Sistemas lineales de ecuaciones, rectas, planos y

espacios vectoriales.
Trabajo Colaborativo 2

Realizado por:
Joahn Andrés Guzmán Caballero.
Cod: 79912905
Mauricio Hernández López.
Cod: 79879661
Rubén Darío Gallego
Cod: 79957295
Fernando Angarita

Presentado al Tutor:
William Mauricio Sáenz

Grupo 100408_92

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Algebra Lineal
Ingeniería de Sistemas
Bogotá, D.C
Noviembre, 2016
 Tabla de contenido.

Introducción………………………………………………………………………………………….3

Objetivos……………………………………………………………………………………….……..4

Fase 1 ejercicios del 14 al 27 de octubre de 2016….....……………………………………………..5

Fase 2 ejercicios del 28 de octubre al 10 de noviembre…………………………………………...13

Fase 3 ejercicios del 11 al 15 de noviembre de 2016……………..…………………………………16

Conclusiones………………………………………………………………………………………..…17

Bibliografía……………………………………………………………………………………………18
 Introducción.

En este trabajo colaborativo estudiaremos los conceptos de ecuaciones lineales, resolviendo los
ejercicios de la fase uno en la cual aprenderemos como analizar y plantear de manera correcta un
ejercicio para poder darle solución, además de poder conocer y resolver de manera correcta los diferentes
métodos de ecuaciones lineales para la resolución del sistema dado. Para la solución de la fase dos
tendremos en cuenta aspectos como plano, recta y espacio con estos conceptos daremos alcance a
entender las ecuaciones paramétricas y simétricas, ecuación del plano, podremos determinar cuándo un
plano sea paralelo, ortogonal o sea coincidente. Adicional con la tercera fase aprenderemos lo
concerniente a espacios vectoriales y a conocer las diferentes condiciones y reglas que debemos tener en
cuenta a la hora de resolver espacios vectoriales.
 Objetivos.

 Poder identificar los problemas planteando los sistemas de ecuaciones lineales.

 Elegir el mejor método para la solución del sistema propuesto.
 Según el método seleccionado darle solución de forma correcta.
 Resolver un sistema de ecuaciones por el método de matriz inversa.
 Analizar las diferentes soluciones que se puedan presentar al resolver un sistema de ecuaciones
(solución única, infinitas soluciones, no tiene solución).
 Solución de problemas de la vida real mediante el uso de ecuaciones lineales.
 Estudiar la posiciones de rectas, planos, puntos, y vectores,
 Identificar las propiedades que rigen a los espacios vectoriales.
 Introducir el uso de ecuaciones paramétricas.
 Resolver operaciones con vectores en el plano, para ello utilizara como base vectores para
determinar las ecuaciones de rectas y planos.
Fase 1 ejercicios del 14 al 27 de octubre de 2016.

1. Solucione los siguientes problemas enunciando inicialmente el sistema de ecuaciones adecuado y

empleando para su solución cualquiera de los métodos estudiados (No repita ningún método).

a. De una empresa que produce elementos arquitectónicos, se tiene la siguiente información: En el

producto 1 se gastan 3400 gramos de plástico, 1200 gramos de metal y 800 gramos de madera. En el
producto 2 se consumen 1100 gramos de plástico, 900 gramos de metal y 1200 gramos de madera.
Para el producto 3 se consumen 800 gramos de plástico, 750 gramos de metal y 600 gramos de
madera. Si en una semana a la empresa entraron 960 kilos de plástico, 573 kilos de metal y 540 kilos
de madera ¿Cuántos elementos del producto 1, ¿cuántos del producto 2 y cuántos elementos del
producto 3 saldrán de la empresa? [recuerde que un kilo son mil gramos]

Para la solución del ejercicio número 1 utilizare el método de matriz inversa.

