TALLER PRÁCTICO DE CARTOGRAFÍA

Tome la plancha cartográfica a escala 1:25000 requerida por el orientador para este módulo, y
determine los siguientes aspectos:

1. Con respecto a la zona representada con el mapa:

a) ¿Cuál es la región o zona del país representada y tipo de topografía imperante, entre otros
aspectos generales?

R/: Departamento Norte de Santander (La Playa).

Tipo de topografía imperante y otros aspectos generales se podría decir que es una zona un poco
compleja debido a su geografía montañosa

b) ¿Cuáles son las características generales de la plancha cartográfica en función de los elementos
del mapa?

R/: La plancha cartográfica como datos principales posee:

 Título
 Escala: 1:25000
 Coordenadas
 Leyenda la cual se subdivide en convecciones de puntos, vegetación, construcciones,
transporte, hidrología, relieve y abreviaturas
 Como información de referencia se encuentra:
 Proyecto: actualización hojas cartográficas
 Datum geodésico: magna – sirgas
 Elisoide: GRS80
 Proyeccion cartorafica: Gauss-Kruger, Colombia (transversal de mercator)
 Origen de la zona: Bogotá
 Coordenadas geográficas: 04°35′46,32” latitud norte, 74°04′39,03” longitud oeste
 Coordenadas planas: 1 000 000 metros norte , 1 000 000 metros este
 Clasificación de campo: 1982
 Actualización: 2013, BASE IGAC 1985
 Imágenes satelitales rapideye: 2009

c) Establezca como las coordenadas aumentan, tanto hacia el norte como hacia el este. En qué
sentido? ¿Cuál es la razón para ello? ¿Cada cuanto está dividida la cuadricula?

R/: El mapa tiene de ancho 15 cuadriculas y de abajo hacia arriba tiene 10 cuadriculashacia el
norte y su diferencia es de 1000 es decir que aumenta cada 1000 metros

d) Observe la leyenda, toponimia y convenciones, y otros elementos asociados al mapa

R/: En los elementos asociados al mapa encontramos, Hidrografías, transporte, construcciones,
vegetaciones, puntos y abreviaturas , también se encuentran veredas y corregimientos como la
playa ,vereda curasica, vereda santa bárbara los aposentos, el banco golondrina, filadelfia puerto
nuevo, entre otras ..

2. Seleccione en el mapa, un área rectangular que sea una hoja de papel milimetrado,
preferiblemente a tamaño oficio.

3. Identifique y seleccione cinco puntos que conformen un polígono irregular, distribuidos de tal
manera que ocupen área mayoritaria dentro del rectángulo seleccionado en el numeral anterior,
numérelos del 1 al 5 siguiendo la dirección de las mancillas del reloj. Marque dichos puntos en el
mapa con un punto muy fino que facilite posteriores mediciones y trace los lados del polígono.
Nota: los puntos no deben quedar ubicados sobre las líneas que corresponden a la cuadricula del
mapa.

4. Extraiga las coordenadas planas del mapa para cada uno de dichos puntos, empleando el
procedimiento de interpolación, y elabore una tabla.

R/: respuestas de las preguntas 2,3 y 4 1

5
2

4 3

Numero de punto Coordenada x (m) Coordenadas y (m)

1 1096575 14075575
2 1099125 14047575
3 1098575 1400725
4 1094875 1400725
5 1094150 1404650
PUNTO 1

4 cm→ 1000 m
X = 575 M
2 , 3 cm→ X

4 cm→ 1000 m
X = 575 M
2 , 3 cm→ X

Coordenadas del punto 1: (1096575 m, 14075575 m) PUNTO 2

4 cm→ 1000 m
X = 175 M
0,7 cm → X

4 cm→ 1000 m
X = 125 M
0,5 cm → X

Coordenadas del punto 2: (1099125 m, 14047575 m)

PUNTO 3

4 cm→ 1000 m
X = 725 M
2,9 cm→ X

4 cm→ 1000 m
X = 575 M
2,3 cm→ X

Coordenadas del punto 3: (1098575 m, 1400725 m)

PUNTO 4

4 cm→ 1000 m
X = 700 M
2,8 cm→ X

4 cm→ 1000 m
X = 875 M
3,5 cm→ X

Coordenadas del punto 4: (1094875 m, 1400700 m)

PUNTO 5
4 cm→ 1000 m
X = 650 M
2,9 cm→ X

4 cm→ 1000 m
X = 150 M
2,3 cm→ X

Coordenadas del punto 5: (1094150 m, 1404650 m)

5. Realice las siguientes operaciones sobre el polígono:

a) Calcule las distancias entre los vértices, tanto analítica como gráficamente.

