PSICOPATOLOGÍA Y CONTEXTOS

PASO 1. RECONOCIMIENTO DE ERRAMIENTAS CONTEXTUALES

PRESENTADO POR
LEIKY LISBIANI BARRERA
CC. 1065891124

GRUPO. 403015_526

TUTOR
MARÍA ELVA SÁNCHEZ BARRERA.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA DE PSICOLOGIA
PSICOPATOLOGIA Y CONTEXTOS
FEBRERO/2020
ESCUCHE EL VIDEO DE PRESENTACIÓN DEL CURSO, QUE ESTÁ EN EL
ENTORNO DE INFORMACIÓN INICIAL. EXPLIQUE POR QUÉ EL MANEJO
DEL TIEMPO ES UN RECURSO VALIOSO PARA SU DESEMPEÑO EN EL
CURSO. TOME UNO DE LOS COMPROMISOS QUE SE ENUNCIAN ALLÍ Y
PROPONGA ALGUNAS ACCIONES PARA CUMPLIRLO.
.
 Considero que el manejo del tiempo es de vital importancia para mi
desempeño en el curso, ya que si hago una buena programación o distribución del
mismo, puedo llevar a cabo y cumplir con cada uno de mis trabajos a tiempo, de
igual manera poder proporcionar puntual mis aportes al foro para que mi tutor y
compañeros puedan retroalimentarme, por otro lado podré realizar cada una de mis
actividades sin afanes ya que no estoy dejando todo para última hora y poder
dedicarle el tiempo necesario a mi aprendizaje en el curso.
 
 Un aspecto muy importante con relación al video es la salud mental incluye
nuestro bienestar emocional, psicológico y social, esto influye en la forma en que
pensamos sentimos y actuamos ayuda a  determinar cómo nos relacionamos con los
demás y tomamos decisiones.  En cuanto al compromiso con el curso de los que se
enuncian en el video  debemos ser autónomos para  asumir una comprensión sobre
la salud mental y debemos responsabilizarnos con la mayor  disposición, ya que  
todo ser humano posee un valor único, lo que justifica la consideración moral hacia
cada persona, cada individuo tiene derecho a la autorrealización, hasta donde no
interfiera con el mismo derecho de los demás y tiene la obligación de contribuir al
bienestar de la sociedad, debe funcionar de manera que proporcione los máximos
beneficios a todos sus miembros. Los valores son especialmente importantes  para
lograr resultados y cumplir proyectos para ponernos en el camino adecuado para ser
lo que queremos ser, lo que queremos ser está completamente relacionado con lo
que queremos lograr, con nuestro proyecto de realización  de vida, todo esto
requiere mucho esfuerzo, voluntad, dedicación y compromiso.
 
 Las acciones que llevare a cabo con respecto a las actividades del curso.
 
1. Ser buena receptora
2. Tener una buena disposición
3. Participar y contribuir a los trabajos colaborativos
4. Tener una actitud positiva
5. Conectarme con los demás,
6. Instruirme con las lecturas correspondientes  
7. Comunicarme de manera respetuosa con tutores y compañeros  
8. Desarrollar habilidades para enfrentar problemas.
9. Ser responsable y saber manejar muy bien en tiempo.
 10. Obtener ayuda  si lo necesito.
 
2. ESCRIBE EL OBJETIVO DEL CURSO EN SU FORMACIÓN.
Que adquiera  nuevos conocimientos para obtener una buena formación y aplicarlos  en el
campo de la psicología que contribuyan mejores acciones frente a la salud mental.
 