Lo primero es pasar los gramos de los elementos de los productos en kilos para así facilitar las
operaciones en la matriz para esto utilizamos la regla de tres:

Producto 1

1 x 3400
1 kilo →1000 gramos= =¿ 3,4 kilos de plastico
1000
x →3400 gramos

1 x 1200
1 kilo →1000 gramos= =¿ 1,2 kilos de metal
1000
x → 1200 gramos

1 x 800
1 kilo →1000 gramos= =¿ 0,8 kilos de madera
1000
x → 800 gramos

Producto 2

1 x 1100
1 kilo →1000 gramos= =¿1,1 kilos de plastico
1000
x →1100 gramos
 1 x 900
1 kilo →1000 gramos= =¿ 0,9 kilos de metal
1000
x → 900 gramos

1 x 1200
1 kilo →1000 gramos= =¿ 1,2 kilos de madera
1000
x →1200 gramos

Producto 3
1 x 800
1 kilo →1000 gramos= =¿ 0,8 kilos de plastico
1000
x →800 gramos

1 x 750
1 kilo →1000 gramos= =¿ 0,75 kilos de metal
1000
x → 750 gramos

1 x 600
1 kilo →1000 gramos= =¿ 0,6 kilos de madera
1000
x → 600 gramos

Se realizan las ecuaciones

3,4 x+ 1,1 y +0,8 z=960

1,2 x+0,9 y +0,75 z=573
0,8 x+ 1,2 y +0,6 z=540

Una obtenemos nuestra ecuación realizamos la matriz de coeficientes así:

3,4 1,1 0,8

|
A= 1,2 0,9 0,75
0,8 1,2 0,6 |
Realizamos nuestra matriz de variables:
 x
X= y
z||

Obtenemos nuestro vector de valores independientes:

960
||
B= 573
540

Para resolver este ejercicio utilizamos la siguiente formula

X =A −1 . B

Recordemos la fórmula de matriz inversa

1
A−1= . AdjA
| A|

Adj A=BT

Obtenemos el determinante de la matriz utilizando la regla de Sarrus aumentando la matriz A de

coeficientes

3,4 1,1 0,8 3,4 1,1

| | |
| A|= 1,2 0,9 0,75 1,2 0,9
0,8 1,2 0,6 0,8 1,2

| A|=( 1,836+0,66+ 1,152 )−( 0,576+3,06+ 0,792 )

| A|=( 3,648 ) −( 4,428 )
| A|=−0,78
Como nos damos cuenta el determinante es diferente de 0 por consiguiente tiene solución el sistema de
ecuaciones por matriz inversa.

Realizamos la adjunta de A

Sea B matriz de cofactores de A

 3,4 1,1 0,8 b1,1 b1,2 b 1,3

|
A= 1,2 0,9 0,75
0,8 1,2 0,6 | | |
B= b2,1 b2,2 b 2,3
b3,1 b3,2 b 3,3

b 1,1= |0,9
1,2
0,75
0,6|=( 0,54 ) −( 0,9 )=−0,36

C 1,1=¿

b 1,2= |1,2
0,8
0,75
0,6|=( 0,72 )−( 0,6 )=0,12

C 1,2=¿

b 1,3= |1,2 0,9

0,8 1,2|
=( 1,44 ) −( 0,72 )=0,72

C 1,3=¿

b 2,1= |1,1 0,8

1,2 0,6|
= ( 0,66 )−( 0,96 )=−0,3

C 2,1=¿

b 2,2= |3,4 0,8

0,8 0,6|
=( 2,04 )−( 0,64 )=1,4

C 2,2=¿

b 2,3= |3,40,8 1,1

1,2|
=( 4,08 ) −( 0,88 )=3,2

C 2,3=¿

b 3,1= |1,1
0,9
0,8
0,75|=( 0,825 )−( 0,72 ) =0,105

C 3,1=¿

b 3,2= |3,4
1,2
0,8
0,75|=( 2,55 )−( 0,96 )=1,59

C 3,2=¿
b 3,3= |3,41,2 1,1
0,9|
=( 3,06 ) −( 1,32 )=1,74

C 3,3=¿

La matriz de cofactores queda de la siguiente forma:

