CONSENTIMIENTO INFORMADO

Estoy de acuerdo en la aplicación del cuestionario por parte de los estudiantes de la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia – UNAD (abajo firmantes). Entiendo los propósitos del cuestionario, que
no existe ningún riesgo y que se manejará bajo parámetros éticos de confidencialidad. Comprendo que
estoy en mi derecho de decidir participar o no. Por lo tanto, acepto participar

N° CEDULA NOMBRE FIRMA

1 52657324 Diana Patricia Guzman

2 1061764130 Camila Andrea Osorio Moreno

3 1007380237 Johana Milena Bernal Nieto
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15

Jhonnathan Matthaeus Aguilar Guevara

Nombre Psicólogo(a) en Formación UNAD Firma

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología – 2020 Cuestionario de: Inclusión educativa
Somos estudiantes de psicología de la Universidad Nacional Abierta y Distancia – UNAD. Estamos
realizando un estudio sobre la Inclusión Educativa. Creemos que usted nos aportará información valiosa
para aproximarnos a esta interesante temática. La Información recolectada en este cuestionario es
CONFIDENCIAL. Solamente el equipo de investigadores de la Universidad tendrá acceso a sus respuestas
y esto lo hará a través de un código de identificación que se asigna a cada uno de los participantes.

¡MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!

Para comenzar por favor complete los siguientes datos:

Datos Demográficos

Fecha: 20/04/2020 Nombre completo: Diana Patricia Guzmán N°. Identificación: 52657324 Edad: 30
años Sexo: M_____ F __x___ Ocupación: Empleado _____ Independiente _____ Estudiante ___x__
Otra________________________________ Estado civil: Casado(a) ______ Viudo(a) ______ Separado(a)
______ Divorciado(a) _____ Unión libre ___x___ Soltero(a) ____ Su vivienda se encuentra ubicada en un
barrio de estrato 1 2 3 4 5 6 (encierre un número). Departamento: Cundinamarca Ciudad o municipio:
pacho Nivel educativo: Primaría____ Secundaria____ Técnico____ Tecnólogo____ Profesional __x___
Postgrado______
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología – 2020 Cuestionario de: Inclusión educativa

Somos estudiantes de psicología de la Universidad Nacional Abierta y Distancia – UNAD. Estamos

realizando un estudio sobre la Inclusión Educativa. Creemos que usted nos aportará información valiosa
para aproximarnos a esta interesante temática. La Información recolectada en este cuestionario es
CONFIDENCIAL. Solamente el equipo de investigadores de la Universidad tendrá acceso a sus respuestas
y esto lo hará a través de un código de identificación que se asigna a cada uno de los participantes.

¡MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!

Para comenzar por favor complete los siguientes datos:

Datos Demográficos

Fecha: 20/04/2020 Nombre completo: Camila Andrea Osorio Moreno N°. Identificación: 1061764130
Edad: 24 años Sexo: M_____ F __x___ Ocupación: Empleado _____ Independiente _____ Estudiante
___x__ Otra________________________________ Estado civil: Casado(a) ______ Viudo(a) ______
Separado(a) ______ Divorciado(a) _____ Unión libre ___x___ Soltero(a) ____ Su vivienda se encuentra
ubicada en un barrio de estrato 1 2 3 4 5 6 (encierre un número). Departamento: Cundinamarca Ciudad
o municipio: chía Nivel educativo: Primaría____ Secundaria____ Técnico____ Tecnólogo____
Profesional __x___ Postgrado______
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología – 2020 Cuestionario de: Inclusión educativa

Somos estudiantes de psicología de la Universidad Nacional Abierta y Distancia – UNAD. Estamos

realizando un estudio sobre la Inclusión Educativa. Creemos que usted nos aportará información valiosa
para aproximarnos a esta interesante temática. La Información recolectada en este cuestionario es
CONFIDENCIAL. Solamente el equipo de investigadores de la Universidad tendrá acceso a sus respuestas
y esto lo hará a través de un código de identificación que se asigna a cada uno de los participantes.

¡MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!

Para comenzar por favor complete los siguientes datos:

Datos Demográficos

Fecha: 20/04/2020 Nombre completo: Johana Milena Bernal Nieto N°. Identificación: 1007380237 Edad:
19 años Sexo: M_____ F __x___ Ocupación: Empleado _____ Independiente _____ Estudiante ___x__
Otra________________________________ Estado civil: Casado(a) ______ Viudo(a) ______ Separado(a)
______ Divorciado(a) _____ Unión libre ___x___ Soltero(a) ____ Su vivienda se encuentra ubicada en un
barrio de estrato 1 2 3 4 5 6 (encierre un número). Departamento: Cundinamarca Ciudad o municipio:
zipaquira Nivel educativo: Primaría____ Secundaria____ Técnico____ Tecnólogo____ Profesional __x___
Postgrado______
ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA

A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o

contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opción que responda correctamente al ítem
planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, márquela en su hoja
de respuestas rellenando el óvalo.
1. Según el informe de la Comisión Internacional, la educación es: A. Un derecho fundamental para el
desarrollo humano de toda la población del mundo. B. Una necesidad indispensable para el crecimiento
intelectual de la humanidad. C. Un derecho indispensable para que la humanidad pueda progresar, hacia
los ideales de paz, libertad y justicia social. D. Un derecho fundamental a la inclusión de las personas con
necesidades educativas especiales.