Para el cálculo analítico de las distancias, emplee la formula general de distancia entre dos puntos:

D= √¿ ¿

RTA: Cálculo analítico:

D 1−2= √¿ ¿

D 1 – 2: 4250 M.

D 2−3=√ ¿¿

D 2 – 3: 3494 M.

D 3−4=√ ¿ ¿

D 3 – 4: 3700 M.

D 4−5=√ ¿¿

D 4 – 5: 4016 M.

RTA: Cálculo gráfico:

Distancia de los puntos (1 – 2):

Distancia de la regla: 17 cm

1 cm→ 25000 cm
X = 425.000 cm ó X = 4250 M
17 cm → X

Distancia de los puntos (2 – 3):

Distancia de la regla: 14 cm

1 cm→ 25000 cm
X = 350.000 cm ó X = 3500 M
14 cm → X

Distancia de los puntos (3 – 4):

Distancia de la regla: 15 cm

1 cm→ 25000 cm
X = 375.000 cm ó X = 3750 M
15 cm → X

Distancia de los puntos (4 – 5):

Distancia de la regla: 167 cm

1 cm→ 25000 cm
X = 400.000 cm ó X = 4000 M
16 cm → X

DISTANCIAS ENTRE MÉTODO ANALÍTICO MÉTODO GRÁFICO

PUNTOS (M) (M)
1-2 4250 4250
2-3 3494 3500
3-4 3700 3750
4-5 4016 4000

Para el cálculo gráfico, utilice la regla triangular con el apropiado modulo escalar, o una regla
convencional empleando la relación escala del mapa.Haga una tabla que contenga los resultados
tanto de la medición analítica como gráfica.

b) Responda las siguientes preguntas:

 i. ¿Cuáles son las diferencias entre los dos caculos realizados para cada lado del polígono?

R/: Para realizar estos cálculos se necesita una regla de 3 para poder encontrar la distancia y la
diferencia del otro método analítico es que se emplean unas coordenadas que se dan en el punto

ii. ¿A qué factores o factores le puede atribuir dichas diferencias?

R/: uno de los factores que se generan son las coordenadas que se ejecutan en los puntos de la
medida exacta, en el plano y en el otro permite introducir los datos sin convertir sus unidades con
diferencia al método grafico que finalmente se desea poder llevar a una escala real

iii. ¿Qué debería tener en cuenta para disminuir dicha diferencia?

R/:

6. Calcule analítica y gráficamente, los valores de azimut y rumbo de las líneas correspondientes a
los vértices de la figura considerada siguiendo las manecillas del reloj.

Para el cálculo analítico, emplee las correspondientes relaciones y funciones trigonométricas del
cálculo de ángulos ilustrados por el orientador.

Haga una tabla, estime las diferencias y explique las razones de dichas diferencias

Para el lado correspondiente a los vértices 1-2, establezca los valores asociados al concepto de
contra rumbo y contra-simut

PUNTOS AZIMUT RUMBO CONTRA- CONTRA-

AZIMUT RUMBO
1-2 144° 36° SE 324° 36° N W
2 -3 190° 10° SW 10° 10° N E
3-4 270° 90° SW 90° 90° N E
4-5 350° 10° NW 170° 10° S E
1-5 225° 45° SW 45° 45° N E
2 -1 325° 35° NW 145° 35° S E
3 -2 10° 10° NE 190° 10° S W
4-3 90° 90° NE 270° 90° N W
5 -1 40° 40° NE 220° 40° S W
5-4 170° 10° SE 350° 10° N W
 A1

A2
A3

Calculo analítico :

R/: Mediante la ley del coseno la utilizamos para hallar los respectivos ángulos dentro de
cada triangulo del polígono.

