6.1.- COMPETENCIAS.

-
. Encontrar la relación funcional entre la posición y el tiempo
. Determinar la velocidad de movimiento
. Hacer los cálculos correspondientes

6.2 FUNDAMENTO TEORICO.-

6.3.- MATERIALES.-
 Carril con colchón de aire
 Móvil
 Bomba de aire
 Sensor de movimiento
 Interfaz
 Soporte universal
 Computadora

6.4.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL, MRU:

1.- Armar el esquema de montaje que se muestra en la figura 6.1.
2.- Nivelar el carril con el nivel de burbuja y con los anillos de nivelación del
carril.
3.- Con el móvil sobre el carril, y la bomba de aire encendida, realizar el
ajuste fino de nivelación.
4.- Situar el detector de movimiento en la línea horizontal de movimiento del
carril.
5.- Preparar el programa LoggerPro’ para la adquisición de los datos (seguir
las instrucciones del docente).
6.- Dar un empujón inicial al móvil para conseguir MRU.
7.- Adquirir los datos de tiempos y posiciones. Repetir las veces que sea
necesario hasta conseguir una buena relación lineal entre la posición y el
tiempo.
6.5.- RESULTADOS DEL MRU.-
Análisis posición – tiempo
En la tabla 6,1 registrar las posiciones y los tiempos para el MRU.
n t[s] x[cm]
1 0,05 0,373
2 0,10 0,347
3 0,15 0,421
4 0,20 0,445
5 0,25 0,469
6 0,30 0,493
7 0,35 0,517
8 0,40 0,541
9 0,45 0,565
10 0,50 0,589

Tabla 6.1: Tiempo y posición para el MRU

Graficar la posición en función del tiempo de la tabla 6.1:

Según la curva de ajuste de la figura 6.2, la ecuación de ajuste es:
x = A + Bt
por el método de mínimos cuadrados, determinar los parámetros de ajuste con
sus respectivos errores
n t[s] x[cm t*x t2 x2 x` di di2
1 0,05 0,373 0,0186 2,5x10-3 0,139 0,3583 0,0147 2,161x10-4
2 0,10 0,347 0,0347 0,01 0,120 0,3845 -0,0375 1,406x10-3
3 0,15 0,421 0,0632 0,0225 0,177 0,4106 0,0104 1,082x10-4
4 0,20 0,445 0,089 0,04 0,198 0,4367 8,3x10-3 6,889x10-5
5 0,25 0,469 0,117 0,0625 0,220 0,4629 6,1x10-3 3,721x10-5
6 0,30 0,493 0,148 0,09 0,243 0,4890 4x10-3 1,6x10-5
7 0,35 0,517 0,181 0,1225 0,267 0,5151 1,9x10-3 3,61x10-6
8 0,40 0,541 0,216 0,16 0,293 0,5413 -3x10-4 9x10-8
9 0,45 0,565 0,254 0,2025 0,319 0,5674 -2,4x10-3 5,76x10-6
10 0,50 0,589 0,294 0,25 0,347 0,5936 -4,6x10-3 2,110x10-5
∑ 0 0 0 0 0 0 6x10-4 1,883x10-3

( 4,76∗0,96 ) −(1,4155∗2,75)
A= =¿ 0,3322
( 10∗0,96 )−7,5625
( 10∗1,4155 ) −(2,75∗4,76)
B= =¿0,5227
( 10∗0,96 )−7,5625

∆=(10*2,323)-7,5625=15,668
1,883 x 10−3
σ2= 10−2
=¿2,354x10-4

2,354 x 10−3∗0,96
σA= √ 15,668
=¿ ¿0,1201
 2,354 x 10−3∗10
σB= √ 15,668
=¿ ¿0,03876

con los valores de los parámetros, la ecuación de ajuste es:

x = 0,3322 + 0,5227t

CONCLUSIONES:
-En conclusión podemos decir que el movimiento rectilíneo uniforme se
produce cuando la velocidad es constante.
-En un movimiento rectilíneo uniforme la trayectoria es recta.
-Un movimiento rectilíneo presenta un movimiento de un punto a otro punto
que se pudiera trazar con una línea recta.

