Matemática Crítica

COVID-19 y su Impacto en el Pueblo

Como corriente de pensamiento y acción en el magisterio colombiano y siendo coherentes con

nuestro lema de “por una educación para la transformación social”, creamos una serie de guías de
interaprendizaje donde se aplica el saber matemático con enfoque crítico, para que cada
estudiante desde su hogar analice la realidad socioeconómica producida por la pandemia y pueda
construir propuestas para enfrentar la misma.
Aprender sin pensar es inútil. Pensar sin aprender, peligroso (Confucio)

Guía de Interaprendizaje 1
Modelo Matemático de la Pandemia del COVID-19

1. Leer y comprender el siguiente cuerpo teórico básico.

Definición: un modelo matemático es una representación simplificada, a través de
ecuaciones, funciones o fórmulas matemáticas de un fenómeno o de la relación
entre dos o más variables del mismo.
¿Para qué sirve un modelo matemático?
R/: Los modelos matemáticos son utilizados para analizar la relación entre dos o
más variables, pueden ser utilizados para entender fenómenos naturales, sociales,
físicos, entre otros; dependiendo del objetivo buscado y del diseño del mismo
modelo pueden servir para predecir el valor de las variables en el futuro, hacer
hipótesis, evaluar los efectos de una determinada política o actividad, entre otros
objetivos. Aunque parezca un concepto teórico, en realidad hay muchos aspectos
de la vida cotidiana regidos por modelos matemáticos, lo que ocurre es que no son
modelos matemáticos enfocados a teorizar.
Elementos básicos de un modelo
Los modelos matemáticos pueden variar en cuanto a su complejidad, pero todos
ellos tienen un conjunto de características básicas:
Variables: son los conceptos u objetos que se busca entender o analizar. Sobre
todo con respecto a su relación con otras variables.
Parámetros: se trata de valores conocidos o controlables del modelo.
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Restricciones: son determinados límites que nos indican que los resultados del
análisis son razonables.
Relaciones entre las variables: el modelo establece una determinada relación
entre las variables apoyándose en teorías económicas, físicas, químicas, entre
otras.
Representaciones simplificadas: una de las características esenciales de un
modelo matemático es la representación de las relaciones entre las variables
estudiadas a través de elementos de las matemáticas tales como: funciones,
ecuaciones, fórmulas, gráficas, etc.
2. Explique con sus propias palabras (redacción) que es un modelo
matemático.
3. Enuncie 5 situaciones en las cuales se pueda representar por medio de un
modelo matemático.
4. Ingrese a este link: https://www.youtube.com/watch?v=jnzLfhA2kdM&t=272s
5. Con base en la información dada en el video anterior construya la gráfica
con la siguiente información oficial del INS (Instituto Nacional de Salud):
Día Contagios Día Contagios Día Contagios
1 1 13 93 25 769
2 1 14 108 26 906
3 1 15 145 27 1065
4 3 16 210 28 1161
5 3 17 235
6 9 18 306
7 13 19 378
8 16 20 470
9 24 21 491
10 45 22 523
11 57 23 608
12 75 24 708

6. Dada la fórmula del Factor de Riesgo (Fr) Fr = C n+1 / Cn, halle tal valor para
los días 17 y 16 según la tabla anterior.
7. De la anterior fórmula despeje la variable C n+1 para determinar según este
modelo matemático los contagios para el día 18.
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8. Aplicando el paso anterior determine los contagios según el modelo