−0,36 −0,12 0,72

|
B= 0,3 1,4 −3,2
0,105 −1,59 1,74 |
Para nuestro ejercicio necesitamos la matriz transpuesta de la matriz de cofactores se crea intercambiando
filas por columnas:

−0,36 0,3 0,105

|
BT = −0,12 1,4 −1,59
0,72 −3,2 1,74 |
Luego reemplazamos para obtener el resultado matriz inversa de A−1

1
A−1= . AdjA
| A|

−0,36 0,3 0,105

−1
A =
1
|−0,78| |
. −0,12 1,4 −1,59
0,72 −3,2 1,74 |
Reemplazando

X =A −1 . B

x −0,36 0,3 0,105 960

[]
y=
z
1
|−0,78| |
. −0,12 1,4 −1,59 . 573
0,72 −3,2 1,74 540 || |
Realizamos el producto entre matrices:

C 1,1=( A1,1 . B 1,1 ) + ( A1,2 . B2,1 ) + ( A 1,3 . B3,1 )

¿ (−0,12∗960 ) + ( 1,4∗573 ) + (−1,59∗540 )

 ¿ (−115,2 ) + ( 802,2 ) + (−858,6 )=−171,6

C 2,1=( A2,1 . B 1,1 ) + ( A2,2 . B2,1 ) + ( A 2,3 . B3,1 )

¿ (−0,12∗960 ) + ( 1,4∗573 ) + (−1,59∗540 )

¿ (−115,2 ) + ( 802,2 ) + (−858,6 )=−171,6

C 3,1=( A3,1 . B 1,1 ) + ( A3,2 . B2,1 ) + ( A 3,3 . B3,1 )

¿ ( 0,72∗960 ) + (−3,2∗573 )+ (1,74∗540 )

¿ ( 691,2 ) + (−1833,6 ) + ( 939,6 )=−202,8

−117
−1
A =
1
−0,78 ( )
−171,6 Se multiplica el número por la matriz resultante
−202,8

x 150

[]
y =220
z 260

Para el producto 1 se fabrican 150 unidades

Para el producto 2 se fabrican 220 unidades

Para el producto 3 se fabrican 260 unidades

B) Un granjero tiene tres fincas que producen cebada, trigo y colza. En la finca Villa María
produjo 3.4 toneladas de Cebada. 1.9 toneladas de trigo y 0.8 toneladas de colza. Por la venta
de lo producido en esta finca ganó 2631000 unidades monetarias. En la finca El Encanto
produjo 2.8 toneladas de Cebada, 1.2 toneladas de trigo y 1 tonelada de colza, lo que implicó
una venta de sus productos de 2162000 unidades monetarias. En Los Rosales produjo 6.3
toneladas de Cebada, 2 toneladas de trigo y 1.5 toneladas de colza, lo que le dejó una
ganancia de 4139000 unidades monetarias por esta finca. ¿A cuánto vendió la tonelada de
cada producto?

Este ejercicio se realizara mediante el método de Newton-Raphson:

Interpretando los datos obtenemos las siguientes ecuaciones:

3,4 x +1,9 y+ 0,8 z=26310002,8 x+ 1,2 y +1 z=21620006,3 x+ 2 y +1,5 z=4139000

3,4 1,9 0,8 2631000
| |
2,8 1,2 1 2162000
6,3 2 1,5 4139000

Ahora haré las siguientes operaciones con la matriz realizada anteriormente:

F1=F173,4
F2=F2-2,8F1
F3=F3-6,3F1

1 0,55882353 0,23529412 773823,529

| |
0 −0,36470588 0,34117647 −4705,88235
0 −1,52058824 0,01764706 −736088,235

Ahora realizo las siguientes operaciones:

F2=F2/-0,36470588
F3=F3+1,52058824(3F1)

1 0,55882353 0,23529412 773823,529

|
0
0
1
0
−0,93548387 12903,2258
|
−1,40483871 −716467,742

Ahora:
F1=F1-0,23529412F3
F2=F2-0,93548387F3
F3=F3/(-1,40483871)
1 0,55882353 0 653823,529
|
0
0
1
0
0 490000
1 510000|
Y por último:
F1=F1-0,55882353F2

1 0 0 380000
| |
0 1 0 490000
0 0 1 510000

Se vendió a 380000 la cebada, 490000 el trigo y a 510000 la colza.

kx +8 y ¿ 62
2. En el siguiente sistema:
3 x+ 4 ky ¿ 54
¿Cuáles son los valores de k para que el sistema tenga solución única?

