FACULTAD DE INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Y SISTEMAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

Asignatura : INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO

CIENTÍFICO

Tema : METODO CIENTÍFICO

Docente : CASTRO LÓPEZ, Segundo Vicente

Funciones básicas de la ciencia

La ciencia cumple fundamentalmente

cuatro funciones: ella describe, explica,
predice y aplica. (Sanz, 1987: 21-27).
 Describe

La ciencia describe cuando presenta, señala o enuncia

las propiedades de los fenómenos o hechos que estudia,
así como las relaciones que se pueden establecer entre
estos. Cumple tal función recurriendo a la observación ya
sea ésta directa ya indirecta, y se vale de proposiciones,
es decir, de oraciones aseverativas que pueden ser
calificadas de verdaderas o falsas.
 Explica

La ciencia explica cuando obtiene el conocimiento de la

causa de los fenómenos, así como de sus propiedades y
relaciones. Cumple esta función recurriendo a leyes y
teorías, y se vale de las inferencias, esto es, de estructuras
de proposiciones, en el marco de las cuales la conclusión
se obtiene a partir de una o más premisas.
 Explica

El objetivo de la ciencia se basa en encontrar explicaciones

satisfactorias para cualquier cosa que nos parezca necesitar
explicaciones.
Explicación = conjunto de afirmaciones del que se describe
la condición del asunto a explicar (explicandum), mientras
que las afirmaciones explicativas constituyen la “explicación”
(explicans del explicandum).

“El explicandum se deduce

lógicamente del explicans”. (Hempel,
1979:36).
 ¿Por qué Júpiter gira alrededor del Sol?

Todos los planetas giran alrededor del Sol Explicans

Júpiter es un planeta

Luego, Júpiter gira alrededor del Sol Explicandum

 Predice

La ciencia predice cuando infiere o deduce de una

hipótesis, ley o teoría fenómenos nuevos, es decir, aún no
acaecidos. Cumple esta función recurriendo a leyes y
teorías, y se vale de las inferencias.

Fenómeno inflacionario, la economía de hecho predice los efectos

que dicho fenómeno producirá en el terreno de la producción y el
consumo. Entre tales efectos, tenemos, por ejemplo, la reducción
de la capacidad de compra; los cambios de hábitos en lo que
concierne al consumo, al ahorro y a la inversión; y la agudización de
la pobreza, pues la inflación afecta, sobre todo, a las familias de
bajos ingresos.
 Aplica

Finalmente, la ciencia aplica cuando usa los conocimientos

científicos para resolver problemas prácticos.

En relación con el estudio de la inflación al hacer posible

implementar medidas que reduzcan el impacto de la inflación
sobre la población, de modo tal que se podrá saber, por ejemplo,
que es mejor aceptar un empleo en que los salarios se ajusten
cada tres meses antes que uno en que éstos lo hagan
anualmente, aun cuando el salario en éste último sea mayor.
 Diferencia entre teoría, técnica y método

Una teoría, es una síntesis comprensiva de los

conocimientos que una ciencia ha obtenido en el estudio de
un determinado orden de hechos. Una teoría es una
estructura sistemática creada por el hombre, sugerida por las
leyes empíricas, que engloba una serie de leyes
experimentales.
 Diferencia entre teoría, técnica y método

La técnica es el conjunto de procedimientos o recursos que

se usan en una ciencia o en una actividad determinada.
Habilidad que tiene una persona para hacer uso de estos
procedimientos o recursos. Aplicación práctica de los
métodos y de los conocimientos relativos a las diversas
ciencias.
 Diferencia entre teoría, técnica y método

El método es una palabra que proviene del término griego

methodos (“camino” o “vía”) y que se refiere al medio utilizado
para llegar a un fin. Su significado original señala el camino
que conduce a un lugar.
EL MÉTODO CIENTÍFICO

Tanto en griego (méthodos) como en latín

(methodus), la palabra "método" se refiere a camino.

En sentido figurado, el método puede entenderse

como el sendero o la vía que lleva algún lugar.