2. ¿La educación inclusiva hace referencia a? A. Un derecho a la educación con calidad que permita el
desarrollo integral de personas con discapacidad B. Un derecho a la educación con calidad, que permita
el desarrollo integral, independencia y participación de todos los estudiantes en su diversidad. C. Un
derecho a la educación con calidad que permita el desarrollo integral de los niños con privilegios

D. Un derecho a la educación con calidad que permita el desarrollo integral de estudiantes escolares y
universitarios

3. La educación inclusiva es: A. Una Cuestión de derechos humanos y participación de diferentes

instituciones en la educación. B. Un enfoque que busca garantizar el derecho a una educación de calidad
para todos. C. Una cuestión de valores para la puesta en marcha de beneficios para algunos que
necesitan estudiar. D. Una política geoeconómica que beneficia a la gran mayoría de las comunidades
para su desarrollo.

4. La educación inclusiva es considerada como:

A. La educación igual para todos sin prestar atención a las necesidades. B. Una estrategia central para
luchar contra la exclusión social. C. La educación es un privilegio al que tienen acceso la mayoría de
estudiantes. D. Es una estrategia que tiene como propósito segregar a los más necesitados.

5. ¿Cuál es el decreto que regula la educación inclusiva en Colombia?

A. Decreto 1421 de 2017 B. Decreto 1427 de 2016 C. Decreto 1431 de 2017 D. Decreto 1728 de 2016

6. ¿Qué lineamientos se establecen en la ley 115 de 1994, relacionados con la inclusión educativa en
Colombia? A. La educación se fundamenta en una concepción integral. B. La educación para personas
con limitaciones debe ser parte integrante del servicio público educativo, es decir se debe generar una
inclusión real a nivel educativo y social. C. La educación es un proceso de formación permanente,
personal, cultural y social. D. La educación que cumple una función social. 7. ¿Cuál es el organismo
internacional que explica la idea de qué la inclusión educativa, debería sustentarse en los derechos
humanos y en qué año fueron constituidos? A. La OCDE en 1950 B. La UNESCO en 2005. C. BID en 2009
D. FIDA en 2000

8. La UNESCO en el año (2009) define la educación inclusiva como: A. Una estrategia clave para alcanzar
la educación para todos. B. Una estrategia pare el cumplimiento de los derechos humanos. C. Una
estrategia para lograr beneficios para las I.E vulnerables. D. Una tarea ardua y dura de alcanzar por las
barreras de inclusión.

9. ¿Cuál es el significado de la cultura escolar inclusiva? A. Todas las personas sean intolerantes, para una
convivencia escolar en paz B. Que exista escuelas y profesionales para la atención de casos especiales.
C. Tener una comunidad escolar segura, acogedora, colaboradora y estimulante. D. Cada persona piense
en el bienestar propio y logre terminar sus estudios.

10. ¿Cuál de los siguientes enunciados considera usted, que es el objetivo de la educación inclusiva? A.
Transformar los centros educativos y sus contextos, con el propósito de dar respuesta a la diversidad
educativa emergente e interdisciplinar. B. Alfabetizar a las personas que no cuentan con los recursos
económicos para ingresar a instituciones educativas. C. Reunir a los grupos vulnerables para ofrecer
servicios de educación no formal que les permita cumplir un ciclo académico. D. Construir escuelas
diferenciadas para todos los estudiantes del país y del mundo.

11. ¿Qué se requiere para que la educación sea incluyente? A. El conocimiento acerca de los rubros que
asigna el gobierno. B. El conocimiento acerca de los beneficios para niños con discapacidades. C. El
conocimiento de un marco normativo, para la atención a poblaciones vulnerables. D. El conocimiento
acerca de la población estudiantes que no requieren integración.

12. La inclusión educativa, se centra en personas en:

A. Con vulnerabilidad social B. Con estratos socioeconómicos bajos C. En contextos de pobreza D.

Condición de discapacidad

13. ¿Qué se pretende lograr con la educación inclusiva?

A. Defender una educación eficaz. B. Defender las comunidades. C. Defender las personas especiales. D.
Defender los derechos de todos.

14. ¿La inclusión educativa está relacionada con el acceso, la participación y los logros de todas las
personas, con especial énfasis en aquellos qué? A. El objeto de la innovación no es el niño. B. Forman
parte de un proceso social más amplio. C. Están en riesgo de ser excluidos o marginados. D. Se
encuentran en el movimiento de integración escolar. 15. Identifique una dimensión de la inclusión
educativa: A. Las experiencias institucionales. B. Las prácticas comunitarias. C. Las prácticas en el aula. D.
El currículo tradicional.
16. ¿Algunas barreras que existen para la inclusión? A. Agentes del estado, educativos e instituciones. B.
Estado, estudiantes y religión. C Política, sociedad, infraestructura, religión.
D. Familia, comunidad, religión, diversidad.

17. Señale uno de los problemas más comunes a la hora de constituir escuelas inclusivas. A. Recursos
disponibles.

B. Recursos naturales. C. Recursos personales. D. Recursos ambientales.

18. ¿Otra de las barreras para la educación inclusiva es?

A. La accesibilidad B. La tolerancia C. El Respeto D. La Integración

19. Las deficiencias cognoscitivas, físicas, religiosas, económicas, de pensamiento, entre otras pueden ser
causa de:

A. Inclusión Educativa B. Exclusión Educativa C. Problemas del desarrollo. D. Problemas psicológicos.

20. Uno de los beneficios de la educación inclusiva para las personas en condición de discapacidad puede
ser: A. Los estudiantes son más saludables y les permite integrarse. B. Los estudiantes tienen un mejor
desempeño en ambientes altamente inclusivos. C. Es más probable que deseen estudiar, porque cuentan
con un profesor de educación especial. D. En algunos colegios se habla de inclusión y existe
infraestructura.