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PLANNING 2020
PLANNING ACHIVEMENTS INDICATORS
TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _CUARTO SUBJECT: ___PROYECTO
DATE; __ ABRIL 13 AL ABRIL 17
TOPIC: _____ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL_____
ACHIEVEMENT:
_________________________________________________________________
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
-Trabajo en clase
- Actividad de las 32 y 33
- Tarea página 34
ACADEMIC COORDINATION
HORA
INSTITUTO PEDAGÓGICO LA REAL SOCIEDAD
PLANNING 2020
PLANNING ACHIVEMENTS INDICATORS
-
TEACHER ________MARTHA MATEUS________________
LEVEL: SEXTO A Y B________ SUBJECT: ___PROYECYO_
DATE; __ _____ ABRIL 13 AL ABRIL 17___________________________
TOPIC: _____¿QUE SIGNIFICA ESCUCHAR?____
ACHIEVEMENT:
_________________________________________________________________
STEP BY STEP ACTIVITIES CONCEPTUALIZATION
MOTIVATION
DAILY ROUTINE
PARTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
-
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Lectura de las paginas 38, 39
- Guía - Actividad
ACADEMIC COORDINATION
HORA
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _SEGUNDO_________ SUBJECT: ___PROYECTO__
DATE; __ ____ ABRIL 13 AL ABRIL 17____________________________
TOPIC: _____LOS PRODUCTOS____
ACHIEVEMENT:
REGISTRO DE
ASISTENCIA
REGISTRO FECHA Y
LOGRO EN EL TABLERO
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividades de las páginas 33 y 34
- Tarea Página 35
- Guía mapa conceptual ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _ONCE_________ SUBJECT: ___PROYECTO__
DATE; __ ABRIL 13 AL ABRIL 17_____
TOPIC: ______NEGOCIACION INTELIGENTE_
ACHIEVEMENT:
_____________________________________________________________________
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
-Trabajo en clase
- Actividad: lectura páginas 34 y 35
- Realizar en parejas una micro empresa de venta de
producto o servicio y fomentar que producto venderían ACADEMIC COORDINATION
y como lo venderían
HORA
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _SEGUNDO ________ SUBJECT: ___MATEMATICAS__
DATE; _ ABRIL 13 AL ABRIL 17________________________________
TOPIC: ______PROPIEDADES DE LA ADICION____
ACHIEVEMENT:
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: páginas 35 y 36
- Guía
ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _SEGUNDO_________ SUBJECT: ___SOCIALES_
DATE; __ ____ ABRIL 13 AL ABRIL 17__________________________
TOPIC:_____SERVICIOS PUBLICOS EN EL BARRIO____
ACHIEVEMENT:
_____________________________________________________________________
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: Paginas 37 y 38
- Tarea páginas 39 y 40
- Guía ACADEMIC COORDINATION
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REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: paginas 33, 34 y 35
- Tarea: página 36
- Guía ACADEMIC COORDINATION
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PLANNING ACHIVEMENTS INDICATORS
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: páginas 37 y 38
- Tarea páginas 39 y 40
- Guía ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________
LEVEL: ____SEGUNDO ____ SUBJECT: ___INFORMATICA__ -
DATE; ______ ABRIL 13 AL ABRIL 17______
TOPIC:________EL TECLADO _
ACHIEVEMENT:
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: paginas 20, 21 y 22
- Guía
ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________
LEVEL: ____NOVENO ____ SUBJECT: ___PROYECTO__ -
DATE; _____ ABRIL 13 AL ABRIL 17_____
TOPIC: ______INICIATIVA PERSONAL ___
ACHIEVEMENT:
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: lectura de las páginas 22, 23, 24 Y 25
ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _CUARTO SUBJECT: ___PROYECTO
DATE; ____ABRIL 20 AL ABRIL 24____
TOPIC: ______ADMINISTRACION Y PROCESO ADMINISTRATIVO___
ACHIEVEMENT:
_________________________________________________________________
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad páginas 36 y 37 guía
- Tarea 38
ACADEMIC COORDINATION
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-
TEACHER ________MARTHA MATEUS________________
LEVEL: SEXTO A Y B________ SUBJECT: ___PROYECYO_
DATE; __ _____ ABRIL 20 AL ABRIL 24_______________________________
TOPIC: ______APRENDAMOS A ESCUCHAR____
ACHIEVEMENT:
_________________________________________________________________
STEP BY STEP ACTIVITIES CONCEPTUALIZATION
MOTIVATION
DAILY ROUTINE
PARTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
-
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Lectura de las páginas 40 y 41
- Guía - taller ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _SEGUNDO_________ SUBJECT: ___PROYECTO__
DATE; __ ______ ABRIL 20 AL ABRIL 24______________________________
TOPIC: _____ LOS PRODUCTOS_____
ACHIEVEMENT:
REGISTRO DE
ASISTENCIA
REGISTRO FECHA Y
LOGRO EN EL TABLERO
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividades de las páginas 36 y 37
- Guía
ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _ONCE_________ SUBJECT: ___PROYECTO__
DATE; _____ ABRIL 20 AL ABRIL 24_______
TOPIC: _____NEGOCIAMOS TODO EL TIEMPO___
ACHIEVEMENT:
_____________________________________________________________________
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
-Trabajo en clase
- Actividad, lectura de las paginas 36, 37 y 38
- Tarea: paginas 39, 40 y 41
ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _SEGUNDO ________ SUBJECT: ___MATEMATICAS__
DATE; ______ ABRIL 20 AL ABRIL 24____ ________________________________
TOPIC: _____TERMINOS DE LA SUSTRACCION____
ACHIEVEMENT:
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: paginas 37, 38 y 39