matemático construido hasta el día 28.
9. Compare los resultados obtenidos con los dados en la tabla del ítem 5.
10. A qué factores o criterios cree usted que se dan las diferencias de números
de casos de personas contagiadas con la información oficial y la obtenida por el
modelo matemático.
11. Realice su propio análisis con la siguiente información (validada)
Corea del Sur es uno de los países que mejor ha controlado la pandemia a nivel
mundial, una de las acciones realizadas por ellos como producto de la experiencia
de la epidemia SARS en el año 2003 fue la detección temprana de las personas
posiblemente contagiadas. Para enfrentar el COVID-19 los Surcoreanos han
realizado 5200 pruebas para cada millón de habitantes.
En Colombia la maquina con que se hacen las pruebas tuvo un tiempo de para
debido a un daño, que rápidamente se logró solucionar, al día de hoy se tiene la
capacidad de realizar 1600 pruebas al día, pero según varias denuncias del sector
médico se han hecho 505 por día y muchas de las muestras tomadas han llegado
al INS sin el debido embalaje (empaque), lo que pone en duda los resultados de
las mismas, a esa situación hay que agregarle que los resultados se demoran
hasta 10 días.
Si el gobierno nacional sigue las acciones de la administración de Corea del Sur
en cuanto al nivel de pruebas realizadas por día, ¿cuantas necesitaría el país?;
¿es fiable o confiable la información brindada por las autoridades colombianas en
cuanto al nivel de contagios, muertes y recuperados por el COVID-19?; ¿Colombia
tiene la infraestructura de laboratorios para enfrentar esta crisis?
Cada respuesta debe estar fundamentada y argumentada
Webgrafía:
https://www.eltiempo.com/vida/ciencia/coronavirus-la-exitosa-receta-de-corea-del-sur-475970
https://saludconlupa.com/noticias/desde-colombia-las-trabas-para-comprar-los-test-rapidos/
https://www.semana.com/nacion/articulo/coronavirus-en-colombia-vuelve-a-funcionar-equipo-
para-pruebas-de-covid-19/659943
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Guía de Interaprendizaje 2
VIDA Vs COVID-19

Para enfrentar la pandemia y medir sus consecuencias en cuanto a la pérdida de

vidas, es necesario determinar el nivel de mortalidad del COVID-19, claro está que
este indicador depende de varias variables como lo son la calidad del sistema de
salud de cada país y su capacidad temprana para detectar los casos y atenderlos
eficazmente, de la edad, de su condición de salud física (en especial el sistema
inmunológico) y emocional, condiciones socioeconómicas entre otras, tales
variables son diferentes en cada país, lo que implica que no es una medida
estándar.
Se debe considerar en este caso que muchos contagios pueden no quedar
registrados, porque muchas veces la gente no va al médico si sólo tiene síntomas
moderados.
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Así que, con casos sin reportar, es muy posible que se sobrestime la tasa de
mortalidad. Pero también es posible equivocarse en la otra dirección.
Toma tiempo antes de que una infección termine en recuperación o, en el peor de
los casos, en muerte.
Y si se consideran todos los casos que aún no han tenido un desenlace, es
posible que se subestime la tasa de mortalidad del virus porque se deja por fuera
casos que tendrán un desenlace fatal en el futuro.
Los científicos combinan pruebas individuales sobre cada una de estas preguntas
para construir la tasa de mortalidad.
Por ejemplo, ellos estiman la proporción de casos con los síntomas moderados de
grupos pequeños y bien definidos de personas que son monitoreadas de cerca:
por ejemplo, los que regresan a sus países en los vuelos de repatriación desde
China.
Pero las pequeñas diferencias en los resultados de los datos obtenidos en estos
grupos van a añadir grandes cambios en la cifra general.
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Por eso, si solo se usan datos de la región de Hubei, zona cero del virus y donde
la tasa de mortalidad ha sido mucho más alta que en otros lugares de China,
entonces la tasa de mortalidad general se verá mucho peor.
De ese modo, los científicos dan un rango y una mejor estimación actual.
Pero incluso esos datos no cuentan toda la historia, porque simplemente no existe
una única tasa de mortalidad para la enfermedad.
Al ser el COVID-19 un virus nuevo, falta mucho para conocerlo completamente,
por ahora con la información obtenida se tienen los siguientes datos:
Se ha encontrado que hay personas que pueden tener mayor riesgo de
complicaciones o de morir, si tienen las siguientes características,
a. Edad mayor a 60 años: a partir de los sesenta años, la tasa de mortalidad
empieza a superar la media y aumenta exponencialmente, por ejemplo,
entre los 60 y 80 años se han registrado un 8% de muertes respecto al total
de contagiados, una cifra que casi alcanza el 15% a partir de los ochenta
años. En menores de 10 años la mortalidad es casi cero, pero son
considerados grandes transmisores (OMS).
b. Personas con enfermedades crónicas: las personas con complicaciones
cardiovasculares presentaron una tasa de mortalidad del 10,5%; los
diabéticos del 7,3% y los afectados por condiciones respiratorias crónicas
presentaron una tasa del 6,3%. (OMS).
c. Inmunosupresión. (Defensas bajas, sida)
d. Cáncer
e. Enfermedades autoinmunes

¿Cómo es la población colombiana?

