AUTORES TEORIA APORTES CASO REAL

TERICOS
DESARROLLO
Psicoanalítica -Sigmund Freud -teoría de -Sostiene que - Eduard
(1856-1939) etapas no existen acaba de
cognitivas conductas comenzar
-Erik Erikson gratuitas, sino una nueva
(1902-1994) -teoría de que todas las relación con
Freud y las conductas una mujer
teorías tienen una que conoció
Erikson son motivación en la
semejantes inconsciente, universidad,
pero que mientras
resulta difícil hablaba con
de conocer, y ella
que a veces accidentalme
da lugar a nte la llama
comportamie por el
ntos nombre su
inadecuados exnovia.
o patológicos.
Si estuvieras
en esta
situación
¿cómo
aplicarías
este error?

Eduard se
expresó mal
debido a sus
pensamientos
no resueltos
de su ex, tal
vez a causa
de las dudas
de su nueva
relación.
psicogenética o -John Locke -Etapas -Gesell llevó a
evolutiva/sociobiológica -Jean Jacques cognitivas y cabo
Rousseau. sociocultura numerosos
-Arnold Gesell l inventarios
del desarrollo
infantil,
defendiendo
una posición
maduracioncit
a, es decir, en
la que se
daba un gran
peso a los
factores de
desarrollo con
base
biológica
conductista o del -John Watson - -Representan
aprendizaje (1878-1958) sociocogniti pequeños
va. cambios
-B. F. Skinner -Gestalt cuantitativos,
(1904-1990) conforme el
niño va
adquiriendo
nuevas
habilidades y
conductas.

cognitiva Jean Piaget -Modulación - 0,2 sensoria -Juan observó

(1896-1980) biológica motora cómo un niño
Biológico -El niño es un -2,7 de cuatro
elemento preoperacional años creía
activo -7,11 que, si se
-Etapas operaciones colocaban
-Mejor por si concretas monedas o
solos -11,14 formales flores en una
-Asimilación fila, éstas
-Organización eran más
-Adaptación numerosas
que si se
colocaban
agrupadas
en un
conjunto.
sociocultural o -Albert -Aprendizaje - Depende de - José ve a su
contextual Bandura observacion la pequeña hija
-Lev Vygotsky al observación consolando a
(1896- 1934) -Imitación de los su osito de
modelos peluche y le
dice “Eres
una niña muy
amable” esto
será
gratificante
para ella y
hará que sea
mas probable
que repita
dicho
comportamie
nto.