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Opción Estudiante
Estudio de caso 1
Estudio de caso 2
Estudio de caso 4
Estudio de caso 5
Técnicas de conteo
Estudio de caso 6
Estudio de caso 7
Estudio de caso 9
Estudio de caso 10
Teorema de Bayes
Estudio de caso 11
Estudio de caso 12
Estudio de caso 14
Estudio de caso 15
Estudio de caso 3
En la actualidad es común utilizar la tecnología para demostrar nuestros
“afectos”. El pasado 14 febrero se preguntó a 150 personas cómo
habían demostrado su “amor”. Los resultados fueron los siguientes:
50 personas enviaron un mensaje de texto con su teléfono celular
60 mandaron un mensaje por las redes sociales
50 lo hicieron mediante un mensaje de correo electrónico
15 personas enviaron un mensaje de texto por teléfono celular y
por una red social
25 lo hicieron mediante una red social y correo electrónico
12 mandaron mensajes de texto y correo electrónico
5 enviaron mensajes de texto con el teléfono celular, por las redes
sociales y por correo electrónico.
De acuerdo con esta información:
a) Traza el diagrama de Venn correspondiente, indicando los eventos
por analizar.
Explicación:
P= 28/90
P = 38/90 = 0,4222
P = 52/90 = 0,5777
La probabilidad de que una persona elegida al azar haya enviado mensajes sólo
por las redes sociales es de 31,11%
La probabilidad de que una persona elegida al azar haya mandado mensajes por
su teléfono celular o mediante un correo electrónico, pero no por las redes
sociales es de 42,22%
5
15
25
5
8 12 28 redes sociales 60
Correo electrónico 50
Estudio de caso 81
Tres parejas (tres hombres y tres mujeres) compran boletos para ir a un
partido de los Pumas. Cuando llegan al estadio de Ciudad Universitaria
1
Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012
les surge la duda de cómo sentarse en la fila. ¿De cuántas maneras
pueden hacerlo si:
a) No hay restricciones?
b) Los hombres deben sentarse juntos?
c) Deben sentarse por parejas?
d) ¿Cuál es la probabilidad de cada uno de los eventos descritos en los
incisos anteriores?
Explicación:
Se visualiza cuales son las posibilidades para cada evento: luego se determina la
probabilidad dividiendo los casos favorables entre los casos totales.
Perm(n,k) = n!/((n-k)!)
c) Deben sentarse por pareja: la manera en que se pueden sentar de manera que
cada uno este con su pareja es:
1. hombre-mujer-hombre-mujer-hombre-mujer
2. mujer-hombre-mujer-hombre-mujer-hombre
3. hombre-mujer-mujer-hombre-hombre-mujer
4. hombre-mujer-mujer-hombre-mujer-hombre
5. hombre-mujer-hombre-mujer-mujer-hombre
6. mujer-hombre-hombre-mujer-mujer-hombre
7. mujer-hombre-hombre-mujer-hombre-mujer
8. mujer-hombre-mujer-hombre-hombre-mujer
Son 8 maneras, entonces fijamos una de ellas ( y luego multiplicamos por 8) solo
permutamos a los hombres pues si fijamos el lugar donde van los hombres ya
tendremos el lugar donde van las mujeres:
Probabilidad de cada evento: dividimos los casos favorables entre los casos
totales que son 720 casos
2
Tomado y adaptado de Gutiérrez, Banegas, Ana Laura. Probabilidad y estadística Enfoque por competencias, Grupo
Editorial Mc Graw Hill, 2012.
Colombia registra altos porcentajes de embarazos en adolescentes.
Entre las causas se encuentran la insuficiente educación sexual, la falta
de disponibilidad de métodos anticonceptivos, la poca preparación en
materia sexual de maestros y gobiernos locales que obstaculizan
políticas públicas en la materia. De acuerdo con estudios realizados,
72.5% de las mujeres utilizan anticonceptivos. Se sabe que 23% de las
mujeres que no emplearon algún método anticonceptivo se embarazan;
en tanto que 14% de las mujeres que sí lo usaron resultaron
embarazadas. Con base en estos datos:
a) Elabora el árbol de probabilidad correspondiente.
b) ¿Qué porcentaje existe de embarazos?
c) Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya
sido por no utilizar algún método anticonceptivo?
d) Si una persona se embaraza, ¿cuál es la probabilidad de que haya
sido así pese a haber utilizando algún método anticonceptivo?
Explicación:
0,16475