Universidad

— Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas de Ibagué

Comprometidos con el desarrollo regional

Fundamentos de Matemáticas
Taller – Funciones

1. Indique el dominio de las siguiente funciones

(a) (b)

2. Indique el recorrido de las siguiente funciones

(a) (b)

3. Identifique el dominio y recorrido de las siguientes funciones, grafı́quelas

5 1
(a) y = x
(c) y = x 3
√
(b) y = − x2 (d) y = −3 + 3x + 2

4. Encuentre la solución de
(a) 2x4 + x3 − 8x2 − x + 6 = 0
(b) 6x3 + 7x2 − 9x + 2 = 0
2 +4x) 2 +4x+3)
(c) 32(x = 16(x
5. Grafique

(a) y = −x2 + 4x − 3 (d) y = e−x

(b) y = x2 + x + 1 (e) y = −ex
(c) y = ex (f) y = −e−x

6. Las cosas se olvidan con el paso del tiempo. El modelos de Ebbinghaus para la memoria
humana propone que el porcentaje p de conocimiento adquirido retenido por una persona
después de t semanas viene dado por la fórmula p(t) = (100 − a)e−bt + a, donde a y b
pueden variar de una persona a otra. Si a = 18 y b = 0,6 para un estudiante particular,
¿cuánta información retendrá este estudiante dos semanas después de aprender un tema
nuevo?
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7. Los puentes colgantes o suspendidos (https://en.wikipedia.org/wiki/Suspension bridge)

pueden ser mucho más largos que otros tipos de puentes. La carretera de estos puentes se
sostiene por cables flexibles. La forma que toman estos cables al ser suspendidos de dos
puntos se llama una catenaria.
ex +e−x
(a) Grafique la catenaria y(x) = 2
.
(b) Interprete lo que representan las variables x e y (mire una foto de un puente colgante).
(c) ¿La función es par o impar?
(d) ¿Qué debe representar el punto x = 0?
m


8. Demuestre la propiedad del cociente de los logaritmos: logb n
= logb (m) − logb (n),
utilizando únicamente la definición de logaritmo.

9. Si f (x) = ex y g(x) = ln(x), grafique y determine el rango y el recorrido de:

(a) f (x) + 15 (f) g(x) − f (x) (j) f (f (x))

(b) f (x) − 15 (g) g(x) · f (x) (k) g(g(x))
(c) g(x) + 5 g(x)
(h) f (x) (l) f (g(x))
(d) g(x) − 5
f (x)
(e) g(x) + f (x) (i) g(x) (m) g(f (x))

¿Por qué las últimas dos gráficas son iguales?

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