Realizando el despeje de las funciones trigonométricas para hallar El ángulo nos queda
lo siguiente:

a 2−b2−c 2 = -2 b c cos A

a2−b 2−c 2
) = cos−1 cos A
−1
cos (
−2 b c

b 2−a2−c 2 = -2 a c cos B

b2−a 2−c 2
) = cos−1 cos B
−1
cos (
−2 a c

c 2−a2−b 2 = -2 a b cos C

c 2−a2−b2
) = cos−1 cos C
−1
cos (
−2 ab

Para el área 1:
 17 2−152−20 2
cos−1 ( ) = A: 56°
−2(15∗20)

−1 15 2−172−20 2
cos ( ) = B: 47°
−2(17∗20)

202−172−15 2
cos−1 ( ) = C: 77°
−2(17∗15)

Para el área 2:

14 2−23,7 2−202
cos−1 ( ) = A: 36°
−2(23,7∗20)

23,72−14 2−202
cos−1 ( ) = B: 86°
−2(14∗20)

202−14 2−23,72
cos−1 ( ) = C: 57°
−2(14∗23,7)

Para el área 3:
 15 2−162−23,7 2
cos−1 ( ) = A: 38°
−2(16∗23,7)

16 2−152−23,7 2
cos−1 ( ) = B: 41°
−2(15∗23,7)

23,72−152−16 2
cos−1 ( ) = C: 99°
−2(15∗16)

PUNTOS MÉTODO ANALÍTICO MÉTODO GRÁFICO

RUMBO
1 77° 41° SW – 36° SE
2 180° - (86°+ 47°)= 47° 35° NW – 10° SW
3 (41°+57°) = 98° 90°NW – 10°NE
4 99° 90° NE – 10 NW
5 180° – (38°+ 36° + 56) = 40° NE – 10° SE
50°

7. Calcule las coordenadas polares para los vértices de la figura, tomando como origen del sistema
la esquina con el menor valor de coordenadas de su mapa

Elabore una tabla que contenga tanto las coordenadas rectangulares extraídas del mapa como las
polares calculadas.

De coordenadas
Coordenadas Coordenadas polares
Puntos polares a
rectangulares (x,y) (r, θ)
rectangulares
1 1096575, 1407575 40.2, 50° 1096460, 1407699
 2 1099125, 1404175 40.4, 24° 1099226, 1404108
3 1098575, 1400725 34.6, 5° 1098617, 1400754
4 1094875, 1400700 19.8, 9° 1094889, 1400774
5 1094150, 1404650 24.9, 48° 1094165, 1404626

Punto 1

1 cm→ 250 m
X= 10050m
40,2 cm→ X

De coordenadas polares a rectangulares.

X =r∗cos θ=10050∗cos 50 °=6460m

Y =r∗sen θ=10050∗sen50° =7699 m

X= 1090000+6460=1096460m

Y =1400000+7699=1407699m

Punto 2

1 cm→ 250 m
X=10100m
40,4 cm→ X

X =r∗cos θ=10100∗cos 24 °=9226 m

Y =r∗sen θ=10100∗sen 24 °=4108 m

X= 1090000+9226=1099226m

Y =1400000+4108=1404108m

Punto 3

1 cm→ 250 m
X=8650m
34.6 cm→ X

X =r∗cos θ=8650∗cos 5° =8617 m

Y =r∗sen θ=8650∗sen 5 °=754 m

X= 1090000+8617=1098617m
Y =1400000+754=1400754m

Punto 4

1 cm→ 250 m
X=4950m
19,8 cm→ X

X =r∗cos θ=4950∗cos 9 °=4889 m

Y =r∗sen θ=4950∗sen 9 °=774 m

X= 1090000+4889=1094889m

Y =1400000+774=1400774m

Punto 5

1 cm→ 250 m
X=6225m
24,9 cm→ X

X =r∗cos θ=6225∗cos 48 °=4165m

Y =r∗sen θ=6225∗sen 48 °=4626 m

X= 1090000+4165= 1094165m

Y =1400000+4626= 1404626m

8. Calcule el área del polígono empleando el método analítico y gráfico así:

a) Para el método analítico, opte por una de las dos opciones ilustradas por el orientador:

 Descomponer el polígono en triángulos y calcular el área empleando la fórmula de héron.

