Dinámica El Naufragio

Objetivo de la dinámica El Naufragio:

– Identificar las ideas previas que se poseen sobre una persona en relación a su actividad

– Analizar el rol que le damos en la sociedad a las mujeres y los varones

El coordinador lee al grupo la siguiente historia:

“Un barco en el que viajan un médico, una periodista, un maestro, un cocinero, una médica,
un abogado, un deportista, una prostituta, un sacerdote, un representante político, una
psicóloga y un drogadicto, tras una terrible tormenta naufraga, pero sólo hay un bote con
capacidad para 6 personas, que serán las únicas que se puedan salvar”.

Posteriormente se les solicita a los participantes que tendrán 10 minutos para escribir a qué 6
personas salvarían y por qué. Además, deberán especificar los por qué de las personas que no
salvarían. Puede ocurrir que en algunos casos no tengan argumento concreto.

Luego, se forman subgrupos de 4 o 5 personas y se comparten las decisiones tomadas. El

grupo deberá llegar, en un plazo de 15 minutos, a un consenso y elaborar una lista de las
personas que salvaría y los por qué. Cada grupo nombrará a un portavoz quien hará la puesta
en común. En una pizarra se escriben las personas que serían salvadas.

No se podrán generar debates hasta que todos los grupos expongan los argumentos.

2.

TITULO: EL JUEGO DE LA NASA               

DESARROLLO:

Comenzamos con todos los participantes sentados por grupos de cinco. Y se les lee lo
siguiente:

“Cada uno de vosotros forma parte de la tripulación de una nave espacial que iba a reunirse
con la “nave nodriza”, en la superficie iluminada de la luna. Debido a unas dificultades
mecánicas que surgieron, la nave espacial tuvo que alunizar en un lugar que dista unos 350
km. del sitio donde tenía que encontrarse con la otra nave. Durante el alunizaje, gran parte
del equipaje de la nave en que ibais vosotros, se estropeó o sufrió daños de consideración, y
puesto que la supervivencia de la tripulación, o sea de cada uno de vosotros, depende de
que podáis llegar a la “nave nodriza”, habéis de seleccionar el material más importante para
llevarlo, dejando lo menos importante.”

Se leen todos los objetos y aparatos que quedaron ilesos después del forzado alunizaje. Los
participantes deben ordenarlos de acuerdo con su importancia y utilidad, para poder llegar
al punto de encuentro con la “nave nodriza”. Es decir, se ha de poner 1 en el más
importante, 2 al que le sigue en importancia y así sucesivamente hasta el nº 15 que será el
de menor importancia.

Primera parte: Cada alumno individualmente ordena por orden de importancia los objetos
que quedaron ilesos después del alunizaje, en la columna INDV. Se les deja unos 5 minutos.

NASA GRUPO INDIV Materiales

      Caja de cerillas

      Comestible concentrado

      20 m. de soga de nylon

      Tela de seda de paracaídas

      Calentador para alimentos

      Dos pistolas, calibre 45

      Una caja de leche en polvo

      Dos botellas de oxígeno

      Un mapa de la constelación de la luna

      Un bote salvavidas

      Una brújula

      25 litros de agua

      Luces de Bengala

      Botiquín de primeros auxilios

Una radio, no sólo receptora, sino también transmisora, de

      frecuencia modulada, que funciona acumulando energía, al
exponerla a la luz del sol

Segunda parte: Con que criterios tomo la decisión para la selección de los objetos