Taller de psicomotricidad

Licenciatura en Educación Preescolar

Academia de segundo grado
Organizadores: Profr. Antonio Monge, Profra. Carolina Lafarga,
Profra. María Luisa Paredes y Profra. Aida Ferreiro

Jueves 7 de marzo de 2019

Horario de 3 a 6 p.m.

Objetivo: Lograr que las alumnas de segundo grado de la licenciatura

en educación preescolar se integren en actividades de psicomotricidad
para que las conozcan y diseñen una planificación que puedan aplicar en
sus aulas.

Materiales:

 Auditorio de la ENS
 Bocina
 Micrófono
 Cd´s de música infantil
 Paliacates
 Cuerda
 Balón de basquetbol
 Periódico
 Cinta adhesiva

Colores de playera por grupo para el taller:

 A: Verde
 B: Blanco
 C: Rojo
 Maestros: Negro

Desarrollo del taller:

 Bienvenida
- Se presentarán a los talleristas, a los maestros de la academia de
segundo grado y al coordinador de la licenciatura de educación
preescolar quienes apoyarán durante las actividades.

 Conocimientos previos ¿qué es estrategia, didáctica, estrategia

didáctica, estrategia de enseñanza, estrategia de aprendizaje?
(Diapositivas en el auditorio)
 Actividad rompehielo “Conociendo a…”
- Se le pedirá a las alumnas que caminen separadas por toda la
explanada mientras escuchan la música. Una vez que se detenga
deberán poner atención y seguir las indicaciones de reunirse:
- Las que tengan el mismo color de playera
- Que su nombre empiece con la misma letra
- Tengan el cabello chino, lacio
- Las altas, medianas y pequeñas

 Actividad 1: Juego de Saludos

- Se le explicará a las alumnas que durante el taller deberán estar
atentas a las siguientes frases:
- Es hora de… (y deberán saludarse de mano)
- Es tiempo de… (y se darán un abrazo)
- Es momento de… (y la chocarán)
Se darán unos minutos para dar las diferentes indicaciones y
observar si las alumnas entendieron.

 Actividad 2: Juego de productos

- Durante este juego se reunirán según la cantidad de personas
que se les pidan, para ello deberán poner atención a los nombres
de los productos que se usarán, ya que éstos vienen
empaquetados con cierta cantidad.
- NITO: 1 persona
- PINGÜINO: 2 personas
- SUBMARINOS: 3 personas
- MANTECADAS: 4 personas
- DONAS GLASEADAS: 6 personas
- PANQUÉ: Todas se forman por estatura dándole forma a un
panqué
- NOTA: Las que pierdan deberán bailar “la pelusa”

 Actividad 3: Técnica de atención

- Cada alumna deberá hacer un nudo en medio a su paliacate
- Al silbatazo, deberán aventarlo hacia arriba y aplaudir mientras
el paliacate está en el aire.

 Actividad 4: Corretea al travieso

- Deberán hacer un círculo grande y pararse y tener los pies
separados en forma de A (compás)
- Iniciará corriendo alguien con un matamoscas en la mano para
perseguir a otra compañera y podrá pegarle en las pompis cada
vez que la alcance
- Para salvarse deberán pasar por debajo de alguna de sus
compañeras, en medio de sus piernas y colocarse en el lugar de
 ésta y tener los pies juntos, mientras que la que estaba parada
tendrá que correr a salvarse y meterse debajo de otra compañera.

 Actividad 5: Baile de parejas

- Deberán bailar al ritmo de la música y cambiar de pareja cuando
lo indique el maestro o dejen de escuchar la música.
- Quien no cambie de pareja o se quede solo deberá bailar en
medio de todas

 Actividad 6: Te invito…
- Se enumeran a las alumnas del 1 al 7 y se integran en sus
equipos.
- Luego se les mostrarán unas sábanas de periódico en las cuales
deberán integrarse y permanecer dentro por 10 segundos.
- Se les darán unos minutos para ponerse de acuerdo y pensar
cómo le harán quedarse todas en ese cuadrado.

 Actividad 7: Vaquero
- Participarán en los equipos que se formaron en la actividad
anterior
- El profesor colocará la pelota de basquetbol dentro de una bolsa
o costal, lo amarrará a un extremo de la cuerda y el otro extremo
quedará libre para sujetarlo
- Les pedirá que se coloquen de un solo lado del espacio y el
profesor hará girar la pelota alrededor para mostrar la distancia y
altura que abarca cuando se hace girar con la cuerda extendida.
- El objetivo consiste en que cada equipo ingrese de frente al
profesor para colocarse en sus pies dentro del círculo que forma la
pelota que gira
- Una vez que todos hayan logrado entrar, a la señal del profesor
deberán salir por el mismo lugar
- Si alguien es “tocado” por la pelota o la cuerda el equipo entero
comenzará de nuevo y cada equipo tendrá solo 3 oportunidades
para superar la prueba

 Actividad 8: El guía de ciegos

- Se dividirá al grupo en igual número de integrantes
- En cada equipo las alumnas se colocarán haciendo una fila, uno
detrás de otro, y a cada una se le pedirá que se coloquen su
paliacate cubriéndose los ojos, excepto la alumna que vaya
adelante.
- Una vez que todos tengan los ojos vendados, deberán poner sus
manos en los hombros de sus compañeras que tienen al frente y el
profesor le pedirá a los guías que caminen libre y lentamente por
la explanada
 - Y cada vez que alguna pierda contacto con su compañera de
adelante deberá decir ¡alto! Para que se reintegren a la fila
- Después de un tiempo considerable, el profesor le pedirá al guía
que se coloque en la parte de atrás y se cubra los ojos y quien
quede al frente se quite el paliacate y así sucesivamente hasta
que toque el turno a todas.

 Evaluación del taller

- Se les entregará una hoja en la que escriban:
- ¿qué aprendí?
- ¿cuál actividad puedo aplicar en el aula y por qué?
- ¿qué taller me gustaría que hubiera y por qué?
- Entregarán la hoja a los maestros organizadores

 Clausura