Coevaluación del estudiante desde la perspectiva del interlocutor

Nombre del estudiante evaluado: Paula Camila Jaramillo Bonilla

Segundo corte: _2_ Fecha de elaboración: 7/11/2019 Nombre del proyecto: Análisis territorial
comparado en la comuna 6 de Ibagué

Sitio en donde desarrolla la práctica: Barrio Ciruelos Nombre del Interlocutor: Nazli Yamile Galindo Lozano
Periodo evaluado comprendido: Desde: agosto Hasta: noviembre

Para el CED la evaluación de los estudiantes se concibe como una estrategia de mejoramiento del proceso
enseñanza-aprendizaje para apoyar la calidad formativa.

Como interlocutor institucional le invitamos para que de una manera responsable y objetiva coevalúe a cada
uno de los estudiantes vinculados al proyecto a partir de las siguientes preguntas ya que estas son la base
para que usted defina la calificación juntamente con el estudiante.

1. ¿Cómo ha sido el acercamiento con la comunidad?

La comunidad a accedido mucho ante las distintas actividades que hemos querido realizar junto con
su gente, y espacio, gracias a la presidenta y habitantes se han desarrollado los objetivos
propuestos

2. ¿Cómo ha percibido el espacio de PRS hasta el momento el estudiante?

El barrio ciruelos es uno de los barrios más unidos que he conocido y con el que he socializado, las
personas son buena gente, entre ellos son muy unidos y creo que por esto mismo han podido
cumplir lo que se proponen

3. ¿Cómo ha sido el proceso de planeación por parte del estudiante?

Ha sido un poco complicado poder realizar los cronogramas acordados con el mismo grupo de
trabajo ya que dentro de esto ha influido el clima, los demás compañeros y hasta la impuntualidad
de algunos, pero aun así se han realizado las actividades correspondientes

Por favor califique al estudiante con una nota de 1.0 (mínimo) a 5.0 (máximo) teniendo en cuenta las
reflexiones generadas con el estudiante y los siguientes elementos: capacidad de liderazgo y de manejo de
grupo, creatividad para proponer alternativas ante los problemas encontrados en el proyecto, capacidad de
análisis y reflexión crítica para lograr los objetivos del proyecto, relación equitativa y respetuosa con los
interlocutores del proyecto: ______

Nombre del estudiante evaluado: Paula Camila Jaramillo Bonilla

Nombre del interlocutor: _____________________________________________

Firma del interlocutor: ______________________________