- Guía
- Tarea 40
ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _SEGUNDO_________ SUBJECT: ___SOCIALES_
DATE; __ _____ ABRIL 20 AL ABRIL 24_____________________________
TOPIC: ______LOS ESPACIOS PUBLICOS____
ACHIEVEMENT:
_____________________________________________________________________
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: páginas 41 y 42
- Guía
- Tarea páginas 43 y 44 ACADEMIC COORDINATION
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REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
-Trabajo en clase
- Actividad: paginas 37, 38 y 39
- Tarea: página 40
- Guía ACADEMIC COORDINATION
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PLANNING ACHIVEMENTS INDICATORS
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: páginas 41 y 42
- Tarea páginas 43 y 44
- Guía ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________
LEVEL: ____SEGUNDO ____ SUBJECT: ___INFORMATICA__ -
DATE; _____ ABRIL 20 AL ABRIL 24________
TOPIC: ______ EL RATON O MOUSE _______
ACHIEVEMENT:
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: página 31
- Tarea: Dibujar el Mouse y decorar creativamente
ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________
LEVEL: ____NOVENO ____ SUBJECT: ___PROYECTO__ -
DATE; _____ ABRIL 20 AL ABRIL 24_______
TOPIC: __________SOLIDARIDAD _
ACHIEVEMENT:
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: Lectura páginas 26, 27 y 28
- Guía
ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _CUARTO SUBJECT: ___PROYECTO
DATE; __ABRIL 27 A MAYO 1____
TOPIC: ______ESTRUCTURA DE LA EMPRESA____
ACHIEVEMENT:
_________________________________________________________________
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
-Trabajo en clase
- Realizar las actividades de las paginas 42, 43 y 44
- Paginas 40 y 41
- Guía mapa conceptual ACADEMIC COORDINATION
HORA
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PLANNING ACHIVEMENTS INDICATORS
- Identifica cuando en necesario y el aporte del trabajo
TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ en equipo
LEVEL: SEXTO A Y B________ SUBJECT: ___PROYECYO_
DATE; __ __ ABRIL 27 A MAYO 1_______
TOPIC: _____ TRABAJO EN EQUIPO______________________
ACHIEVEMENT: LOGRA FAVORECER LA CREATIVIDAD Y EL APRENDIZAJE
_________________________________________________________________
STEP BY STEP ACTIVITIES CONCEPTUALIZATION
MOTIVATION
DAILY ROUTINE
PARTE
REGISTRO DE ASISTENCIA
- Mezcla fortalezas
complementarias
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Lectura de las páginas 43 y 44
- Guía ACADEMIC COORDINATION
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PLANNING ACHIVEMENTS INDICATORS
TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _SEGUNDO_________ SUBJECT: ___PROYECTO__
DATE; __ __ ABRIL 27 A MAYO 1______________________________
TOPIC: ____LA EMPRESA Y EL MEDIO AMBIENTE _
ACHIEVEMENT:
REGISTRO DE
ASISTENCIA
REGISTRO FECHA Y
LOGRO EN EL TABLERO
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad, lectura de las paginas 38, 39, 40 y 41
- Tarea paginas 42, 43 y 44
- Guía
ACADEMIC COORDINATION
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PLANNING ACHIVEMENTS INDICATORS
TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _ONCE_________ SUBJECT: ___PROYECTO__
DATE; _____ ABRIL 27 A MAYO 1_____
TOPIC: _____COMPETENCIAS INTERPERSONALES____
ACHIEVEMENT:
_____________________________________________________________________
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
-Trabajo en clase
- Actividad, lectura de las páginas 42 y 43
- Tarea páginas 44 y 45
- Guía ACADEMIC COORDINATION
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PLANNING ACHIVEMENTS INDICATORS
TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _SEGUNDO ________ SUBJECT: ___MATEMATICAS__
DATE; _ ____ ABRIL 27 A MAYO 1 ________________________________
TOPIC:______SUSTRACCION DESAGRUPANDO____
ACHIEVEMENT:
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: paginas 41, 42 y 43
- Guía
- Tarea página 44
ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________ -
LEVEL: _SEGUNDO_________ SUBJECT: ___SOCIALES_
DATE; __ _____ ABRIL 27 A MAYO 1_________________________
TOPIC: ______LAS ZONAS RECREATIVAS DE UN LUGAR____
ACHIEVEMENT:
_____________________________________________________________________
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: paginas 45, 46 y 47
- Tarea página 48
ACADEMIC COORDINATION
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REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
-Trabajo en clase
- Actividad: paginas 41, 42 y 43
- Tarea: página 44
ACADEMIC COORDINATION
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REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: páginas 45 y 46
- Tarea: páginas 47 y 48
- Guía ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________
LEVEL: ____SEGUNDO ____ SUBJECT: ___INFORMATICA__ -
DATE; ______ ABRIL 27 A MAYO 1____
TOPIC: _________¿ QUE ES WINDOWS ? _
ACHIEVEMENT:
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: paginas 35, 36 y 37
- Guía
ACADEMIC COORDINATION
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TEACHER ________MARTHA MATEUS________________
LEVEL: ____NOVENO ____ SUBJECT: ___PROYECTO__ -
DATE; _____ ABRIL 27 A MAYO 1______
TOPIC: _________TIPOS DE CONFLICTOS _
ACHIEVEMENT:
REGISTRO DE ASISTENCIA
EXPLANATION AND
VERIFICATION
EVALUATION
- Trabajo en clase
- Actividad: Lectura páginas 30, 31, 32 y 33
- Realizar un mapa conceptual o mental con los tipos de
conflictos ACADEMIC COORDINATION
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