Según el último censo que hizo el DANE, el 9,1% de la población en Colombia es

mayor a 65 años, una cifra menor que la que hay en España e Italia, y similar a la
de China. Eso quiere decir, que menos del 10% de la población en el país está en
grave riesgo si llega a contraer el COVID-19. Aunque pareciera una buena noticia,
este porcentaje representa a 4.6 millones de personas que podrían necesitar
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hospitalización, lo que colapsaría el sistema de salud. Por ello, una de las

primeras medidas que tomó el Gobierno fue obligar a todos los mayores de 70
años a permanecer en sus casas para evitar un posible contagio.

En el siguiente enlace encuentra la información oficial actualizada:

https://coronaviruscolombia.gov.co/Covid19/index.html

Pregunta 1: con la información dada en esta guía de interaprendizaje y la dada en

el link anterior, calcule las posibles muertes por el COVID-19 conforme los casos
por grupo etario

Pregunta 2: consulte para su región la cantidad de hornos crematorios y la

capacidad de los mismos para incinerar los cuerpos por día.
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Pregunta 3: conforme los pronósticos hechos por usted en la guía de

interaprendizaje 1 (no la información oficial) calcule el porcentaje de contagios por
cada grupo etario basándose en la información oficial.

Pregunta 4: con la información obtenida por usted en la guía de interaprendizaje 1

y la respuesta de la pregunta anterior, calcule las posibles muertes conforme los
pronósticos.

Pregunta 5: con relación a la pregunta 2, estaría la ciudad preparada para

incinerar todos los cadáveres y no generar así riesgos sanitarios y de
bioseguridad.

En Colombia, ningún departamento tiene más de dos camas de Cuidado Intensivo

para Adulto por cada 10 mil habitantes. De hecho los más ‘alejados’, como
Vaupés, Vichada, Guainía, Amazonas y Guaviare, no tienen ni siquiera una UCI
para atender casos críticos, según datos recientes extraídos por el periódico EL
TIEMPO de la base abierta del Registro Especial de Prestadores de Servicios de
Salud – REPS. Y frente a estándares internacionales, el país tampoco sale muy
bien librado, según datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo
Económico (OCDE), toda Colombia, a 2017, tenía menos de 2 (1,7) camas
hospitalarias por cada mil habitantes, uno de los promedios más bajos ente los
miembros de este organismo, superando apenas a México, Costa Rica, Indonesia
e India.

España, que afronta una crisis muy aguda de contagios por covid-19, tiene apenas
tres camas por cada mil habitantes, cifra muy lejana a Japón, en el primer lugar,
con 13 camas por cada mil habitantes.

Estos datos cobran relevancia si se tiene en cuenta que una de las prioridades
actuales del Ministerio de Salud, en medio de la crisis sanitaria, es precisamente
aumentar la capacidad de atención para casos de alto riesgo.
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Y si bien por lo pronto las regiones más apartadas no tienen casos de contagio, la
proyección de los expertos indica que en algún momento puede aparecer un brote,
lo que podría complicar aún más el panorama.

En este enlace encuentra la cantidad de camas UCI que se tiene por

departamento: https://www.datawrapper.de/_/v4Wch/

Pregunta 6: realice una tabla de camas UCI por cada departamento y determine
el total de ellas a nivel nacional.

Pero no solo eso, de acuerdo con la Asociación de Medicina Crítica y Cuidado

Intensivo (AMCI), aproximadamente el 80 % de las camas de UCI están ocupadas,
además, menos del 10 % tienen infraestructura biosegura y menos del 2 %
cuentan con presión negativa; es decir, todas las condiciones de aislamiento
necesarias para las patologías más delicadas de tratar. Bogotá, la ciudad con
mayor número de contagios (587 hasta este viernes 3 de abril) cuenta actualmente
con 967 camas de cuidados intensivos para adultos, lo que equivale a una por
cada 10 mil habitantes.

Pregunta 7: conforme el resultado obtenido en la pregunta 2, determine las camas

UCI disponibles en el país.

Pregunta 8: con relación a los pronósticos hecho por usted (guía de

interaprendizaje 1) calcule las camas UCI que se necesitaría para enfrentar la
pandemia.

