Cuestionario

(1er tarea)

Materia: filosofía
Maestro: Torres Pérez José Martin
Alumnos: Alvarado Fuentes Luis Arturo
Cruz Carballo Víctor Alexis
Grupo: 4° “A”

Enero-Junio 2020
Cuestionario

1. En una mirada rápida, ¿qué llama la atención del Syllabus?

Como lleva una estructura tan explicita y que pocos maestros nos entregan una

estructura del syllabus como usted lo hizo, así que fue lo que mas nos llamo la

atención, y también los temas tan variados que veremos dentro de esta materia y

como se desarrollara.

2. De los 13 puntos en la estructura del Syllabus, ¿cuál ha llamado tu

atención?

Sentimos que nos llamo mayormente la atención lo que se describe en el syllabus

como ruta de la seda.

3. Explica el punto anterior…

La razón de que nos llamara la atención es principalmente porque jamás lo había

escuchado en mi vida y realizando una pequeña investigación me doy cuenta que

no es más que las rutas comerciales, y como se manejan, siendo así para mi el

punto más importante.

4. Cuando escuchas la palabra Ética, ¿en qué piensas?

En la manera correcta de hacer las cosas, de manera recta, es decir sin buscar la

manera de sacar provecho si el trabajo es compartido o relacionado con una

empresa que sea con un bien en común de todos los trabajadores y lograr

obtenerlo.

5. Cuando escuchas la palabra Filosofía, ¿qué imaginas?

El buscar la explicación más lógica o entendible para algún tema en específico,

ideando y pensando todos los caminos posibles para definirlos, así como buscar

un tipo de definición de la misma basada en términos filosóficos.

6. Cuando escuchas la palabra Empresa, ¿qué ideas vienen a ti?

Nos imaginamos una fábrica con tuberías altas en las que se desfogan los

residuos contaminantes al ambiente, así como muchos trabajadores dedicados

únicamente a un bien común cumpliendo así el objetivo de la misma empresa.

7. Para ti, ¿qué es la Filosofía?

Para nosotros la filosofía es una rama de la psicología que se encarga de estudiar

y analizar de manera en que las personas logran ver y comprender al mundo, así

como ayudar a facilitar la compresión de algún tema en especifico

8. ¿La Filosofía es ciencia?

Si, como es una rama de la psicología esta es denominada Ciencia

9. Para ti, ¿qué es la Ética?

Para nosotros la ética es la manera correcta de realizar un proceso,

principalmente que tenga que ver con dinero, u otro tipo de vienes de fácil acceso

10. ¿La Ética es ciencia?

No únicamente es parte de la psicología

11. ¿Qué es decidir?

Es elegir entre dos o más opciones.

 12. ¿Qué es elegir?

Aceptar que tomaste una decisión entre dos o más ideas, objetos, etc

13. Del punto 4 del Syllabus, ¿qué sugieres como realmente importante?

La verdad, nosotros sentimos que es uno de los puntos más importantes, ya que

este punto es muy evadido en todos los términos en nuestra vida diaria, así como

en información brindada, como también detalles acerca de un tema en especifico.

14. En el punto 6 del Syllabus, cuál es tu opinión sobre posibles ajustes a la

temática y que los entregables puedan ser otros.

Estamos de acuerdo en los entregables, solo que yo pondría la opción de que

esos entregables pudieran tener otra dirección en el caso de reportes, un poco

más dinámicos, ya que considero que la clase de filosofía debe ser dinámica para

que nosotros como ingenieros logremos captar las ideas.

15. Estás de acuerdo en que sí algún joven-universitario, por razones diversas,

no pueda entregar su trabajo en la fecha señalada tenga oportunidad de

expresar una re-negociación de entrega con otra fecha y esto no le afecte

en lo absoluto a su calificación.

Nosotros opinamos que sí, ya que a veces hay alumnos que no tienen las mismas

oportunidades de los demás compañeros, en cuestión a tiempos y materiales.

16. De la pregunta anterior; de ser tú el-la maestr@, ¿cuál es tu capacidad de

tolerancia para la entrega de trabajos? Yo como maestro y como exalumno

comprendería que en la universidad todos los alumnos tienen diferentes

necesidades por lo que podría dar la oportunidad y ser tolerante con los alumnos

17. Del punto 7 del Syllabus, ¿qué comprendes sobre “el aprendizaje autónomo”?

La capacidad de aprender por si mismo sin ayuda de alguien

18. No pregunto sobre lo académico; de esta asignatura qué esperas cambie en tu

persona (?).

Esperamos que cambie nuestra forma de pensar las cosas, también la forma de

ver el panorama de la situacion

19. ¿Cuál es tu opinión sobre exámenes mensuales que puedas llevarlos a casa y

trabajarlos por una semana, antes de ser entregados o puestos en plataforma para

su evaluación?

Nuestra opinión es que estarían bien porque seria como una evalucion, la cual nos

servirá para ver que temas nos fallan, y ver la manera de resolver dudas.

20. ¿Por qué es esencial “hacer”, de manera individual, una autoevaluación?

Dicho de otro modo, según tu percepción, dedicación… ¿cómo te evalúas en el

parcial 1?

Porque creemos que una autoevaluación se califica dependiendo del desempeño

que cada uno tuvo durante el primer parcial. Nosotros nos pondríamos un 8 de

calificacion

21. ¿Por qué no deben hacerse exámenes mensuales de preguntas y respuestas,

donde las respuestas son aquellas que “deben ser” y no otras? Porque una
persona no puede aprender un concepto tal cual, porque es mejor comprender el

tema que memorizártelo.