I. E.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR “GENOVEVA DÍAZ”

San Jerónimo – Antioquia.
Resolución MEN 001018 del 30 de enero de 2019
NIT 811039005-8 DANE 105656000143-Icfes002501

GUÍA DE APOYO PEDAGÓGICO N° 00

ÁREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA GRADO DÉCIMO Y UNDÉCIMO

DOCENTE: MILLER FERNANDO PINTO CÁRDENAS TEMA: ORIENTACIONES GENERALES

LOGRO: Brindar las orientaciones de carácter pedagógico en cuanto al uso de las tecnologías de la
información y las comunicaciones, así como de las guías y metodologías que se desarrollaran en el
área; con el fin de garantizar el derecho a la educación de los estudiantes.

¿QUÉ ES UNA GUÍA DE APOYO PEDAGÓGICO?

Es una pauta que permite aportar al proceso formativo de los estudiantes desde la construcción de
saberes, con la finalidad de desarrollar las competencias básicas para cada grado, a través de esta
se busca promover, afianzar y evaluar los conocimientos en relación con la literatura, compresión
y producción textual y uso de medios de comunicación.

ORIENTACIONES:

 La guía de apoyo pedagógico se compone de diferentes etapas de desarrollo así:

 Etapa exploratoria o conceptualización: en ella los estudiantes consultan, organizan y

sintetizan la información, esta actividad que debe estar completamente registrada en sus
cuadernos. “QUIEN ESCRIBE APRENDE DOS VECES”

 Etapa de afianzamiento: en ella los estudiantes podrán en práctica los saberes adquiridos,
esto a través de una actividad que permita fortalecer lo aprendido, esta debe ser
desarrollada en los cuadernos o en las plataformas brindadas por el docente.

 Etapa de evaluación: en ella los estudiantes ponen a prueba sus conocimientos, mediante la
elaboración de un producto final, el cual debe ser enviado al docente, haciendo uso de las
diversas estrategias y tecnologías de la información y comunicación dispuesta para este fin.
En el caso de no tener acceso a la web se debe acordar con el docente la presentación de la
actividad.

 Fase de retroalimentación: en ella se busca aclarar las dudas por parte de los estudiantes,
este proceso se puede llevar a cabo de manera escrita, mediante video llamada o por los
grupos de whatsapp.

 Recursos para el aprendizaje:

 Guías impresas: estas se encontrarán de manera física en las papelerías, en ella se

encuentran las pautas para desarrollar las actividades y afianzar los saberes.

 Plataforma de coaweb: recurso que se utilizara para descargar las guías de apoyo
pedagógico, y subir los productos finales en el link de tareas; así como la participación en los
foros temáticos.

 Hangouts google: aplicación que se encuentra en el paquete básico de la cuenta de Gmail o

 en los celulares, este recurso se utilizara para el desarrollo de videos conferencias, un
espacio de encuentro virtual entre el docente y sus estudiantes.

 Whatsapp: aplicación descargable en los dispositivos móviles o pc, este recurso se utilizará
para resolver dudas, hacer retroalimentaciones y realizar acuerdos.

 Classroom google: aplicación que se encuentra en el paquete básico de la cuenta de Gmail,

este es un recurso opcional en caso que se presente alguna dificultad con la plataforma de
coaweb, se utilizara previo acuerdo con los estudiantes.

 Nota: en el desarrollo de las actividades se podrán utilizar otras aplicaciones y estrategias sin
embargo estas serán acordadas con antelación con los estudiantes previa explicación de su
uso.

OBSERVACIÓN:

 El éxito de este proceso formativo es el compromiso de todos; docentes, estudiantes y padres

de familia. Del cumplimiento en el desarrollo de las actividades dentro de las fechas y
orientaciones, dependerá la validación de los saberes y la adquisición de las competencias
básicas para el grado.

 En el caso que el estudiante tenga dificultades para el desarrollo de las actividades de manera
virtual debe informar al docente de su situación, y con el planear una actividad complementaria
que le permita evidenciar su proceso de aprendizaje.

 ¡REITERO! ...No esperar al final del proceso para informar sus dificultades, en este momento se
tienen diversas estrategias que le permitirán al estudiante cumplir con sus actividades
académicas.

COMPROMISOS Y/O TAREAS:

 Los estudiantes o en efecto un miembro del grupo familiar debe ingresar al grupo de whatsapp
predispuesto para los fines académicos, estos ya fueron creados por los estudiantes; la
recomendación es que todas las actividades académicas sean direccionadas en este, esto para
evitar un sinfín de grupos. (conformación e ingreso a los grupos fecha limite 23 de marzo)

 Los estudiantes deben crear una cuenta en Gmail y enviar la dirección electrónica al email
miller.pintocardenas@gmail.com, si ya está creada por favor verificar que tienen acceso a la
misma sin dificultad. Estas direcciones electrónicas serán utilizadas para el ingreso y
conformación de los grupos en otras aplicaciones.

 Cronograma envió de correos: martes 24 grado 11 A, miércoles 25 grado 11B, jueves 26 grado
10 A y viernes 27 grado 10 B. Por favor solo él envió en la fecha que le corresponda.
Posteriormente, en una hoja de Word pegar el ImpPt o captura de pantalla del envió a mí correo
y subirlo como tarea en la plataforma de COAWEB.

A LA VERDAD, POR LA VIRTUD Y LA CIENCIA

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