Ficha 2 - Fase 2

Datos sociodemográficos.

Edad: 15 años

Estrato socioeconómico: 2

Conformación y relaciones familiares: Mama, Papa y Hermana

Escolaridad: Noveno grado

De acuerdo con la información del desarrollo de la adolescente obtenida con la aplicación de las
entrevistas por favor conteste las siguientes preguntas:

1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva de acuerdo con la teoría
de Piaget (especifique por cada etapa según edad).

Me voy a enfocar en la etapa de las operaciones formales que corresponden de los 11 años en adelante.

Julieta nació en parto normal, el desarrollo de la infancia fue juegos, risas y tardes con amigos como cualquier
niña de su edad. Julieta cuenta con muchas habilidades cognitivas como el resolver problemas conscientes del
medio que le rodea. En la entrevista se le pregunto qué actividades había realizado el día anterior y responde
con exactitud parte por parte, manifestando también buena memoria. Encontramos el egocentrismo operacional
formal pues se preocupa por la relación de sus padres y de ella. Maneja muy bien el inglés y la gramática
española. Le gusta
2. Describa escribir sin
los aspectos del errores ortográficos,
desarrollo y lee constantemente
que corresponden a la esferasobre teorías.según
emocional Escucha cualquier
la teoría de clase
de música, Hinde,
kohlberg, y dinamiza las actividades correspondientes a su edad.
Lorenz.

Julieta en su hogar tiene horarios y límites en el momento de salir, hora de entrada y salida. Si no cumple con
eso recibirá castigo como corresponde por haber infringido las reglas del hogar
Nivel II Moral convencional según Kohlberg.
Julieta actúa específicamente como su madre quiere que la vea, hace lo que su madre no pudo hacer en su
juventud, ella dice que le importa los sentimientos de ella.
Expectativas interpersonales. Julieta es una joven de casa, es extrovertida y se divierte como cualquier joven;
va a fiestas y debidamente su mamá la lleva y la recoge a la hora acordada. Lleva una rutina calmada, porque
quiere demostrar a la sociedad que importa.
Orden social: Julieta es muy amada por sus padres, lo que hace que siempre tenga una sonrisa en su cara,
diferente a su hermana, ella dice que es muy controladora y no le gusta hacer lo que su hermana diga. Julieta ha
visto muchos cambios en su vida, a medida que el tiempo pasa se va volviendo más madura y responsable de
sus actos.
 1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosocial según la teoría de Erikson
(identificando las etapas propuestas en su teoría).

Iniciativa vs culpa 3 a 5 años: Cuenta Julieta que le gustaba mucho el tenis, le insistía a su madre que la
inscribiera a clases, pero debido al problema en su brazo no pudo desarrollar esa actividad. Después de las
contradicciones de los padres y los médicos sintió mucha culpa y le costó tomar iniciativa para otro deporte
o actividad que requiera algún esfuerzo.
Laboriosidad vs inferioridad 5 a 13 años: Julieta estaba muy ansiosa por compartir a su familia su talento,
tomo la iniciativa de empezar con la danza y eso la ayudado a sentirse satisfecha.
Búsqueda de identidad vs difusión de identidad: Julieta cuenta que ella es muy sociable, pero a la hora de
confiar es otro tema, desconfía de las personas y no le gusta abrirse totalmente por malas experiencias que le
han pasado (chismes). Ella es muy independiente lo que hace que se sienta identificada con su madre

2. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera psicosexual desde la teoría de
Freud.

En esta etapa Julieta ha sentido curiosidad por los cambios en su cuerpo así mismo, ha leído mucho sobre el
despertar sexual, cuenta que su hermana ha sido de mucha ayuda en el momento de sentir cambios
hormonales o deseo sexual hacia un hombre. Creo un vínculo con su hermana y se alejó un poco de sus
padres. No ha tenido relaciones sexuales, espera hacerlo en su tiempo y con la persona indicada. Tiene muy
claro que el sexo no es malo si se hace de manera responsable, evitando embarazos o enfermedades. Le gusta
observar a los hombres, ha tenido novios, pero solo han sido besos y semanas de relación. Dice que los
hombres la ven con deseo y eso le causa curiosidad. Usa estrategias para no estar pensando en sexo ya que es
muy pronto y primero debe terminar sus estudios. Sus padres hablan mucho sobre sexualidad, aunque eso la
hace sentir incomoda ella sabe que es importante, además, en el colegio igualmente se tienen charlas sobre
sexo. Manifiesta que es muy importante hablar de sexualidad ya que no es un tabú, gracias al apoyo de su
familia en esa parte ha logrado entender su desarrollo psicosexual.

3. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera del desarrollo físico.
4. Identifique las redes sociales presentes en esta etapa:
Julieta desde niña ha tenido su desarrollo físico normal, cuando tenía 7 años sufrió un problema en la mano
Julieta mantiene una buena comunicación con sus padres en especial con su papa, afirma que en momentos
izquierda específicamente en el dedo anular, pero esto no ha impedido su desarrollo físico pues a podido
se van al parque de su barrio a jugar futbol y en ocasiones se sientan a compartir partidos de este con sus
realizar labores en el hogar y actividades enmarcadas a su edad como juegos en el colegio y otras actividades.
amigos del barrio. Con su mama la relación es un poco más seria pero respetable, ella la regaña cuando no
De la misma forma goza de un estado de salud primordial, buenas defensas pues poco se enferma, las gripas
arregla el cuarto, pero Julieta en el fondo sabe que es por su bien. Con su hermana la relación es afectiva y
en épocas de lluvias le dan una vez al año. En general, su estado de salud es excelente, afirman sus padres
siente un inmenso apoyo y entendimiento, en momentos discuten por cosas que suceden en familia, pero es
normal y las amistades en el colegio son amenas pero sus secretos no los comparte con cualquiera.