INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITÁN

RESTREPO – VALLE
ACTIVIDADES DE SUPERACION DE COMPETENCIAS GRADO 6º-
PROMOCION PENDIENTE 2019 a 2020

ÁREA CIENCIAS NATURALES PARA ENTREGAR EN MARZO

2020. Según la Coordinación

ESTUDIANTE:

De acuerdo al boletín académico de fin de año, debes revisar los períodos en los que no alcanzaste las
competencias. Las actividades de esos períodos son las que debes resolver
COMPETENCIAS ACTIVIDADES A REALIZAR
PERIODO I
1. Leer la información de las fotocopias: LA QUIMICA COMO CIENCIA (pág. 200,
QUIMICA: 203, del libro CAMINOS DEL SABER 6º editorial Santillana . elabora una línea del
Describe el desarrollo de tiempo con los aportes más relevantes en cada etapa de su evolución ( con
química que explican la imágenes)
estructura de la materia
2. Leer la información de las fotocopias: ESTRUCTURA DE LA MATERIA (pág. 132,
140, 120 del libro NUEVO investiguemos 6. Elabora una guía de trabajo con esta
información, donde contenga un mapa conceptual y mapas mentales.

3. Del libro caminos del saber 6º, realiza cuadros comparativos entre las
propiedades químicas, físicas y químicas de materia.
4. Elabora una cartilla sobre los instrumentos de medición de la materia con sus
características.
5. Elabora 40 fichas de forma creativa sobre los elementos químicos de la tabla
periódica donde se identifique número atómico, numero másico o masa , nombre
y símbolo
Competencias PERIODO II
Física
6. Del libro caminos del saber 6º página 230 titulación LA FISICA COMO CIENCIA
Identifica la electricidad
como una manifestación FUNDAMENTADA pag 230 a 233. Realiza un ensayo donde se pueda identificar la
de energía y el flujo de importancia de la física para el hombre y realiza un mapa conceptual.
esta, a través de los
átomos, elaborando 7. Consulta acerca que son y cuales son los materiales sólidos y de conductividad,
modelos y maquetas
realizados por ellos
los circuitos simples y paralelos. Y realiza uno, a cada componente escribe su
función
8. Contesta ¿de dónde viene la energía eléctrica que viene a mi casa?
Escribe de forma clara todos sus componentes

9. Ingresa a este link https://www.ecured.cu/Magnetismo y contesta de donde

viene el magnetismo y sus características principales, campos magnéticos
10. https://actividadeseducativas.net/wp-content/uploads/2019/06/Tipos-de-
Artefactos-El%C3%A9ctricos-para-Sexto-de-Primaria.pdf ingresa y realiza una guía
sobre los artefactos de mayor consumo de electricidad y contesta porque es su
alto consumo.
 11. Consulta sobre los electroimanes que es y realiza una línea del tiempo sobre su
historia, elabora un electro imán y contesta ¿Por qué crees que ocurre este
fenómeno?

COMPETENCIAS PERIODO III

12. Realiza una guía de estudio de forma clara en hojas de block con imágenes del
Biología contenido de siguiente link
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/Contenidos
Explica el rol de la Aprender/G_6/S/SM/SM_S_G06_U02_L02.pdf y realiza las actividades allí
membrana plasmática en presentes.
el mantenimiento del 13. http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/Contenidos
equilibrio interno de la
célula, y describe la
Aprender/G_6/S/SM/SM_S_G06_U03_L01.pdf realiza un ensayo ¿Cómo entran y
interacción del agua y las salen las sustancias de la célula?
partículas (ósmosis y 14. Realiza una cartilla acerca de los reinos de la naturaleza con las siguientes
difusión) que entran y características (respiración, nutrición, hábitat, sistema locomotor y reproducción)
salen de la célula
con respectivas imágenes.
mediante el uso de
modelos.
15. Realiza un cartel donde se identifique el punto 14 por medio de un mapa mental.
Explica el proceso de
respiración celular e
identifica el rol de la
mitocondria en dicho
proceso.

Interpreta modelos sobre

los procesos de división
celular (mitosis), como
mecanismos que
permiten explicar la
regeneración de tejidos y
el crecimiento de los
organismos.

COMPETENCIAS PERIODO IV
Ecología 16. Del libro Santillana caminos del saber de la pag 162 a 165 realizo un mapa mental
acerca de las generalidades de los ecosistemas
Caracterizo ecosistemas y
analizo el equilibrio
17. Observa tu entorno y selecciona 10 factores abióticos y 10 bióticos escribo sus
dinámico entre sus
características y explico que lo hace ser ese factor.
poblaciones
18. Realizo un cuadro de diferencias acerca de los diferentes ecosistemas
19. Explico las relaciones inter e intra especificas por medio de un mapa mental
Establezco adaptaciones
ACTIVIDADES A REALIZAR
de los seres vivos en
ecosistemas de Colombia
20. Realizo un cartel con los ecosistemas propios de nuestro país con los seres vivos
que los representan

CRITERIO DE EVALUACION
El estudiante debe contar con el apoyo y el acompañamiento de los padres de familia o acudientes al momento de
resolver las actividades.
LA EVALUACIÓN DE LA SUPERACIÓN CONTEMPLA TRES PUNTOS CALIFICADOS ASÍ:
a) Entrega y calificación del trabajo o actividades de superación 40 %
b) Evaluación del examen escrito. 30%
c) Exposición de cartelera o video 30%

ADEMÁS DE LOS ANTERIORES CRITERIOS SE DEBE TENER EN CUENTA:

Los trabajos deben ser desarrollados de forma completa, de lo contrario el estudiante no podrá presentar la
sustentación, además deben ser entregados en hojas block cuadriculada realizados a mano, con su puño y letra
(letra clara) archivado en una carpeta y de manera organizada.
Se tendrá en cuenta la puntualidad, por tanto si el trabajo no se entrega en la fecha establecida, no será recibido y
no se podrá continuar con el proceso de superación.

BIBLIOGRAFIAS: caminos del saber 6º y Edit. Santillana. Y pagina de Colombia aprende online
NOMBRE DEL DOCENTE: FIRMA DEL ACUDIENTE
VERONICA TORRES AMADOR
FIRMA DEL ESTUDIANTE Vo Bo COORDINACION