3. RECONOCE EL NOMBRE DEL TUTOR QUE LE ESTARÁ ORIENTANDO
DURANTE EL DESARROLLO DEL CURSO Y DEL DIRECTOR DEL CURSO.
 
Director del curso. Liliana Sánchez Ramírez
Tutor del curso. María Elva Sánchez Barrera.
 Apéndice 1
A continuación, encontrará unas preguntas que debe responder desde las lecturas abordadas
y el caso propuesto por su docente. Tenga en cuenta que en cada respuesta debe proponer la
idea de la lectura que soporta su respuesta y los aspectos del caso que se relacionan:
Describa aspectos del caso que
le permitan responder en cada
Pregunta a aspecto
responder
Por qué el De acuerdo al caso, lo primero
caso que debemos identificar es el
propuesto se momento o la etapa en la cual se
estudia desde originan desviaciones en la
la conducta de la señora , no vemos
psicopatologí una presencia fraternal en cuanto
a: a su madre en su infancia ya que
falleció cuando ella era una niña,
y debido a esto sufrió su primera
crisis emocional a causa de la
pérdida de su madre , lo cual
indica una disfuncionalidad en su
hogar, su infancia estuvo llena de
soledad, miedos ya que tampoco
tubo hermanos, se casó cuando
aún era una adolescente lo que la
volvió casi en un 100%
dependiente de su esposo, cada
una de estas características
psicológicas ha generado en ella
dificultades para la realización
biológica, personal y social.
Originando miedos e
inseguridades en sí mismo,
razones negativas que lleva a lo
largo de su desarrollo a causa de
del el miedo a volver a perder un
ser querido, que en este caso es su
esposo.
En esta columna señale una idea de
la lectura que le permita soportar
su respuesta.
Emplee normas APA, para
referenciarla.
Porque según el texto propuesto: “La
Psicopatología es una ciencia que
estudia las desviaciones patológicas
de la vida psíquica, especialmente la
psicosis y las psicopatías, y que
constituye la base científica de la
psiquiatría”. Ya que su objetivo es
llegar a la formulación de principios
y leyes generales que permitan
explicar muchos y muy diversos tipos
de alteraciones del comportamiento.
Maher (1970)
Como lo es la de la señora del caso.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:
2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=14&docID=3208544&tm=1542
208734669
Dorsch (1976) “La Psicopatología es
el estudio sistemático y científico de
la etiología, sintomatología y proceso
de la conducta anormal”.
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:
2538/lib/unadsp/reader.action?
 ppg=14&docID=3208544&tm=1542
208734669
Cómo se Teniendo en cuenta las etapas del Los criterios de anormalidad se
describe los desarrollo de la señora ha crecido definen de acuerdo a la conducta que
criterios de con una carga emocional negativa esta fuera de las normas del contexto
anormalidad que la perturba, lo cual es el social y cultural donde sucede,
citados por miedo recurrente al abandono o teniendo en cuenta también tres
Halgin & pérdida de un ser querido, lo que dimensiones; biológica, psicológica y
Whitbourne ella tuvo que presenciar a muy sociocultural teniendo repercusiones
(2004), desde corta edad, debido a la muerte de en el cuerpo y la mente del individuo
el caso: su madre, mostrando una en el contexto social
conducta orientado a experiencias https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:
negativas generando en ella un 2538/lib/unadsp/reader.action?
estado de perturbación y deterioro ppg=28&docID=3195732&tm=1542
al creer que si sale de su casa, 208555018
interactúa socialmente, o trabaja
estaría descuidando su esposo o
posiblemente el la abandonaría.
Tiene pesadillas que su esposo la
abandona, por lo que el apego que
tiene a su pareja y el miedo al
abandono la ha llevado al
deterioro biológico, psicológico y
sociocultural.
Cuál es el rol El psicólogo del caso debe Identificar las causas de la conducta
del psicólogo analizar a detalle cada aspecto de desviada o considerada anormal, para
frente a la la vida del individuo que se está generar pautas de intervención, y
situación que tratando, para descartar si el llegar a un tratamiento que le
describe el paciente efectivamente tiene permita extinguir, controlar o tratar
caso: alguna afección orgánica o dicha conducta, trauma, síndrome o
mental, apoyado de la experiencia patología de la mejor manera.
de otros casos previamente
documentados, donde
empezaremos por su infancia
hasta eventos más recientes
podemos evidenciar en este caso
una tendencia a pensamientos
negativos, como lo es la miedo a
la perdida de otro ser querido o
abandono y un constante miedo
producto de inseguridades que
provocó su soledad y poca
relación sociocultural, que tienen
incidencia en una patologías ya
que representa un daño a su salud
 para sí mismo.

REFERENCIAS

BIBLIOGRAFIA
Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Comprensión de la Anormalidad.Psicología de la
Anormalidad: Perspectivas Clínicas sobre Desórdenes Psicológicos. México: McGraw-Hill
Interamericana (4ª. ed.), p. 2, 5-9. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=28&docID=3195732&tm=1542208555018

Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Bases Conceptuales
de la Psicopatología y Clasificación de los Trastornos Mentales.Psicopatología. Barcelona:
Editorial UOC, p. 13-17. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=14&docID=3208544&tm=1542208734669