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Vivimos una situación incierta en la que hay que gestionar la logística familiar y emocional. Lo
mejor, señalan, es aplicar autoreflexión. Tomarlo como una oportunidad para volver a encontrarse,
donde se puede compartir en familia, volver a jugar naipes, bachillerato, cartas, juegos de mesa, etc.
¿ORGANIZAR HORARIOS? Lo primero que deberán hacer las familias es reorganizarse, aunque no
será fácil en muchos casos, más si los/as cuidadores/as deben seguir asistiendo a su lugar de trabajo.
Cada familia deberá hacerlo según sus posibilidades y se deberá pactar la organización entre
todos/as. Se aconseja mantener las rutinas lo máximo posible. Los/as profesores entregaran
orientaciones, guías y actividades a través de Facebook oficial del colegio: Centro Educacional San
Joaquín, grupos de whatsapp de curso o pueden ser retiradas personalmente en la escuela. Se propone
reservar la mañana para horas de estudio (no tantas como de clase, pero más de las que se suelen
dedicar un día normal).
PANTALLAS. El uso de las pantallas, televisión incluida, dependerá del acompañamiento de los/as
adultos/as responsables. No es necesario prohibirlas (a cierta edad, es más bien tarea imposible) pero sí
se aconseja limitar las horas: aplicar pautas similares al fin de semana o las vacaciones para evitar la
tentación del uso abusivo.
AUTOCUIDADO. Lavarse las manos frecuente y pulcramente con agua y jabón. Taparse nariz y
boca con la parte interior del brazo o con un pañuelo desechable al toser o estornudar. Evitar tocarse la
cara. Limpiar y desinfectar las superficies de contacto frecuente como escritorios y mesas, y ventilar
regularmente espacios cerrados de alta densidad de personas como salas de clases, salas de reuniones,
oficinas, entre otros. Mantener una distancia de al menos un metro con personas que presenten
síntomas de enfermedad respiratoria.
Por otra parte, y según informaron preliminarmente, habrá turnos éticos y mecanismos para
entregar alimentación a estudiantes con beneficio Junaeb. Asimismo, se solicita esperar la información
respecto al proceso de vacunación (influenza) de los/as estudiantes.