Utilizaré para resolver este ejercicio el método de Cramer:

∆ s=4 k 2−24∆ x =248 k −432∆ y =54 k−182

∆ s= k 8 =( k )( 4 k ) −( 3 ) ( 8 )=4 k 2−24
| |
3 4k

∆ x = 62 8 =248 k −432
| |
54 4 k

∆ y= |3k 6254|=54 k−186

Ahora reemplazamos en la formulas anteriormente realizadas:

∆ x 248 k −432
x= =
∆s 4 k 2 −24

∆ y 54 k−186
y= =
∆ s 4 k 2−24

Si ∆ s ≠0 , osea:
4 k 2−24 ≠0
Resolviendo el binomio obtenemos:
( 4 k +8 )( k −3 ) ≠ 0
Entonces,
( 4 k +8 ) ≠ 0 O k −3 ≠ 0
k =−2 k=3

Entonces k pertenece a los reales menos {-2,3}

3. Considere el sistema

7 x 1−2 x 2+ 4 x 3=20
8 x 1+ 4 x 2−5 x 3=14
14 x 1−4 x 2+ 8 x 3=60
Realizando los procesos adecuados, verificar si el sistema tiene solución única, tiene infinitas soluciones
o no tiene solución. Proponga un método rápido analítico para que sin tener que hacer todos los pasos
detecte la validez de su respuesta.

7 −2 4 20
{
¿ 8 4 −5 14
14 −4 8 60 |}
−2 4 20
1
7
F 1=
{
8
7
1
7 7
4 −5 14
14 −4 8 60
|}
−2 4 20

{ |}
1
7 7 7
(−8∗F 1 ) + F 2=(−14∗F 1 ) + F 2= 44 −67 −62
0
7 7 7
0 0 0 60

De la tercera fila se tiene 0a + 0b + 0c = 60 que da la igualdad 0 = 60, lo que quiere decir que el sistema
no tiene solución

Fase 2 ejercicios del 28 de octubre al 10 de noviembre.

1. Encuentre las ecuaciones paramétricas y simétricas de la recta que cumple con las condiciones dadas:
a) Que contenga a los puntos ( 6 ,−5 ,8 ) y (−2, 4 ,−4)

v́=⃗
PQ=(−2−6 ) í+ ( 4−(−5 ) ) ´j + (−4−8 ) ḱ=−8 í+9 ´j−12 ḱ
a=−8 ; b=9 ; c=−12

OP+t ⃗v
¿⃗ =⃗

x í+ y ´j+ z ´j=6 í−5 ´j+ 8 ´j+t(−8 í+ 9 ´j−12 ḱ )

x=6−8 t y=−5+9 t z=8−12 t

x−6 y +5 z −8
= =
−8 9 −12

Entonces tomamos por ejemplo t = -5

x=6−8(−5) x=46

y=−5+9(−5) y=−50

z=8−12(−5) z=68

b) Hallar la ecuación del plano que contiene a las rectas paralelas

R1) (2,0, -3) + λ (1, 3,-2)

R2) (1, -2,4) +λ (-3, -9, 6)

P1 P2 =(−1 ,−2, 7)
⃗ ⃗
d 1=(1 ,3 ,−2)

í ´j ḱ
⃗
1|
m= −1 −2 7
3 −2 |
m=í ( 4−21 )− ´j ( 2−7 ) + ḱ (−3+2)
⃗

m=−17 í+5 ´j−1 ḱ =(−17 ,5 ,−1)

