Secretaria de Educación de Cundinamarca

Institución Educativa Departamental de Topaipí

Aprobada Según Res. 004571del 19 de Noviembre del 2003
CODIGO DANE Nº 125823000291
CODIGO ICFES SNP Nº 067769
NIT 832.007.550-1
Email coltopaipi1@hotmail.com

ORIENTACIONES AL SISTEMA DE EVALUACION EN CONTEXTO A LA

EDUCACION VIRTUAL POR EL COVID – 19

POR MEDIO DE LA CUAL EL CONSEJO ACADEMICO Y RECTORIA

ADOPTAN LAS ORIENTACIONES DEL SISTEMA DE EVALUACION EN
MEDIO DEL ESTADO DE EMERGENCIA POR EL COVID - 19 DE LOS
ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA Y MEDIA ACADÉMICA DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL DE TOPAIPÍ
CUNDINAMARCA.

CONSIDERANDO

1. Que es deber de la comunidad educativa establecer normas claras y

precisas sobre los principios de Evaluación de los estudiantes de la
Institución educativa en medio de esta emergencia.

2. Que es fundamental reconocer los derechos y deberes que le

corresponden a todos los integrantes de la comunidad educativa para
velar por el cumplimiento de estos.

3. Que son objetivos primordiales de la Institución Educativa Departamental

de Topaipi el desarrollo intelectual, físico y social de sus estudiantes, la
estructuración de una personalidad sólidamente definida, la adecuada
formación de sus aptitudes psicológicas, en ejercicio constructivo de su
autonomía y de su sensibilidad y la conformación de un verdadero criterio
sobre sus derechos y deberes en la vida comunitaria en estos tiempos de
emergencia.

4. Que es deber del rector, Consejo Directivo, Consejo Académico, Consejo

de Evaluación y Promoción, Consejo de Padres de Familia, Consejo
estudiantil, y comunidad Educativa en general de la Institución Educativa
Departamental de Topaipí Cundinamarca dar cumplimiento a la
constitución política de Colombia y a las leyes que reglamenta el sistema
de educación Nacional, especialmente la ley 115 de 1994, del decreto
1290 de abril 9 de 2009, anteriormente referenciado.

5. Que la Institución educativa Departamental de Topaipí Cundinamarca

agotó los procedimientos legales para la elaboración del Sistema de
Evaluación y Promoción de los estudiantes y que este será adaptado para
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las emergencias que se presenten tal como el aislamiento y la educación

virtual por causa del COVID – 19

6. Que en cumplimento de lo establecido en las normas y reglamentación

vigente en esta materia se hace necesario adoptar orientaciones al
sistema de evaluación del aprendizaje de los estudiantes.

Por lo anterior expuesto,

SE ADOPTAN LAS SIGUIENTES ORIENTACIONES DEL SISTEMA DE

EVALUACION EN MEDIO DEL ESTADO DE EMERGENCIA POR EL
COVID - 19

1- La evaluación será virtual esta se hará llegar por medio de dispositivos o

plataformas virtuales.

2- Se mantendrá la escala evaluativa propuesta en el sistema de

evaluación

3- Los criterios de evaluación serán los mismos, pero adaptados a una

educación virtual.

• 5 % autoevaluación (ser)
Será una calificación autónoma del estudiante donde evaluara su
trabajo en casa, su compromiso por el aprendizaje y su
cumplimiento en la entrega de trabajos entregados por los
docentes.

• 55% Procesos cognitivos (saber hacer)

Esta calificación se dará por medio de los criterios autónomos de
cada docente evaluara talleres, trabajos, exposiciones, videos
audios y demás actividades propuestas por los docentes.

• 20% evaluación (saber)

Esta calificación se dará por medio de los criterios autónomos de
cada docente que se aplicara a evaluaciones virtuales ya sean
escritas u orales.

• 20% prueba saber (saber)

La prueba tipo icfes se desarrollara en una semana y fecha
específica la cual se dará a conocer con anticipación, al igual que
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la forma que cada docente hará para que presente esta

(plataforma virtual, evaluación escrita, etc)

Parágrafo. Para que el sistema de evaluación y la evaluación como tal cumpla

el objetivo de esta, se debe tener el compromiso conjunto de padres de familia
docentes y estudiantes.

Padres de familia. Garantizar el acceso de algún dispositivo a los estudiantes

para que estos tengan las herramientas adecuadas en el desarrollo de las
actividades propuestas.

Docentes . garantizar una evaluación real eficiente y rápida en procura de

responder cualquier reclamo o duda que se pudiere presentar en la evaluación
de algún trabajo o calificación.

Estudiantes. Realizar en los tiempos establecidos los trabajos y evaluaciones o

asumir con responsabilidad la no entrega de estos.

4- Retroalimentación y actividades de recuperación

Las retroalimentaciones y actividades de recuperación al igual que las

preguntas o aclaraciones se atenderán a partir del 20 de abril por medio
de aplicaciones, correos o plataformas virtuales según se acuerde con
cada uno de los docentes, estas se harán de (7 am – 1:30 pm) teniendo
en cuenta el horario que se trabaja presencialmente y con la excepción
de 1 una hora extra de (2 a 3 pm) para los estudiantes de grado
undécimo de acuerdo a la jornada única.

5- Reclamaciones y debido proceso

Para el estudio de circunstancias académicas en tiempo de emergencia es

necesario establecer unos canales y unos procedimientos sobre los cuales se
actúa y se toman decisiones. Se requiere en todos los casos que haya una
comunicación permanente y respetuosa entre el colegio y la familia del
estudiante con el fin de garantizar un adecuado acompañamiento de las
situaciones que se llegasen presentar, los canales de comunicación dispuestos
para esta emergencia será en primera instancia telefónica o por correo
electrónico.

En cualquier circunstancia o reclamo se debe seguir la comunicación virtual

llevando el debido conducto regular:

a. El docente encargado de la asignatura o titular.

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b. Director de grado o titular

c. Comisión de evaluación y promoción
d. Rector

Con los estudiantes que presentan dificultades académicas y que remiten a la

comisión de Evaluación y promoción se procederá de la siguiente manera.

1. INFORME A PADRES DE FAMILIA: Para informar sobre el programa de

recuperación, actividades de refuerzo y plan de mejoramiento a la que haya
lugar en el área en la que se presenta desempeño bajo. (este informe es
realizado por el Profesor encargado de la asignatura o Titular de curso
según el caso y se hará por llamada telefónica o correo virtual).

2. REMISION A LA COMISION DE EVALUACIÓN Y PROMOCION: El caso

del alumno(a) será presentado a la Comisión de Grado y se siguen las
recomendaciones asignadas en dicha reunión. (esta comisión de darse la
necesidad de reunirse y dependiendo el tiempo de duración del estado de
emergencia y la cuarentena se reunirá por medio virtual)

3. COMPROMISO A PADRES DE FAMILIA: El Titular de curso hará llegar

este compromiso a un correo proporcionado por el padre de familia
previamente acordado y se hará un seguimiento académico a este
compromiso.

4. INFORME A RECTORIA: Agotadas todas las instancias se comunicara el

padre de Familia y el Rector para establecer acuerdos por no cumplir los
compromisos pactados.

Después de realizado el análisis del sistema Institucional de Evaluación con

las orientaciones al sistema en contexto a la educación virtual por el covid – 19
con el compromiso de dar a conocer a toda la Comunidad Educativa las
orientaciones y oportunidades de mejora se aprueba de forma virtual a los 07
días del mes de abril de 2020.

Consejo Académico: