Aquí se busca señalar los valores y los principios que inspiran y

¿Qué guían la acción. Esta pregunta es el fundamento de la acción y al

hacer? mismo tiempo, el modelo por alcanzar, en cuanto que proporciona
reglas para la acción y una jerarquía de valores.

¿Para Naturalmente, lo que se haga tiene un sentido, un destino o una

qué utilidad, que en la mayoría de los casos podría ser la solución de
hacerlo? un problema o la satisfacción de una necesidad.

Es la medida de la justificación del proyecto y remite

¿Por qué necesariamente a una explicación que señale la importancia, el
hacerlo? significado, la viabilidad y el interés que tiene el proyecto, y el
motivo que lo determinó.

Aquí se incluyen todas las actividades, tareas y trabajos que se

¿Cómo realizarán como parte de un método y de un plan de acción, y de
hacerlo? acuerdo con los objetivos, metas y logros que se señalen en cada
caso.

Pedagogía El lugar o el sitio donde se adelantarán las actividades que

de ¿Dónde hacen parte del proyecto es fundamental para los propósitos de
las hacerlo? éste, ya que no todos los sitios son adecuados para alcanzar los
preguntas fines propuestos.

¿Qué Aquí se entra a delimitar el volumen y el alcance cuantitativo del

magnitud proyecto, su profundidad, el tipo de servicios que prestará o las
tendrá? necesidades que se propone satisfacer.

El "cuándo" se refiere al tiempo que se requiere para llevar a la

¿Cuándo se
práctica el proyecto, el cual necesariamente estará sujeto a un
hará?
control y a una delimitación cronológica deter- minada.

La pregunta se refiere al equipo de trabajo que pondrá en práctica

¿Quienes lo las diversas actividades del proyecto. Se debe saber qué
harán? requisitos y preparación exige el proyecto al personal que
participará en él.

¿Con qué
Si bien hace alusión a los medios en general, esta pregunta busca
medios y
precisar los recursos humanos, económicos y financieros que se
recursos se
requieren para la realización del proyecto.
hará?

Por síntesis, en la que se condensa y se sintetiza la idea central

Por síntesis
del proyecto.

Por asociación, cuando el título se relaciona con otra idea u otras

Denominación Pos
ideas vinculadas con el proyecto. O sea, sugiere indirectamente
o título asociación
algunos aspectos fundamentales del proyecto.

Por antítesis u oposición, con la que se presenta todo lo contrario

Por
de lo que va a desarrollarse en el proyecto. O sea, el título plantea
antitésis o lo opuesto o lo contrario a la idea o las ideas fundamentales del
suposición proyecto.

Denominación,caracerización y régimen operacional para
la elaboración, diseño,ejecución y evaluación de
proyectos sociales y educativos.
Identificar un proyecto es tener una idea completa de su naturaleza,
Identidicación
carácter, categoría, tipo y finalidad, lo cual se logra a través de una
descripción amplia de éste, definiendo y caracterizando la idea
central de lo que se pretende realizar.

La justificación tiene el propósito de indicar o describir el por

Justificación qué del proyecto, y la importancia del problema que se busca
resolver.

Marco Cuando el proyecto es de origen institucional, tiene enorme

institucional, importancia el marco general de la entidad, ya que va a tener gran
social o utilidad la información que se aporte sobre la organización
teórico. responsable del proyecto.

No existe acuerdo entre los expertos sobre la necesidad de definir

algunas finalidades específicas en un proyecto, porque una finalidad
Caracterización Finalidad última puede convertirse en una camisa de fuerza que obliga al
proyecto a someterse rigurosa y mecánicamente a ella.

Objetivos, No hay duda de que los objetivos son aspectos clave en cualquier
propósito,
tipo de proyecto, ya que sin ellos es imposible saber para qué se
logros y
hace un proyecto y qué se espera obtener al culminar su desarrollo.
metas

Según el carácter, la naturaleza, la categoría o el tipo de proyecto,

cambia sustancialmente el destinatario. Un proyecto puede
Destinatarios
involucrar a personas de distintos sexo, condición socioeconómica,
edad, actividad laboral, nivel cultural o educativo,

Cobertura y
contexto En un proyecto, la delimitación física, espacial o temática ocupa
físico o un lugar importante en el diseño y la planeación de éste.
geográfico, Delimitar el proyecto es analizar la viabilidad de su desarrollo.
social y
cultural

Diagrama Consiste en un gráfico de coordenadas cartesianas en el cual las

de Gantt actividades por realizar se listan en el eje de las ordenadas, y el
tiempo asignado a ellas que ocupa el eje de las abscisas

El primer paso para la elaboración de diagramas del método

Método del crítico (CMP), al igual que en cualquier diagrama, es la
camino identificación y la lista de las diversas actividades. En segundo
crítico lugar se procede a analizar la secuencia lógica que existe entre
Régimen ellas, respondiendo una seria de preguntas.
operacional

Técnica La forma de diseñar las flechas o redes es semejante a la del

Pert CMP, pero la diferencia básica consiste en que en la técnica Pert
la duración de cada actividad se calcula matemáticamente.

Diagrama
Para optimizar los recursos y el tiempo, y establecer una
CPM
mejor secuencia lógica de las actividades.