proyectoakahata.

org
La violencia y el acoso escolar fueron los puntos de partida de este
1
proyecto que narra historias basadas en hechos recientes ocurridos en
instituciones educativas en Paraguay. Utilizando la historieta como recurso HISTORIAS
visual, seis ilustradores recorren distintos aspectos de estas realidades. Las historias de Akahata
tuvieron su inspiración en
La violencia escolar es un problema que se da entre diversos sectores, hechos reales y cotidianos
no es un problema de los jóvenes. Como el resto de los miembros de la que fueron recopiladas por
el equipo de producción del
sociedad, viven en un contexto más amplio. Es por eso que debemos ubicar Viceministerio de la Juventud,
este problema en un contexto mayor para no caer en la trampa de dejarles los departamentos del MEC y
Plan Paraguay. Cambiaron tanto
a ellos, los jóvenes, cargar con todo el peso de la violencia. Es un debate en su camino a convertirse en
que debemos fomentar, y son sus voces las que deberíamos escuchar. estas historietas que ahora son
pura ficción. Pero no por eso
Esta historieta fue hecha para ellos: esperamos que lo hagan suyo. son puro cuento, ya que reflejan
la realidad de lo que pasa
dentro y fuera de las aulas.

TABLERO DE AJEDREZ DEFENDER A MUERTE LA INSIGNIA EQUIPO

1 DEL COLEGIO ES COSA DE HOMBRES, ¿O DE NIÑOS?
Ilustración de de Eddy Graff
Coordinación General
Laura Gómez
Viceministerio de la Juventud
Oz Montanía y Adriana Peralta
Colectivo Jopara
Guión y edición
SALIMOS EN LA TELE RICARDO Y SUS AMIGOS Silvia Sánchez Di Martino

2 QUIEREN MOQUETEARSE FRENTE A LAS CAMARAS

DE TV. LOS PERIODISTAS ACUDEN A LA CITA,
Lápices y tintas
Eddy Graff, Rolo Ocampos, Marcos
Cubas, Lucas Mendoza, Oz Montanía y
Adriana Peralta
Traducción
PERO SE VAN CON LAS MANOS VACIAS. Marlene Aldama
Producción
Ilustración de Rolo Ocampos Maika Rasmussen
Colaboradores
Equipo del Viceministerio de la Juventud
HECHOS TRAPO EL COLEGIO ES UN TORMENTO PARA MANUEL
3
Ministro de Educación y Cultura
Y OLGA. UN DIA MANUEL LA EMPUJA A CRUZAR EL LÍMITE Y SE Luis Alberto Riart
Viceministra de Educación para la
METEN EN UNA PELEA DE LA QUE AMBOS SALEN PERDIENDO. Gestión Educativa
Diana Serafini
Ilustración de Marcos Cubas Viceministra de la Juventud
Diana García
Plan Paraguay
Belinda Portillo
YAKARES EL PROYECTO DE CIENCIAS DE ANA NO
4 TIENE EL LUGAR QUE SE MERECE EN LA ESCUELA.
Ilustración de Oz Montanía

5 GRRRR VERO, VIVI Y VALE SE RELAMEN HACIENDOLE LA VIDA

IMPOSIBLE A ROMINA. CUANDO ROMINA LES HACE DAR LA Número 1 - Agosto, 2011
Impreso en AGR
Asunción-Paraguay
CARA, SE QUEDAN CON EL RABO ENTRE LAS PIERNAS.
Ilustración de Adri Peralta Licencia Creative Commons Atribución-
NoComercial -CompartirDerivadasIgual
CC BY-NC-SA.

Este material es una publicación

LA LEY DE WASHINGTON DELGADILLO WASHINGTON
6
del Viceministerio de la Juventud
conjuntamente con el Colectivo Jopara,
DELGADILLO SE CREE DUEÑO DE LA ESCUELA. PADRES Y con la cooperación de Plan Paraguay y
wl apoyo del Ministerio de Educación
ALUMNOS SE UNEN PARA DERROCAR SU DICTADURA. y Cultura en el marco de la campaña
«Aprender Sin Miedo».
Ilustración de Lucas We
 CONOCE UN
POCO MAS A LOS
QUE ILUSTRARON
Eddy Graff
Ilustrador editorial y artista callejero.
www.eddygraff.blogspot.com

GRACIAS
Rolo Ocampos
Ilustrador editorial y artista callejero.
www.inkataq.blogspot.com