La definición encontrada en el “Diccionario de uso

español” de María Moliner de 1996, es coherente con
estas raíces clásicas. Define método como “ la
manera sistemática de hacer ciencia”.
 EL MÉTODO CIENTÍFICO

• El método científico se define entonces, como el

procedimiento o conjunto de procedimientos
utilizados, para obtener conocimientos científicos.
• Es un modelo de trabajo o secuencia razonable,
que orienta la investigación científica.
• En otras palabras, orienta la selección
de instrumentos y de técnicas para la realización
del estudio, y fija los criterios de verificación
o demostración, de lo que se afirme en la
investigación.
 Método Científico - aspectos
1. Ciencia y Método científico: no puede existir ciencia sin
método científico; pero no existe “un método” para hacer ciencia.
2. El método científico es auto correctivo y progresivo: la
permanente confrontación, hace que el método científico sea
autocorrectivo y progresivo. Autocorrectivo, en cuanto va
rechazando o ajustando las propias conclusiones. Progresivo pues,
al no tomar sus conclusiones como infalibles, está abierto a nuevos
aportes y al uso de nuevos procedimientos y de nuevas técnicas.
3. Estudio y análisis del método o de los métodos: tal
estudio abarca la justificación y la discusión de la lógica interior
de los métodos científicos, el análisis de los diversos
procedimientos concretos, que se emplean en las investigaciones y
en la discusión, acerca de sus características, cualidades y
debilidades.
 Características del método científico

Verificación: comprueba los hechos, tanto para formular,

como para resolver problemas. Se vale de la verificación, para confrontar
las respuestas dadas a los problemas e hipótesis planteados y para apoyar
las afirmaciones de la investigación.

Búsqueda de generalizaciones más amplias: estudia la realidad, con el

fin de poder profundizar mejor en los diversos aspectos de la misma, y
de este modo, adoptar una visión global y de conjunto, visión
que se construye, al integrar los diversos hallazgos y
los conceptos nuevos en una red de relaciones lógicas.

Aplicabilidad: el científico que se dedica a la investigación pura, usa el

método para lograr nuevos conocimientos. Quienes cultivan
la investigación aplicada, lo utilizan cuando quieren hallar un nuevo
producto que mejore las condiciones de vida.
 LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Es el proceso que, mediante la

aplicación de un método
científico, procura obtener
información relevante y fidedigna,
para crear, entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento.
Tiene por finalidad, obtener
conocimientos y solucionar
problemas científicos o empírico
técnicos y se caracteriza por ser
reflexiva, sistemática y metódica.
 El método positivista en la
investigación científica

El moderno método científico data del siglo XVIII.

Los descubrimientos y las conclusiones de Galileo y Kepler,
partían de la observación y de la experimentación de los
hechos de la naturaleza.

En ese entonces, la literatura científica y filosófica,

se escribía en latín, y en la medida que en latín,
"hecho" se conoce como "positum", los científicos dieron
origen al tratado de los "positums", que con el
tiempo fue denominando como "positivismo".
 Tipos de investigación científica

1. Según el nivel de conocimientos adquiridos.

• Exploratoria. Se realiza con el propósito de destacar los

aspectos fundamentales de una problemática determinada y
encontrar los procedimientos adecuados para
elaborar una investigación posterior.
• Descriptiva. Caracteriza un objeto de estudio; señala sus
características y propiedades. Comprende la descripción, el
registro, el análisis, la interpretación
de la naturaleza actual y la composición o procesos
de los fenómenos.
• Explicativa. Trata de responder o dar cuenta de los por
qué del objeto que se investiga.
 Tipos de investigación científica

2. Según la clase de medios utilizados para

obtener datos.
• Documental. se realiza con apoyo en fuentes de carácter
documental. Esto es, en documentos de cualquier especie: libros,
revistas, periódicos, archivos.
• De campo. Se apoya en informaciones que provienen, entre otras,
de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.
• Experimental. Requiere una manipulación rigurosa de
factores experimentales –o variables– y el control directo de otros
factores que pueden afectar el estudio.
• Cuasiexperimental. Se aproxima a los resultados
de una investigación experimental, en situaciones en las
que no es posible el control ni la manipulación absolutos de las
variables. Es apropiada en situaciones naturales, en que no se pueden
controlar todas las variables de importancia.
 Tipos de investigación científica

3. Según la finalidad.
• Pura: su propósito fundamental consiste,
en desarrollar teorías, mediante el descubrimiento de amplias
generalizaciones o principios. Esta forma de investigación,
emplea de modo cuidadoso, el procedimiento de muestreo,
a fin de extender sus hallazgos más allá del
grupo o situaciones estudiadas.
• Aplicada: se encuentra íntimamente ligada pura; pues
depende de sus descubrimientos y aportes teóricos.
Busca confrontar la teoría con la realidad. Es el estudio y
la aplicación de la investigación a problemas concretos,
en circunstancias y características concretas.
 Tipos de investigación científica

