Primera actividad del día jueves 29 de abril de 2019

EL GRUPO SE DIVIDE EN DOS GRUPOS, PARA DESARROLLAR DOS PROYECTOS

REGIONAL: Antioquia
CENTRO: SERVICIOS Y GESTIÓN EMPRESARIAL

1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: CINF- 01

Programa de Formación: _______________________________________________________ Ficha:

___________
Competencia: Interacción idónea
Resultado(s) de Aprendizaje: 24020150014 Concertar alternativas y acciones de formación para el
desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional.
Actividad de Aprendizaje: Inducción

Nombres y apellidos del Instructor: ______________________________________________

Fecha: ___________________

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:

Señor(a) Aprendiz el objetivo de este instrumento de evaluación es recoger evidencias sobre el
conocimiento que usted tiene relacionado con LA INDUCCIÓN SENA 2019, Centro de Servicios y Gestión
Empresarial., correspondiente al resultado de aprendizaje: 24020150014 Concertar alternativas y
acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en
la política institucional.
Por lo tanto tenga en cuenta lo siguiente:
a. Este será el taller principal para la jornada del día veintinueve de abril
b. El grupo cuenta con los palos de paletas, con el colbón y puede acudir a dos elementos reciclables
para apoyar el trabajo.
c. Luego proceden a elaborar el producto con las especificaciones que se les entregan.
d. El instructor estará acompañando el proceso en las etapas del proceso.
e. Se ha de reflejar el trabajo de equipo.
f. El producto será el punto de referencia para que el instructor, con todo el grupo, trabajen proyecto
formativo en sus fases.
g. Al producto se le tomará una foto, una vez expuesto y uno de los aprendices lo llevará para su casa.
 PROYECTO DIDÁCTICO
PUENTES DE PALITOS DE MADERA
1. De los participates:
 Participarán todos los aprendices de la inducción SENA, Centro de
Servicios y Gestión empresarial.
 Cada GRUPO se divide en dos grupos y se elaborarán dos puentes para
ser evaluados.
De la evaluación:
2. Se evaluarán los siguientes aspectos:
 Trabajo por proyectos 50%
 Creatividad 30%
 Estética 10%
 Amigable con la naturaleza 10%

3. De los materiales:
Se construirá un puente utilizando únicamente como materiales: palitos para
helados, colbón y dos materiales reciclables.

*Nota: El palito de madera deberá cumplir con las condiciones normales del palito
de paletas (color, textura, tipo de madera, entre otros), de lo contrario será causa
de descalificación.
 Los materiales utilizados serán adquiridos por cada grupo de participantes.

a. Queda estrictamente prohibido el uso de otro elemento.

b. El instructor técnico será la persona indicada para evaluar esta tarea.

4. De los requisitos que debe cumplir el puente:

a. El peso total máximo no debe superar la libra.

b. El puente debe estar apoyado únicamente en los extremos, es decir, en los

bordes de la base. (Ver figura 4.1 y 4.1 a.)
c. La altura máxima del puente (sin incluir la base) será de 35 cm. y la altura
mínima será de 20 cm.

d. La longitud del puente no será mayor a 90 cm. de paño a paño exterior.

e. El ancho total del puente deberá ser como mínimo 10 cm. y como máximo 11
cm.

f. El puente debe incluir una cama horizontal de palitos que simule una
superficie de rodamiento o calzada en toda la longitud del puente, el ancho
de la misma será como mínimo 8.5 cm. y como máximo 11 cm., debiendo
permitir en el sentido longitudinal a la superficie de rodamiento el paso de
un bloque de 8cm de ancho x 10cm de largo x 5 cm. de altura, simulando el
paso simultaneo de un par de camiones de carga pesada. Ver figura 4.2.
 g. El puente deberá reunir las características de un puente real estando
conformado por una estructura, entendiéndose por estructura: Elemento o
conjunto de elementos unidos entre sí los cuales soportan, distribuyen, y/o
transmiten las fuerzas que actúan sobre ellas, y una superficie de
rodamiento.

h. Quedan prohibidos puentes con estructura en "A” o "V" invertida. Ver figura 4.3

*Nota: en este tipo de puente existe un sobre refuerzo que se coloca en los
elementos que forman la estructura en A, de esta manera no todos los elementos
del puente trabajan como parte de él. Aquel equipo con puente en esta forma será
descalificado.
 i. Queda prohibido el uso de remaches en las uniones de la estructura del
puente, entendiéndose por remache todo tipo de elemento que trabaje a
cortante directo en el nodo produciendo así un semi-empotramiento.
Esperando de esta manera que el pegamento trabaje bajo estos esfuerzos.
5. De las inscripciones y entregas de trabajos:
a. El equipo de trabajo corresponde al grupo completo, (titulación).

b. Se debe entregar al instructor técnico el primer día de ingreso al ambiente

de formación, para ser evaluado y empalmar la estrategia con el proceso
formativo.

c. El día de elaboración, el ejercicio en proceso será observado por el

instructor técnico encargado, quien después de ver culminado el
proceso de construcción, procederá a evaluar el procedimiento
adecuado a la luz del PHVA.

6. Del criterio a tener en cuenta:

EFICIENCIA: El ganador de ésta prueba, será el puente que al

someterlo a una carga al centro de la calzada y del claro, logre una
mayor eficiencia, teniendo que se determina por la siguiente
expresión.
Donde:

E= Eficiencia del puente.

C= Carga máxima soportada por el puente.
F= Peso del puente sin considerar los apoyos y/o base.
C= Creatividad
R= Recursos ambientales.
T= Trabajo de equipo.
Cn.= Conciencia del proyecto formativo en el proceso formativo.
Et= Estética.
O= Originalidad.
7. De las especificaciones del reporte: Se debe elaborar por parte del equipo un

reporte en Word, donde especifiquen el procedimiento seguido para elaborar el

puente y las observaciones del instructor jurado. El reporte se expondrá al

instructor y compañeros; el instructor profundizará en la estrategia SENA, de

formación por proyectos formativos; (importante evaluar las fases del proyecto).

- Un integrante del grupo tomará registro fotográfico del producto lo mismo

que del equipo de trabajo, lo adjuntará al reporte y lo enviará al correo de

actividades.

Muchos éxitos en su formación.