 Emplear la formulación del cálculo del área para polígono “n” lados en la función de
coordenadas de los vértices.

R/: Área del polígono:

 Método analítico

Formula de Herón

A1 A2 A3
a= 15 cm a= 14 cm a= 16 cm
b= 17 cm b= 23.7 cm b=23.7 cm
c=20 cm c= 20 cm c= 15 cm

a+ b+c
A=√ s (s−a)(s−b)(s−c) S=
2

A1
15+17+ 20
S= =26
2
A=√ 26 (26−15 ) ( 26−17 ) ( 26−20 ) = 124,27 cm2

A2
14+ 23.7+20
S= =28.85
2
A=√ 28.85 ( 28.85−14 ) ( 28.85−23.7 )( 28.85−20 )= 139.74 cm2

A3
16+23.7 +15
S= =27.35
2
A=√ 27.35 ( 27.35−16 ) ( 27.35−23.7 )( 27.35−15 )= 118.29 cm2
Atotal= A1+A2+A3
Atotal=124.74 cm2+139.74 cm2+118.29 cm2= 382.3 cm2

Relación escala 1:25000

1cm=250m
(1cm)2= (250m)2
1cm2 = 62500 m2
1cm2 62500m2
382.3 x

X=23893750m2= Areal

b) para el método gráfico, calcule el área del polígono a partir del concepto de malla de puntos,
empleando papel milimetrado.
c) Elabore una tabla que contenga los resultados obtenidos por ambos métodos, y establezca la
proporción de las diferencias. ¿A que le atribuye dichas diferencias?

 Método grafico
Malla de puntos
Cuadros completos: 340 puntos
Cuadros incompletos: 85 puntos

Filas
1. 1/2+1/4+1/4 =1.25
2. 3+2 + 2/2 + 3/4 =6.75
3. 9+2+3/2 +3/4=13.25
4. 17+1=18
5. 18+3/4+1/2=19.25
6. 20+1/2+1/4=20.75
7. 20+1/2+3/+3/4=22
8. 23+1+3/4=24.75
9. 21+3/4+3/4=22.5
10. 24+3/4+3/4+1/2=26
11. 26+1+1/2=27.5
12. 24+2+1/2=26.5
13. 23+1+3/4=24.75
14. 22+3/4+3/4=23.5
15. 21+1+3/4=22.75
16. 20+2/2=21
17. 19+2/2=20
18. 17+1+2/2=19
19. 10+2+3/4+3/2=14.25
20. 2+3+3/2=6.5
21. ¼+1/4+1/4=0.75
Total puntos=381
Relación escala 1:25000
1cm2=62500m2
Área real =381puntos*62500m2=23812500m2
Método analítico Método grafico
Total puntos=381

Relación escala 1:25000 Relación escala 1:25000

1cm=250m 1cm2=62500m2

X=23893750m2= Areal Área real

2 2
=381puntos*62500m =23812500m

9. ilumine la porción del mapa indicada en el numeral 2, siguiendo las indicaciones del orientador
del módulo. Dicha iluminación debe ser realizada directamente sobre el mapa.

10. seleccione dos puntos que le permitan visualizar el relieve mediante la construcción de un
perfil topográfico empleando el papel milimetrado.

Construya el perfil topográfico entre estos dos puntos empleando el papel milimetrado, y
establezca la exageración vertical que pueda requerir para poder visualizar de la mejor forma las
elevaciones respectivas.
Conclusión

Se puede concluir que en esta taller practico de cartografia se realizaron diversos ejercicios y
procedimeintos los cuales fueron fundamnetales para asi tener conocimiento mas a fondo sobre
este tema.

Evaluación individual del taller

El estudiante debe entregar un documento que contenga:

a) procedimiento realizado para el desarrollo de cada uno de los numerales del taller (memoria
escrita) con las respectivas tablas solicitadas.

b) adjunte la porción del mapa empleado indicando el número de la plancha.

c) Conclusiones acerca del taller.

d) Recomendaciones (si las hay).