4. Acorde con el método utilizado

• Cuantitativa. Recoge información empírica (de cosas o
aspectos que se pueden contar, pesar o medir) y por su
naturaleza, siempre arroja números como resultado.
Se traducen en indicadores cuantificables
(medibles numéricamente).
• Cualitativa. Da importancia a los puntos de vista de las
personas, e intenta comprender los fenómenos
sociales desde el interior. Se caracteriza
porque los datos, son tomados de la experiencia, desde el
punto de vista de las personas, de los actores y también,
por su método de análisis más inductivo.
Conocimiento científico
• Predominantemente
Objetivo.
• Responde al Cómo y Por
qué.
• Práctico y teórico.
• Preciso.
• Lenguaje técnico.
• Universal.
• Basado en la comprobación.
• Según método científico.
• Predictivo.
Conocimiento común
• Subjetivo
• Da respuestas a Cómo
• Práctico
• Inexacto
• Lenguaje común
• No es válido de forma
universal
• Se basa en la creencia o
experiencia
• Se adquiere al azar
La llamada Rueda de Wallace es la representación
circular del modelo y conocimiento científico:
Objetivo del método científico

• Alcanzar el conocimiento cierto de los fenómenos y

poder predecir otros.
• Descubrir la existencia de procesos objetivos y sus
conexiones internas y externas para generalizar y
profundizar en los conocimientos así adquiridos
para demostrarlos con rigor racional y comprobarlos
con el experimento y técnicas de su aplicación.
Presupuestos del método científico

• Orden: los fenómenos en la naturaleza ocurren

dentro de un orden
• Determinismo: aceptamos que cada observación
está determinada por un acontecimiento anterior y
así sucesivamente.
• Comprobabilidad: Cada interrogante en un proceso
puede ser explicado y comprobado.
Basándonos en estos presupuestos los requisitos
del conocimiento científico serían:

• Empirismo: real y objetivo

• Repetibilidad: capacidad de ser confirmado al
ser repetido.
• Aceptabilidad: el investigador presupone la
aceptación de lo publicado anteriormente.
• Publicidad: los descubrimientos deben darse a
conocer.
Técnicas del método científico - Inductivo

Razonamiento que conduce a partir de la observación de

casos particulares a conclusiones generales. Generaliza
inferencias a partir de un conjunto de evidencias. No
garantiza que la conclusión sea verdadera aun partiendo de
premisas verdaderas, si no que se llegan a conclusiones
con cierto grado de probabilidad.

La inferencia es de abajo a arriba.

Ej. de estructura de razonamiento inductivo

He visto un pájaro que vuela

He visto otro pájaro que también vuela…
Los pájaros vuelan
Técnicas del método científico - Deductivo

Razonamiento formal en el que la conclusión se obtiene por la

forma del juicio del que se parte. La derivación es forzosa. Se
considera una conclusión verdadera e imposible ser falsa si hemos
admitido el juicio del que se parte.

La inferencia es de arriba abajo.

Ej. de estructura de razonamiento deductivo

Los pájaros son aves

Los pájaros vuelan
Las aves vuelan
Según las premisas sean verdaderas o no, la conclusión asumida
será verdadera o falsa.
 Técnicas del método científico

• Hipotético-Deductivo: único método con el que se

puede obtener información científica, aplicada a las
ciencias formales (matemática, lógica).
Observación---hipótesis—experimentación—teorías

• Analítico: proceso cognoscitivo, que descompone

un objeto en partes para estudiarlas en forma
aislada.
 Etapas del método científico

1. Definición y planteamiento del problema: pregunta para la cual no

encontramos respuesta.
2. Formulación de la hipótesis: la hipótesis exige una formulación más
elaborada con la aparición de las variables y la relación que esperamos
encontrar entre ellas. Es la “verdad provisional” o cómo se explica el problema
a la luz de lo que se sabe. Las hipótesis se pueden formular como objetivos o
resultados que se quieren conseguir.
3. Recogida y análisis de datos: comprobación empírica tras recogida de datos.
Es la etapa más específica de cada técnica concreta del método científico.
4. Confrontación de los datos con la hipótesis
5. Conclusiones y generalización de los resultados: Si los datos avalan la
hipótesis será confirmada. En caso contrario se concluirá que en las
circunstancias contempladas la hipótesis no ha sido confirmada y/o se volverá
a la segunda etapa proponiendo una nueva y coherente solución al problema.
6. Nuevas predicciones: esta etapa es añadida por algunos autores y hace
referencia a nuevos problemas que surgirían de los resultados obtenidos.
 Modelos

Representación simplificada de la realidad que permiten

Abstraer y analizar algunas características espaciales y
explicar adecuadamente procesos geográficos.