De acuerdo con la AMCI, hay cerca de 1200 médicos intensivistas. Cerca del 70%
de estos profesionales labora en más de una institución. La AMCI recomienda que
la atención a pacientes con covid-19 se realice en UCIs destinadas únicamente
para ese propósito. Esto concentra, optimiza y racionaliza recursos, lo cual es
importante en una situación epidémica como actual.

La Asociación recalca que es imperativa la dotación continua de elementos de

protección personal para asegurar la atención de los pacientes. Los elementos de
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protección incluyen guantes, máscaras N95 y FPP3, máscaras quirúrgicas, gafas

de protección o máscara facial, batas antifluido y overoles.

Finalmente, la AMCI sugiere que el Ministerio de Salud tenga una reserva robusta
de estos elementos para que puedan ser entregados a centros que lo requieran o
que tengan alta demanda.

Reflexione:

¿Considera usted que el país está preparado para enfrentar esta pandemia?

¿El sistema de salud actual creado en la ley 100/93 es suficiente para atender la
salud de todo el pueblo colombiano?

¿Qué piensa usted de las personas que crearon nuestro actual sistema de salud?

¿Qué interés cree usted fue el que determino la creación de nuestro modelo de
salud?

¿Sabe quién fue el autor de la ley 100/93 de seguridad social integral?

¿La salud debe ser un derecho para todos y todas o debe ser un negocio para
unos pocos, por qué?

Cada respuesta debe estar fundamentada y argumentada

Webgrafía:

https://www.bbc.com/mundo/noticias-51708029

https://www.redaccionmedica.com/secciones/sanidad-hoy/coronavirus-mortalidad-
inferior-1-en-pacientes-con-menos-de-60-anos-6396

https://www.eltiempo.com/datos/total-de-camas-de-cuidado-intensivo-en-colombia-
478076
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Guía de Interaprendizaje 3
Cuarentena (necesaria) y/o Sustento Vital

¿Por qué es importante permanecer en cuarentena ante el COVID-19?

El nuevo coronavirus ya afecta a más de 170 naciones ante su rápida
propagación, que pone en alerta a los ciudadanos y a las autoridades, por lo que
han tomado innumerables medidas con el fin de frenar el avance de esta
pandemia, calificada así por la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Varios son los países donde la propagación del Covid-19 se encuentra en fase
tres, lo que implica que el contagiado por el virus no viajó al extranjero y no ha
tenido contacto con alguna persona infectada.
Ante esta situación, una de las medidas que más se repite en el mundo es la
cuarentena, una acción de demostrada eficacia para frenar el avance de los
contagios.
En China, país donde surgió este virus, el Gobierno aisló a una docena de
ciudades y colocó en cuarentena a alrededor de 56 millones de personas.
En otros tantos países, las ciudades han quedado bloqueadas, se paraliza el
transporte de entrada y salida, se postergan los cursos escolares, hay receso en
centros laborales, se posponen o prohíben las actividades con asistencia masiva
como conciertos, encuentros deportivos o marchas, y se decreta el aislamiento o
cuarentena.
La cuarentena o aislamiento tiene que limitar el movimiento por las calles, pues si
se disminuye la circulación por las vías públicas, se hará mucho más difícil la
transmisión del virus.
no se trata de vacaciones donde se pueda salir o invitar a los amigos a visitar las
casas, se trata de permanecer en los domicilios. “Si yo estornudo voy a contagiar
al menos a cuatro personas que estén alrededor mío si no tomo las medidas de
precaución de taparme la boca con el brazo y lavarme las manos”.
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Tanto la cuarentena como el aislamiento enlentecen la velocidad de propagación

del virus, y si bien con ello no se elimina el mal de raíz, al menos contribuimos en
un alto porcentaje a que su incidencia sea mucho más lenta y con ello la
capacidad de respuesta de los sistemas de salud puedan afrontar los casos.
Lograr que no exista un pico en el número de contagiados en el mismo momento,
reduciría considerablemente el número de casos activos.
¿Qué debemos hacer?
La mayoría de los pacientes se enferman entre el tercero y octavo día del período
en que adquirieron el virus, pero en algunos casos se puede llevar hasta 14 días.
Por ello, el aislamiento y la cuarentena pueden lograr que el virus no se propague
por las naciones y el mundo, dado que hablamos de un virus muy contagioso.
Si un miembro de la familia estuviera contagiado, los demás familiares deben
mantenerse a una distancia de un metro y dejar que la persona permanezca en su
habitación.
Según especialistas, si bien las secreciones de nariz y boca del contagiado son
pesadas y no viajan grandes distancias, se debe lavar las manos de manera
frecuente con agua y jabón, y en caso de que deba moverse para asistir a
instalaciones médicas, tiene que hacer uso de mascarillas.
En cuanto a la necesidad de preservar la cuarentena y el aislamiento, el director
del Centro de Coordinación de Alertas y Emergencias Sanitarias del Ministerio de
Sanidad de España, Fernando Simón, dice que se debe “mantener la tensión
hasta el último día para que el esfuerzo de los primeros días merezca la pena“.