Marcos Cubas
Ilustrador editorial y artista plástico.
www.cubasart.blogspot.com Natividad Capurro y Sofía
Gavilán - Plan Paraguay
Oz Montanía Equipo del Viceministerio del
Ilustrador, director de arte Juventud, por las ganas, la alegría
y artista callejero. y el compromiso constante.
www.sleeplesskid.blogspot.com Ruth Fleitas, por el acompañamiento
y la ayuda constantes.
Adriana Peralta Gustavo Acosta, estudiante
Ilustradora experimental y artista callejera. y voluntario del VMJ.
www.flickr.com/adripera Celeste Houdin y Sara López -
www.magdalenamigranha.wordpress.com Departamento de Resignificación
de la Media del MEC
Lucas We Equipo del Departamento de
Ilustrador publicitario y artista callejero. Orientación Educativa del MEC
www.elblogdewe.blogspot.com Alba Duarte de Portillo - Departamento
de Dirección Indígena del MEC
Eloisa Vaello, por hacernos un espacio en
el Centro Cultural – Directora del CCEJS
Por las informaciones y publicaciones:
Luna Nueva, Luis Caputo – Base-IS,
Observatorio de la Coordinadora por los
Derechos de la Infancia y Adolescencia,
Base Educativa y Comunitaria de Apoyo
Flavio, futuro akahata.
Tela, akahata perenne. A los estudiantes
y representantes de los Centros de
Estudiantes que participaron del
Conversatorio sobre violencia estudiantil
 SI SABEMOS DE UN CASO DE VIOLENCIA O
TRANSGRESION DE DERECHOS ES NUESTRA
OBLIGACION REALIZAR LA DENUNCIA EN LOS
EL CENTRO DE ¿QUEÉ ES UN CENTRO
1
LUGARES CORRESPONDIENTES.
Artículo 5 del Código de la Niñez ESTUDIANTES, DE ESTUDIANTES?

UNA BUENA IDEA

Es un grupo de alumnos electo por los mismos
PODES DENUNCIAR CASOS DE VIOLENCIA EN TU COLEGIO estudiantes que representa legalmente al
cuerpo estudiantil del colegio frente a las
Hablá con profesores de tu confianza o acercate a tus profesores guía. instituciones de la comunidad escolar.
Al Departamento de Equipo Técnico de Orientación de tu colegio, donde
trabajan psicólogo/as y/o trabajadores sociales, orientadores/as

Si existe una Comisión de Padres de Familia o Asociación de Cooperación Escolar, contales lo que pasó.
2
Al Centro de Estudiantes (Nivel Bachillerato) de tu colegio o a los Consejos Escolares de Delegados (Nivel Básico).
¿POR QUE ES UNA BUENA IDEA ARMAR UN
CENTRO DE ESTUDIANTES? Porque es una organización de representación
estudiantil que defiende y lucha por
PODES PEDIR AYUDA EN CASO DE PODES DENUNCIAR CASOS tus derechos como estudiante.
CUALQUIER TIPO DE VIOLENCIA EN DE MALTRATO FISICO EN
Porque a través de él podés
proponer, solucionar y participar en
Secretaría de la Niñez y la Adolescencia Fiscalía de la Niñez y la Adolescencia las actividades de tu colegio.
Línea gratuita: 147 021 415 5000
Mcal. López 1579 c/ Pitiantuta - Asunción Ntra Sra de la Asunción e/ Víctor Haedo y Humaitá Porque ayuda a los estudiantes a organizarse
595 21 207 160 para hacer frente a cualquier problema que
Defensoría de la Niñez y la Adolescencia 3 afecte al cuerpo estudiantil. Por ejemplo,
Consejería Municipal por los 021 424 127 Interno: 2930 PARTICIPAR ES podés usar el Centro de Estudiantes para
denunciar situaciones de violencia escolar.
Derechos del Niño - CODENI* Líneas gratuitas: 0800 - 118100 / 0800 - 119100
021 610 579
Municipalidad de Asunción - Bloque C
Mcal. López 5556 - Asunción
Palacio de Justicia (detrás del Parque Carlos A. López)
Alonso y Testanova - Asunción TU DERECHO Porque es un buen ejercicio de participación
democrática que permite a los estudiantes
Horario de atención: 07:00 a 18:30 Juzgado de Paz tomar decisiones y responsabilizarse por ellas,
Recurrir a la CODENI de tu comunidad 021 426 862 / 021 425 060 El artículo 125 de la Ley General de lo que ayuda a construir ciudadanos del futuro.
Palacio de Justicia (detrás del Parque Carlos A. López) Educación 1264/98 garantiza a los
Viceministerio de la Juventud: Alonso y Testanova – Asunción estudiantes la posibilidad de integrar
021 453 841/3 Comisarías libremente asociaciones, cooperativas,
Fulgencio R Moreno 1040 e/ EEUU y Brasil Línea gratuita: 911 Policía Nacional centros de estudiantes u otras organizaciones 4
comunitarias legalmente constituidas.
La Convención sobre los Derechos del Niño y
de la Niña de las Naciones Unidas garantiza Si querés saber más sobre
al adolescente el derecho a participar cómo organizar un Centro
OTROS LUGARES PARA PEDIR AYUDA activamente en su comunidad (incluyendo la de Estudiantes en tu colegio
comunidad escolar), a expresar libremente podés comunicarte al
Departamento de Orientación Educativa (MEC) Dirección General de Asesoría Jurídica (MEC) sus opiniones y desarrollar acciones sobre las Viceministerio de la Juventud
021 447 906 021 452 258 / 021 442 109 cosas que le afecten o le interesen. Paraguay Fulgencio R Moreno 1040
Juan E. O’Leary 815 esq. Gral Díaz - 8vo piso - Asunción Pte. Franco y Colón - Asunción ratificó la Convención a través la Ley 51/90. e/ EEUU y Brasil
021 453 841/3 y en www.
Coordinación de Supervisiones de Capital (MEC) Dirección de Protección y promoción de los Fuente: Documento de Centro de Estudiantes de la paraguayjoven.gov.py
021 447 034 derechos de las niñez y adolescencia. Educación Media - Viceministerio de la Juventud
Pte. Franco y Colón - Asunción
021 452 258 / 021 442 109
 NO AL MALTRATO.
SI AL RESPETO
Y BUEN TRATO
La campaña Aprender Sin Miedo es el conjunto de acciones realizadas a nivel mundial y en
el Paraguay, que buscan evitar que las niños, niñas y adolescentes sigan sufriendo maltrato, abuso
sexual u otro tipo de agresiones en el espacio educativo formal, es decir en las escuelas, sean
estas públicas o privadas. La campaña esta siendo implementada por el Ministerio de Educación

