PRINCIPIOS DIDACTICOS.

Construir proyectos educativos

El proceso de enseñanza nos referimos al de aprendizaje pues se busca
transformadores de las prácticas docentes
que uno sea consecuencia del otro, y que las acciones de enseñanza sean
exitosas por su generación de aprendizaje de habilidades y destrezas. En
esta renovada concepción de la enseñanza plantea al docente la
importancia de entender la educación como un proceso interrelacionado
multifactorial y concebirse de forma integral, de esto contexto nacen los El docente constantemente reflexiona,
principios didácticos que se enlistan a continuación: interpreta y evalúa su proceder; dialoga y
analiza con sus colegas y especialistas sobre
situaciones en el contexto educativo

La didáctica trasciende de actividades manuales y

corporales como dinámicas de socialización o de
motivación. Se dirige a acciones de reflexión y
activación interna, analiza, compara y construye
aprendizajes

El ambiente de participación libre y espontánea del

estudiantado, acompañada por un proceso de construcción de
su independencia y autonomía, cuya responsabilidad esté en la
toma de sus propias decisiones

La enseñanza es un acto social que se origina en la necesidad de preservar

los conocimientos y de mejorar la calidad de vida del ser humano. La
institución educativa es parte de la estructura sociocultural del colectivo.

Cada estudiante es único y el proceso educativo debe ser impartido con Equidad que es una relación
congruente con los principios de inclusión y no de igualdad, en materia educativa la equidad debe respetar
las diferencias individuales y reflejar los derechos humanos.