Juguete didáctico cuadros y triángulos (IVANNA Y PAU)

Andrea Kamila Sánchez Velasco1, Romario Andretty Rodríguez Rodríguez2 y Angie Paola
Romero Diaz3
Diseño concurrente
Ing. Rodolfo Alberto Arenas Montoya
Abril 08,2020

Universidad de Pamplona
Facultad de ingenierías y arquitectura
Pamplona, Norte de Santander
 Juguete didáctico cuadros y triángulos (Ivana y Pau)

Fuente: Ivana y Pau. (Puebla-México)

1. Definición de concepto del producto.

Es todo aquello favorable o desfavorable que una persona recibe en un intercambio,

puede ser tangible o intangible o simplemente una idea en este caso nuestro juguete
didáctico describe un servicio a prestar a niños y cual suplirá una necesidad, Todo lo que
se puede ofrecer en el mercado, para su: atención o consumo, y que satisface un deseo o
una necesidad. Incluye: objetos físicos, los elementos o figuras que componen para armar
y estimular al niño, ideas o combinaciones de todos estos elementos.

2. Tipo de necesidades que resuelve.

 Tipo de necesidad según su naturaleza:

En nuestro juguete didáctico se define como una necesidad secundaria ya que se
relaciona con la recreación y a la población dirigida en este caso niños. Que a su vez
desarrolla una actitud activa en el niño respecto su entorno, Estimula su creatividad y
satisface la necesidad de explorar, Ejercita la psicomotricidad, Favorece el desarrollo de
su inteligencia, Aumenta la autoestima y autoconfianza, Divierte y enseña.

3. Tipo de producto.
 Se denominaría un tipo de producto de duración y tangibilidad ya que su uso va ser
periódico y va estar en función de su duración a su vez es un producto que requiere de
contacto físico es decir tangible en este caso se trata de generar una serie de figuras las
cuales tiene que ser armadas o encajadas para lograr obtener una figura compleja bien sea
un cuadrado o un triángulo al hacer estas combinaciones van a haber unos desgastes y ahí
se mide su durabilidad a mas uso más degaste es directamente proporcional en función de
esta para esto se requieren materiales y diseños de buena calidad, para darle una duración
determinada al juguete .

4. Ciclo de vida del producto

Introducción
Las unidades a producir son pocas ya que estamos en una etapa de dar a conocer el juego
didáctico, los objetivos son alcanzar la diferenciación y sus atributos. Para ello se promocionará
poniendo el énfasis en sus características y atributos que ayudan al juego y aprendizaje.
Crecimiento
En el ciclo de crecimiento se buscaran alianzas de personas naturales para seguir elaborando el
juguete, se empieza a tener una mayor demanda y se iniciar una mayor producción de unidades,
se sigue buscando el mejoramiento continuo del producto y de todos las acciones que
contribuyen a su desarrollo.
Madurez
En esta etapa se tiene el alcance de más personas que desean adquirir el producto, se desarrollan
nuevos canales y sistemas de distribución de los juguetes, se ha producido el reconocimiento del
producto en los padres y los niños. La situación está bajo control, puesto que en este punto ya se
cuenta con un alto alcance, además con el soporte de varios puntos de distribución.
Declive
Llega la fase final del ciclo de vida del producto, el alcance del juguete comienzan a
disminuir gradualmente debido a que el producto ha sido sustituido por mejores ideas, lo mejor
será reemplazar el producto o modificar sus atributos para enfocarlo nuevamente en el mercado.

5. Análisis de la complejidad del producto

La industria está generando productos cada vez más pequeños, pero cada vez más inteligentes, lo
que hace que el desarrollo de éstos sea, en consecuencia, cada vez más complejo por la
digitalización que parte del desarrollo de productos a través de plataformas de diseño, de
simulación, de ingeniería, de manufactura. Asimismo, ahora se cuentan con nuevas tecnologías
como la manufactura aditiva, impresión 3D, maquinado de piezas, robótica avanzada y la
automatización, que también significa contar con todo el diseño de producción y poder validarlos
en ambientes virtuales, para así mismo hacer pruebas del producto. Al crear un juguete didáctico
es importante tener en cuenta su necesidad de juego como medio de expresión, desarrollo
integral y aprendizaje, las personas creerán “sólo es un juguete didáctico que está en novedad” o
que es un juguete lindo que llama la atención a los padres. No obstante, si bien es muy cierto que
este juguete es lindo y está en novedad. De hecho, se tiene que crear un juguete más completo y
complejo del mercado actual.
Es un producto que a simple vista no tiene una complejidad muy grande, pero podemos observar
varios factores en los que implica conocimiento técnico básico o de lógica para poder armar
figuras geométricas en 3 dimensiones, bien sean cuadros o triángulos, desarrollando en un niño
habilidades motoras complejas, para llegar a cierto producto se necesita un grupo de diseñadores,
de los cuales obtendrían un juego de tal que las piezas encajen bien según el tipo de uniones y
que a su vez obtengan la curiosidad de formas diferentes figuras y formas

6. Valor agregado

El valor agregado en nuestro juguete es ofrecer productos de bajo costo, sin valor agregado ni
servicios adicionales. De ésta manera lograremos una alta rotación
Líder en Diferenciación ya que en este caso, tanto la oferta de productos como los servicios que
ofrecemos y la imagen de nuestro producto busca la constante diferenciación con nuestros
competidores. Ésta estrategia, básicamente se centra en dos pilares: creación de valor
agregado y mayor rentabilidad, pero con menor cantidad de unidades vendidas

7. Encuesta

La encuesta es dirigida es todo tipo de personas adultas, en total se diligenciaron 67

encuestas.
Fuente: https://docs.google.com/forms/d/1oXugo1UIzGaaFpB-FKD31f-
OcqbZYApuWPujcUAJ928/edit#responses

Fuente: https://docs.google.com/forms/d/1oXugo1UIzGaaFpB-FKD31f-
OcqbZYApuWPujcUAJ928/edit#responses

Fuente: https://docs.google.com/forms/d/1oXugo1UIzGaaFpB-FKD31f-
OcqbZYApuWPujcUAJ928/edit#responses
Fuente: https://docs.google.com/forms/d/1oXugo1UIzGaaFpB-FKD31f-
OcqbZYApuWPujcUAJ928/edit#responses

Fuente: https://docs.google.com/forms/d/1oXugo1UIzGaaFpB-FKD31f-
OcqbZYApuWPujcUAJ928/edit#responses