proyectoakahata.org
y Cultura, la Secretaría Nacional de la Niñez y la Adolescencia, con el apoyo de Plan Paraguay.

51% DE LOS NIÑOS Y NIÑAS LO QUE SE QUIERE LOGRAR:

CONOCEN A OTROS NIÑOS O Que la escuela sea un lugar donde las niñas, niños
NIÑAS QUE SUFRIERON ALGUB y adolescentes se sientan protegidos de todas las
TIPO DE MALTRATO EN LAS formas de maltrato y puedan aprender sin miedo.
ESCUELAS.
Que los docentes, directivos estén formados para
Investigación hecha por Plan
y Beca. Año 2007
reconocer las situaciones del maltrato a los niños
y jóvenes, en forma inmediata y cuenten con
herramientas para protegerlos o apoyarlos.

Que la comunidad educativa esté sensibilizada

y logre instalar comunidades respetuosas de los
derechos de niñas, niños y adolescentes.

Que todas las personas sepan dónde recurrir cuando

existan casos de maltrato, abuso sexual y otras formas
de violencia dirigida a niñas, niños y adolescentes.

Que el Estado paraguayo, cuente con políticas públicas,

en todos los niveles: nacional. Departamental y local,
para la protección efectiva a niños, niñas y adolescentes
que sufren maltrato en todas sus formas.

PARA LOGRARLO NECESITAMOS Que las niñas, niños y adolescentes sean protagonistas
QUE DESDE DONDE ESTES TE y protejan sus derechos. Que traten con respeto a
UNAS A ESTA CAMPAÑA Y sus compañeras y compañeros y que se sientan
PROMUEVAS CON NOSOTROS libres de denunciar y puedan compartir con personas
UNA ESCUELA, UNA COMUNIDAD de confianza cuando son maltratados/as.

Y UN PAIS QUE PROTEJA Que cada comunidad educativa proponga espacios

A SUS NIÑOS, NIÑAS Y propios para niñas, niños y adolescentes en los que
ADOLESCENTES Y LOS TRATE puedan hablar de todas las cosas que les pasan y sean
CON RESPETO. escuchados por las personas adultas, en su familia, en sus
escuelas y en todas las instituciones a las que acuda.
 “LAS FORMAS CRUELES Y HUMILLANTES DE
CASTIGO PSICOLOGICOS, VIOLENCIA DE GENERO Y
HOSTIGAMIENTO ESCOLAR, SIGUEN SIENDO UNA
REALIDAD PARA MILLONES DE NIÑOS Y NIÑAS”.