Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
SAN JOAQUIN
ESCUELA BÁSICA POETA PABLO NERUDA
JEFATURA TÉCNICA PEDAGÓGICA
Objetivo de la clase Estrategia/s - Actividad/es ¿Cómo trabaja la inclusión? Medios y materiales requeridos
1.- Analizar aspectos relevantes de las Lluvia de ideas sobre los contenidos de Confrontación de ideas y ejemplificación. Materiales del alumno
narraciones leídas para profundizar su lenguaje que recuerdan del año anterior. Implementación de material visual Y/o Guía de trabajo
comprensión, interpretando fragmentos u Leen el cuento "Mirar la luna", en forma audiovisual.
obras leídas en clases dirigida y en voz alta.
Apoyo individual de educadora en el
Resuelven guía de comprensión, buscan
definiciones de palabras y las desarrollo de las actividades.
contextualizan, explican expresiones, Extensión de tiempo en el desarrollo de las
dibujan de acuerdo a una descripción actividades.
Trabajo en duplas
2.- Analizar aspectos relevantes de las Recuerdo de la clase anterior, Confrontación de ideas y ejemplificación. Materiales del alumno
narraciones leídas para profundizar su Revisión de respuestas de cada pregunta Implementación de material visual Y/o Guía de trabajo
comprensión, interpretando fragmentos u Explicar a los alumnos que el trabajo con el audiovisual.
obras leídas en clases vocabulario contextual es una estrategia
Apoyo individual de educadora en el
importante de comprensión de lectura,
Identifican párrafos dónde se encuentra el desarrollo de las actividades.
vocabulario contextual Extensión de tiempo en el desarrollo de las
actividades.
Trabajo en duplas y/o equipos.
CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL
SAN JOAQUIN
ESCUELA BÁSICA POETA PABLO NERUDA
JEFATURA TÉCNICA PEDAGÓGICA
6.- Comparar lecturas realizadas Comentan sobre dificultades que se Confrontación de ideas y ejemplificación. Materiales del alumno
respondiendo cuadro comparativo produjeron en las diferentes lecturas y Implementación de material visual Guía de trabajo
resolución de respuestas. Apoyo individual de educadora en el
Enumeran diferentes técnicas aprendidas
desarrollo de las actividades.
para comprender un texto escrito
Responden cuadro comparativo Extensión de tiempo en el desarrollo de las
actividades.
Trabajo en duplas y/o equipos.