Dos tipos de modelos:

Modelos descriptivos o de base empírica, que se

formulan inductivamente a partir de una observación
selectiva de aspectos de la realidad.

Modelos normativos, establecidos en base a

deducciones teóricas. Algunos de estos modelos pueden
expresarse mediante lenguaje matemático.-
 Algunas definiciones

TEORIA
Marco conceptual que explica las observaciones
existentes y predice nuevas.

HIPOTESIS
Suposición que puede ser puesta a prueba.

LEY
Regla y norma invariable de las cosas

AXIOMA
Proposición tan clara y evidente que no necesita demostración
 EXPERIMENTO
Reproducción de un fenómeno controlando
artificialmente algunas variables

MEDICIÓN
Observación de una variable asociada al fenómeno estudiado

MUESTRA
Porción “representativa” del universo de estudio
 Dados dos puntos se puede trazar una y
solo una recta que los une.
 Cualquier segmento puede prolongarse de
manera continua en cualquier sentido.
 Se puede trazar una circunferencia con
centro en cualquier punto y de cualquier
radio
 Por un punto exterior a una recta, se puede
trazar una única paralela a la recta dada.
 La idea del Método Científico.

El proceso de generación de teorías es un proceso

inductivo: los hechos individuales se convierten en
afirmaciones generales.

Este cisne es blanco

El segundo cisne es blanco
El tercer cisne es blanco
Todos los cisnes son blancos

La inducción es la extensión de datos para cubrir

nuevos casos.
 La idea del Método Científico.

Problema de la Inducción:

Este cisne es blanco

El segundo cisne es blanco
El tercer cisne es blanco
Todos los cisnes son blancos

“Toma n casos y extiende el patrón al caso n+1”

Aparece un cisne negro...

“¿Por qué debemos creer en los patrones de la experiencia

como fuente de conocimiento?” David Hume (s. xviii)
 Empirismo

Las observaciones soportan la teoría: base

empírica del conocimiento

Hechos Teorías

Justificación: Conexión de hechos con teorías es

decir, poder explicativo

Método hipotético-deductivo que busca las

verificaciones de las teorías
Fuente: Holt-Jensen, A.
(1992): Geografía.
Historia y conceptos,
Barcelona, Vicens Vives,
p. 63 (tomado de
Harvey, 1969)
 John Locke (1632-1704)

David Hume (1711-1776)

Auguste Comte (1798-1857)

Circulo de Viena , años veinte siglo XX:

Neo-positivismo lógico
Rudolf Carnap

Karl Popper: del principio de verificación al

de falsificación
Ciencia actividad objetiva, libre de valoraciones personales
No afectada por la emociones, las creencias, las actitudes o
deseos
Libre de valoraciones, neutral, imparcial y objetiva

Oposición de cuestiones empíricas (cómo son las cosas)

de las cuestiones normativas (como deberían ser)

La ciencia puede describir cómo son las cosas y descubrir

las relaciones entre las causas que explican por qué las
cosas son como son.
Unidad de la ciencia: dado que la ciencia
posee un método unificado solo hay una
única ciencia.

Método común: hipotético-deductivo y la

Física es la disciplina modelo.

Las disciplinas deben de diferenciarse

unas de otras por su objeto de estudio, y
no por su metodología
 CONCLUSIÓN

• El método científico es un conjunto de pasos científicos

bien estructurados que nos ayudan a formular, afirmar
o corregir una teoría.
• El método científico no puede aceptar errores en su
parte final, porque sigue pasos claros y sistemáticos
basados en experimentación continua.
• Rara vez se prueba que las teorías son correctas, la
mayoría de casos lo mas que
• puede hacerse es no encontrar experimentos que se
opongan a al teoría.