Pregunta 1: ¿qué condiciones económicas deben tener las familias y los hogares
colombianos para estar en cuarentena?
Pregunta 2: ¿su familia cuenta con las condiciones y recursos económicos para
estar en cuarentena?
Pregunta 3: ¿sabe usted que es una persona ocupada en condición de
informalidad?, ¿en su familia hay personas en esta situación?
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COVID-19 y su Impacto en el Pueblo

La proporción de ocupados informales en las 13 ciudades y áreas metropolitanas

fue 46,6% para el trimestre móvil noviembre 2019 - enero 2020. Para el total de
las 23 ciudades y áreas metropolitanas fue 47,7% (DANE, 2020).

Pregunta 4: según la información oficial suministrada por el DANE casi la mitad

de los trabajadores se encuentran en condición de informalidad ¿estas personas y
familias como pueden tener los recursos económicos para estar en cuarentena?
Pregunta 5: haga una lista de los alimentos que se consume en su hogar
(precios), más los gastos por pago de servicios públicos, arrendo, transporte y
otras necesidades cotidianas que se presenten, sume todos los valores anteriores
para determinar el nivel de gastos familiares.
Pregunta 6: ¿Cómo pueden obtener los recursos para obedecer la cuarentena?
Pregunta 7: ¿su hogar es beneficiario de los programas sociales que tiene el
gobierno nacional?
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Pregunta 8: ¿los subsidios y ayudas dadas por el gobierno nacional dados en las
3 imágenes anteriores son suficientes para que los hogares colombianos vivan
dignamente mes a mes?
Pregunta 9: ¿los subsidios que va a destinar el gobierno nacional para las
personas beneficiadas serán suficientes para que las familias puedan enfrentar la
cuarentena en sus casas?
Pregunta 10: ¿cómo obtener los recursos suficientes para enfrentar el aislamiento
social, está de acuerdo con que el gobierno ayude a los bancos con $14 billones?
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Guía de Interaprendizaje 4
Servicios Públicos en Tiempos de Cuarentena

Una familia en promedio consume entre 10 y 12 metros cúbicos de agua en un

mes. Sin embargo, el gasto podría aumentar en las próximas facturas, debido a
que 20 segundos está abierta la llave durante el lavado intensivo de manos que se
recomienda para prevenir el coronavirus además de hacerlo varias veces al día.
Además, en la cuarentena, más personas estarán en la casa, no sólo
consumiendo el líquido vital si los otros servicios públicos como energía eléctrica,
gas natural domiciliario, gas propano, entre otras.
Hay otros servicios como lo son el internet, telefonía fija y televisión por
suscripción que independientemente del consumo se paga lo mismo incluso a
veces con la telefonía celular.

Para el desarrollo de esta guía de interaprendizaje se requiere el uso de facturas

de los servicios de agua, energía eléctrica y gas, antes de la cuarentena y durante
la cuarentena, para realizar los siguientes cálculos.
 Consumo de agua, luz y gas antes de la cuarentena
 Consumo de agua, luz y gas durante la cuarentena
 Precio por unidad de medida en cada uno de los periodos establecidos
(metros cúbicos de agua y gas, kilovatio hora)
 Determinar si hubo incremento en los precios a pagar por cada factura
 Si no se tienen los recursos económicos para pagar los servicios públicos
durante esta crisis, es justifica su corte o suspensión
 Es suficiente con solicitar la refinanciación de las facturas como ayuda
económica o es justo solicitar la suspensión del cobro
 Se debe solicitar a las empresas de telefonía fija, móvil, internet y televisión
la suspensión de los cobros durante la pandemia