Autor: Fernández Yaleiny CI 16801295 PNFAEI UNEM Núcleo Puerto Cabello

CLIMA ESCOLAR
“La Escuela como Espacio de tregua para la Convivencia, la Paz, la
Participación, la ciudadanía, el Bien común y el compromiso social”
La escuela es un escenario privilegiado para la construcción de ciudadanía y la
formación de las capacidades necesarias para vivir en comunidad donde convergen
diversas culturas, tradiciones, religiones, costumbres, y diferentes tipos de
pensamientos.

De allí se desprende la importancia de aprender a convivir con tanta diversidad,

se practican los valores que se aprenden en el hogar, que es el primer espacio de
aprendizaje. La familia es el fundamento de toda sociedad bien construida,
indispensable para el logro del bien común y además aparece como la unión más
natural y necesaria a la comunidad; en ese mismo escenario de convivencia se
educa y a su vez se benefician de la educación porque es el instrumento
fundamental para construir sociedades más justas, más cohesionadas, más
democráticas y participativas, esto sustentado en el (Art. 102, CRBV) en la que el
estado tiene el deber indeclinable deformar integralmente a sus ciudadanos. Un
pueblo educado es más consciente y comprometido con el bien común.

Por eso, además de un derecho y una responsabilidad compartida, es un bien

público. En la actualidad es fundamental valorar, respetar y reconocer la diversidad y
las diferencias para crear desde nuestras instituciones educativas un ambiente de paz,
solidaridad, participación, interés por el bien común; amor y estima a sí mismos (as) y a
los demás; valoración y disfrute por la vida y por el aprendizaje; respeto al trabajo en
colectivo, a la vida, al ambiente y la práctica continua de una comunicación
permanente que favorezca así las relaciones y la convivencia entre sus miembros. Al
fomentar el ejercicio de una ciudadanía participativa, activa y protagónica, se fundan
los cimientos para un buen clima en la escuela.

Fuente: http://me.gob.ve/index.php/noticias/83-noticias-2027/mayo-2/2985-la-escuela-como-
referente-de-convivencia