RECOMENDACIÓNES:
-Hacer cálculos precisos y exactos
-Calibrar el colchón de aire a la perfección para así poder tener datos exactos
-tomar las mayores precauciones dirigidas por el docente.

CUESTIONARIO:
1.- ¿Qué cuidados se debe tener en cuenta respecto al carril, para realizar este
experimento?
R/ Que este bien calibrado, que tiene que estar bien limpio, que nadie esté
cerca al momento de realizar el experimento excepto los que lo realizaran.

2.-¿Cuál es la relación X=X(t) obtenida por método analítico?

R/ Tanto la posición, como la velocidad y la aceleración dependen del tiempo,
son variables respecto a este ya que para cambiar, necesitan que el tiempo
avance.

3.-¿Cuál es la relación V=V(t) obtenida por método analítico?

R/ Ya mencionado anteriormente la velocidad depende del tiempo porque si
no hubiera tiempo no habría velocidad.
4.-¿Qué tipo de comportamiento presentan los desplazamientos para intervalos
iguales y sucesivos?
R/
5.-¿Cómo es la velocidad en este tipo de movimiento?
R/ es constante o sea al hacer una gráfica se nos presentara una recta.
6.-¿Cuáles son los valores de la velocidad obtenidos en los análisis posición –
tiempo y velocidad – tiempo?
R/
7.-¿A que se atribuye la diferencia? ¿Si la hay en la pregunta 6?
R/
8.-¿comparar los valores de la aceleración obtenidos en los análisis posición –
tiempo y velocidad – tiempo?
R/
TRABAJO DE INVESTIGACION:
El movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.), es aquel con velocidad  constante y cuya trayectoria es una
línea recta. Un ejemplo claro son las puertas correderas de un ascensor, generalmente se abren y cierran
en línea recta y siempre a la misma velocidad.

Observa que cuando afirmamos que la velocidad es constante estamos afirmando que no cambia ni su
valor (también conodido como módulo, rapidez o celeridad)  ni la dirección del movimiento.

Un movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u.) es aquel que tiene su velocidad constante y su trayectoria
es una línea recta. Esto implica que:

 El espacio recorrido es igual que el desplazamiento.

 En tiempos iguales se recorren distancias iguales.
 La rapidez o celeridad es siempre constante y coincide con el módulo de la velocidad.

ECUACIONES Y GRÁFICAS DEL

M.R.U.
VELOCIDAD

En los m.r.u. la velocidad del cuerpo es constante y por tanto igual a la velocidad inicial. Su unidad en
el Sistema Internacional (S.I.) es el metro por segundo (m/s).
v=v0=ctte

Donde:

v es la velocidad.

v0 es la velocidad inicial.

POSICION:

Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es el metro (m) y se obtiene por medio de la siguiente
expresión:

x=x0+v⋅t

Donde:

 x0 es la posición inicial.

 v es la velocidad que tiene el cuerpo a lo largo del movimiento.
 t es el intervalo de tiempo durante el cual se mueve el cuerpo.
Observa lo que t representa en la ecuación de posición: El intervalo de tiempo durante el cual se mueve
el cuerpo. Dicho intervalo a veces es representado por t y otras por ∆t. En cualquiera de los casos,  t=∆t
= tf  - ti siendo tf y ti los instantes de tiempo inicial y final respectivamente del movimiento que estamos
estudiando. 

La inclinación de la recta de la gráfica depende de la velocidad. A mayor pendiente, mayor velocidad.

Por otro lado, recuerda puedes deducir esta de la gráfica de la fila superior teniendo en cuenta que la
distancia recorrida coincide con el área encerrada entre el eje x y la línea que representa la velocidad en
el intervalo de tiempo considerado (que en nuestro caso hemos llamado t). ¿Sabrías hacerlo?

BIBLIOGRAFIA:

https://www.fisicalab.com/apartado/mru#contenidos