⃗

P1=(2 ,0 ,−3)
π=
{m=(−17 , 6 ,−1)
⃗

P1 ° ⃗
⃗ m=o ( x−2 , y−0 , z+ 3 ) ° (−17 , 5 ,−1 ) =0

−17 ¿ −17 x +5 y−z+ 11=0

x=2+ λ
{ y=0+3 λ
z=−3−2 λ
−17( 2+ λ)+ 5(0+3 λ)−3−2 λ+11=0
−14−17 λ+15 λ−3−2 λ +11=0

2. Encuentre la ecuación del conjunto de todos los puntos de intersección de los dos planos

a) π 1=2 x− y +3 z=2 π 2 =x−3 y+ 4 z=9

n1 =2 í− ´j+3 ḱ
⃗

n2 =í−3 ´j+4 ḱ
⃗

í ´j ḱ
|
1 −3 4
−3 4 || ´
1 4
´
n1 ×n 2= 2 −1 3 =í −1 3 − j 2 3 + k 2 −1
| | | |
1 −3 |
¿ í ( −4−(−9 ) )− ´j ( 8−3 ) + ḱ (−6−(−1 ) )

¿ 5 í−5 ´j+5 ḱ

(21 −1 3 2
−3 4 9 |)
−1 3
F1
1
2 ()
→ F1
1
2
1 −3 ( 2
4
1
9 |)
−1 3

( |)
1
2 21
F 2−1× F1 → F 2
−5 58
0
2 2

−1 3 1
F2
−2
( )
5
→ F2
1
0 ( 2 2 −16
1 −1 5 | )
−3
F 1−
−1
2
× F 2 → F1 1 0 1 5
( ) ( | )
0 1 −1 −16
5

−3 −3
x= +z x= +t
5 5
 −16 −16
y= +z y= +t
5 5

z=z z=t

Sea t = 1

−3 2
x= +1 x=
5 5

−16 −11
y= +1 y=
5 5

z=1

2 −11
Tenemos el punto ( ,
5 5
,1 )
2 ( 25 )−( −11
5 )
+3 ( 1 ) =2

( 45 )+( 115 )+3=2

3. Determinar las ecuaciones paramétricas del plano que contiene al punto P(-3,1,4) y a la recta
de ecuación,

x−1 y +1
= =z−4
3 2

x=1+3 λ y=−1+ 2 λ z=4+ λ

Q(1 ,−1,4 ) L (3,2,1)

⃗

PQ (4 ,−2,0)
⃗

3 4 x +3
|
2 −2
1 0 |
y −1 =3 ¿
z−4

2 x+2 y−10 z +58=0

í ´j ḱ
| |
3 2 1 =í ( 2 )− ´j (−2 ) + ḱ (−6−4)
2 −2 0
2 í+2 j́−10 ḱ

Fase 3 ejercicios del 11 al 15 de noviembre de 2016.

 Diseñe un esquema que resuma sus conocimientos sobre lo que es un espacio vectorial.
Imagen 1. Espacios vectoriales 16/11/2016.¨ Elaboración Propia¨.

Conclusiones.
 Con el desarrollo de este trabajo pudimos desarrollar las capacidades para poder resolver
un sistema de ecuaciones por cualquiera de los métodos antes vistos.
 Los métodos para resolver estos sistemas de ecuaciones son:
 Eliminación Gaussiana
 Método de Gauss-Jordan
 Regla de Cramer
 Factorización LU
 Matriz inversa
 Con la elaboración de este trabajo pudimos evidenciar las diferentes relaciones de
posición entre rectas y planos en el espacio.

Bibliografía.
Barrera, M. F. (17 de 11 de 2016). ProQuest ebrary. Obtenido de Algebra Lineal:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=11013215&p00=algebra+lineal

Camilo, Z. (. (17 de 11 de 2016). Repositorio Institucional Unad, Modulo Algebra Lineal. Obtenido de
Modulo Algebra Lineal, Curso 100408 Algebra lineal.: http://hdl.handle.net/10596/7193

Mesa, F. A. (17 de 11 de 2016). ProQuest ebrary. Obtenido de Introduccion al algebra lineal :

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=10584265&p00=algebra+lineal