10 Combinemos los modos mayor y menor

1 En el capítulo anterior aprendiste a crear el modo menor, que acordes se

extraen de él y como combinarlos para componer una canción.

2 Ahora vamos a hacer un trabajo de “traslado” porque tomaremos

acordes del modo menor y los “importaremos” al modo mayor. De ese
modo aumentaremos la riqueza armónica en nuestras composiciones.

3 Para ello debemos trabajar con modos paralelos, recuerda, aquellos

que contienen las mismas notas pero distinta armadura. Por ejemplo,
importaremos los acordes de Do menor hacia Do mayor. O los de Sol
menor hacia Sol mayor… etc.

4 Recordemos que acordes nos salían del modo menor paralelo en Do.

5 Ahora tomamos los seis acordes resultantes (excepto el disminuido) y

los traspasamos al modo mayor de Do.
6 ¡Ahora podemos jugar con doce acordes! Como los combinemos
dependerá de la misión que tenga cada grado dentro de un contexto
musical. Recuerda, la “función tonal”.

7 La función tonal de los acordes importados del modo menor es

SUBDOMINANTE MENOR. Esta función se sitúa entre la semi-
estabilidad de los acordes de Subdominante y la inestabilidad de los de
dominante.

8 Pasamos a ver unos ejemplos de canciones donde se han usado

algunos acordes del modo menor en el modo mayor.

9 Ejemplo 1. El uso del grado bVII. Ocho compases, dos compases por

acorde. Canción “Sweet Child of Mine” de Guns & Roses.

10 Ejemplo 2. Uso de los grados bVI y bVII. Cuatro compases. Canción

“Kiss from a rose” de Seal.

11 Ejemplo 3. Uso de los grados bIII y bVII. Cuatro compases. Un acorde

por compás. Canción “Fly Away” de Lenny Kravitz.

12 Ejemplo 4. Uso del grado Vm. Dos compases. Dos acordes por compás.
Canción: Loui Loui de The Kingsmen.

13 Ejemplo 5. Uso del grado IVm. Cuatro compases. (El acorde marcado
con una X no es diatónico. Lo estudiaremos más adelante)
Canción: In My Life de The Beatles.

14 Como puedes ver las combinaciones son muy diversas. Solo depende
de aplicar bien las reglas del ritmo armónico y de tu imaginación.

15 En una canción podemos combinar ambos modos. Hay multitud de

canciones que se han escrito diferenciando las estrofas y los estribillos
por el modo en que están escritos. Por ejemplo, estrofas en mayor y
estribillos en menor o viceversa.
16 Veamos unos ejemplos:

Estrofa en mayor estribillo en menor

• What a feeling de Irene Cara.

• Tragedy de Bee Gees
• Under the Boardwalk de the Drifters
• Heaven de Brian Adams
• Californication de Red Hot Chili Pepper

Estrofa en menor estribillo en mayor

• You’ve got a friend de Carole King

• Stop Cryin your heart out de Oasis
• Shiny happy people de R.E.M
• Allways Bon Jovi
• Promise me de Beverley Craven

17 Hablemos, para terminar, un poco del carácter que recogen las

canciones dependiendo de dos factores: El modo y el tempo.

18 Como hemos visto, las canciones se pueden componer en modo mayor

o en modo menor, pero también pueden tener un tempo más lento o
más rápido.

Dependiendo de ambos factores el carácter que una canción transmite

puede ser:

• Modo mayor – Tiempo rápido

- Alegría
- Informalidad
- Positivismo
- Amor
• Modo mayor – Tiempo lento
- Romanticismo
- Añoranza
- Esperanza
- Recuerdos
-
 • Modo menor – Tiempo rápido
- Trascendencia
- Energía
- Superación
- Protesta
• Modo menor – Tiempo lento
- Tristeza
- Melancolía
- Depresión, negativismo
- Desamor

19 Hasta aquí el bloque de los modos y los acordes. En el siguiente

capítulo empezamos a trabajar la melodía.