimiento de su
cuerpo.
 Describe cómo el ejercicio y una buena alimentación contribuye en la
formación de huesos fuertes.

3. METODOLOGÍA

Querido estudiante: Esta guía de aprendizaje ha sido diseñada

para que, junto a tus padres, la realices con mucho entusiasmo.
En ella se combina el modelo pedagógico de nuestra institución
y las directrices de la Secretaría de Educación en relación a la
ruta de aprendizaje a distancia con actividades de
autoformación (trabajo individual), actividades de trabajo
cooperativo (con padres o familiares), tutorías virtuales con tu
maestra, aprendizaje abierto con el apoyo de canales de
comunicación por internet, evaluación continua y formativa.
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4. DESCRIPCIÓN DETALLADA DE ACTIVIDADES

Esta guía la realizarás en casa, con la orientación y

supervisión de tus padres, y te facilitará el aprendizaje del
tema “Mi cuerpo se mueve”. Si sigues cada paso y te apoyas
en todos los recursos y las asesorías virtuales que te iré
brindando en el desarrollo de la misma alcanzarás las
competencias esperadas. Cuento con tu disposición,
responsabilidad, entrega y dedicación en el tiempo que
requiere cada actividad. Así como el apoyo de tus papitos en
todo el proceso. ¡Juntos somos el mejor equipo!
Con mucho cariño, Miss Sandra.

4.1 SABERES PREVIOS

APRENDIZAJE COOPERATIVO
Situación inicial.
Observa la imagen de los niños jugando fútbol y pídele a tus padres que te lean la siguiente historia:

Conversen sobre las siguientes preguntas:

A. ¿Alguno se ha fracturado un hueso?, ¿en qué parte del

cuerpo?
B. ¿En qué parte del cuerpo crees que se fracturó el hueso
Martín?
C. ¿Qué sucedería si Martín no tuviera huesos en sus piernas?

Observen un hueso de pollo sin carne, tócalo e intenta partirlo.

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 ¿Cómo se perciben los huesos: duros o blandos?, ¿se pueden doblar o partir fácilmente?
 Si los huesos son duros, ¿cómo es que se mueven?

Para profundizar en el tema observa los siguientes videos que encuentras en YouTube y comenta con tus
padres la información que presentan.
 Video 1→ EL APARATO LOCOMOTOR/Videos Educativos para Niños.
 Video 2→ Los huesos para niños/El sistema óseo/El cuerpo humano para niños.
 Video 3→Cuerpo humano: Huesos y músculos/Camaleón.

 CONCEPTUALIZACIÓN Y DESARROLLO DE LAS TEMÁTICAS

TRABAJO INDIVIDUAL
Copia en tu cuaderno de Ciencias Naturales.
Lesson N.10
Mi cuerpo se mueve.

Los huesos y los músculos nos permiten mover las partes

de nuestro cuerpo. Debemos cuidarlos alimentándonos
bien, realizando ejercicios y evitando toda clase de
golpes.

En nuestro cuerpo encontramos 206 huesos y éstos se

unen entre sí a través de las articulaciones, las cuales
nos permiten mover, doblar y girar partes de nuestro
cuerpo. El cuello, los hombros, los codos, la muñeca, la
cintura, la rodilla y el tobillo son articulaciones.

Actividad No. 1

Pinta con color rojo el círculo de cada articulación.

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Actividad No. 2
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Actividad No. 3
Responde las siguientes preguntas.

ACTIVIDAD 4
1. Encierra la articulación que se emplea en cada caso.
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2. Recorta cada parte del esqueleto humano, ármalo de tal forma que sus partes se puedan mover.
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 ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN Y/O TALLER DE REPASO
TALLER DE PROFUNDIZACIÓN
TRABAJO COOPERATIVO: Con la orientación de tus padres realiza las siguientes actividades:
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5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Para evaluar esta guía se tendrá en cuenta:

1. La realización de las actividades en su cuaderno, las cuales se deben enviar mi WhatsApp.

2. Asistir a las clases virtuales diseñadas desde la plataforma de Edmodo.
3. La heteroevaluación será enviada mediante un link al grupo de Padres para que ingresen a la
aplicación y la realicen.
4. Enviar los videos que evidencien el trabajo realizado en casa.
5. Autoevaluación:

 ¿Eres capaz de explicar la función que cumplen los huesos y las articulaciones en el cuerpo humano?
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 ¿Distingues las articulaciones que permiten mover algunas partes de tu cuerpo?

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 ¿Qué dificultades se te presentaron en el desarrollo de esta guía?

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 ¿Qué quieres que se te refuerces cuando regresemos a clase?

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6. BIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

 Texto Habilidades 5. Editorial Santillana.

 Proyecto Sé. Editorial SM
 https://www.pinterest.es
 https://www.youtube.com/
 http://aprende.colombiaaprende.edu.co/
 https://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/coleccionpensar/primaria/SD-CyT-
1erCiclo_CE-CRMEchegoyen.pdf
 http://www.minedu.gob.pe/rutas-del-
aprendizaje/documentos/Primaria/Sesiones/Unidad03/PrimerGrado/Integrados/1G-U3-
Sesion23.pdf
 http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/DBA_C.Naturales.pdf